one; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Wilma dos Santos Coqueiro</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto de pesquisa   pretende analisar com base nos aportes te&oacute;ricos das literaturas sobre o   p&oacute;s-modernismo e tamb&eacute;m na literatura queer, como se d&aacute; a figura&ccedil;&atilde;o e o   posicionamento dos personagens homoer&oacute;ticos presentes nos contos de Caio   Fernando Abreu. Tendo em vista que os estudos liter&aacute;rios no Brasil acerca da   literatura queer ainda s&atilde;o recentes e escassos devido ao fato da literatura   homoer&oacute;tica pertencer &agrave; classe dos marginalizados. Para tanto ser&atilde;o analisados   os contos: &ldquo;Os Sobreviventes&rdquo;; &ldquo;Ter&ccedil;a-feira Gorda&rdquo;; &ldquo;Sargento Garcia&rdquo;; e   &ldquo;Aqueles Dois&rdquo;, que integram a colet&acirc;nea <i>Morangos Mofados</i>, de 1982.   Esse projeto pretende contribuir na supera&ccedil;&atilde;o do preconceito existente na   esfera liter&aacute;ria brasileira, haja vista que a literatura n&atilde;o &eacute; apenas   frui&ccedil;&atilde;o, mas tamb&eacute;m possui um grande papel social, contribuindo na forma&ccedil;&atilde;o e   desmistifica&ccedil;&atilde;o das identidades. </span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: O livro did&aacute;tico <span class=\"apple-style-span\">Keep In Mind </span>sob a perspectiva te&oacute;rica das   Diretrizes Curriculares do Paran&aacute; para L&iacute;ngua Estrangeira Moderna</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Suzelaine dos Santos Vieira</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Letras</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Edcl&eacute;ia Aparecida Basso</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente trabalho objetiva fazer   uma an&aacute;lise do livro did&aacute;tico <span class=\"apple-style-span\">Keep in Mind</span>   para a 5&ordf; s&eacute;rie, que foi distribu&iacute;do para a rede b&aacute;sica de ensino para o   trabalho com a L&iacute;ngua Inglesa, buscando evid&ecirc;ncias que comprovem ou n&atilde;o se   este material encompassa as concep&ccedil;&otilde;es te&oacute;ricas de linguagem,   consequentemente tamb&eacute;m de&nbsp; L&iacute;ngua Estrangeira e de sociedade, propostas   nas Diretrizes Curriculares Estaduais (DCE), na &aacute;rea de L&iacute;ngua Estrangeira   Moderna. Buscar-se-&aacute; primeiramente entender a proposta te&oacute;rica contida nas   DCE, para, em seguida, fazer uma an&aacute;lise do objeto de estudo, com foco,   sobretudo no trabalho com g&ecirc;neros textuais.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Estudo dos fit&oacute;litos de gram&iacute;neas   (poaceae) na vegeta&ccedil;&atilde;o de cerrado de campo mour&atilde;o, descri&ccedil;&atilde;o morfol&oacute;gica e   preserva&ccedil;&atilde;o em solo.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Bruno Augusto Candelari</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Mauro Parolin</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fit&oacute;litos s&atilde;o part&iacute;culas de s&iacute;lica   produzidas pelas plantas (monocotiled&ocirc;neas) a partir de rejeitos metab&oacute;licos   que se acumulam em v&aacute;rias partes de sua estrutura. Eles podem ser preservados   no solo devido &agrave; decomposi&ccedil;&atilde;o, ou queima, de plantas usadas ou descartadas no   local. Sua estrutura &eacute; diagn&oacute;stica de v&aacute;rias plantas, ou grupos de plantas. A   pesquisa descrever&aacute; a morfologia dos fit&oacute;litos de 5 esp&eacute;cies de poaceas   (Echinolaena inflexa, Paspalum lineare, Melinis minutiflora, Panicum   cervicatum e Setaria vulpiseta), estabelecendo a preserva&ccedil;&atilde;o desses na camada   superficial do solo. A pesquisa &eacute; importante, pois os fit&oacute;litos s&atilde;o muito   usados em estudos paleoambientais do Quatern&aacute;rio, e s&atilde;o poucos os trabalhos   publicados no Brasil. Para a observa&ccedil;&atilde;o dos fit&oacute;litos ao microsc&oacute;pio &oacute;ptico   ser&atilde;o confeccionadas l&acirc;minas de microscopia com base na desagrega&ccedil;&atilde;o dos   tecidos vegetais e na dissolu&ccedil;&atilde;o do solo em meio &aacute;cido.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Din&acirc;mica Clim&aacute;tica em Campo   Mour&atilde;o e a g&ecirc;neses da chuva em 2006.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Sandra da Silva Correa</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Victor da Assun&ccedil;&atilde;o Borsato</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A din&acirc;mica das massas de ar que   atuam na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o se manifesta de forma semelhante em todo o   Centro Sul do Brasil, onde o ritmo, a dura&ccedil;&atilde;o e intensidade variam no tempo e   no espa&ccedil;o. Estudar a din&acirc;mica dos sistemas atmosf&eacute;ricos atrav&eacute;s da an&aacute;lise   r&iacute;tmica e a g&ecirc;neses das chuvas &eacute; um dos objetivos da pesquisa. Essa   metodologia possibilita a caracteriza&ccedil;&atilde;o da din&acirc;mica clim&aacute;tica e o ritmo   interanual na regi&atilde;o. Pesquisas mostram que a partir de 1990 houve altera&ccedil;&otilde;es   na din&acirc;mica dos sistemas que atuam no clima da regi&atilde;o. A regi&atilde;o foi   intensamente desmatada e a agricultura transformou a paisagem. Esse intenso   desmatamento e a urbaniza&ccedil;&atilde;o podem modificar a intensidade dos sistemas   atmosf&eacute;ricos que atuam, considerando que o clima &eacute; o resultado da combina&ccedil;&atilde;o   entre a circula&ccedil;&atilde;o regional e os fatores geogr&aacute;ficos locais. O estudo do   ritmo clim&aacute;tico, da din&acirc;mica dos sistemas atmosf&eacute;ricos e da g&ecirc;nese das chuvas   atrav&eacute;s da espacializa&ccedil;&atilde;o e quantifica&ccedil;&atilde;o desses elementos, mostrar&aacute; a influ&ecirc;ncia   deles nas quatro esta&ccedil;&otilde;es do ano. Os resultados obtidos no ano de 2006 ser&atilde;o   comparados com os demais anos dessa d&eacute;cada.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A din&acirc;mica clim&aacute;tica em Campo   Mour&atilde;o e a g&ecirc;neses da chuva em 2007.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ligia Priscila Rodrigues</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Victor de Assun&ccedil;&atilde;o Borsato</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A din&acirc;mica das massas de ar que   atuam na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o se manifesta de forma semelhante em todo o   Centro Sul do Brasil. O ritmo, a dura&ccedil;&atilde;o e a intensidade variam no tempo e no   espa&ccedil;o, por isso &eacute; importante caracterizar essa variabilidade no per&iacute;odo de   um ano. Estudar a din&acirc;mica dos sistemas atmosf&eacute;ricos atrav&eacute;s da an&aacute;lise   r&iacute;tmica e a g&ecirc;neses das chuvas de Campo Mour&atilde;o &eacute; um dos objetivos da   pesquisa. Pesquisas j&aacute; conclu&iacute;das mostram que a partir de 1990 houve   altera&ccedil;&otilde;es na din&acirc;mica dos sistemas que atuam no clima da regi&atilde;o. O intenso   desmatamento e a urbaniza&ccedil;&atilde;o da regi&atilde;o podem modificar a intensidade dos   sistemas atmosf&eacute;ricos que atuam, considerando que o clima &eacute; o resultado da   combina&ccedil;&atilde;o entre a circula&ccedil;&atilde;o regional e os fatores geogr&aacute;ficos locais. O   estudo do ritmo clim&aacute;tico, da din&acirc;mica dos sistemas atmosf&eacute;ricos e da g&ecirc;nese   das chuvas, mostrar&aacute; a influencia deles nas quatro esta&ccedil;&otilde;es do ano na regi&atilde;o   de influ&ecirc;ncia. Os resultados obtidos no ano de 2007 ser&atilde;o comparados com os   demais anos dessa d&eacute;cada. Al&eacute;m dos resultados possibilitarem a constata&ccedil;&atilde;o ou   n&atilde;o da tend&ecirc;ncia de mudan&ccedil;as no clima da regi&atilde;o.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Representa&ccedil;&otilde;es do G&ecirc;nero Feminino   veiculadas no Jornal Impresso Folha do Norte do Paran&aacute; no Per&iacute;odo de 1962 a   1965.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Adriana de C&aacute;ssia dos Anjos   substitu&iacute;da por G&eacute;ssica Aline Silva</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pesquisa tem como objetivo   identificar e analisar as representa&ccedil;&otilde;es do g&ecirc;nero feminino veiculadas na   m&iacute;dia impressa cat&oacute;lica na regi&atilde;o de Maring&aacute;, no intuito de problematizar as   rela&ccedil;&otilde;es de g&ecirc;nero que permeavam a sociedade da &eacute;poca. Parte-se do   pressuposto de que as representa&ccedil;&otilde;es de g&ecirc;nero presentes na sociedade   designam valores, vis&otilde;es de mundo e papeis sociais que influenciam os   processos de educa&ccedil;&atilde;o e socializa&ccedil;&atilde;o voltados para os sujeitos. A pesquisa   prop&otilde;e a an&aacute;lise das edi&ccedil;&otilde;es do Jornal Folha do Norte do Paran&aacute;, entre os   anos de 1962 e 1965, buscando verificar os valores, os comportamentos, as rela&ccedil;&otilde;es   e os papeis de g&ecirc;nero que emergem da maneira pela qual as mulheres s&atilde;o   representadas.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pol&iacute;tica e Religi&atilde;o no Legislativo   de Campo Mour&atilde;o (1972 &ndash; 1992).</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Lara de F&aacute;tima Grigoletto Bonini</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Turismo e Meio Ambiente</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pesquisa busca realizar   levantamento e an&aacute;lise da presen&ccedil;a do universo simb&oacute;lico religioso no   Legislativo Municipal de Campo Mour&atilde;o. No que se refere ao recorte temporal,   a pesquisa abrange o ano de 1972 at&eacute; o de 1982, sendo a &uacute;ltima composi&ccedil;&atilde;o   realizada ao fim do Governo Militar. O estudo pretende empiricamente fazer   levantamento e identifica&ccedil;&atilde;o dos elementos que denotem a participa&ccedil;&atilde;o do   campo religioso sobre/com o campo pol&iacute;tico. Entre os procedimentos   metodol&oacute;gicos a serem adotados, pode-se mencionar a recorr&ecirc;ncia a   entrevistas, atas e pronunciamentos no legislativo, projetos de leis,   recortes de jornais e fotografias, al&eacute;m de homenagens, t&iacute;tulos e men&ccedil;&otilde;es   honrosas concedidas para agentes representantes do campo religioso.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ocupa&ccedil;&atilde;o e Defesa das Fronteiras   na Am&eacute;rica Espanhola: Estudo da Cidade Villa Rica Del Espiritu Santu   (1570-1632).</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Su&eacute;len Andrade Cardoso</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Villa Rica do Esp&iacute;rito Santo ainda   foi pouco estudada no que concerne ao processo de ocupa&ccedil;&atilde;o e defesa das   fronteiras na Am&eacute;rica Espanhola entre os fins do s&eacute;culo XVI e in&iacute;cio do   s&eacute;culo XVII. Esta cidade foi fundada no final do s&eacute;culo XVI pelo Capit&atilde;o Ruy   Diaz Melgarejo, em &aacute;rea situada entre os rios Iva&iacute; e Piquiri, acreditando que   ali existiam minas de ouro. Villa Rica foi a terceira comunidade fundada   pelos espanh&oacute;is, na ent&atilde;o Prov&iacute;ncia Del Guair&aacute;, tendo sido transferida de   lugar por ordem do Capit&atilde;o Guzman para junto da foz rio Corumbata&iacute;, no Iva&iacute;,   regi&atilde;o que compreende o atual munic&iacute;pio de F&ecirc;nix/Pr, onde foi destru&iacute;da pela   bandeira paulista em 1632.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Caracter&iacute;sticas socioecon&ocirc;micas   dos trabalhadores do ramo de atividades financeiras, seguros e servi&ccedil;os   relacionados, de Campo Mour&atilde;o: uma an&aacute;lise para o per&iacute;odo 2006 a 2010.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Kelli Patr&iacute;cia Pereira</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Econ&ocirc;micas </span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Na economia moderna os produtores   de servi&ccedil;os, dentre eles, m&eacute;dicos, professores e comerciantes, exercem tarefas   que satisfazem necessidades t&atilde;o importantes quanto os bens materiais   produzidos pelos agricultores. Neste setor, as atividades financeiras podem   ser consideradas como for&ccedil;as indutoras e/ou impulsionadoras do   desenvolvimento econ&ocirc;mico. Assim, projeto aqui apresentado tem por objetivo   fazer uma an&aacute;lise das caracter&iacute;sticas socioecon&ocirc;micas dos trabalhadores do   ramo de atividades financeiras, seguros e servi&ccedil;os relacionados, de Campo   Mour&atilde;o, no per&iacute;odo 2006 a 2010. Para tal an&aacute;lise ser&aacute; empregado o m&eacute;todo da estat&iacute;stica   descritiva e ser&aacute; utilizado o Banco de dados da RAIS - Rela&ccedil;&atilde;o Anual de   Informa&ccedil;&atilde;o Social, que &eacute; disponibilizada pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e   Emprego (MTE).</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Setor de Servi&ccedil;os de Campo Mour&atilde;o:   Uma An&aacute;lise Din&acirc;mica, no Per&iacute;odo 2006 a 2010, a Partir das Caracter&iacute;sticas   Socioecon&ocirc;micas dos Trabalhadores.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Mirian Tomiato Pereira</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Econ&ocirc;micas </span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A economia moderna &eacute; formada por   um conjunto complexo de atividades econ&ocirc;micas, que formam uma imensa teia de   rela&ccedil;&otilde;es na produ&ccedil;&atilde;o de todos os bens e servi&ccedil;os destinados &agrave;s necessidades   que existem na sociedade. Neste conjunto, o setor de servi&ccedil;os aparece com os   maiores &iacute;ndices de crescimento nos &uacute;ltimos anos, e &eacute; o setor que mais contribui   para a composi&ccedil;&atilde;o do PIB. Por essas raz&otilde;es o objetivo da presente pesquisa &eacute;   fazer uma an&aacute;lise das caracter&iacute;sticas socioecon&ocirc;micas dos trabalhadores   inseridos no setor de servi&ccedil;os de Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo 2006 a 2010. Para   se efetuar este estudo o m&eacute;todo a ser empregado ser&aacute; a an&aacute;lise estat&iacute;stica   descritiva, a partir do uso de tabelas e gr&aacute;ficos. A base de dados a ser   consultada na estrutura&ccedil;&atilde;o das informa&ccedil;&otilde;es ser&aacute; &agrave; Rela&ccedil;&atilde;o Anual de   informa&ccedil;&otilde;es Sociais &ndash; Rais, respeitando-se a classifica&ccedil;&atilde;o da Comiss&atilde;o   Nacional de Atividades Econ&ocirc;micas &ndash; Cnae.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Manejo Pr&eacute;-Abate: Influ&ecirc;ncia na   Qualidade da Carne Bovina &ndash; Estudo de Caso.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Andr&eacute; Oshita Soares</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o   Agroindustrial</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Andr&eacute;a Machado Groff</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> As ind&uacute;strias frigor&iacute;ficas est&atilde;o,   cada vez mais, em busca de novas t&eacute;cnicas para se tornarem mais competitivas   e garantir a qualidade de carne. Dentre os v&aacute;rios fatores que influenciam a   qualidade da carne bovina est&aacute; o manejo dos animais pr&eacute;-abate, nas fases de embarque   na propriedade rural, transporte, desembarque e espera dos animais no   frigor&iacute;fico. Sendo assim, o presente estudo de caso ser&aacute; desenvolvido no   munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o em um frigor&iacute;fico, e visa destacar a influ&ecirc;ncia do   manejo pr&eacute;-abate na qualidade da carne bovina. O estudo de caso ser&aacute; focado   nas condi&ccedil;&otilde;es de transporte dos bovinos (embarque na propriedade e   desembarque nos currais no frigor&iacute;fico), nas instala&ccedil;&otilde;es dos currais, e   tamb&eacute;m nas formas de tratamento dos animais pelas pessoas envolvidas no   processo, todos relacionando a ocorr&ecirc;ncia de contus&otilde;es e hematomas nas   carca&ccedil;as. Para a coleta das informa&ccedil;&otilde;es ser&aacute; adotado o m&eacute;todo etol&oacute;gico,   guiado por um roteiro e acompanhamento do processo.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: Crit&eacute;rios Utilizados para o   Pagamento Diferenciado do Leite na Regi&atilde;o da Comcam.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Gilberto Frias Pardo</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o   Agroindustrial</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Andr&eacute;a Machado Groff</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: O Brasil &eacute; o sexto maior produtor   mundial de leite com 28.795 milh&otilde;es de litros de leite em 2009, sendo o   Paran&aacute; respons&aacute;vel por 10% desse total. Em 2002 foi publicado a Instru&ccedil;&atilde;o   Normativa 51 (IN 51), com o objetivo de definir os padr&otilde;es de qualidade do   leite a serem beneficiados pelas ind&uacute;strias. Para os latic&iacute;nios terem um   produto de qualidade padr&atilde;o, uma alternativa seria aderir ao pagamento   diferenciado por qualidade de leite. O objetivo desse projeto &eacute; identificar   os par&acirc;metros considerados pelos latic&iacute;nios da regi&atilde;o da CONCAM para   defini&ccedil;&atilde;o do pre&ccedil;o do leite pago aos produtores. Para isso ser&atilde;o realizadas   entrevistas e visitas aos latic&iacute;nios.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Sequ&ecirc;ncia Did&aacute;tica: Poss&iacute;veis   Contribui&ccedil;&otilde;es e Desafios para a Forma&ccedil;&atilde;o de Professores de L&iacute;nguas   Estrangeiras Modernas.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Daiara da Silva Louren&ccedil;o</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Letras</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Alessandra Augusta Pereira da   Silva</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto tem como objeto   de pesquisa o artefato de ensino &ldquo;Seq&uuml;&ecirc;ncia Did&aacute;tica&rdquo;, a fim de investigarmos   suas contribui&ccedil;&otilde;es e desafios/delimita&ccedil;&otilde;es em contextos de forma&ccedil;&atilde;o de   professores de l&iacute;nguas estrangeiras modernas. A pesquisa est&aacute; referenciada   pelo arcabou&ccedil;o te&oacute;rico-metodol&oacute;gico do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD),   tendo como principais te&oacute;ricos Bronckart (1999/2006), Machado (2004), Dolz,   Schneuwly e Noverraz (2004) e Crist&oacute;v&atilde;o (2008). A pesquisa justifica-se pelo   fato da necessidade de se compreender as contribui&ccedil;&otilde;es e delimita&ccedil;&otilde;es de um   artefato de ensino para a forma&ccedil;&atilde;o em pr&eacute;-servi&ccedil;o, espec&iacute;fica da &aacute;rea de   l&iacute;nguas estrangeiras modernas.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border-collapse: collapse\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	  \r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&Iacute;TULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Os G&ecirc;neros Textuais Not&iacute;cia e   Editorial: Uma Proposta Para o Ensino e Aprendizagem de L&iacute;ngua Portuguesa.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Maiara Cristina Segato Rocha   Pereira</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Letras</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Neil Armstrong Franco de Oliveira</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		  \r\n		<tr>\r\n			   \r\n			<td style=\"width: 470.9pt; border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none; padding: 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"628\">   \r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto de pesquisa   intenciona analisar o processo de ensino e aprendizagem de L&iacute;ngua Portuguesa   com base nos g&ecirc;neros discursivos/textuais , bem como propor um trabalho com   os g&ecirc;neros not&iacute;cia e editorial da esfera jornal&iacute;stica, para o desenvolvimento   lingu&iacute;stico e comunicativo do aluno da escola b&aacute;sica. O ensino com base na   diversidade textual &eacute; preconizado pelos Par&acirc;metros Curriculares Nacionais e   tem sido foco de aten&ccedil;&atilde;o de lingu&iacute;stas aplicados em suas pesquisas. Ainda   assim, grande parte dos professores sente-se despreparada e desprovida de   materiais e metodologia para uma abordagem dos g&ecirc;neros. Pautando-nos,   sobretudo, na teoria dos g&ecirc;neros do discurso de Bakhtin e nos postulados da   Lingu&iacute;stica Aplicada, procuraremos identificar os g&ecirc;neros jornal&iacute;sticos   supracitados como objetos ensin&aacute;veis para uma pr&aacute;tica mais eficaz no ensino   de LP.