Demonstra excelente domínio do que explica, porém, poderia rever a metodologia em sala de aula. Em orientações para trabalhos, a professora apenas "olha", não apontando se está errado ou correto, o que deixa o acadêmico, ou o grupo, perdidos. Não adianta muito a professora só olhar o trabalho, não apontando o que está inadequado. O resultado negativo será evidente.