<div>
Sete propostas de programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em n&iacute;vel de mestrado da Universidade Estadual do Paran&aacute; (Unespar) foram avaliadas e aprovadas pelo Conselho Universit&aacute;rio (COU). Com a decis&atilde;o, as propostas est&atilde;o em fase de submiss&atilde;o para an&aacute;lise da Coordena&ccedil;&atilde;o de Aperfei&ccedil;oamento de Pessoal de N&iacute;vel Superior (Capes), respons&aacute;vel pela autoriza&ccedil;&atilde;o de todos os programas <i>stricto sensu</i> do pa&iacute;s, respeitando o calend&aacute;rio da ag&ecirc;ncia.
</div>
<div>
<br />
</div>
<div>
Quatro das avalia&ccedil;&otilde;es do COU s&atilde;o de mestrados profissionais. Todos s&atilde;o voltados para graduados em cursos de licenciatura que atuam, sobretudo, em escolas b&aacute;sicas p&uacute;blicas. O objetivo &eacute; a forma&ccedil;&atilde;o continuada <i>stricto sensu </i>de professores e um dos focos &eacute; a melhoria da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica. As propostas s&atilde;o em Hist&oacute;ria, Filosofia, Ensino e em Meio Ambiente Costeiro para os campi de Campo Mour&atilde;o, Uni&atilde;o da Vit&oacute;ria, Paranava&iacute; e Paranagu&aacute;, respectivamente.
</div>
<div>
<br />
</div>
<div>
A diretora de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica da Capes, Carmem Moreira de Castro Neves, salienta que os mestrados profissionais possibilitam o di&aacute;logo entre teoria e pr&aacute;tica. &ldquo;Promove uma forma&ccedil;&atilde;o continuada do professor em n&iacute;vel crescente de complexidade, ao mesmo tempo em que permite a esse professor j&aacute; interferir positivamente em sala de aula&rdquo;, explica.
</div>
<div>
<br />
</div>
<div>
Os outros tr&ecirc;s projetos analisados s&atilde;o de mestrados acad&ecirc;micos e tamb&eacute;m j&aacute; haviam sido aprovadas pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens&atilde;o (CEPE), em mar&ccedil;o. Trata-se dos mestrados em Geografia com &ecirc;nfase em an&aacute;lise de bacias hidrogr&aacute;ficas e em Hist&oacute;ria com &ecirc;nfase em pr&aacute;ticas culturais e rela&ccedil;&otilde;es de poder, vinculados ao campus de Campo Mour&atilde;o. J&aacute; o terceiro &eacute; em M&uacute;sica, organizado pelo campus de Curitiba I.
</div>
<div>
<br />
</div>
<div>
Segundo o pr&oacute;-reitor de Pesquisa e P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o da Unespar, professor Frank Antonio Mezzomo, al&eacute;m das aprova&ccedil;&otilde;es na inst&acirc;ncia de cada campus as propostas tamb&eacute;m foram endossadas por consultores externos. &ldquo;Antes da aprova&ccedil;&atilde;o pelos conselhos superiores internos, a pr&oacute;-reitoria teve a preocupa&ccedil;&atilde;o em recorrer aos pareceristas <i>ad hoc</i> especializados que auxiliaram com corre&ccedil;&otilde;es e apontamentos para melhoria dos projetos&rdquo;, explica.
</div>
<div>
<br />
</div>
<div>
Para Mezzomo, as aprova&ccedil;&otilde;es s&atilde;o reflexos da pol&iacute;tica da reitoria da Unespar e da Pr&oacute;-reitoria de Pesquisa e P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o (PRPPG) que visa, entre outras a&ccedil;&otilde;es, a cria&ccedil;&atilde;o de programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <i>stricto sensu</i>. &ldquo;Isso demonstra a matura&ccedil;&atilde;o que as propostas sofreram nos &uacute;ltimos anos junto aos grupos de trabalho respons&aacute;veis por ajudar a universidade&rdquo;, completa.
</div>
<div>
<br />
</div>
<div>
A aprova&ccedil;&atilde;o aconteceu em reuni&atilde;o foi realizada no campus de Campo Mour&atilde;o, no in&iacute;cio do m&ecirc;s, quando o COU tamb&eacute;m discutiu a institui&ccedil;&atilde;o das c&acirc;maras de Ensino, Extens&atilde;o, Pesquisa e P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e a Administrativa do COU, bem como a implanta&ccedil;&atilde;o de quatro comiss&otilde;es especiais.
</div>