</span>\r\n			</p>\r\n			   </td>  \r\n		</tr>\r\n		 \r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"center\">\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2011</span></u></b>\r\n</p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"center\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n    \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: Trabalho prescrito: an&aacute;lise da constitui&ccedil;&atilde;o da identidade do professor nas diretrizes curriculares de l&iacute;nguas estrangeiras modernas</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Alessandra A. P. da Silva</span>\r\n</p>\r\n    \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: G&eacute;verson Areias de Andrades</span>\r\n</p>\r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Partindo do pressuposto que as prescri&ccedil;&otilde;es podem fazer parte dos elementos que constituem a identidade docente, tem-se como objetivo geral investigar o trabalho prescrito na &aacute;rea de l&iacute;nguas estrangeiras modernas, problematizando as poss&iacute;veis constitui&ccedil;&otilde;es de identidade do professor nas DCLEMs. Para tal, prop&otilde;e-se, conforme o construto te&oacute;rico e metodol&oacute;gico do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007) estudar as condi&ccedil;&otilde;es de produ&ccedil;&atilde;o das diretrizes, bem como proceder a an&aacute;lise organizacional e enunciativa do referido documento. Esta pesquisa, de natureza qualitativa, justifica-se, em primeiro lugar, pela necessidade de compreender como se d&aacute; a representa&ccedil;&atilde;o da identidade docente em um documento prescritivo, colaborando para a compreens&atilde;o do trabalho docente e, eventualmente, possibilitando pr&aacute;ticas sociais mais conscientes em rela&ccedil;&atilde;o ao papel do professor.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Forma&ccedil;&atilde;o em pr&eacute;-servi&ccedil;o: an&aacute;lise do g&ecirc;nero &ldquo;abstract&rdquo; produzido por alunos do curso de Letras da Fecilcam</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Alessandra Augusta Pereira da Silva</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: Daiara da Silva Louren&ccedil;o</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: Este trabalho tem como objeto de pesquisa o g&ecirc;nero abstract (resumo acad&ecirc;mico), produzido pelos estudantes do quarto ano do curso de Letras da Fecilcam, do ano de 2010, com o intuito de identificar a apropria&ccedil;&atilde;o desse g&ecirc;nero ou n&atilde;o pelos discentes, al&eacute;m de analisar o(s) discurso(s) veiculados nestes textos, a fim de compreender ideologicamente que pressupostos te&oacute;ricos e metodol&oacute;gicos os constituem. Para tal, a pesquisa est&aacute; referenciada pelo arcabou&ccedil;o te&oacute;rico-metodol&oacute;gico do Interacionismo Sociodiscursivo, tendo como principal te&oacute;rico Bronckart (2006), e como procedimentos de an&aacute;lise o estudo dos n&iacute;veis organizacional e enunciativo dos textos, ao elencar os conte&uacute;dos tem&aacute;ticos apresentados, tipos de discurso, vozes e modaliza&ccedil;&otilde;es. A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de se estudar e compreender o agir humano em diferentes pr&aacute;ticas sociais, neste caso, de uma pr&aacute;tica discente, em uma institui&ccedil;&atilde;o de ensino superior do Estado do Paran&aacute;, colaborando, desta forma, com a forma&ccedil;&atilde;o em pr&eacute;-servi&ccedil;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Agrega&ccedil;&atilde;o de valor aos vegetais minimamente processados &ndash; Estudo de Caso</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Andr&eacute;a Machado Groff</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: Gilberto Frias Pardo</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O mercado dos vegetais minimamente processados encontra-se em expans&atilde;o devido &agrave;s caracter&iacute;sticas de frescor e conveni&ecirc;ncia destes produtos. Este &eacute; um mercado competitivo que faz com que a empresa, rural ou n&atilde;o, tenha que buscar alternativas para que o seu produto se destaque entre seus concorrentes. A agrega&ccedil;&atilde;o de valor aos produtos constitui uma estrat&eacute;gia para os pequenos produtores rurais, pois possibilita a diversifica&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o gerando melhorias no meio rural. O presente estudo de caso ser&aacute; desenvolvido no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o em uma agroind&uacute;stria rural, com o objetivo de identificar medidas que possibilitem agregar valor a alguns vegetais processados. Ser&aacute; realizada a observa&ccedil;&atilde;o de fatos referentes &agrave; cadeia produtiva de hortali&ccedil;as. Para a coleta das informa&ccedil;&otilde;es ser&atilde;o utilizadas t&eacute;cnicas de observa&ccedil;&atilde;o direta intensa, de entrevistas, guiadas por um roteiro b&aacute;sico, acompanhamento da produ&ccedil;&atilde;o e visitas t&eacute;cnicas. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Diferen&ccedil;as de g&ecirc;nero da juventude: um estudo a partir das viv&ecirc;ncias de estudantes de ensino m&eacute;dio do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Cristina Sati&ecirc; de Oliveira Pat&aacute;ro</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Lucimar da Luz</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A presente pesquisa tem como objetivo identificar e analisar de que modo as diferen&ccedil;as de g&ecirc;nero se manifestam nas experi&ecirc;ncias, expectativas, escolhas e metas protagonizadas pelos jovens, tendo por base relatos de estudantes de Ensino M&eacute;dio acerca de suas viv&ecirc;ncias, identidade, preocupa&ccedil;&otilde;es, necessidades e aspira&ccedil;&otilde;es para o futuro. Parte-se do pressuposto de que as diferen&ccedil;as de g&ecirc;nero exercem grandes influ&ecirc;ncias nos processos de educa&ccedil;&atilde;o e socializa&ccedil;&atilde;o, e, consequentemente, na constitui&ccedil;&atilde;o dos sujeitos, conduzindo os/as jovens a diferentes viv&ecirc;ncias, preocupa&ccedil;&otilde;es, escolhas e projetos de futuro. A pesquisa prop&otilde;e a an&aacute;lise de dados provenientes de entrevista realizada junto a 30 jovens de 15 a 17 anos, estudantes de Ensino M&eacute;dio do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o - PR.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Perfil s&oacute;cio-econ&ocirc;mico do setor educacional do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fernanda Cristina Ferro</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Cientes de que a educa&ccedil;&atilde;o resulta em reais melhorias no n&iacute;vel de vida da popula&ccedil;&atilde;o com o aumento da renda e de bem-estar social, este estudo tem como objetivo fazer uma an&aacute;lise estat&iacute;stico-descritiva no setor educacional do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, com o intuito de verificar se o setor educacional pode atrav&eacute;s de sua estrutura fornecer a toda a popula&ccedil;&atilde;o igualdade de oportunidades.<span>&nbsp;&nbsp; </span>Para atingir o objetivo proposto este estudo far&aacute; uma an&aacute;lise estat&iacute;stica descritiva, utilizando como fonte de dados as informa&ccedil;&otilde;es disponibilizadas pela RAIS, e disseminadas pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego e das informa&ccedil;&otilde;es contidas no site do Governo do Paran&aacute;, atrav&eacute;s do Portal &lsquo;Dia a dia da Educa&ccedil;&atilde;o&rsquo;.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o em sistemas com m&aacute;quinas paralelas com tempos de setup separados dos tempos de processamento</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> M&aacute;rcia de F&aacute;tima Morais</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Patr&iacute;cia Castoldi Cantieri</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O objeto de estudo da pesquisa aqui proposta &eacute; o problema de programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o em sistemas de produ&ccedil;&atilde;o com m&aacute;quinas paralelas, com tempos de setup separados dos tempos de processamento, e crit&eacute;rios de makespan e tempo de fluxo. A pesquisa tem como foco principal a an&aacute;lise dos m&eacute;todos heur&iacute;sticos encontrados na literatura para solu&ccedil;&atilde;o deste problema. Os objetivos da pesquisa s&atilde;o estudar as caracter&iacute;sticas do sistema de produ&ccedil;&atilde;o com m&aacute;quinas paralelas, estudar as formas de tratamento dos tempos de setup em problemas de programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e analisar os m&eacute;todos de solu&ccedil;&atilde;o encontrados para o problema estudado. A pesquisa se dar&aacute; por meio de um levantamento tipo survey para encontrar os m&eacute;todos de solu&ccedil;&atilde;o.<span>&nbsp; </span>Os m&eacute;todos encontrados na literatura ser&atilde;o analisados em fun&ccedil;&atilde;o, da heur&iacute;stica de solu&ccedil;&atilde;o proposta, do crit&eacute;rio de desempenho adotado e do tipo de tratamento aos tempos de setup, a fim de identificar o atual estado da arte nas pesquisas no sistema de produ&ccedil;&atilde;o estudado.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A concep&ccedil;&atilde;o de evolu&ccedil;&atilde;o em alunos do ensino m&eacute;dio das escolas do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, Paran&aacute;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Mauro Parolin</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: Bruno Augusto Candelari</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pesquisa que pretendemos desenvolver se constitui em um estudo da concep&ccedil;&atilde;o de evolu&ccedil;&atilde;o dos alunos do Ensino M&eacute;dio das escolas do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, Paran&aacute;. Partindo do pressuposto inicial que a popula&ccedil;&atilde;o em geral e mesmo os estudantes que recebem uma educa&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica desconhecem a Teoria Sint&eacute;tica da Evolu&ccedil;&atilde;o, nosso objetivo principal &eacute; verificar como o conceito de evolu&ccedil;&atilde;o est&aacute; delineado no imagin&aacute;rio coletivo de nossos estudantes e em um sentido mais estrito, analisar em seus discursos as raz&otilde;es para as poss&iacute;veis resist&ecirc;ncias/oposi&ccedil;&otilde;es a esta teoria cient&iacute;fica. E, para atingirmos nossos objetivos dentro do prazo estabelecido, sistematizaremos nossas atividades em um conjunto de etapas que ir&atilde;o abranger: um levantamento de fontes; a leitura e o fichamento da bibliografia selecionada; realiza&ccedil;&atilde;o de entrevistas com estudantes e professores de Biologia nas quais utilizaremos question&aacute;rios com perguntas semi-estruturadas e gravador; e a participa&ccedil;&atilde;o em encontros coordenados pelo orientador, para que possamos por meio destes, aprofundar o debate sobre o tema e analisar os dados coletados.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Avalia&ccedil;&atilde;o da presen&ccedil;a de esponjas de &aacute;gua doce na bacia do rio Mour&atilde;o</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Mauro Parolin</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Jo&atilde;o Cl&aacute;udio Alc&acirc;ntara dos Santos</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pesquisa dedicar-se-&aacute; ao levantamento da fauna de esponjas continentais na bacia hidrogr&aacute;fica do rio Mour&atilde;o, dando continuidade aos trabalhos desenvolvidos pelo Laborat&oacute;rio de Estudos Paleoambientais da Fecilcam (Lepafe), expandindo os levantamentos da fauna espongol&oacute;gica na bacia do rio Paran&aacute;, para afluentes do rio Iva&iacute;. As l&acirc;minas para avalia&ccedil;&atilde;o das esp&eacute;cies de esponjas atuais e aquelas presente no sedimento, ser&atilde;o preparadas no Lepafe, seguindo par&acirc;metros metodol&oacute;gicos previstos na literatura. Os registros que ser&atilde;o operados poder&atilde;o indicar boa qualidade de &aacute;gua para a bacia hidrogr&aacute;fica e seus afluentes. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> An&aacute;lise das caracter&iacute;sticas de renda, dos trabalhadores do setor e servi&ccedil;os de Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo de 2006 a 2009</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Rosangela Maria Pontili</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Edin&eacute;ia Lopes da Cruz Souza</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Nas economias modernas o setor de servi&ccedil;os assume grande import&acirc;ncia no dinamismo da economia. No Paran&aacute;, por exemplo, este setor comp&otilde;e 62,7% do PIB e contribui com o desenvolvimento dos setores da agricultura e ind&uacute;stria, na medida em que o setor de servi&ccedil;os surge como apoio &agrave; produ&ccedil;&atilde;o gerada pelos demais setores. Dessa forma, o presente projeto de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica prop&otilde;e levantar dados sobre as caracter&iacute;sticas da renda dos trabalhadores de servi&ccedil;os do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo de 2006 a 2009. Para tanto, ser&aacute; utilizada a metodologia da estat&iacute;stica descritiva, utilizando-se dos bancos de dados da Rela&ccedil;&atilde;o Anual de Informa&ccedil;&otilde;es Sociais &ndash; RAIS, disponibilizado pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO DO PROJETO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Levantamento e an&aacute;lise da presen&ccedil;a das religi&otilde;es no legislativo municipal de Campo Mour&atilde;o</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTANDO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Lara de F&aacute;tima Grigoletto Bonini</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Historicizar a participa&ccedil;&atilde;o dos candidatos eleitos ao legislativo municipal de Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo de 1947 a 1982, cuja perten&ccedil;a religiosa esteve presente na sua trajet&oacute;ria pol&iacute;tica, &eacute; o objetivo principal deste projeto. Ao contr&aacute;rio daqueles que vaticinaram o fim ou a privatiza&ccedil;&atilde;o da religi&atilde;o, &eacute; poss&iacute;vel afirmar que o campo religioso passou por ressignifica&ccedil;&otilde;es e deslocamentos de modo a ser percept&iacute;vel a conflu&ecirc;ncia e participa&ccedil;&atilde;o no campo pol&iacute;tico brasileiro. No que se refere ao recorte t&ecirc;mporo-espacial, a pesquisa pretende empiricamente fazer levantamento e identifica&ccedil;&atilde;o dos candidatos eleitos ao legislativo municipal, cujo desempenho os caracterizam como atores religiosos abrangendo o in&iacute;cio dos trabalhos da C&acirc;mara Municipal (1947) at&eacute; &uacute;ltima composi&ccedil;&atilde;o realizada ao fim do Governo Militar (1982). Entre as fontes a serem utilizadas pode-se mencionar a recorr&ecirc;ncia a entrevistas, atas e pronunciamentos no legislativo, projetos de leis, recortes de jornais e fotografias.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: SENTIMENTOS E EMO&Ccedil;&Otilde;ES DE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO M&Eacute;DIO NA RESOLU&Ccedil;&Atilde;O DE CONFLITOS ENVOLVENDO PERSPECTIVAS DE FUTURO</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Adriana de C&aacute;ssia dos Anjos</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Cristina Sati&ecirc; de Oliveira Pat&aacute;ro</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pesquisa busca investigar de que forma os sujeitos jovens expressam seus sentimentos e emo&ccedil;&otilde;es diante de conflito relacionado &agrave;s perspectivas de futuro. Considera-se que a dimens&atilde;o afetiva, assim como a cognitiva, fundamenta o racioc&iacute;nio dos sujeitos na resolu&ccedil;&atilde;o de conflitos, e que as perspectivas de futuro dos jovens est&atilde;o relacionadas a diferentes sentimentos e emo&ccedil;&otilde;es que balizam as escolhas, as viv&ecirc;ncias e os projetos da juventude. A pesquisa prop&otilde;e a apresenta&ccedil;&atilde;o de um conflito envolvendo as perspectivas de futuro da juventude, a partir do qual os sujeitos devem se posicionar quanto a seus pensamentos, sentimentos e a&ccedil;&otilde;es. O instrumento ser&aacute; aplicado junto a 40 jovens entre 15 e 17 anos, estudantes de Ensino M&eacute;dio do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o-PR.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: ORGANIZA&Ccedil;&Atilde;O DE ARQUIVOS HISTORICOS: ANALISE DO ACERVO FOTOGRAFICO DA FAM&Iacute;LIA CALDANI DE CORUMBATA&Iacute; DO SUL-PR (1966-2008).</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Alenilma Concei&ccedil;&atilde;o Novais</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Turismo e Meio Ambiente</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fabiane Nagabe</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A presente investiga&ccedil;&atilde;o objetiva organizar um fundo de documentos digitais imag&eacute;ticos a partir do acervo fotogr&aacute;fico da fam&iacute;lia Caldani (produzidos durante os anos de 1996 a 2008), organizando-os e analisando-os em series e dossi&ecirc;s, afim de disponibiliz&aacute;-los para fins de pesquisa junto ao Centro de Documenta&ccedil;&otilde;es do Grupo de Pesquisa Cultura e Rela&ccedil;&otilde;es de Poder. Essas an&aacute;lises seguir&atilde;o os pressupostos da arquivologia. Tal fam&iacute;lia foi uma das primeiras a se instalar em Corumbata&iacute; do Sul-PR, seus registros evidenciam os primeiros 30 anos de cria&ccedil;&atilde;o do referido munic&iacute;pio. S&atilde;o mais de 80 imagens fotogr&aacute;ficas que comp&otilde;e um extenso acervo imag&eacute;tico disponibilizado para esta pesquisa. Entre as imagens previamente por n&oacute;s acessadas est&atilde;o registros de momentos do cotidiano privado da fam&iacute;lia e de acontecimentos p&uacute;blicos do munic&iacute;pio de Corumbata&iacute; do Sul.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: RISCOS AMBIENTAIS NO PROCESSO DE ABATE EM UM FRIGOR&Iacute;FICO</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Alisson Leigus</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> M&aacute;rcio Carvalho dos Santos</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A preven&ccedil;&atilde;o de acidentes &eacute; uma preocupa&ccedil;&atilde;o constante das empresas atualmente. E o objetivo deste trabalho &eacute; avaliar e identificar os riscos ambientais no processo de abate de um frigor&iacute;fico situado na cidade de Campo Mour&atilde;o &ndash; PR. Este trabalho ser&aacute; utilizado o m&eacute;todo quantitativo, qualitativo, pesquisas bibliogr&aacute;ficas, pesquisas de campo, entrevistas, observa&ccedil;&atilde;o. Espera-se como resultado a identifica&ccedil;&atilde;o dos riscos ambientais no processo de abate, e aplica&ccedil;&atilde;o do m&eacute;todo de minimiza&ccedil;&atilde;o e preven&ccedil;&atilde;o de riscos ambientais. Com a identifica&ccedil;&atilde;o correta dos riscos ambientais aliado &agrave; um bom sistema de preven&ccedil;&atilde;o, ser&aacute; poss&iacute;vel diminuir a incid&ecirc;ncia de acidentes na empresa.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: QUAIS AS CARACTER&Iacute;STICAS S&Oacute;CIO-ECON&Ocirc;MICAS DAS MULHERES DE HOJE, RESIDENTES NO PARAN&Aacute;, QUE FORAM INSERIDAS PRECOCEMENTE NO MERCADO DE TRABALHO: UMA AN&Aacute;LISE DA PERPETUA&Ccedil;&Atilde;O DA POBREZA</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ana Roberta de Almeida</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Administra&ccedil;&atilde;o</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Constitui&ccedil;&atilde;o brasileira pro&iacute;be o trabalho de crian&ccedil;as e adolescentes menores de 16 anos, salvo na condi&ccedil;&atilde;o de aprendizes, a partir dos 14 anos. Tamb&eacute;m pro&iacute;be atividades nocivas, &aacute;rduas ou noturnas a menores de 18 anos.<span>&nbsp; </span>Entretanto o resultado de muitas pesquisas e estudos j&aacute; efetuados demonstram o descumprimento dessas leis. Mitos como o de que &ldquo; &eacute; melhor a crian&ccedil;a trabalhar do que roubar &rdquo; s&atilde;o sustentados frequentemente pelo senso comum. Ocorre que a crian&ccedil;a que trabalha, diante do desgaste provocado por uma jornada exaustiva, cai num ciclo desestimulante de repet&ecirc;ncia e acaba por abandonar a escola. O intuito deste estudo tem por objetivo verificar se, se fato, a inser&ccedil;&atilde;o precoce no mercado de trabalho motivado pelo aumento da renda familiar, das mulheres residentes no Paran&aacute; n&atilde;o as condenou &agrave; continuidade de seu estado de pobreza. Para atingir o objetivo proposto este estudo far&aacute; uma an&aacute;lise estat&iacute;stica descritiva, utilizando os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic&iacute;lios (PNAD), disseminados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat&iacute;stica (IBGE).