A  VIAGEM DE RECONHECIMENTO GEOGRÁFICO, ENVOLVE A INTEGRAÇÃO DAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA REGIONAL DO BRASIL, GEOGRAFIA AGRÁRIA , GEOMORFOLOGIA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E CARTOGRAFIA DIGITAL
SENDO DESENVOLVIDA COMO REQUISITO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, QUE REGULAMENTA AS AULAS PRÁTICAS COMO SENDO OBRIGATÓRIA PARA O AUXILIO DO DOMÍNIO DOS CONTEÚDOS PELOS ALUNOS, REALIZANDO A PRÁXIS NO ÂMBITO  GEOGRÁFICO. 

A INTEGRAÇÃO DAS DISCIPLINAS ALÉM DE REDUZIR OS CUSTOS DA VIAGEM, TAMBÉM CONDUZ A UMA MELHOR CARACTERIZAÇÃO E COMPREENSÃO DOS ASPECTOS REFERENTES À FORMAÇÃO  REGIONAL DO BRASIL, EM PARTICULAR DA REGIÃO SUL, TANTO EM ASPECTOS PRODUTIVOS, COMO HUMANOS E FÍSICOS. 

PORTANTO, COM A EXPLICAÇÃO DOS PROFESSORES ENVOLVIDOS NO PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DA AULA,  SERÁ POSSÍVEL A VERIFICAÇÃO DAS CONGRUÊNCIAS E  DIVERSIDADES APRESENTADAS NO TRAJETO ENTRE TRÊS ESTADOS: PARANÁ, SANTA CATARINA E RIO GRANDE DO SUL.  ASSIM OBJETIVADO, O RECONHECIMENTO GEOGRÁFICO DA ÁREA ESCOLHIDA, DESVENDA  PARTICULARIDADES MARCANTES DA REGIÃO SUL, COMPLEMENTANDO O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NECESSÁRIO AO FUTURO GEÓGRAFO. 