</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: A MODELAGEM MATEM&Aacute;TICA NA FORMA&Ccedil;&Atilde;O INICIAL DE PROFESSORES</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> B&aacute;rbara C&acirc;ndido Braz</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Amauri Jersi Ceolim</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Esta pesquisa pretende analisar como a forma em que se d&aacute; o processo de ensino e aprendizagem da Matem&aacute;tica na forma&ccedil;&atilde;o inicial de professores que ensinam Matem&aacute;tica interfere na pr&aacute;tica destes mesmos professores. Al&eacute;m disso, ampliar as reflex&otilde;es sobre as novas perspectivas de ensino da Matem&aacute;tica no &acirc;mbito da Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica no Curso de Forma&ccedil;&atilde;o de Docentes da Educa&ccedil;&atilde;o Infantil e S&eacute;ries iniciais do Ensino Fundamental, na modalidade normal, oferecido pelo Col&eacute;gio Estadual Jos&eacute; Sarmento Filho-Ensino Fundamental e Normal, no munic&iacute;pio de Iretama. A busca pela incorpora&ccedil;&atilde;o da Modelagem Matem&aacute;tica como estrat&eacute;gia de ensino na pr&aacute;tica docente, justifica-se pelo fato de que esta trar&aacute; contribui&ccedil;&otilde;es quanto &agrave; qualidade de ensino-aprendizagem no munic&iacute;pio, com baixo &iacute;ndice de desenvolvimento humano- educacional. Usaremos &ldquo;Curso de Forma&ccedil;&atilde;o de Docentes&rdquo;, sempre que nos referirmos ao curso em quest&atilde;o, a fim de evitar repeti&ccedil;&otilde;es desnecess&aacute;rias.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: COAMO E COAGEL: ABERTURA DE UM NOVO TERRIT&Oacute;RIO</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Dean Gomes de Oliveira</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Gisele Ramos Onofre</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pesquisa intitulada &ldquo;COAMO e COAGEL: abertura de um novo territ&oacute;rio&rdquo; tem como objetivo analisar a integra&ccedil;&atilde;o da infra-estrutura da COAGEL e todos os fatores que nortearam e est&atilde;o sendo envolvidos nessa expans&atilde;o do territ&oacute;rio da COAMO. Para tanto a metodologia utilizada consiste numa an&aacute;lise materialista hist&oacute;rica e dial&eacute;tica da realidade estabelecida nessa integra&ccedil;&atilde;o. Essa an&aacute;lise ser&aacute; auxiliada por meio de t&eacute;cnicas e procedimentos como: pesquisa bibliogr&aacute;fica, pesquisa de campo, an&aacute;lise das informa&ccedil;&otilde;es, constru&ccedil;&atilde;o de gr&aacute;ficos e tabelas, entre outras t&eacute;cnicas e procedimentos. Com a pesquisa verificaremos novas possibilidades para o avan&ccedil;o do conhecimento cient&iacute;fico, conhecimento intelectual, planejamento e organiza&ccedil;&atilde;o s&oacute;cio-espacial. Isso porque de acordo com Lefebvre (1992) o modo de produ&ccedil;&atilde;o vigente em cada sociedade &eacute; determinante para a produ&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o, levando os cientistas a se preocuparem com a organiza&ccedil;&atilde;o espacial.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: APLICA&Ccedil;&Atilde;O DAS REDES NEURAIS ARTIFICIAIS NA PREVIS&Atilde;O DE PRECIPITA&Ccedil;&Atilde;O PLUVIOM&Eacute;TRICA NA REGI&Atilde;O DE CAMPO MOUR&Atilde;O COM BASE EM VARI&Aacute;VEIS METEOROL&Oacute;GICAS</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Emerson Yoshio Maeda</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><span>&nbsp;</span><b>ORIENTADOR:</b> Juliano Fabiano da Mota</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Esta pesquisa tem como objetivo aplicar alguns tipos de Redes Neurais Artificiais, que s&atilde;o um grupo de modelos matem&aacute;ticos que simulam o sistema neurol&oacute;gico humano, na previs&atilde;o do n&iacute;vel de precipita&ccedil;&atilde;o pluviom&eacute;trica na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. Os dados ser&atilde;o coletados na esta&ccedil;&atilde;o climatol&oacute;gica mantida pelo Departamento de Geografia da FECILCAM. Espera-se que os &iacute;ndices de acerto das Redes Neurais utilizadas sejam satisfat&oacute;rios, pois assim, esta t&eacute;cnica poder&aacute; servir como m&eacute;todo auxiliar nos estudos meteorol&oacute;gicos da referida institui&ccedil;&atilde;o.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: NOVA CANTU &ndash; PR: DO PROCESSO DE COLONIZA&Ccedil;&Atilde;O &Agrave;S SUAS CONTRADI&Ccedil;&Otilde;ES SOCIOECON&Ocirc;MICAS</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geovania Cristina Cordeiro</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marcos Clair Bovo</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo de coloniza&ccedil;&atilde;o do munic&iacute;pio de Nova Cantu &ndash; PR, destacando as contradi&ccedil;&otilde;es existentes no &iacute;ndice de desenvolvimento humano da popula&ccedil;&atilde;o. Para atingir o objetivo ser&atilde;o efetuados na fase inicial da pesquisa o levantamento bibliogr&aacute;fico de disserta&ccedil;&otilde;es, livros, artigos, revistas, jornais e internet, relacionada ao processo de coloniza&ccedil;&atilde;o do munic&iacute;pio de Nova Cantu. Na sequ&ecirc;ncia ser&atilde;o tabulados e avaliados os indicadores sociais. Dentre eles o n&iacute;vel de escolaridade, PIB, o IDH, bem como a taxa de natalidade e mortalidade infantil atrav&eacute;s de dados obtidos no IBGE. Para finalizar faremos dois levantamentos, sendo quantitativo e qualitativo das estruturas e equipamentos existentes no munic&iacute;pio de Nova Cantu &ndash; PR.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: VILAS RURAIS: O PROCESSO DE (RE) TERRITORIALIZA&Ccedil;&Atilde;O DOS TRABALHADORES RURAIS PARANAENSES, UMA AN&Aacute;LISE DO MUNICIPIO DE TERRA BOA-PR</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Guilherme da Cunha Ventura</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> &Aacute;urea A. Viana de Andrade</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A presente pesquisa discute sobre o processo de (re) territorializa&ccedil;&atilde;o dos trabalhadores rurais ocasionado pela articula&ccedil;&atilde;o do Estado e capital, resultando no Projeto Vilas Rurais. Em outros termos, abordaremos, de modo anal&iacute;tico, os impactos s&oacute;cio-espaciais no estado do Paran&aacute;, de modo especial no munic&iacute;pio de Terra Boa, a partir de 1970 e &agrave; g&ecirc;nese do Projeto Vila Rural. Do mesmo modo estudaremos as territorialidades tecidas nas Vilas de Nova Jerusal&eacute;m e Recanto Verde do Munic&iacute;pio de Terra Boa. Para o Desenvolvimento da pesquisa faremos estudos te&oacute;ricos e emp&iacute;ricos.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: CONSTRU&Ccedil;&Atilde;O DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE GEOMETRIA HIBERB&Oacute;LICA</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Guilherme Fernando Ribeiro</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Talita Secorun dos Santos</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O objetivo deste projeto &eacute; o de propor a elabora&ccedil;&atilde;o de atividades acerca do ensino de geometria hiperb&oacute;lica e sua implementa&ccedil;&atilde;o em sala de aula para alunos do ensino m&eacute;dio. Para a realiza&ccedil;&atilde;o desse intento necessitamos fundament&aacute;-la utilizando a Engenharia Did&aacute;tica (Artigue, 1990), que tem uma caracter&iacute;stica bastante peculiar que &eacute; a maneira de organizar os procedimentos metodol&oacute;gicos dentro da pesquisa em Did&aacute;tica da matem&aacute;tica. Ela trata de aspectos te&oacute;rico e experimental fazendo uma rela&ccedil;&atilde;o entre a teoria e a pr&aacute;tica, ou seja, uma jun&ccedil;&atilde;o bastante rica entre a pesquisa e a pr&aacute;tica educativa. O objetivo &eacute; elaborar atividades do conte&uacute;do especifico da geometria hiperb&oacute;lica.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: An&aacute;lise do tratamento dos tempos de <i>setup</i> em problemas de programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o em sistemas <i>flow shop</i></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Hugo Hissashi Miyata</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> M&aacute;rcia de F&aacute;tima Morais</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o refere-se &agrave; ordena&ccedil;&atilde;o de tarefas a serem executadas, em uma ou diversas m&aacute;quinas, considerando-se uma base de tempo, ou seja, determinando-se datas de in&iacute;cio e fim da tarefa. A teoria de Programa&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o, foco da pesquisa aqui proposta, vem crescendo consideravelmente nos &uacute;ltimos anos, todavia, pesquisas envolvendo o tratamento dos tempos de setup separadamente dos tempos de processamento, ainda t&ecirc;m sido pouco explorados. Assim, a pesquisa aqui proposta tem como objeto os Problemas de Programa&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o em Sistemas de Produ&ccedil;&atilde;o Flow Shop e visa analisar a forma de tratamento dos tempos de setup nos m&eacute;todos de solu&ccedil;&atilde;o para programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o nestes tipos de sistemas. A pesquisa classifica-se quanto aos fins, como descritiva e explicativa, e quanto aos meios, como bibliogr&aacute;fica. A revis&atilde;o de literatura desta pesquisa ser&aacute; realizada em n&iacute;vel nacional, sendo consideradas revistas, peri&oacute;dicos e anais de eventos da &aacute;rea de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Pesquisa Operacional.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: A EVAS&Atilde;O ESCOLAR NO CURSO DE SEGURAN&Ccedil;A DO TRABALHO/PROEJA: UM ESTUDO DAS TURMAS DO ANO LETIVO DE 2009</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Isabel Cristina Santos</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Simone Sandri</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Esta proposta de pesquisa tem como objetivo principal identificar e investigar as causas da evas&atilde;o escolar do Curso Seguran&ccedil;a do Trabalho/PROEJA, do N&uacute;cleo Regional de Educa&ccedil;&atilde;o de Campo Mour&atilde;o, nas turmas que iniciaram o curso em 2009. Tal proposta de investiga&ccedil;&atilde;o se justifica pelos seguintes aspectos: o PROEJA &eacute; uma nova proposta de forma&ccedil;&atilde;o do trabalhador que est&aacute; em implementa&ccedil;&atilde;o; necessidade de produ&ccedil;&atilde;o de conhecimento sobre o PROEJA; o estudo sobre a evas&atilde;o escolar do curso em quest&atilde;o, permite a compreens&atilde;o de elementos de sua implementa&ccedil;&atilde;o. Os principais procedimentos metodol&oacute;gicos s&atilde;o os seguintes: levantamento e an&aacute;lise de documentos, refer&ecirc;ncias e dados sobre a tem&aacute;tica; entrevistas com alunos que desistiram do curso e coordena&ccedil;&atilde;o.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: O PROCESSO HIST&Oacute;RICO DE COLONIZA&Ccedil;&Atilde;O DO MUNIC&Iacute;PIO MAMBOR&Ecirc; &ndash; PARAN&Aacute; (1930-1960)</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Josimari de Brito Morigi</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fabio Andr&eacute; Hahn</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo o estudo do processo de coloniza&ccedil;&atilde;o do munic&iacute;pio de Mambor&ecirc;, situado na Microrregi&atilde;o Geogr&aacute;fica de Campo Mour&atilde;o, no recorte temporal que se estende da d&eacute;cada de 1930 &agrave; d&eacute;cada de 1960. &Eacute; importante entender as rela&ccedil;&otilde;es de poder, as migra&ccedil;&otilde;es e os conflitos na hist&oacute;ria do processo de coloniza&ccedil;&atilde;o de Mambor&ecirc;. Com isso, alguns objetivos ser&atilde;o necess&aacute;rios para o desenvolvimento da pesquisa, tais como: levantar registros hist&oacute;ricos do munic&iacute;pio, investigar como se procedeu o processo de ocupa&ccedil;&atilde;o e coloniza&ccedil;&atilde;o, buscar informa&ccedil;&otilde;es com rela&ccedil;&atilde;o aos aspectos geo-hist&oacute;ricos e desenvolver pesquisas com o aux&iacute;lio das entrevistas e fotografias como fontes documentais.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: PRESERVA&Ccedil;&Atilde;O DO PATRIM&Ocirc;NIO HIST&Oacute;RICO DOCUMENTAL: O TRABALHO DE ORGANIZA&Ccedil;&Atilde;O, DESCRI&Ccedil;&Atilde;O, CATALOGA&Ccedil;&Atilde;O E AN&Aacute;LISE DOS PROCESSOS C&Iacute;VEIS DA COMARCA DE CAMPO MOUR&Atilde;O (1967-1970)</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Karoelen Ramos Santos</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fabio Andr&eacute; Hahn</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A preserva&ccedil;&atilde;o dos processos c&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o entre os anos de 1967-1970 &eacute; um dos objetivos do projeto. Portanto, para efetiva&ccedil;&atilde;o da preserva&ccedil;&atilde;o e do acesso das informa&ccedil;&otilde;es sobre a regi&atilde;o, existe a necessidade de realizar a organiza&ccedil;&atilde;o, descri&ccedil;&atilde;o e cataloga&ccedil;&atilde;o destes documentos. Nesse sentido, com a realiza&ccedil;&atilde;o do trabalho t&eacute;cnico, a etapa seguinte ser&aacute; a realiza&ccedil;&atilde;o de uma an&aacute;lise pr&eacute;via da documenta&ccedil;&atilde;o, a fim de descobrir aspectos ainda pouco conhecidos e estudados da hist&oacute;ria local.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: IMPLANTA&Ccedil;&Atilde;O DA FERRAMENTA FAILURE MODE AND EFFECTS ANALYSIS (FMEA) NO SETOR DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM UMA EMPRESA DE APARELHOS ELETROM&Eacute;DICOS</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Kathilin Paola de Almeida Dias</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Roselis Natalina Mazzuchetti</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A proposta deste projeto consiste na implanta&ccedil;&atilde;o da ferramenta An&aacute;lise dos Modos de Efeitos de Falhas - FMEA (no ingl&ecirc;s Failure Mode and Effects Analysis), no setor de Pesquisa e desenvolvimento (P&amp;D), numa empresa eletrom&eacute;dica situada na cidade de Campo Mour&atilde;o, Estado do Paran&aacute;. O objeto &eacute; a utiliza&ccedil;&atilde;o desta ferramenta, como mecanismo de an&aacute;lise das causas e efeitos das falhas poss&iacute;veis no desenvolvimento dos projetos dos produtos, proporcionando meios de preven&ccedil;&atilde;o, e devidas a&ccedil;&otilde;es corretivas, caso necess&aacute;rio, das falhas dos procedimentos do projeto e consequentemente a eleva&ccedil;&atilde;o dos n&iacute;veis de confiabilidade dos produtos. Para tanto, primeiramente ser&aacute; desenvolvido um estudo te&oacute;rico emp&iacute;rico para fundamentar as proposi&ccedil;&otilde;es, em seguida ocorrer&aacute; a implanta&ccedil;&atilde;o da ferramenta, seguida do acompanhamento do funcionamento e avalia&ccedil;&atilde;o dos resultados obtidos. Espera-se identificar os modos e as causas potenciais falhas quantific&aacute;-las e classific&aacute;-las, obter registros dos resultados do processo de desenvolvimento e valida&ccedil;&atilde;o do projeto.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: UMA DISCUSS&Atilde;O SOBRE OS SOFTWARES GOOGLE EARTH E WORLD WIND COMO FERRAMENTAS DE AUXILIO AO ENSINO DE GEOGRAFIA</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ricardo Henrique Bueno</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ana Paula Colavite</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto discute a import&acirc;ncia do uso de novas tecnologias no ensino de Geografia, em especial &eacute; apresentado com enfoque na analise das fun&ccedil;&otilde;es dos softwares Google Earth e World Wind. A partir desta an&aacute;lise prop&otilde;e-se a elencar e discutir as aplica&ccedil;&otilde;es dos referidos sistemas no ensino de Geografia, especificamente contribuindo para elucida&ccedil;&atilde;o de conte&uacute;dos do ensino fundamental, com destaque para a agilidade de uso e a acessibilidade aos softwares. A pesquisa apresenta o car&aacute;ter experimental, pois testa as principais fun&ccedil;&otilde;es dos dois softwares, mas tamb&eacute;m comparativo uma vez que se prop&otilde;e a analisar as fun&ccedil;&otilde;es de cada um e suas principais vantagens e desvantagens. Busca-se com o desenvolvimento desta pesquisa subsidiar professores da rede p&uacute;blica e privada de ensino com exemplos de aplica&ccedil;&otilde;es descritas em tutorial, constru&iacute;do na perspectiva do passo a passo, demonstrando como utilizar estas novas ferramentas no ensino de Geografia.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: A UTILIZA&Ccedil;&Atilde;O DOS JOGOS E OUTROS MATERIAIS DID&Aacute;TICOS COMO ALTERNATIVA PEDAG&Oacute;GICA NO CURSO DE FORMA&Ccedil;&Atilde;O DE PROFESSORES</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Rodrigo Tavares da Silva</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Valdete dos Santos Coqueiro</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A presente pesquisa pretende proporcionar uma alternativa de ensino para o curso de &lsquo;Forma&ccedil;&atilde;o de Docentes na Educa&ccedil;&atilde;o Infantil e S&eacute;ries Iniciais do ensino fundamental, em n&iacute;vel m&eacute;dio na modalidade normal&rsquo;[1] no munic&iacute;pio de Iretama, por meio da confec&ccedil;&atilde;o e utiliza&ccedil;&atilde;o de jogos e outros materiais did&aacute;ticos, como recursos pedag&oacute;gicos, sendo assim pretende-se explorar a matem&aacute;tica, apresentando para os alunos do segundo ano em curso, uma forma atrativa e desafiadora de ensino, que vem a contribuir de forma significativa na forma&ccedil;&atilde;o desses alunos.[1] Ao mencionar Forma&ccedil;&atilde;o de Docentes, para a presente pesquisa ser&aacute; o mesmo que: Forma&ccedil;&atilde;o de Docentes na Educa&ccedil;&atilde;o Infantil e S&eacute;ries Iniciais do ensino fundamental, em n&iacute;vel m&eacute;dio na modalidade normal.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: INTEGRA&Ccedil;&Atilde;O REGIONAL E CONV&Ecirc;NIOS DE COOPERA&Ccedil;&Atilde;O T&Eacute;CNICA NO MERCOSUL</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Salom&atilde;o Jorge Prudente</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Econ&ocirc;micas</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Paulo Roberto Santana Borges</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Em um mundo marcado pela globaliza&ccedil;&atilde;o, o poder de mercado dos pa&iacute;ses est&aacute; sendo comprometido devido ao processo de concorr&ecirc;ncia, surge ent&atilde;o &agrave; necessidade dos programas de coopera&ccedil;&atilde;o e integra&ccedil;&atilde;o dos pa&iacute;ses para suprir esta desigualdade. Nesse contexto pode-se contar com as universidades, especialmente as p&uacute;blicas, que investem continuamente nos processos de crescimento e desenvolvimento econ&ocirc;mico. Essa pesquisa tem como meta mostrar os aspectos das pol&iacute;ticas de rela&ccedil;&otilde;es internacionais do conglomerado de ensino e pesquisa do MERCOSUL, onde ser&atilde;o abordadas, na vis&atilde;o acad&ecirc;mica, as vantagens da integra&ccedil;&atilde;o internacional. A pesquisa pretende mostrar o significativo desenvolvimento no processo de coopera&ccedil;&atilde;o e integra&ccedil;&atilde;o universit&aacute;ria no MERCOSUL nas ultimas d&eacute;cadas.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: DIN&Acirc;MICA POPULACIONAL E PRODU&Ccedil;&Atilde;O DO ESPA&Ccedil;O GEOGR&Aacute;FICO DO MUNIC&Iacute;PIO DE MATO RICO &ndash; PR</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Solange Aparecida Loch</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Rodrigues da Costa</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto de pesquisa tem como objetivo estudar a din&acirc;mica da popula&ccedil;&atilde;o e a produ&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o geogr&aacute;fico no munic&iacute;pio de Mato Rico. O referido munic&iacute;pio est&aacute; localizado na Mesorregi&atilde;o Centro-Sul Paranaense e possui popula&ccedil;&atilde;o total de 4.205 habitantes. Os baixos indicadores socioecon&ocirc;micos apresentados pelo munic&iacute;pio justificam a realiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Assim, a pesquisa se prop&otilde;e a analisar a produ&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o, a din&acirc;mica da popula&ccedil;&atilde;o e os indicadores sociais. Os procedimentos para realiza&ccedil;&atilde;o s&atilde;o: obten&ccedil;&atilde;o de dados, estudo de bibliografia espec&iacute;fica e an&aacute;lise cr&iacute;tica das informa&ccedil;&otilde;es obtidas.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">: O &iacute;ndice de conforto ambiental em campo mour&atilde;o em 2009</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Yuri Leite de Souza</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Victor da Assun&ccedil;&atilde;o Borsato</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A sensibilidade humana permitiu que o homem desenvolvesse os equipamentos que medem a temperatura, a umidade e outros. O &Iacute;ndice de Desconforto T&eacute;rmico (IDT) &eacute; um &iacute;ndice que estabelece uma faixa de temperatura e umidade que agrada a grande maioria da popula&ccedil;&atilde;o. Hoje &eacute; um par&acirc;metro bastante utilizado pela Zootecnia, Agronomia e mais recentemente na arquitetura para a aclimata&ccedil;&atilde;o de animais e plantas e pessoas. &Eacute; interessante que se aplica para a popula&ccedil;&atilde;o humana, principalmente hoje, quando a grande maioria vive na zona urbana. O ICT, doravante denominado de &Iacute;ndice de Conforto Ambiental (ICA) &eacute; mais um par&acirc;metro na qualidade de vida da popula&ccedil;&atilde;o e pouco estudado. Por isso a proposta desta pesquisa esta fundamentada em um estudo detalhado desse &Iacute;ndice para a cidade de Campo Mour&atilde;o. Os resultados mostrar&atilde;o em quais per&iacute;odos do dia, em qual esta&ccedil;&atilde;o do ano o IDT mais se aproxima do ideal para uma popula&ccedil;&atilde;o.</span>\r\n</p>\r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2010 </span></u></b><b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial; color: red\">Ci&ecirc;ncias Exatas e da Terra </span></b></span></u></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> &Aacute;reas verdes urbanas: A mem&oacute;ria, a rugosidade e a metamorfose &ndash; Um estudo do parque municipal Joaquim Teodoro de Oliveira no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o/PR. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Denner Conrado </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Marcos Clair Bovo&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Esta pesquisa tem como objetivo realizar uma an&aacute;lise das &aacute;reas verdes urbanas, em especial os parques urbanos, a fim de compreender a configura&ccedil;&atilde;o espacial deste parque, observando a rela&ccedil;&atilde;o entre a forma/conte&uacute;do, fun&ccedil;&atilde;o, estrutura e processo, identificando as mem&oacute;rias, rugosidades e metamorfoses, tomando como objeto de investiga&ccedil;&atilde;o o Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira, localizado no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o/PR. Em sua maioria, os parques urbanos foram projetados e executados com a finalidade de proporcionar lazer &agrave; popula&ccedil;&atilde;o urbana, entretanto &eacute; importante refletir acerca dessas fun&ccedil;&otilde;es, principalmente no que se refere &agrave; rela&ccedil;&atilde;o entre a forma/conte&uacute;do desses espa&ccedil;os p&uacute;blicos. Para analisar o Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira, levantamos os seguintes questionamentos?&nbsp; Como os parques urbanos s&atilde;o configurados no espa&ccedil;o? Como s&atilde;o formados e estruturados? Qual a fun&ccedil;&atilde;o que desempenham? Como se apresentam em &acirc;mbito da escala local e regional? Quais s&atilde;o os efeitos positivos de um parque urbano? Quais s&atilde;o os principais impactos ambientais existentes no parque? Dessa forma percebe-se que os arranjos territoriais dos parques situados nas cidades refletem e condicionam formas de gest&atilde;o s&oacute;cio-espacial, distintas ou comuns no plano das rela&ccedil;&otilde;es cotidianas do lugar (CARLOS, 1999), cujas afinidades desafiam entre os sistemas pol&iacute;ticos, administrativos, s&oacute;cio-econ&ocirc;micos e culturais. </span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A Influ&ecirc;ncia da Cultura do Povo Ucraniano no Processo de Coloniza&ccedil;&atilde;o do Munic&iacute;pio de Farol &ndash; Pr. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Diego de Melo Oliveira </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Ad&eacute;lia Aparecida de Souza Haracenko </span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Gisele Ramos Onofre</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Este projeto de pesquisa, apresentado ao programa de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica da Faculdade Estadual de Ci&ecirc;ncias e Letras de Campo Mour&atilde;o, tem como finalidade primeira, entender como ocorreu o processo de coloniza&ccedil;&atilde;o do munic&iacute;pio de Farol, situado na Microrregi&atilde;o Geogr&aacute;fica de Campo Mour&atilde;o. Atrelado a este processo, que envolve a coloniza&ccedil;&atilde;o, procuraremos conhecer a influ&ecirc;ncia que os descendentes de ucranianos exerceram na coloniza&ccedil;&atilde;o da cidade, uma vez que muitos pioneiros, descendentes de ucranianos, deixaram - atrav&eacute;s de sua cultura ao longo dos anos - marcas culturais, tanto na meio rural quanto no meio urbano, que s&atilde;o vis&iacute;veis at&eacute; o presente, destoando, desta maneira dos demais pioneiros que colonizaram este munic&iacute;pio. Procuraremos, portanto, fazer uma retrospectiva hist&oacute;rica dos motivos que levaram esses descendentes a se instalarem neste munic&iacute;pio, contribuindo para o desenvolvimento municipal e para o desenvolvimento regional. Igualmente, pretendemos analisar o fato desses descendentes dedicar-se &agrave; agricultura de pequeno porte, pois ainda numa an&aacute;lise da vis&atilde;o do senso comum verificamos que os ucranianos&nbsp; sobrevivem da agricultura familiar fazendo uso da pequena propriedade. Procuraremos tamb&eacute;m neste projeto, estudar junto ao povo ucraniano, como est&aacute; o seu modo de vida na atualidade, se preservam e mant&ecirc;m sua cultura e suas tradi&ccedil;&otilde;es, atrav&eacute;s dos descendentes que ainda habitam o munic&iacute;pio de Farol, uma vez que este munic&iacute;pio, e as fam&iacute;lias descendentes de ucranianos passaram por grandes transforma&ccedil;&otilde;es hist&oacute;ricas e territoriais desde a sua coloniza&ccedil;&atilde;o at&eacute; a atualidade. Para o desenvolvimento desta pesquisa, basearemos nossas investiga&ccedil;&otilde;es nas an&aacute;lises te&oacute;ricas que tratam sobre o assunto da coloniza&ccedil;&atilde;o bem como o trabalho de campo, que sustenta a pesquisa geogr&aacute;fica realizado com coletas de dados buscadas atrav&eacute;s das entrevistas com fontes orais. Assim, estas quest&otilde;es como coloniza&ccedil;&atilde;o, cultura dos descendentes de ucranianos, produ&ccedil;&atilde;o familiar baseada na pequena propriedade, s&atilde;o temas norteadores e que instigar&atilde;o este projeto de pesquisa. </span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> &Iacute;ndice de conforto ambiental em Campo Mour&atilde;o em 2008. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Emerson Rafael Marque Schmidt</span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Daiani de Paula Ros&aacute;rio </span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Victor da Assun&ccedil;&atilde;o Borsato&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O comportamento t&eacute;rmico &eacute; conseq&uuml;&ecirc;ncia da posi&ccedil;&atilde;o geogr&aacute;fica, da estacionalidade e da circula&ccedil;&atilde;o regional que influencia nos tipos de tempo e consequentemente no clima local. O objetivo principal da pesquisa &eacute; o estudo do conforto ambiental e a elabora&ccedil;&atilde;o de isogramas mensais e em escala hor&aacute;ria e di&aacute;ria para espacializar diariamente ao longo das esta&ccedil;&otilde;es do ano a din&acirc;mica clim&aacute;tica manifestada na temperatura, na umidade e conseq&uuml;entemente no conforto ambiental. Os isogramas ser&atilde;o elaborados utilizando o software de Sistema de Informa&ccedil;&atilde;o Georeferenciada (SIG) Surfer 7.0. Os sistemas atmosf&eacute;ricos ser&atilde;o identificados atrav&eacute;s das an&aacute;lises das cartas sin&oacute;ticas e das imagens de sat&eacute;lite no canal infravermelho. Os isogramas sintetizar&atilde;o os &iacute;ndices do conforto ambiental atrav&eacute;s do comportamento t&eacute;rmico t&ecirc;mpora-espacial, assim como a dos sistemas atmosf&eacute;ricos. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\">&nbsp;&nbsp; </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Um estudo sobre a geometria do t&aacute;xi. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Regis Alessandro Fuzzo </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Veridiana Rezende </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Talita Secorun dos Santos&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O objetivo desse projeto &eacute; estudar sobre a Geometria do T&aacute;xi. Primeiramente faremos uma revis&atilde;o hist&oacute;rico-bibliogr&aacute;fica para que possamos melhor compreender essa geometria que permite desenvolver os seus conte&uacute;dos relacionando-os ao ambiente do indiv&iacute;duo, possibilitando o surgimento de condi&ccedil;&otilde;es de um ensino significativo. Estudaremos alguns procedimentos que levem os alunos a identificar os conhecimentos matem&aacute;ticos como meios para compreender e transformar o mundo &agrave; sua volta. Usaremos a Topologia para nos auxiliar no entendimento com clareza da m&eacute;trica usada na Geometria do T&aacute;xi. Finalizaremos a pesquisa estudando atividades que possam desenvolvidas no ensino m&eacute;dio e fundamental utilizando essa geometria. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O &iacute;ndice de conforto ambiental em Campo Mour&atilde;o e Maring&aacute; em 2008. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Samuel Antunes Ferreira Junior </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Victor da Assun&ccedil;&atilde;o Borsato </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O comportamento t&eacute;rmico &eacute; conseq&uuml;&ecirc;ncia da posi&ccedil;&atilde;o geogr&aacute;fica, da estacionalidade e da circula&ccedil;&atilde;o regional que influencia nos tipos de tempo e consequentemente no clima local. O objetivo principal da pesquisa &eacute; o estudo do conforto ambiental e a elabora&ccedil;&atilde;o de isogramas mensais e em escala hor&aacute;ria e di&aacute;ria para espacializar diariamente ao longo das esta&ccedil;&otilde;es do ano a din&acirc;mica clim&aacute;tica manifestada na temperatura, na umidade e conseq&uuml;entemente no conforto ambiental. Os isogramas ser&atilde;o elaborados utilizando o software de Sistema de Informa&ccedil;&atilde;o Georeferenciada (SIG) Surfer 7.0. Os sistemas atmosf&eacute;ricos ser&atilde;o identificados atrav&eacute;s das an&aacute;lises das cartas sin&oacute;ticas e das imagens de sat&eacute;lite no canal infravermelho. Os isogramas sintetizar&atilde;o os &iacute;ndices do conforto ambiental atrav&eacute;s do comportamento t&eacute;rmico t&ecirc;mpora-espacial, assim como a dos sistemas atmosf&eacute;ricos.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Produ&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o e din&acirc;mica da Popula&ccedil;&atilde;o no munic&iacute;pio de Roncador &ndash; PR. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Solange Aparecida Loch </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Rodrigues da Costa&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O presente projeto de pesquisa tem como objetivo estudar a produ&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o e a din&acirc;mica da popula&ccedil;&atilde;o no munic&iacute;pio de Roncador. O munic&iacute;pio de Roncador est&aacute; localizado na Mesorregi&atilde;o Centro Ocidental Paranaense e possui popula&ccedil;&atilde;o total de 12.265 habitantes. A realiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa se justifica em virtude da necessidade de aprofundar o conhecimento sobre din&acirc;mica populacional no referido munic&iacute;pio. Desta forma, a pesquisa se prop&otilde;e a analisar a produ&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o, a din&acirc;mica da popula&ccedil;&atilde;o e os indicadores sociais.&nbsp; Os procedimentos para realiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa s&atilde;o: obten&ccedil;&atilde;o de dados, estudo de bibliografia espec&iacute;fica e an&aacute;lise cr&iacute;tica das informa&ccedil;&otilde;es obtidas. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Representa&ccedil;&otilde;es cartogr&aacute;ficas dos indicadores estat&iacute;sticos do munic&iacute;pio de Corumbata&iacute; do Sul no contexto da mesorregi&atilde;o Centro Ocidental Paranaense. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Sueli de F&aacute;tima Onofre </span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> S&eacute;rgio Norberto Pagliarini J&uacute;nior </span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Ana Paula Colavite (OR)&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Este projeto dedica-se a an&aacute;lise dos contextos: econ&ocirc;mico, social e cultural do munic&iacute;pio de Corumbata&iacute; do Sul frente aos demais munic&iacute;pios da Mesorregi&atilde;o Centro-ocidental Paranaense. A pesquisa ser&aacute; realizada utilizando indicadores estat&iacute;sticos associados a uma base cartogr&aacute;fica, contendo os limites dos munic&iacute;pios, para associa&ccedil;&atilde;o &eacute; utilizado o programa de Cartografia Digital Philcarto que gera mapas de acordo com os m&eacute;todos de representa&ccedil;&atilde;o: qualitativo, ordenado, quantitativo e din&acirc;mico. Os mapas ser&atilde;o o suporte para a an&aacute;lise espacial proposta e consequentemente poder&atilde;o servir como subs&iacute;dio para a implementa&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas consistentes para o desenvolvimento local. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\">&nbsp;&nbsp; </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> An&aacute;lise espacial das &aacute;reas verdes urbanas de Campo Mour&atilde;o/PR: A estrutura, processo, fun&ccedil;&atilde;o e a forma como m&eacute;todo de investiga&ccedil;&atilde;o das pra&ccedil;as p&uacute;blicas. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Thiago Bocon Andrade </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Marcos Clair Bovo&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A presente pesquisa tem como objetivo conhecer a realidade das pra&ccedil;as de Campo Mour&atilde;o/PR, a partir do m&eacute;todo geogr&aacute;fico proposto por Milton Santos (1997), atrav&eacute;s das seguintes categorias de an&aacute;lise: estrutura, processo, fun&ccedil;&atilde;o e forma. Para atingir o objetivo de se ter uma radiografia real desses logradouros ser&aacute; efetuada dois levantamentos: quantitativo e qualitativo. No primeiro caso, quantificam-se os equipamentos, estruturas e mobili&aacute;rio existentes em cada pra&ccedil;a. No segundo caso ser&atilde;o avaliados os aspectos qualitativos desses equipamentos, a qualidade paisag&iacute;stica de cada logradouro e a vegeta&ccedil;&atilde;o existente, bem como a sua fun&ccedil;&atilde;o, seja ela, est&eacute;tica, ambiental ou de lazer. Tamb&eacute;m se Procura buscar bases te&oacute;ricas que d&ecirc;em subs&iacute;dios &agrave; pesquisa no sentido de avaliar como os cidad&atilde;os comuns atrav&eacute;s das pr&aacute;ticas cotidianas percebem as &aacute;reas verdes, usam e tra&ccedil;am suas trajet&oacute;rias atrav&eacute;s desses espa&ccedil;os p&uacute;blicos. Para dar sustenta&ccedil;&atilde;o &agrave; pesquisa, realizar&aacute; um estudo emp&iacute;rico das pra&ccedil;as de Campo Mour&atilde;o/PR. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\">&nbsp;&nbsp; </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Cooperativa agroind&uacute;stria COAMO no espa&ccedil;o e no tempo. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\">&nbsp;</span></b><b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Walter da Silva Halateno </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Gisele Ramos Onofre </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Glauco Nonose Negr&atilde;o&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A pesquisa seguir&aacute; por uma &oacute;tica materialista de an&aacute;lise da realidade, no intuito de registrar e especializar a hist&oacute;ria da maior cooperativa agroindustrial da Am&eacute;rica Latina. Nessa trajet&oacute;ria, as categorias anal&iacute;ticas tempo e espa&ccedil;o, dar&atilde;o subs&iacute;dios para a compreens&atilde;o do panorama estrutural dessa cooperativa, tanto em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; forma&ccedil;&atilde;o de seu capital, bem como a organiza&ccedil;&atilde;o de seus associados, sobretudo no que diz respeito ao uso da terra e qualidade de vida. Essa an&aacute;lise requer um olhar cr&iacute;tico e cient&iacute;fico, que contemple as m&uacute;ltiplas dimens&otilde;es que envolvem n&atilde;o somente a cooperativa, mas a organiza&ccedil;&atilde;o do recorte espacial da regi&atilde;o de campo mour&atilde;o em espec&iacute;fico, porque essa &aacute;rea geogr&aacute;fica &eacute; a localidade em qual a a&ccedil;&atilde;o da cooperativa exerce maior for&ccedil;a. Todavia, a for&ccedil;a da COAMO, &eacute; um poder inc&oacute;gnito, a ser verificado por meio desse estudo, por isso, supri ressaltar a import&acirc;ncia dessa pesquisa, que levanta a hip&oacute;tese de que a cooperativa COAMO, atualmente &eacute; uma organiza&ccedil;&atilde;o que se assemelha a uma empresa que segue as normativas capitalistas, afastando-se dos princ&iacute;pios cooperativistas, seguindo a &oacute;tica do Capitalismo. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">Ci&ecirc;ncias Humanas</span></b></span></u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Organiza&ccedil;&atilde;o, cataloga&ccedil;&atilde;o e descri&ccedil;&atilde;o dos autos da vara civil da comarca de Campo Mour&atilde;o</span></b><b><span style=\"font-family: Arial\"> </span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\">(1972&ndash; 1974). </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Bruna Mantuan Ferro </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Fernanda Cristina Ferro</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Pedagogia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Fabio Andr&eacute; Hahn&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O conceito de documento &eacute; entendido como uma elabora&ccedil;&atilde;o das sociedades hist&oacute;ricas, vest&iacute;gio das escolhas e sinal do poder de segmentos destas sociedades sobre a perpetua&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria coletiva. Assim todo documento &eacute; um monumento que merece aten&ccedil;&atilde;o criteriosa. Seguindo o conceito apresentado, o presente projeto tem por objetivo promover a organiza&ccedil;&atilde;o, cataloga&ccedil;&atilde;o e descri&ccedil;&atilde;o dos autos da vara civil da Comarca de Campo Mour&atilde;o. A partir de referencial te&oacute;rico definido, busca-se catalogar e na seq&uuml;&ecirc;ncia disponibilizar em banco de dados apropriado, as informa&ccedil;&otilde;es extra&iacute;das dos autos correspondentes aos anos de 1972 a 1974. Entre os resultados esperados, busca-se contribuir para o fomento dos estudos e debates em torno da preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria e do patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico e possibilitar o conhecimento e acesso a fontes hist&oacute;ricas na regi&atilde;o Cento Ocidental do Paran&aacute;.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> &ldquo;Quem n&atilde;o tem mem&oacute;ria n&atilde;o tem hist&oacute;ria&rdquo;: O trabalho de organiza&ccedil;&atilde;o, descri&ccedil;&atilde;o e cataloga&ccedil;&atilde;o dos processos c&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o (1974-1976) </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Cinthian Aparecida Baia </span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Bruna Srutkowiski Santos</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Geografia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Este projeto de pesquisa visa consolidar na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o uma pr&aacute;tica eficaz voltada &agrave; preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria, fomentando estudos, debates e conscientiza&ccedil;&atilde;o social, em torno de quest&otilde;es como preserva&ccedil;&atilde;o, mem&oacute;ria e patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico. Tendo presente este objetivo o projeto busca promover a organiza&ccedil;&atilde;o, descri&ccedil;&atilde;o e cataloga&ccedil;&atilde;o dos processos c&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o entre os anos de 1974 a 1976.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Afetividade e juventude: Um estudo sobre os sentimentos e emo&ccedil;&otilde;es a partir da Representa&ccedil;&atilde;o de jovens estudantes. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Fernanda Prestes Almeida </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Pedagogia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Cristina Sati&ecirc; de Oliveira P&aacute;taro&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A pesquisa tem como tem&aacute;tica o estudo da dimens&atilde;o afetiva do ser humano, a partir da representa&ccedil;&atilde;o de jovens estudantes. Partindo do princ&iacute;pio de que afetividade e cogni&ccedil;&atilde;o devem ser vistas de forma articulada, compreende-se que a educa&ccedil;&atilde;o e a forma&ccedil;&atilde;o dos jovens brasileiros devem atentar n&atilde;o apenas para os aspectos cognitivos, mas tamb&eacute;m para o &acirc;mbito afetivo &ndash; referente aos sentimentos, emo&ccedil;&otilde;es, valores. O objetivo da investiga&ccedil;&atilde;o &eacute; identificar as representa&ccedil;&otilde;es que sujeitos jovens estudantes de escola p&uacute;blica no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o-PR possuem acerca dos sentimentos e emo&ccedil;&otilde;es que vivenciam diante de suas atividades cotidianas e de suas aspira&ccedil;&otilde;es para o futuro. A pesquisa prop&otilde;e a aplica&ccedil;&atilde;o de um question&aacute;rio escrito a 30 jovens de 15 a 18 anos, estudantes de escola p&uacute;blica do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o-PR.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Juventude e Identidade: Um estudo a partir das representa&ccedil;&otilde;es de jovens estudantes do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Graciela Aparecida Garcia Neves </span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Adriana de C&aacute;ssia dos Anjos</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Pedagogia </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Cristina Sati&ecirc; de Oliveira P&aacute;taro&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A pesquisa tem como tem&aacute;tica o estudo da juventude brasileira, compreendendo os jovens como sujeitos sociais e a juventude como categoria que se fundamenta em crit&eacute;rios sociais, culturais e hist&oacute;ricos. Partindo do campo da Psicologia, e no intuito de compreender a constitui&ccedil;&atilde;o da subjetividade humana, o objetivo da investiga&ccedil;&atilde;o &eacute; identificar as representa&ccedil;&otilde;es que sujeitos jovens estudantes de escola p&uacute;blica no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o-PR possuem acerca de si mesmos, de sua identidade, das atividades que realiza em seu cotidiano e de suas aspira&ccedil;&otilde;es para o futuro. A pesquisa prop&otilde;e a aplica&ccedil;&atilde;o de um question&aacute;rio escrito a 30 jovens de 15 a 18 anos, estudantes de escola p&uacute;blica do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o-PR.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n </span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\">TITULO: A Implementa&ccedil;&atilde;o do curso de seguran&ccedil;a do trabalho do Proeja no n&uacute;cleo regional de Campo Mour&atilde;o: Um estudo sobre a evas&atilde;o escolar. </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Isabel Cristina Santos </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Pedagogia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Simone Sandri&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Esta proposta de pesquisa tem como objetivo principal identificar e investigar as causas da evas&atilde;o escolar do Curso Seguran&ccedil;a do Trabalho, que faz parte do PROEJA, oferecido pelo N&uacute;cleo Regional de Educa&ccedil;&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. Tal proposta de investiga&ccedil;&atilde;o se justifica pelos seguintes aspectos: o PROEJA &eacute; uma nova proposta de forma&ccedil;&atilde;o do trabalhador que est&aacute; em implementa&ccedil;&atilde;o; necessidade de produ&ccedil;&atilde;o de conhecimento sobre o PROEJA; o estudo sobre a evas&atilde;o escolar do curso em quest&atilde;o, permite a compreens&atilde;o de elementos da implementa&ccedil;&atilde;o. Os principais procedimentos metodol&oacute;gicos s&atilde;o os seguintes: levantamento e an&aacute;lise de documentos, refer&ecirc;ncias e dados sobre a tem&aacute;tica; entrevistas com alunos que desistiram do curso, coordena&ccedil;&atilde;o e diretor e elabora&ccedil;&atilde;o de artigos/resumos e relat&oacute;rios parcial e final da pesquisa.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Presen&ccedil;a das religi&otilde;es nas elei&ccedil;&otilde;es proporcionais de Campo Mour&atilde;o em 2008. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Lara de F&aacute;tima Grigoletto Bonini </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Turismo e Meio Ambiente</span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo&nbsp;</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Analisar as estrat&eacute;gias e o desempenho dos atores religiosos nas elei&ccedil;&otilde;es proporcionais no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, em 2008, &eacute; o objetivo principal deste projeto. Ao contr&aacute;rio daqueles que vaticinaram o fim ou a privatiza&ccedil;&atilde;o da religi&atilde;o, &eacute; poss&iacute;vel afirmar que o campo religioso passou por ressignifica&ccedil;&otilde;es e deslocamentos de modo a ser percept&iacute;vel a conflu&ecirc;ncia e participa&ccedil;&atilde;o no campo pol&iacute;tico brasileiro. No que se refere ao recorte t&ecirc;mporo-espacial, a pesquisa pretende empiricamente coletar, selecionar, produzir e interpretar criteriosamente fontes como entrevistas, grava&ccedil;&otilde;es de programas eleitorais, jingles e demais materiais de campanha a fim de compreender a participa&ccedil;&atilde;o das religi&otilde;es no cen&aacute;rio pol&iacute;tico mour&atilde;oense.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Um estudo acerca do perfil dos alunos do curso de seguran&ccedil;a do trabalho/Proeja do n&uacute;cleo regional de educa&ccedil;&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Nathielly Daiany Oliveira Santos </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Pedagogia </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Simone Sandri&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A proposta dessa pesquisa &eacute; conhecer a identidade dos alunos que est&atilde;o matriculados na terceira turma (primeiro semestre de 2009) do curso de Seguran&ccedil;a do Trabalho/PROEJA ofertado pelo N&uacute;cleo Regional de Educa&ccedil;&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. A presente proposta de investiga&ccedil;&atilde;o se justifica, principalmente, pela necessidade de se produzir conhecimento sobre o processo de implementa&ccedil;&atilde;o do referido curso, uma vez que o PROEJA &eacute; um programa recente na educa&ccedil;&atilde;o nacional. Para isso, acredita-se ser fundamental a identifica&ccedil;&atilde;o do percurso escolar e do perfil s&oacute;cio-econ&ocirc;mico dos alunos que freq&uuml;entam o curso. Esse projeto continuar&aacute; o trabalho de coleta e an&aacute;lise de dados sobre o perfil dos alunos do curso de Seguran&ccedil;a do Trabalho. Em 2008, levantaram-se por meio de outra pesquisa, os perfis dos alunos das primeira e segunda turmas desse curso. Para tanto, ser&atilde;o realizados os seguintes procedimentos metodol&oacute;gicos: levantamento e an&aacute;lise de refer&ecirc;ncias, documentos e dados sobre o perfil dos alunos. Para a realiza&ccedil;&atilde;o desse &uacute;ltimo, ser&atilde;o realizadas entrevistas com os alunos. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Arquivos da mem&oacute;ria: Ordena&ccedil;&atilde;o, higieniza&ccedil;&atilde;o e tratamento dos autos da Vara Civil da Comarca de Campo Mour&atilde;o (1967-1970) </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Paula &Eacute;vile Cardoso </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Karoelen Ramos Santos</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Pedagogia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Frank Ant&ocirc;nio Mezzomo&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Este projeto de pesquisa visa por em pr&aacute;tica a preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria e do patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. A preserva&ccedil;&atilde;o das fontes da hist&oacute;ria local e regional segue uma tend&ecirc;ncia mundial, uma hist&oacute;ria que n&atilde;o quer entender apenas o todo, mas as singularidades e a diversidade cultural das mais diferentes localidades, anteriormente exclu&iacute;das da hist&oacute;ria. A conserva&ccedil;&atilde;o da documenta&ccedil;&atilde;o local permitir&aacute; reescrever a nossa hist&oacute;ria o mais pr&oacute;xima do real e mais distante dos discursos fundadores, afastando os mecanismos da &ldquo;amn&eacute;sia social&rdquo; t&atilde;o presentes em nossa sociedade, que muitos fazem quest&atilde;o que sejam esquecidos. A proposta aqui &eacute; ordenar, higienizar e tratar os autos c&iacute;veis da comarca de Campo Mour&atilde;o entre os anos de 1967-1970 com o intuito de integrar alunos e professores na consci&ecirc;ncia da preserva&ccedil;&atilde;o.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><u><span style=\"font-family: Arial; color: red\">Ci&ecirc;ncias Sociais Aplicadas </span></u></b><br />\r\n <br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> An&aacute;lise s&oacute;cio-econ&ocirc;mica da Ind&uacute;stria de latic&iacute;nio do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o: um comparativo com o Paran&aacute; e a mesorregi&atilde;o. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Anieli Trindade </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Economia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Nelson Denker </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A ind&uacute;stria de latic&iacute;nios do Paran&aacute; vem sofrendo importantes transforma&ccedil;&otilde;es, devido &agrave; abertura econ&ocirc;mica e a n&atilde;o indexa&ccedil;&atilde;o dos pre&ccedil;os, desde a d&eacute;cada de 1990. As dificuldades enfrentadas para se destacar na produ&ccedil;&atilde;o, devido &agrave; concorr&ecirc;ncia, motivam cada vez mais os produtores em busca de formas de desenvolvimento. O estado do Paran&aacute; destaca-se como grande produtor na ind&uacute;stria de latic&iacute;nios quando comparados com os outros Estados nacionais. Sendo assim, este estudo tem como objetivo fazer uma an&aacute;lise s&oacute;cio-econ&ocirc;mica da ind&uacute;stria de latic&iacute;nio de Campo Mour&atilde;o, tra&ccedil;ando um comparativo com o Paran&aacute; e a Mesorregi&atilde;o, no per&iacute;odo de 2000 a 2008.. Para atingir o objetivo proposto, este estudo utilizar&aacute; os dados da RAIS, disseminados pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Um estudo da din&acirc;mica da oferta de emprego no setor de eletroeletr&ocirc;nico e de inform&aacute;tica no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo de 2000 a 2008. </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Elizabete Cristina Bueno </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Economia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Rosangela Maria Pontili&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A industrializa&ccedil;&atilde;o do Brasil &eacute; conhecida como tardia e aconteceu na forma de substitui&ccedil;&atilde;o de importa&ccedil;&otilde;es. No s&eacute;culo XIX foram introduzidas no pa&iacute;s as ind&uacute;strias de produ&ccedil;&atilde;o t&ecirc;xtil e aliment&iacute;cia, tendo ocorrido ciclos de grande crescimento (1930-1945), o ciclo do &ldquo;milagre econ&ocirc;mico&rdquo; (1967&ndash;1973) e a chamada &ldquo;d&eacute;cada perdida&rdquo; (anos 80). Depois da abertura econ&ocirc;mica, o pa&iacute;s percebeu a import&acirc;ncia de criar a sua inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, embora ainda dependa de capital estrangeiro. Atualmente, h&aacute; muito incentivo do governo principalmente para fabrica&ccedil;&atilde;o e disponibilidade de produtos com alta tecnologia para toda a popula&ccedil;&atilde;o. Sendo assim, este trabalho pretende investigar a din&acirc;mica das atividades industriais que envolvem o setor de eletroeletr&ocirc;nicos e de inform&aacute;tica no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o. Para tanto, ser&aacute; utilizado o banco de dados da RAIS &ndash; Rela&ccedil;&atilde;o Anual de Informa&ccedil;&otilde;es Sociais &ndash; fazendo-se an&aacute;lise estat&iacute;stica descritiva do mesmo.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Fatores preponderantes na escolha do profissional Cont&aacute;bil, na vis&atilde;o do usu&aacute;rio da Contabilidade. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Felipe Aparecido Casimiro </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> &Eacute;der Rog&eacute;rio Stella&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Com o intuito de descobrir quais os fatores relevantes que levam um empres&aacute;rio, ou usu&aacute;rio da contabilidade em geral, a contratar um profissional cont&aacute;bil, e quais os aspectos que influenciam essa decis&atilde;o, bem como, saber quais os quesitos b&aacute;sicos que um contador deve possuir para satisfazer o empres&aacute;rio a ponto de que este contrate seus servi&ccedil;os t&eacute;cnicos, e ainda, observar quais as qualidades de um contador que est&atilde;o em falta no mercado atual.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> An&aacute;lise Socio-Econ&ocirc;mica do setor de &oacute;leos e gorduras vegetais e Animais do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o: Um comparativo entre o Paran&aacute; e a mesorregi&atilde;o no per&iacute;odo de 2000 a 2008. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Jo&atilde;o Paulo Delapria </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Francielli Cataneo Jacinto</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Economia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIEIRO ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Nelson Denker </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Ao longo dos anos 90, o Brasil passou por profundas transforma&ccedil;&otilde;es estruturais que abriram caminho para um novo tipo de inser&ccedil;&atilde;o internacional do pa&iacute;s [Malan (1998)]. A abertura econ&ocirc;mica e a privatiza&ccedil;&atilde;o, associadas &agrave; estabilidade resultaram em forte incentivo aos investimentos tanto nacionais quanto estrangeiros, obrigando as industriais a se reestruturarem. A prioridade passa ser agora a busca pela efici&ecirc;ncia, dentro de um contexto de uma nova ordem mundial.&nbsp; Sendo assim, este estudo tem como objetivo fazer uma an&aacute;lise s&oacute;cio-econ&ocirc;mica Ind&uacute;stria de &Oacute;leos e Gorduras Vegetais e Animais do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, tra&ccedil;ando um comparativo com o Paran&aacute; e Mesorregi&atilde;o. O intuito desta an&aacute;lise &eacute; verificar se este setor tamb&eacute;m se adequou &agrave;s novas exig&ecirc;ncias definidas pelas mudan&ccedil;as verificadas na d&eacute;cada e 1990.&nbsp; Para atingir o objetivo proposto este estudo far&aacute; uma an&aacute;lise estat&iacute;stica descritiva, utilizando os dados da RAIS, disseminados pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Abate e fabrica&ccedil;&atilde;o de produtos da carne: Como este setor industrial contribuiu com a oferta de trabalho, em Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo 2000 a 2008? </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Juliana Cristina Gon&ccedil;ales </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Economia </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Rosangela Maria Pontili&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O funcionamento da economia ocorre devido &agrave;s rela&ccedil;&otilde;es entre os v&aacute;rios elementos que a comp&otilde;e: empresas, fam&iacute;lias, governo, dentre outros. Dentre estes elementos vale destacar as empresas, as quais se subdividem em setores prim&aacute;rio, secund&aacute;rio e terci&aacute;rio. No setor secund&aacute;rio t&ecirc;m-se as ind&uacute;strias de transforma&ccedil;&otilde;es para a qual existem v&aacute;rias classifica&ccedil;&otilde;es, cabendo destacar o abate e fabrica&ccedil;&atilde;o de produtos da carne. Em vista disso, objetiva-se levantar informa&ccedil;&otilde;es sobre este setor industrial para o munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, no per&iacute;odo de 2000 a 2008, tra&ccedil;ando um comparativo de sua din&acirc;mica com a existente na Mesorregi&atilde;o Centro-Ocidental Paranaense e no estado do Paran&aacute;. Para tanto, ser&aacute; feita uma estat&iacute;stica descritiva, utilizando-se o banco de dados da RAIS &ndash; Rela&ccedil;&atilde;o Anual de Informa&ccedil;&otilde;es Socais &ndash; que &eacute; divulgada pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Estudo da mortalidade das micro e pequenas empresas (MPE\'S) da regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Juliano Domingues da Silva </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Econ&ocirc;micas </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Tatiana Diair Lourenzi Franco Rosa </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Jo&atilde;o Carlos Leonello&nbsp;</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> O presente projeto objetiva diagnosticar a din&acirc;mica da cria&ccedil;&atilde;o e fechamento das micro e pequenas empresas (MPE&rsquo;s) da regi&atilde;o do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o-PR. A metodologia que ser&aacute; utilizada consiste na aplica&ccedil;&atilde;o de question&aacute;rios e entrevistas, previamente testados e aplicados numa amostra de empresas com registro de abertura na Junta Comercial de Campo Mour&atilde;o, abrangendo os setores de ind&uacute;stria, com&eacute;rcio e servi&ccedil;os. Nessa pesquisa, pretende-se abordar os fatores causadores da mortalidade das MEP&rsquo;s e destacar a experi&ecirc;ncia das empresas que ainda se encontram em atividade. Al&eacute;m disso, ser&aacute; evidenciado as estrat&eacute;gias de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que visam reduzir a mortalidade. O presente estudo se faz necess&aacute;rio, devido &agrave; constata&ccedil;&atilde;o da taxa de mortalidade de empresas ser elevada, o que prejudica o desenvolvimento econ&ocirc;mico do pa&iacute;s.</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Estrutura e clima organizacionais: O contexto das micro e pequenas empresas. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Mayra Graziely Ribeiro Novais </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Administra&ccedil;&atilde;o </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Cristiano Molinari Bispo&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O objetivo deste estudo &eacute; verificar qual a influ&ecirc;ncia que a estrutura organizacional perfaz sobre o clima organizacional de pequenas empresas comerciais de Campo Mour&atilde;o, Paran&aacute;. A justificativa centra seus argumentos na possibilidade de provocar interven&ccedil;&otilde;es mais efetivas em pequenas empresas se houver conhecimento sistematizado sobre a influ&ecirc;ncia que suas caracter&iacute;sticas estruturais (vari&aacute;vel independente) provocam sobre o clima organizacional (vari&aacute;vel dependente), o qual pode ser um insumo importante para o desempenho das empresas. A hip&oacute;tese nula da pesquisa pressup&otilde;e que haja rela&ccedil;&atilde;o de associa&ccedil;&atilde;o significativa entre caracter&iacute;sticas da estrutura organizacional e os n&iacute;veis de fatores do clima organizacional. Para tanto, delineia-se o estudo como predominantemente quantitativo, a ser desenvolvido por meio de aplica&ccedil;&atilde;o de question&aacute;rios tratados com a utiliza&ccedil;&atilde;o de t&eacute;cnicas estat&iacute;sticas, como correla&ccedil;&atilde;o, m&eacute;dia, dispers&atilde;o etc.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">Engenharias</span></b></span></u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Caracteriza&ccedil;&atilde;o e tratamento dos res&iacute;duos s&oacute;lidos procedentes de lavanderia industrial. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Alisson Leigus </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Marcio Carvalho dos Santos&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Como atualmente existe uma preocupa&ccedil;&atilde;o maior com os riscos ambientais, este trabalho tem por finalidade analisar os res&iacute;duos s&oacute;lidos gerados pela ind&uacute;stria de lavagem do jeans Yunis &amp; Casela, com o nome fantasia de Lord Wash, situada na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o - PR, para determinar a quantidade e o tipo de efluentes que est&atilde;o sendo despejados incorretamente. Atrav&eacute;s de an&aacute;lises f&iacute;sico-qu&iacute;micas ser&atilde;o determinados os res&iacute;duos s&oacute;lidos obtidos pelo processo de lavagem. Com as an&aacute;lises obtidas, ser&aacute; poss&iacute;vel adequar um sistema de tratamento que possa despoluir este res&iacute;duo oriundo da lavanderia, ocasionando um menor impacto ambiental na regi&atilde;o e melhoria da qualidade de vida. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\">&nbsp;&nbsp; </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> An&aacute;lise de efluentes gerados por lavanderia industrial e o tratamento dos res&iacute;duos l&iacute;quidos. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Amanda Trojan Fenerich </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Marcio Carvalho dos Santos&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O presente projeto de pesquisa tem com proposta realizar um estudo sobre os res&iacute;duos l&iacute;quidos gerados a partir de uma lavanderia industrial, denominada Yunis &amp; Casela, situada na cidade de Peabiru &ndash; PR. Atrav&eacute;s de pesquisas relacionadas ao tratamento de &aacute;guas residu&aacute;rias, e amostras dos res&iacute;duos que tal empresa gera, ser&aacute; poss&iacute;vel buscar uma forma de tratamento adequado para os res&iacute;duos l&iacute;quidos, antes de serem lan&ccedil;ados no meio ambiente. Caso estes res&iacute;duos sejam lan&ccedil;ados de forma irregular, podem causar s&eacute;rios danos ao meio ambiente e comprometer a qualidade de vida da fauna e flora da regi&atilde;o. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o em sistemas de produ&ccedil;&atilde;o Flow Shop permutacional com restri&ccedil;&otilde;es adicionais e crit&eacute;rio de Flow Time m&eacute;dio. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Fernando William Rodrigues Varolo </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Thays Josyane Perassoli Boiko </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> M&aacute;rcia de F&aacute;tima Morais&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> O objeto de estudo da pesquisa aqui proposta &eacute; o problema de Programa&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o em Sistemas de Produ&ccedil;&atilde;o Flow Shop Permutacional (FSP) com restri&ccedil;&otilde;es adicionais e crit&eacute;rio de desempenho de Flow Time M&eacute;dio. A pesquisa ser&aacute; focada na an&aacute;lise dos m&eacute;todos encontrados na literatura para a solu&ccedil;&atilde;o deste problema de Programa&ccedil;&atilde;o, com destaque para os m&eacute;todos heur&iacute;sticos. Assim, o objetivo da pesquisa &eacute; analisar estes m&eacute;todos. A Pesquisa ser&aacute; dar&aacute; por meio de uma pesquisa bibliogr&aacute;fica, utilizada no levantamento e estudo da teoria de base e na revis&atilde;o de literatura, que ser&aacute; realizada em peri&oacute;dicos, revistas e anais de eventos da Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o. Os m&eacute;todos encontrados na literatura ser&atilde;o analisados em fun&ccedil;&atilde;o: das restri&ccedil;&otilde;es adicionais consideradas; do m&eacute;todo de solu&ccedil;&atilde;o proposto; da estrutura e descri&ccedil;&atilde;o do algoritmo do m&eacute;todo; do delineamento da experimenta&ccedil;&atilde;o computacional realizada para analisar o m&eacute;todo; do desempenho do m&eacute;todo.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o em ambientes Flow Shop envolvendo considera&ccedil;&otilde;es de Setup. </span></b><span><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Joice Kelli Menegarde </span></b></span></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Hugo Hissashi Miyata</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> M&aacute;rcia de F&aacute;tima Morais </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Thays Josyane Perassoli Boiko&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o constitui uma das v&aacute;rias fun&ccedil;&otilde;es executadas pelo Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o. As t&eacute;cnicas dispon&iacute;veis para a programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o variam em fun&ccedil;&atilde;o da natureza do sistema produtivo, devendo ser estudadas separadamente em fun&ccedil;&atilde;o de cada estrutura produtiva particular. Por&eacute;m, uma caracter&iacute;stica &eacute; comum aos diversos tipos de sistema produtivo, todos t&ecirc;m fluxos de materiais que requerem programa&ccedil;&atilde;o. Deste modo, mesmo que possa haver diferentes &ecirc;nfases, crit&eacute;rios e complexidades do problema, a quest&atilde;o gerencial fundamental est&aacute; na programa&ccedil;&atilde;o, foco desta pesquisa. A teoria de programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o vem crescendo consideravelmente nos &uacute;ltimos anos. Todavia, alguns ambientes de produ&ccedil;&atilde;o, bem como pesquisas envolvendo considera&ccedil;&otilde;es de setups t&ecirc;m sido pouco explorados. Assim, pretende-se neste estudo realizar um levantamento tipo survey acerca das pesquisas realizadas em ambientes de produ&ccedil;&atilde;o flow shop onde os tempos de setup s&atilde;o tratados separadamente dos tempos de processamento.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o em Flow Shop permutacional com restri&ccedil;&otilde;es adicionais e crit&eacute;rio de Makespan. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Lucas Tharc&iacute;zio de Abreu Tsujiguchi </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Thays Josyane Perassoli Boiko </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> M&aacute;rcia de F&aacute;tima Morais&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A pesquisa aqui proposta tem por objeto de estudo o problema de Programa&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o em Sistemas de Produ&ccedil;&atilde;o Flow Shop Permutacional (FSP) com restri&ccedil;&otilde;es adicionais e crit&eacute;rio de desempenho de Makespan. O foco da pesquisa estar&aacute; na an&aacute;lise dos m&eacute;todos existentes para a solu&ccedil;&atilde;o deste problema de Programa&ccedil;&atilde;o, destacando-se os m&eacute;todos heur&iacute;sticos. Assim, a pesquisa tem por objetivo analisar estes m&eacute;todos. A Pesquisa ser&aacute; dar&aacute; por meio de uma pesquisa bibliogr&aacute;fica, utilizada no levantamento e estudo da teoria de base e na revis&atilde;o de literatura. A revis&atilde;o de literatura se dar&aacute; em peri&oacute;dicos, revistas e anais de eventos da Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o. A an&aacute;lise dos m&eacute;todos encontrados ser&aacute; realizada em fun&ccedil;&atilde;o: das restri&ccedil;&otilde;es adicionais consideradas; do m&eacute;todo de solu&ccedil;&atilde;o proposto; do algoritmo do m&eacute;todo (estrutura e descri&ccedil;&atilde;o); do delineamento da experimenta&ccedil;&atilde;o computacional realizada para analisar o m&eacute;todo; do desempenho do m&eacute;todo. </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\">&nbsp;&nbsp; </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> An&aacute;lise de desempenho de regras de prioridade para programa&ccedil;&atilde;o em sistemas Flow Shop h&iacute;brido e tempos de Setup dependentes da seq&uuml;&ecirc;ncia. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Patricia Castoldi Cantiere </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> M&aacute;rcia de F&aacute;tima Morais </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Thays Josyane Perassoli Boiko&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> A programa&ccedil;&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o constitui uma das v&aacute;rias fun&ccedil;&otilde;es executadas pelo Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o e refere-se &agrave; ordena&ccedil;&atilde;o de tarefas a serem executadas, em uma ou diversas m&aacute;quinas, considerando-se uma base de tempo, ou seja, determinando-se datas de in&iacute;cio e fim da tarefa. Neste contexto, este trabalho visa analisar o desempenho de regras de prioridade para a programa&ccedil;&atilde;o em sistemas flow shop com m&aacute;quinas m&uacute;ltiplas e tempos de setup dependentes da seq&uuml;&ecirc;ncia. A medida de desempenho adotada &eacute; o tempo m&eacute;dio de fluxo. Para investigar a influencia de cada regra de prioridade no desempenho da programa&ccedil;&atilde;o, os m&eacute;todos dispon&iacute;veis na literatura, para fins de an&aacute;lise ser&atilde;o agrupados de acordo com o tipo de ambiente, o n&uacute;mero de est&aacute;gios, o n&uacute;mero de m&aacute;quinas em cada est&aacute;gio, o crit&eacute;rio de desempenho adotado e a regra de prioridade utilizada. A regra de prioridade que apresentar o melhor desempenho para o crit&eacute;rio de tempo de fluxo ser&aacute; aplicada ao m&eacute;todo MM-FlowTimex produzindo novas heur&iacute;sticas.&nbsp; </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Produ&ccedil;&atilde;o de amino&aacute;cidos a partir de prote&iacute;nas de soja com a utiliza&ccedil;&atilde;o de enzimas.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Rosimeire Expedita dos Santos </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Prof. Dra. Andr&eacute;a Groff </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Nabi Assad Filho&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Quando se trata de alimenta&ccedil;&atilde;o saud&aacute;vel tanto para ser humano quanto para animal, falamos principalmente dos amino&aacute;cidos que al&eacute;m de ter grande import&acirc;ncia comercial, tamb&eacute;m s&atilde;o componentes fundamentais das prote&iacute;nas. As prote&iacute;nas s&atilde;o formadas por liga&ccedil;&otilde;es pept&iacute;dicas com vinte amino&aacute;cidos principais, desempenha no ser humano a fun&ccedil;&atilde;o estrutural, enzim&aacute;tica, hormonal, nutritivo, de defesa, coagula&ccedil;&atilde;o e transporte sang&uuml;&iacute;neo, entre outras.O processo de digest&atilde;o consiste em hidrolisar as prote&iacute;nas, em amino&aacute;cidos atrav&eacute;s da a&ccedil;&atilde;o acida e enzim&aacute;tica, disponibilizando este produto para uso celular. Assim este projeto visa produzir amino&aacute;cidos a partir de prote&iacute;nas de soja nas condi&ccedil;&otilde;es desejadas para ser utilizado na ind&uacute;stria aliment&iacute;cia.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Modifica&ccedil;&atilde;o de amidos: Amido fosfatado. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Thairo Paraguaio </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Dieter Randolf Ludewig </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Nabi Assad Filho&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Os amidos s&atilde;o utilizados em diversos setores de ind&uacute;strias. Entre os que mais se destacam &eacute; o setor de alimentos, o qual emprega principalmente o amido nativo, que &eacute; caracterizado por n&atilde;o sofrer nenhum tipo de modifica&ccedil;&atilde;o, em contrapartida s&atilde;o chamados de amidos modificados os obtidos atrav&eacute;s de modifica&ccedil;&otilde;es f&iacute;sico-quimicas. Ao utilizarmos o amido modificado podemos aprimorar os resultados finais do produto ainda dentro do processo em que se encontra. O amido fosfatado, que possui como principais caracter&iacute;sticas ap&oacute;s a modifica&ccedil;&atilde;o, se tornando um amido de alta capacidade de absor&ccedil;&atilde;o de &aacute;gua e baixa tend&ecirc;ncia de forma&ccedil;&atilde;o de gel. Este &ldquo;novo&rdquo; produto pode ser utilizado em alimentos congelados, ou que necessitem de refrigera&ccedil;&atilde;o, pois evita a o processo de retrograda&ccedil;&atilde;o do amido. O projeto visa estudar os processos f&iacute;sico-quimicos que atuaram na modifica&ccedil;&atilde;o do amido, e a sua influencia na qualidade do produto final.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Determina&ccedil;&atilde;o de valores de Im&oacute;veis urbanos com a utiliza&ccedil;&atilde;o de instrumentais de Geoestat&iacute;stica. </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Victor Guardado Rondi </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Dieter Randolf Ludewig </span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> Ana Paula Colavite&nbsp;</span></b><br />\r\n <b><span style=\"font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-weight: normal; font-family: Arial\"> As t&eacute;cnicas e os m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de im&oacute;veis tradicionais embasados sobre opini&otilde;es de pre&ccedil;o aleat&oacute;rios e sem uma referencia espacial, j&aacute; n&atilde;o s&atilde;o mais satisfat&oacute;rio para a realiza&ccedil;&atilde;o de neg&oacute;cios imobili&aacute;rios bem como para efeito de tributa&ccedil;&atilde;o. Adotar t&eacute;cnicas que se utilizam modernas tecnologias de GIS bem como an&aacute;lises estat&iacute;sticas de valida&ccedil;&atilde;o dos dados para determinar o valor do im&oacute;vel em fun&ccedil;&atilde;o de sua localiza&ccedil;&atilde;o obedecendo crit&eacute;rios de depend&ecirc;ncia espacial, leva a um novo aspecto de informa&ccedil;&otilde;es. Com levantamento de dados georeferenciados e an&aacute;lises estat&iacute;sticas apropriadas, gerando mapas de isolinhas, os dados de mercado passam a ter uma caracter&iacute;stica t&eacute;cnica apropriada &agrave; credibilidade que necessita.</span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<br />\r\n <b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\">Lingu&iacute;stica, Letras e Artes</span></u></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<br />\r\n <b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> A Trag&eacute;dia moderna na constitui&ccedil;&atilde;o metaf&oacute;rica do sert&atilde;o na obra sargento Get&uacute;lio de Jo&atilde;o Ubaldo Ribeiro. </span></b><b><br />\r\n </b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> K&aacute;tia Caroline de Matia </span></b><b><br />\r\n </b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Letras </span></b><b><br />\r\n </b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> Wilson Rodrigues de Moura&nbsp;</span></b><b><br />\r\n </b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-weight: normal; font-family: Arial\"> &Eacute; prop&oacute;sito desta pesquisa identificar e analisar as caracter&iacute;sticas da trag&eacute;dia moderna que constituem o espa&ccedil;o-sert&atilde;o no romance Sargento Get&uacute;lio, de Jo&atilde;o Ubaldo Ribeiro, conforme as concep&ccedil;&otilde;es: da met&aacute;fora de Castro (1977), de espa&ccedil;o romenesco de Lins (1976) e da trag&eacute;dia de L&iacute;gia Militz da Costa, et al (1988). Em Sargento Get&uacute;lio, o processo tr&aacute;gico d&aacute;-se pelas met&aacute;foras que o constitui, e por meio dessas podemos compreender as semelhan&ccedil;as entre o espa&ccedil;o e o personagem e como ambos sofrem as a&ccedil;&otilde;es do tr&aacute;gico. Espera se que essa pesquisa possa contribuir para a compreens&atilde;o da constitui&ccedil;&atilde;o da personagem no romance.</span></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2009</span></u></b><b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <br />\r\n <b><u><span style=\"color: red\">Ci&ecirc;ncias Exatas e da Terra&nbsp;</span></u></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Uma perspectiva de melhoria no ensino aprendizagem da matem&aacute;tica por meio da modelagem matem&aacute;tica no ensino fundamental. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Emerson Tortola </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Veridiana Rezende </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Talita Secorun dos Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Durante o per&iacute;odo de vig&ecirc;ncia deste projeto, o acad&ecirc;mico dever&aacute; desenvolver as seguintes atividades: </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1) Estudo dos pr&eacute;-requisitos necess&aacute;rios para o desenvolvimento do trabalho, e apresenta&ccedil;&atilde;o de semin&aacute;rios junto a orientadora. <br />\r\n 2) Pesquisa bibliogr&aacute;fica, elabora&ccedil;&atilde;o e aplica&ccedil;&atilde;o de atividades de ensino desenvolvidas no projeto, a uma turma da quarta s&eacute;rie do ensino fundamental, com apresenta&ccedil;&atilde;o de relat&oacute;rio dos resultados obtidos. <br />\r\n 3) Publica&ccedil;&atilde;o de um artigo, no qual constar&aacute; o relato e os resultados obtidos durante e execu&ccedil;&atilde;o deste projeto. <br />\r\n 4) Apresenta&ccedil;&atilde;o, no Encontro de Produ&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica da FECILCA e em eventos da &aacute;rea de Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica, os resultados obtidos. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b>TITULO:</b> Compara&ccedil;&atilde;o Pol&iacute;nica da Fitossociologia da Esta&ccedil;&atilde;o Ecologica do Cerrado de Campo Mour&atilde;o e &Aacute;reas Adjancentes. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Viviane Aparecida da Silva </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Mauro Parolin </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Esta proposta de trabalho objetiva a compara&ccedil;&atilde;o pol&iacute;nica da vegeta&ccedil;&atilde;o de duas manchas de cerrado existente em Campo Mourao PR. Para in&iacute;cio desta pesquisa, primeiro ser&atilde;o realizadas leituras e fichamentos de material especifico, depois da leitura passar&aacute; a fase de coleta e an&aacute;lises.&nbsp; Ser&aacute; feita uma an&aacute;lise no material existente no herb&aacute;rio da Esta&ccedil;&atilde;o Ecol&oacute;gica do Cerrado e paralelamente an&aacute;lise no material coletado no solo das &aacute;reas de ocorr&ecirc;ncia dessas duas manchas de cerrado para a compara&ccedil;&atilde;o pol&iacute;nica. Segue em anexo o cronograma da proposta de trabalho detalhada. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b>TITULO:</b> A Produ&ccedil;&atilde;o Agr&iacute;cola e suas Implica&ccedil;&otilde;es no Desenvolvimento Econ&ocirc;mico do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o &ndash; PR. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Gianfrancesco Marcelo Bertotti </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marcos Clair Bovo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica pretende avaliar o plantio agr&iacute;cola das culturas de soja e milho no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o - PR, avaliando o total produzido nessas culturas nos per&iacute;odos entre 2005 a 2008. Com base nos dados coletados, estima-se fazer uma an&aacute;lise do desenvolvimento econ&ocirc;mico local, levando em conta de Campo Mour&atilde;o ser um munic&iacute;pio que depende de maneira direta e indireta da produ&ccedil;&atilde;o agr&iacute;cola para o seu crescimento, mencionando que a agricultura &eacute; uma das principais fontes de renda e capital para a economia regional. Para a concretiza&ccedil;&atilde;o deste trabalho ser&atilde;o discutidas an&aacute;lises referentes ao processo de moderniza&ccedil;&atilde;o agr&aacute;ria, desde o in&iacute;cio de sua evolu&ccedil;&atilde;o que propiciou maiores produtividades no campo, fazendo uma compara&ccedil;&atilde;o com as estimativas de vendas no com&eacute;rcio varejista municipal, verificando se o desenvolvimento de Campo Mour&atilde;o depende ou n&atilde;o de bons resultados produtivos na agricultura. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"><br />\r\n <b>TITULO:</b> Aplica&ccedil;&atilde;o da An&aacute;lise de Correspond&ecirc;ncia &agrave; Avalia&ccedil;&atilde;o Institucional da Fecilcam. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marco Tadeu Gon&ccedil;alves </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Solange Regina dos Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> As t&eacute;cnicas explorat&oacute;rias da Estat&iacute;stica Multivariada visam simplificar a estrutura da variabilidade dos dados que, em geral, s&atilde;o correlacionados entre si, sem, no entanto, perder a informa&ccedil;&atilde;o original dos mesmos. Para realizar o trabalho utilizaremos a An&aacute;lise de Correspond&ecirc;ncia, t&eacute;cnica que trata de vari&aacute;veis categ&oacute;ricas, visando representar os dados atrav&eacute;s de um modelo gr&aacute;fico que facilita a interpreta&ccedil;&atilde;o da rela&ccedil;&atilde;o entre os conjuntos. Deste modo, aplicaremos tal t&eacute;cnica na an&aacute;lise estat&iacute;stica dos cursos de gradua&ccedil;&atilde;o da Fecilcam, mostrando al&eacute;m das an&aacute;lises descritivas, o grau de contentamento do aluno com o curso, a institui&ccedil;&atilde;o e toda a infra-estrutura da faculdade, avaliadas pelos alunos da Institui&ccedil;&atilde;o, fornecendo subs&iacute;dios estatisticamente seguros aos gestores, para tomada de decis&otilde;es que melhor se enquadre as necessidades da faculdade. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O Conforto T&eacute;rmico na cidade de Campo Mour&atilde;o. <b><span style=\"color: red\">(Cancelado) </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Diovane Ara&uacute;jo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Aline Carlos Bonjorno </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Victor Borsato </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A proposta desta pesquisa se fundamenta em atividades desenvolvidas no Departamento de Geografia e na Esta&ccedil;&atilde;o Climatol&oacute;gica &ndash; as visitas na esta&ccedil;&atilde;o &eacute; somente para saber como funcionam os equipamentos que&nbsp; medem o tempo. Os dados dos elementos do tempo apurados na Esta&ccedil;&atilde;o Climatol&oacute;gica ser&atilde;o digitalizadas no Departamento de Geografia &ndash; como a esta&ccedil;&atilde;o climatol&oacute;gica da Fecilcam s&oacute; precede a leituras tr&ecirc;s vezes ao dia ser&aacute; necess&aacute;rio solicitar os dados do SIMEPAR &ndash; dados de esta&ccedil;&atilde;o autom&aacute;tica de Campo Mour&atilde;o. Os dados ser&atilde;o transferidos para gr&aacute;ficos s&iacute;ntese e tamb&eacute;m tabelas, os quais ser&atilde;o calculados elaborados e elaborados mapas com o Desconforto t&eacute;rmico di&aacute;rio. Os dois par&acirc;metros s&atilde;o a temperatura e umidade relativa. Os resultados ser&atilde;o disponibilizados em gr&aacute;ficos e comparados com a din&acirc;mica das massas de ar que atuam na regi&atilde;o no ano de (2006). Os resultados ser&atilde;o processados e sintetizados em gr&aacute;ficos com as porcentagens de cada &iacute;ndice e a produ&ccedil;&atilde;o de um artigo cient&iacute;fico. Os trabalhos ser&atilde;o desenvolvidos no Departamento de Geografia e exclusivamente no per&iacute;odo da tarde. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Corumbata&iacute; do Sul: an&aacute;lise e perspectiva da qualidade de vida da popula&ccedil;&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fabiana Barreto de Macedo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> &Aacute;urea Viana de Andrade Viana </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Nesta pesquisa cient&iacute;fica temos como prop&oacute;sito levantar o perfil socioecon&ocirc;mico da popula&ccedil;&atilde;o do munic&iacute;pio de Corumbata&iacute; do Sul, destacando popula&ccedil;&atilde;o idosa. Para o levantamento destas quest&otilde;es ser&atilde;o realizadas a seguintes etapas: Levantamento bibliogr&aacute;fico referente a tem&aacute;tica pesquisada; Pesquisa de campo: Coleta de dados em &oacute;rg&atilde;o p&uacute;blicos como: IBGE, Prefeitura Municipal de Corumbata&iacute; do Sul, Secretaria de sa&uacute;de do munic&iacute;pio; Secret&aacute;ria de Educa&ccedil;&atilde;o do Munic&iacute;pio e Sindicato dos Trabalhadores municipais e Entrevista oral com os moradores visando coletar as informa&ccedil;&otilde;es de acordo com o seu ponto de vista, em especial da popula&ccedil;&atilde;o idosa do munic&iacute;pio; An&aacute;lise dos dados coletados; Elabora&ccedil;&atilde;o de tabelas e gr&aacute;ficos referentes aos indicadores socioecon&ocirc;micos do munic&iacute;pio de Corumbata&iacute; do Sul. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Capital Monopolista: Desafios ou Perspectivas para o Campesinato no Munic&iacute;pio de Quinta do Sol. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fabiana Ferreira </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ad&eacute;lia Aparecida de Souza Haracenko </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Este projeto de pesquisa est&aacute; inserido numa pesquisa que envolve uma maior &aacute;rea de abrang&ecirc;ncia, cujo t&iacute;tulo &eacute;: &ldquo;A Geo-grafia Camponesa no Decurso da Coloniza&ccedil;&atilde;o Ucraniana na&nbsp; Microrregi&atilde;o Geogr&aacute;fica de Campo Mour&atilde;o. Para desenvolve-lo, primeiramente faremos um levantamento bibliogr&aacute;fica com o intuito de&nbsp; analisar a teoria e os conceitos que estruturam a pesquisa. Posteriormente faremos a parte pr&aacute;tica, envolvendo a pesquisa de campo a qual constar&aacute; de coletas de materiais hist&oacute;ricos e documentais que tratem do processo hist&oacute;rico do munic&iacute;pio, igualmente, faremos entrevistas com os trabalhadores rurais, utilizando-se da fonte oral como prioridade para a an&aacute;lise da quest&atilde;o proposta neste trabalho de pesquisa. Tamb&eacute;m faremos uso das entrevistas recolhidas com funcion&aacute;rios das agroind&uacute;strias canavieiras instaladas em Quinta do Sol. Desta maneira, procuramos estabelecer o plano de trabalho para o desenvolvimento desta pesquisa e chegar a um resultado satisfat&oacute;rio da quest&atilde;o, de acordo com o per&iacute;odo de vig&ecirc;ncia da proposta do projeto. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Avalia&ccedil;&atilde;o da presen&ccedil;a de esponjas de &aacute;gua doce na por&ccedil;&atilde;o superior das bacias hidrogr&aacute;ficas dos rio Formoso e Mour&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Helton Rog&eacute;rio Menezes </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Karen Cristina Silva </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Mauro Parolin </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O presente projeto dar&aacute; continuidade aos trabalhos desenvolvidos pelo Laborat&oacute;rio de Estudos Paleoambientais da Fecilcam (Lepafe), figurando nos primeiros registros de espongi&aacute;rios para tribut&aacute;rios do rio Iva&iacute;. A pesquisa ser&aacute; realizada na por&ccedil;&atilde;o superior das bacias hidrogr&aacute;ficas do rio Formoso e Mour&atilde;o, nos quais dever&atilde;o ser coletados material espongol&oacute;gico e sedimentos para an&aacute;lise laboratorial, que ser&atilde;o processadas no Laborat&oacute;rio de Estudos Paleoambientais da Fecilcam - Lepafe, tornando poss&iacute;vel a identifica&ccedil;&atilde;o taxon&ocirc;mica do material coletado, bem como a interpreta&ccedil;&atilde;o quali-quantitativa do ambiente. Dever&aacute; ser percorrido o canal principal de ambos os rios e efetuada coleta de sedimento nos principais tribut&aacute;rios da bacia e se constatada a presen&ccedil;a de esponjas ser&atilde;o realizados esfor&ccedil;os amostrais tamb&eacute;m nestes canais. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> An&aacute;lise do Setor Industrial da Cidade de Terra Boa e Sua Interdepend&ecirc;ncia em Rela&ccedil;&atilde;o aos P&oacute;los Regionais Brasileiros. <b><span style=\"color: red\">(Cancelado) </span></b></span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Jo&atilde;o Carlos Beneton </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marcos Clair Bovo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O presente projeto tem como proposta analisar a rela&ccedil;&atilde;o comercial e industrial de Terra Boa e sua import&acirc;ncia para o desenvolvimento da cidade. Ter&aacute; como base o diagn&oacute;stico social indicando as principais necessidades da popula&ccedil;&atilde;o em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; lei da oferta e da procura, justificando as principais defici&ecirc;ncias e tend&ecirc;ncias comerciais e industriais Terra Boa, como tamb&eacute;m as rela&ccedil;&otilde;es de interdepend&ecirc;ncia entre esta e os p&oacute;los regionais. A pesquisa ser&aacute; realizada junto &agrave;s ind&uacute;strias e por meio de entrevistas com funcion&aacute;rios respons&aacute;veis pela administra&ccedil;&atilde;o com emprego de quest&otilde;es abertas, utilizando-as para an&aacute;lise social que dever&aacute; proceder a partir dos ramos comerciais e industriais constatados na cidade, objetiva a montagem de um mapa das rela&ccedil;&otilde;es de interdepend&ecirc;ncia. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O Processo da Coloniza&ccedil;&atilde;o Ucraniana no Munic&iacute;pio de Araruna: Estudo de caso da Col&ocirc;nia Up&aacute;.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Junior Kurmann </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ad&eacute;lia Aparecida de Souza Haracenko </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Este projeto de pesquisa est&aacute; vinculado a um projeto maior, intitulado &ldquo;A Geo-grafia camponesa no decurso da coloniza&ccedil;&atilde;o Ucraniana na Microrregi&atilde;o Geogr&aacute;fica de Campo Mour&atilde;o&rdquo;, portanto, faz parte de uma pesquisa que contempla uma discuss&atilde;o mais aprofundada sobre a coloniza&ccedil;&atilde;o ucraniana, num espa&ccedil;o geogr&aacute;fico de maior amplitude. Assim sendo, o plano de trabalho que propomos para o desenvolvimento desta pesquisa envolver&aacute; a leitura de um referencial adequado para a compreens&atilde;o do processo de coloniza&ccedil;&atilde;o e a pesquisa de campo junto aos colonos descendentes de ucranianos, tamb&eacute;m far&aacute; parte do nosso plano de trabalho a an&aacute;lise destes dados encontrados a campo. Ap&oacute;s os 12 meses de trabalho pretendemos formar uma opini&atilde;o sustentada em nossa pesquisa, da forma como ocorreu a coloniza&ccedil;&atilde;o ucraniana no munic&iacute;pio de Araruna. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Um Estudo Sobre Geometria n&atilde;o Euclidiana </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Regis Alessandro Fuzzo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Matem&aacute;tica </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Veridiana Rezende </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Talita Secorun dos Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Durante o per&iacute;odo de vig&ecirc;ncia deste projeto, o acad&ecirc;mico dever&aacute; desenvolver as seguintes atividades: <br />\r\n 1) Estudo dos pr&eacute;-requisitos necess&aacute;rios para o desenvolvimento do trabalho, e apresenta&ccedil;&atilde;o de semin&aacute;rios junto a orientadora. <br />\r\n 2) Pesquisa bibliogr&aacute;fica, elabora&ccedil;&atilde;o e aplica&ccedil;&atilde;o de atividades de ensino desenvolvidas no projeto, a uma turma da quarta s&eacute;rie do ensino fundamental, com apresenta&ccedil;&atilde;o de relat&oacute;rio dos resultados obtidos. <br />\r\n 3) Publica&ccedil;&atilde;o de um artigo, no qual constar&aacute; o relato e os resultados obtidos durante a execu&ccedil;&atilde;o deste projeto. <br />\r\n 4) Apresenta&ccedil;&atilde;o, no Encontro de Produ&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica da FECILCAM e em eventos da &aacute;rea de Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica, os resultados obtidos. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O Conforto T&eacute;rmico na cidade de Campo Mour&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Samuel Antunes Ferreira Junior </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Victor da Assun&ccedil;&atilde;o Borsato </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Esse trabalho realiz&aacute;vel em gabinete e na Esta&ccedil;&atilde;o climatol&oacute;gica &ndash; as visitas na esta&ccedil;&atilde;o &eacute; somente para saber como funcionam os equipamentos que medem o tempo. No gabinete ser&atilde;o digitalizadas os dados hor&aacute;rio dos elementos do tempo &ndash; como a esta&ccedil;&atilde;o climatol&oacute;gica da Fecilcam s&oacute; procede a leituras tr&ecirc;s vezes ao dia ser&aacute; necess&aacute;rio solicitar os dados do SIMEPAR &ndash; dados de esta&ccedil;&atilde;o autom&aacute;tica de Campo Mour&atilde;o. Depois de digitalizados ser&atilde;o elaborados gr&aacute;ficos com a temperatura e umidade relativa. Tamb&eacute;m ser&aacute; calculado o &Iacute;ndice de Desconforto T&eacute;rmico. Os resultados ser&atilde;o disponibilizados em gr&aacute;ficos e comparados com a din&acirc;mica das massas de ar que atuam na regi&atilde;o no ano escolhido. Os resultados ser&atilde;o processados e sintetizados em gr&aacute;ficos com as porcentagens de cada &iacute;ndice e a produ&ccedil;&atilde;o de um artigo cientifico. Os trabalhos ser&atilde;o desenvolvidos no Departamento de Geografia e exclusivamente no per&iacute;odo da Tarde. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Cartografia como instrumento de ensino da Geografia no ensino fundamental p&uacute;blico. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Ta&iacute;s Berbet </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Bruno Rafaele Barufi </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ana Paula Colavite </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Cartografia &eacute; um instrumento de an&aacute;lise e interpreta&ccedil;&atilde;o geogr&aacute;fica, podendo ser utilizado para melhor compreens&atilde;o de conte&uacute;dos da disciplina de geografia no ensino fundamental, m&eacute;dio e no ensino superior. Sua aplica&ccedil;&atilde;o se d&aacute; atrav&eacute;s de mapas, croquis, maquetes, imagens de sat&eacute;lite, dentre outros. O presente projeto tem por objetivo estudar e demonstrar como a cartografia pode utilizada no processo de ensino/aprendizagem de geografia, procurando analisar e observar m&eacute;todos utilizados para facilitar esta pr&aacute;tica pedag&oacute;gica. A metodologia a ser seguida consiste na pesquisa bibliogr&aacute;fica sobre os conte&uacute;dos da geografia e na constru&ccedil;&atilde;o de materiais cartogr&aacute;ficos que podem ser aplicados ao ensino dos diferentes conte&uacute;dos da disciplina de Geografia, no ensino fundamental das escolas p&uacute;blicas de Campo Mour&atilde;o, procurando obter dessa forma uma melhor fixa&ccedil;&atilde;o dos conte&uacute;dos bases. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin-bottom: 12pt\">\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\">Ci&ecirc;ncias Humanas </span></u></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A Inclus&atilde;o dos Sujeitos Com Necessidades Educacionais Especiais Na Rede Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o Ap&oacute;s A Promulga&ccedil;&atilde;o da Lei de Diretrizes e Bases da Educa&ccedil;&atilde;o Nacional 9.394/96. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Patr&iacute;cia Alencar Freitas Reis </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ceres Am&eacute;rica Ribas H&#971;bner </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A presente pesquisa tem por objetivo analisar a atual situa&ccedil;&atilde;o da inclus&atilde;o dos alunos com necessidades educacionais especiais dentro das escolas estaduais do munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, decorridos onze anos da promulga&ccedil;&atilde;o da Lei de Diretrizes e Bases da Educa&ccedil;&atilde;o Nacional 9.394/96, a qual no Cap&iacute;tulo V, nos artigos 58 a 60, contempla a Educa&ccedil;&atilde;o Especial, verificando o n&uacute;mero de alunos com necessidades especiais que se encontram inclusos nestas institui&ccedil;&otilde;es, levantando as defici&ecirc;ncias que os acometem e identificando a qualifica&ccedil;&atilde;o/especializa&ccedil;&atilde;o dos professores que lecionam com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. O m&eacute;todo de abordagem te&oacute;rica ser&aacute; por meio do materialismo hist&oacute;rico dial&eacute;tico e o m&eacute;todo de procedimento ser&aacute; realizado atrav&eacute;s de entrevistas semi-estruturadas. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pensamento e Aquisi&ccedil;&atilde;o da Linguagem Escrita em Crian&ccedil;as de 5&ordf; S&eacute;rie: O Papel do Professor Na Media&ccedil;&atilde;o da Aprendizagem. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> M&ocirc;nica Vieira Senko </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Letras </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Dalva Helena de Medeiros </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A pesquisa pretende contribuir para a melhoria da escrita e leitura de crian&ccedil;as de 5&ordf; s&eacute;ries, levantando tanto a problem&aacute;tica quanto poss&iacute;veis solu&ccedil;&otilde;es junto &agrave; escola e professores. Acredita-se que o papel do educador &eacute; promover situa&ccedil;&otilde;es em que os estudantes se encontrem em intera&ccedil;&atilde;o num ambiente estimulante e desafiador, no qual seja poss&iacute;vel realizar a aprendizagem de maneira cient&iacute;fica. Pretende-se observar professores que atuam na 5&ordf; s&eacute;rie da rede estadual, para assim contribuir no seu fazer pedag&oacute;gico para que possam se perceber como produtores de seus conhecimentos e a&ccedil;&otilde;es em sala de aula e n&atilde;o como meros reprodutores de livros did&aacute;ticos. Refletir sobre o fazer pedag&oacute;gico no intuito de implementar mudan&ccedil;as necess&aacute;rias podendo refletir no desempenho futuro dos alunos e maior compreens&atilde;o do espa&ccedil;o escolar como um todo. Ser&atilde;o utilizados os princ&iacute;pios da pesquisa-a&ccedil;&atilde;o, estudo de caso e pesquisa bibliogr&aacute;fica visando levantar as causas que levam estudantes n&atilde;o alcan&ccedil;arem a compreens&atilde;o da leitura e a escrita. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Preserva&ccedil;&atilde;o Documental: Tratamento dos processos C&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o (1961-1963). </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Cinthian Aparecida Baia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A preserva&ccedil;&atilde;o do patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico cultural &eacute; amparada por normativas legais das inst&acirc;ncias estaduais e federais, no entanto falta criar uma consci&ecirc;ncia da import&acirc;ncia da preserva&ccedil;&atilde;o. Com esse intuito, o projeto visa criar um espa&ccedil;o para forma&ccedil;&atilde;o dos alunos nos campos de estudo da hist&oacute;ria regional e do tratamento arquiv&iacute;stico. Para que isso possa se tornar realidade, primeiramente &eacute; preciso fazer o tratamento adequado dos documentos, sendo o processo de higieniza&ccedil;&atilde;o uma etapa indispens&aacute;vel para organiza&ccedil;&atilde;o e preserva&ccedil;&atilde;o documental, seguindo alguns procedimentos enfatizados pela literatura especializada, no qual se destacam as seguintes etapas: ordena&ccedil;&atilde;o; higieniza&ccedil;&atilde;o mec&acirc;nica a seco com pincel, trincha e brocha; e tratamento. Nesse sentido, a proposta de pesquisa &eacute; higienizar e tratar os autos c&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o entre os anos de 1961-1963, permitindo aos pesquisadores o acesso ao material como proposta de integrar alunos e professores na consci&ecirc;ncia da preserva&ccedil;&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A fun&ccedil;&atilde;o social do projeto Bolsa Fam&iacute;lia na vis&atilde;o das fam&iacute;lias e das escolas p&uacute;blicas Municipal e Estadual em Corumbata&iacute; do Sul. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Claudin&eacute;ia Pereira Lopes </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Pedagogia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Dirce Bortotti Salvadori </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Complementando as a&ccedil;&otilde;es do projeto aprovado pelo programa &ldquo;Universidade Sem Fronteiras&rdquo; este projeto pesquisar&aacute; a fun&ccedil;&atilde;o social do programa Bolsa Fam&iacute;lia nas fam&iacute;lias receptoras da cidade de Corumbata&iacute; do Sul, visando analisar a contribui&ccedil;&atilde;o para a educa&ccedil;&atilde;o das crian&ccedil;as das fam&iacute;lias que recebem este subs&iacute;dio, al&eacute;m de buscar conhecer as categorias utilizadas pelas fam&iacute;lias e pelos professores das escolas p&uacute;blicas Municipal e Estaduais para interpret&aacute;-lo. Como metodologia de pesquisa utilizar-se-&aacute; pesquisa bibliogr&aacute;fica e pesquisa emp&iacute;rica para o reconhecimento da realidade social das fam&iacute;lias receptoras do Bolsa Fam&iacute;lia. Ser&atilde;o utilizados os recursos e instrumentos metodol&oacute;gicos previstos na t&eacute;cnica de triangula&ccedil;&atilde;o dos dados. Os dados coletados ser&atilde;o analisados e utilizados na produ&ccedil;&atilde;o do relat&oacute;rio final. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ordena&ccedil;&atilde;o, Higieniza&ccedil;&atilde;o E Tratamento dos Autos Da Vara C&iacute;vil Da Comarca De Campo Mour&atilde;o (1963-1965). </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Gina Gnaspini Mafra Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Paula &Eacute;vile Cardoso </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Pedagogia</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Frank Antonio Mezzomo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Este projeto de pesquisa visa por em pr&aacute;tica a preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria e do patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o. A preserva&ccedil;&atilde;o das fontes da hist&oacute;ria local e regional segue uma tend&ecirc;ncia mundial, uma hist&oacute;ria que n&atilde;o quer entender apenas o todo, mas as singularidades e a diversidade cultural das mais diferentes localidades, anteriormente exclu&iacute;das da hist&oacute;ria. A conserva&ccedil;&atilde;o da documenta&ccedil;&atilde;o local permitir&aacute; reescrever a nossa hist&oacute;ria o mais pr&oacute;xima do real e mais distante dos discursos fundadores, afastando os mecanismos da &ldquo;amn&eacute;sia social&rdquo; t&atilde;o presentes em nossa sociedade, que muitos fazem quest&atilde;o que sejam esquecidos. A proposta aqui &eacute; ordenar, higienizar e tratar os autos c&iacute;veis da comarca de Campo Mour&atilde;o entre os anos de 1963-1965 com o intuito de integrar alunos e professores na consci&ecirc;ncia da preserva&ccedil;&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Levantamento e Cataloga&ccedil;&atilde;o de Fontes Hist&oacute;ricas &ndash; Processos Civis da Comarca do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ginessa Corr&ecirc;a Lemos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Bruna Mantuan Ferro </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Turismo e Meio Ambiente </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O conceito de documento &eacute; entendido como uma elabora&ccedil;&atilde;o das sociedades hist&oacute;ricas, vest&iacute;gio das escolhas e sinal do poder de segmentos destas sociedades sobre a perpetua&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria coletiva. Assim todo documento &eacute; um monumento que merece aten&ccedil;&atilde;o criteriosa. Seguindo o conceito apresentado, o presente projeto tem por objetivo promover a organiza&ccedil;&atilde;o, cataloga&ccedil;&atilde;o e descri&ccedil;&atilde;o dos autos da vara civil da Comarca de Campo Mour&atilde;o. A partir de referencial te&oacute;rico definido, busca-se catalogar e na seq&uuml;&ecirc;ncia disponibilizar em banco de dados apropriado, as informa&ccedil;&otilde;es extra&iacute;das dos autos correspondentes aos anos de 1963 a 1965. Entre os resultados esperados, busca-se contribuir para o fomento dos estudos e debates em torno da preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria e do patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico e possibilitar o conhecimento e acesso a fontes hist&oacute;ricas na regi&atilde;o Cento Ocidental do Paran&aacute;. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> As Pol&iacute;ticas Neoliberais em Educa&ccedil;&atilde;o e a Forma&ccedil;&atilde;o de Professores: O Curso Normal Superior. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ieda Geovana de Carvalho Gon&ccedil;alves </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Pedagogia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> C&eacute;res Am&eacute;rica Ribas H&uuml;bner </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Este projeto de pesquisa objetiva analisar a incid&ecirc;ncia e implica&ccedil;&otilde;es das pol&iacute;ticas neoliberais na forma&ccedil;&atilde;o recebida por professores que cursaram o curso Normal Superior, na modalidade &agrave; dist&acirc;ncia, na cidade de Campo Mour&atilde;o &ndash; Pr. A pesquisa ter&aacute; por m&eacute;todo de abordagem te&oacute;rica o materialismo-hist&oacute;rico-dial&eacute;tico e por m&eacute;todo de procedimento: entrevistas semi-estruturadas, observa&ccedil;&atilde;o participante, revis&atilde;o bibliogr&aacute;fica e an&aacute;lise qualitativa dos dados coletados. Os dados ser&atilde;o coletados junto a uma amostragem de dez professores que cursaram o Normal Superior &agrave; dist&acirc;ncia nos &uacute;ltimos dois anos, no Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o &ndash; Paran&aacute; e que estejam atuando em escolas p&uacute;blicas municipais de Ensino Fundamental da cidade. A pesquisa ser&aacute; realizada no per&iacute;odo de agosto de 2008 a julho de 2009. As etapas da pesquisa ser&atilde;o realizadas conforme o cronograma. <br />\r\n &nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Organiza&ccedil;&atilde;o, Cataloga&ccedil;&atilde;o e Descri&ccedil;&atilde;o dos Autos da Vara Civil da Comarca de Campo Mour&atilde;o (1961 &ndash; 1963). </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Lara de F&aacute;tima Grigoletto Bonini </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Frank Antonio Mezzomo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> F&aacute;bio Andr&eacute; Hahn </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Preocupados com a preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria hist&oacute;rica e das tradi&ccedil;&otilde;es populares, este projeto vem de encontro &agrave; necessidade urgente de consolidar na regi&atilde;o Centro Ocidental do Paran&aacute;, uma pr&aacute;tica eficaz voltada &agrave; preserva&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria hist&oacute;rica, fomentando estudos, debates e conscientiza&ccedil;&atilde;o social, em torno de quest&otilde;es como preserva&ccedil;&atilde;o, mem&oacute;ria e patrim&ocirc;nio hist&oacute;rico. Tendo presente este objetivo o projeto busca promover a organiza&ccedil;&atilde;o, cataloga&ccedil;&atilde;o e descri&ccedil;&atilde;o dos autos da vara civil da Comarca de Campo Mour&atilde;o. Parte-se de pressuposto de que todos os m&eacute;todos que o pesquisador utilizar para atingir o conhecimento hist&oacute;rico devem estar embasados em teoria correspondente, bem como a metodologia deve reinformar a teoria. No&ccedil;&atilde;o te&oacute;rica fundamental para implementa&ccedil;&atilde;o desta proposta de trabalho &eacute; a concep&ccedil;&atilde;o de documento entendido como uma elabora&ccedil;&atilde;o das sociedades hist&oacute;ricas, vest&iacute;gio das escolhas &ndash; volunt&aacute;rias ou involunt&aacute;rias &ndash; e sinal do poder de segmentos destas sociedades sobre a perpetua&ccedil;&atilde;o da mem&oacute;ria coletiva. Assim todo documento &eacute; um monumento que merece aten&ccedil;&atilde;o criteriosa </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Educa&ccedil;&atilde;o Profissional Integrada &Agrave; Educa&ccedil;&atilde;o de Jovens e Adultos no Paran&aacute;: An&aacute;lise do Plano de Curso do Curso Seguran&ccedil;a do Trabalho. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Mayara Cristina Pereira Yamanoe</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR ATUAL:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Isabel Cristina Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Pedagogia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Simone Sandri </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A proposta dessa pesquisa &eacute; analisar a concep&ccedil;&atilde;o de forma&ccedil;&atilde;o humana para o trabalho apresentada pela proposta pedag&oacute;gica do curso Seguran&ccedil;a do Trabalho, oferecido pelo NRE de Campo Mour&atilde;o, no Col&eacute;gio Estadual Marechal Rondon. Esse curso est&aacute; em conson&acirc;ncia com o Programa Nacional de Integra&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional com a Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica na Modalidade de Educa&ccedil;&atilde;o de Jovens e Adultos &ndash; PROEJA, implantado pelo governo federal a partir de 2005. A an&aacute;lise se pautar&aacute; na compreens&atilde;o dos limites e possibilidades presentes na proposta pedag&oacute;gica, no que concerne &agrave; forma&ccedil;&atilde;o do trabalhador. A pesquisa ser&aacute; orientada pelo pressuposto te&oacute;rico-metodol&oacute;gico do materialismo hist&oacute;rico e dial&eacute;tico, objetivando produ&ccedil;&atilde;o de conhecimento e a sua socializa&ccedil;&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Um Estudo do Confronto Paradigm&aacute;tico Acerca da Origem do Universo. (EM CONCLUS&Atilde;O)</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Sidival Antonio Calderan </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Geografia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Elo&iacute;sa Silva de Paula Parolin </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O trabalho de pesquisa compreender&aacute; um conjunto de etapas bem definidas: em um primeiro momento ser&atilde;o arroladas as principais fontes relacionadas ao tema da pesquisa, com especial aten&ccedil;&atilde;o aos cl&aacute;ssicos da Cosmologia que abordam as Teorias chaves de nossa investiga&ccedil;&atilde;o. Este processo de levantamento continuar&aacute; no decorrer da pesquisa, uma vez que, &eacute; necess&aacute;rio manter uma atualiza&ccedil;&atilde;o constante das publica&ccedil;&otilde;es acad&ecirc;micas. O trabalho contar&aacute; ainda com leitura, fichamentos e debates acompanhados pelo professor orientador, e com a reda&ccedil;&atilde;o de dois relat&oacute;rios de pesquisa destinados ao N&uacute;cleo de Pesquisa Multidisciplinar, e de um artigo para a divulga&ccedil;&atilde;o dos resultados obtidos. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\"><br />\r\n Ci&ecirc;ncias Sociais e Aplicadas&nbsp;</span></u></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Identifica&ccedil;&atilde;o da Classe de Renda das Fam&iacute;lias Mour&atilde;oenses, a Partir de um Estudo Comparativo Sobre as Caracter&iacute;sticas dos Domic&iacute;lios. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Anieli Trindade </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Economia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Janete Leige Lopes </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Rosangela Maria Pontili </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Este estudo ser&aacute; composto por 6 etapas: 1&ordf;) Estudo sobre a hist&oacute;ria do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o, 2&ordf;) Apresentar a&nbsp; divis&atilde;o administrativa dos tr&ecirc;s poderes municipais e o modo como est&atilde;o institu&iacute;dos, 3&ordf;) Apresentar os aspectos f&iacute;sicos e territoriais do munic&iacute;pio incluindo localiza&ccedil;&atilde;o, coordenadas geogr&aacute;ficas, sistemas de comunica&ccedil;&atilde;o e transporte e aspectos ambientais. 4&ordf;) Estudar os aspectos relacionados a demografia, 5&ordf;) Apresentar as caracter&iacute;sticas dos domic&iacute;lios mour&atilde;oenses, segundo o Censo Demogr&aacute;fico 2000 e 6&ordf;) Comparar as caracter&iacute;sticas domiciliares com a distribui&ccedil;&atilde;o de classes de renda&nbsp; proposta pela ABEP, visando conhecer as condi&ccedil;&otilde;es de moradia e os n&iacute;veis de qualidade de vida da popula&ccedil;&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Estudo Explorat&oacute;rio Sobre Aspectos Estruturais e Operacionais das Organiza&ccedil;&otilde;es do Terceiro Setor do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Isielli Mayara Barzotto </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marcelo Marchine Ferreira </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O plano de trabalho consiste na realiza&ccedil;&atilde;o de um estudo explorat&oacute;rio na forma de levantamento, sobre aspectos estruturais e operacionais das organiza&ccedil;&otilde;es do Terceiro Setor na cidade de Campo Mour&atilde;o. A pesquisa se justifica no sentido de buscar construir um conhecimento inicial e espec&iacute;fico sobre as organiza&ccedil;&otilde;es que comp&otilde;em o setor e sua principal contribui&ccedil;&atilde;o ser&aacute; a de proporcionar uma vis&atilde;o mais clara e objetiva sobre quem s&atilde;o, quantas s&atilde;o, h&aacute; quanto tempo existem, que atividades desenvolvem e que p&uacute;blico atendem as organiza&ccedil;&otilde;es do Terceiro Setor de Campo Mour&atilde;o. O objetivo principal da pesquisa ser&aacute; o de identificar e caracterizar as organiza&ccedil;&otilde;es que comp&otilde;em o Terceiro Setor no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o quanto a seus aspectos estruturais e operacionais. A coleta dos dados para a pesquisa se dar&aacute; atrav&eacute;s de question&aacute;rios e entrevistas a serem realizadas junto &agrave;s organiza&ccedil;&otilde;es e sua tabula&ccedil;&atilde;o e apresenta&ccedil;&atilde;o se dar&atilde;o atrav&eacute;s de instrumentos de estat&iacute;stica descritiva. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Estudo Explorat&oacute;rio Sobre Aspectos de Gest&atilde;o das Organiza&ccedil;&otilde;es do Terceiro Setor do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> N&aacute;dia Alini de Freitas </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marcelo Marchine Ferreira </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O plano de trabalho consiste na realiza&ccedil;&atilde;o de um estudo explorat&oacute;rio na forma de levantamento sobre aspectos de gest&atilde;o das organiza&ccedil;&otilde;es que comp&otilde;em o Terceiro Setor na cidade de Campo Mour&atilde;o. A pesquisa justifica no sentido de buscar construir um conhecimento inicial e especifico sobre a gest&atilde;o das organiza&ccedil;&otilde;es que comp&otilde;em o Setor, tendo como principal contribui&ccedil;&atilde;o a de proporcionar uma vis&atilde;o mais clara e objetiva sobre o perfil de quem administra as organiza&ccedil;&otilde;es, de que forma est&atilde;o organizadas administrativa e juridicamente, quanto de recursos captam e aplicam e suas atividades, como captam e como aplicam, como prestam contas dos recursos, quanto de voluntariado mobilizam, etc. O objetivo principal da pesquisa ser&aacute; o de identificar e caracterizar as organiza&ccedil;&otilde;es quanto a seus aspectos de gest&atilde;o. A coleta dos dados para a pesquisa se dar&aacute; atrav&eacute;s de question&aacute;rios e entrevistas a serem realizadas junto &agrave;s organiza&ccedil;&otilde;es e sua tabula&ccedil;&atilde;o e apresenta&ccedil;&atilde;o se dar&atilde;o atrav&eacute;s de instrumentos de estat&iacute;stica descritiva. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Perfil das Finan&ccedil;as P&uacute;blicas do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Elizabete Cristina Bueno </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Economia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Rosangela Maria Pontili </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Janete Leige Lopes </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Para realizar o trabalho que estou propondo neste projeto pretendo fazer uma pesquisa bibliogr&aacute;fica sobre as principais fun&ccedil;&otilde;es do setor p&uacute;blico, sobre as caracter&iacute;sticas dos bens p&uacute;blicos e outros conceitos que fazem parte desta linha de pesquisa. Tamb&eacute;m pretendo fazer uma busca de todos os bancos de dados secund&aacute;rios que forne&ccedil;am informa&ccedil;&otilde;es sobre finan&ccedil;as p&uacute;blicas, para verificar o que poder&aacute; ser aproveitado em meu trabalho. Ap&oacute;s isso, escreverei a vers&atilde;o preliminar de meu projeto para apresentar trabalho no EPCT e, tamb&eacute;m, para elaborar o relat&oacute;rio parcial de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica. Na seq&uuml;&ecirc;ncia, farei a pesquisa de dados prim&aacute;rios, junto a Prefeitura Municipal de Campo Mour&atilde;o, visando complementar as informa&ccedil;&otilde;es sobre finan&ccedil;as p&uacute;blicas j&aacute; obtidas. Acredito que estarei, ent&atilde;o, apta para a elabora&ccedil;&atilde;o do relat&oacute;rio final de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica e de outros artigos a serem apresentados em semin&aacute;rios e congressos. <br />\r\n &nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Abordagens territoriais: reflex&otilde;es basilares para a forma&ccedil;&atilde;o acad&ecirc;mica do curso de Turismo e Meio Ambiente. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Juliana Soares Pepinelli </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Turismo e Meio Ambiente </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Zilda Ferreira Leandro </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A forma&ccedil;&atilde;o acad&ecirc;mica depende de uma ampla e intensa constru&ccedil;&atilde;o de conhecimentos, debates e produ&ccedil;&otilde;es, que possibilitem atingir um entendimento cr&iacute;tico e reflex&atilde;o para realiza&ccedil;&atilde;o das atividades com qualidade no desempenho e atua&ccedil;&atilde;o dos profissionais. A atividade tur&iacute;stica ela acontece nos espa&ccedil;os geogr&aacute;ficos, e a compreens&atilde;o do territ&oacute;rio revela as rela&ccedil;&otilde;es de for&ccedil;a e poder que acontecem durante essa apropria&ccedil;&atilde;o. A geografia analisa um referencial te&oacute;rico tendo base em uma diversifica&ccedil;&atilde;o de aportes metodol&oacute;gicos, que contribuem para o entendimento do desenvolvimento da atividade tur&iacute;stica, e o territ&oacute;rio &eacute; um conceito chave nessa an&aacute;lise. Diante das perspectivas te&oacute;ricas apresentadas este projeto visa trazer, reflex&otilde;es para o curso de Turismo e Meio Ambiente, por meio da apropria&ccedil;&atilde;o de conceitos, como o conceito de territ&oacute;rio, segundo abordagens materialistas que se considera fundamental em fun&ccedil;&atilde;o das diversas faces produzidas pelo capital na organiza&ccedil;&atilde;o da sociedade. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin-bottom: 12pt\">\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\">Engenharias</span></u></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Modifica&ccedil;&atilde;o do amido via oxida&ccedil;&atilde;o para uso na ind&uacute;stria aliment&iacute;cia. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Jo&atilde;o Batista Sarmento dos Santos Neto </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Nabi Assad Filho </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">T&acirc;nia Maria Coelho </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Inicialmente as atividades a serem desenvolvidas s&atilde;o pesquisas bibliogr&aacute;ficas para o se obter conhecimentos gerais sobre m&eacute;todos de modifica&ccedil;&atilde;o do amido. Por conhecimentos pr&eacute;vios esses m&eacute;todos s&atilde;o emp&iacute;ricos, portanto necessita-se conhecer seus princ&iacute;pios e funcionamentos, bem como os materiais necess&aacute;rios na constru&ccedil;&atilde;o do aparelhamento para o andamento do projeto. Posteriormente pretende-se construir um prot&oacute;tipo do equipamento para poder realizar as modifica&ccedil;&otilde;es e testes, assim verificar seu funcionamento, e por &uacute;ltimo estudar as propriedades de cada modifica&ccedil;&atilde;o e analis&aacute;-las, para poder encaix&aacute;-las em algum produto de g&ecirc;nero aliment&iacute;cio. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Sistema de Tratamento de Res&iacute;duos no Processo de Galvanoplastia </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Jaqueline Aparecida Toigo </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Marcio Carvalho Dos Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O plano de trabalho individual desenvolver&aacute; como atividades espec&iacute;ficas: a caracteriza&ccedil;&atilde;o dos res&iacute;duos da ind&uacute;stria de galvanoplastia situada na regi&atilde;o de Campo Mour&atilde;o - PR, an&aacute;lise experimental dos dados e desenvolvimento de projetos de gest&atilde;o ambiental. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Amido cati&ocirc;nico e sua utiliza&ccedil;&atilde;o na ind&uacute;stria de papel </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Jos&eacute; Carlos Trindade Filho </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Nabi Assad Filho </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Inicialmente as atividades a serem desenvolvidas s&atilde;o pesquisas bibliogr&aacute;ficas para se obter conhecimentos sobre a fabrica&ccedil;&atilde;o e utiliza&ccedil;&atilde;o do amido cati&ocirc;nico. Por conhecimentos pr&eacute;vios, os m&eacute;todos de fabrica&ccedil;&atilde;o s&atilde;o emp&iacute;ricos,, portanto, necessita-se conhecer seus princ&iacute;pios bem como os materiais necess&aacute;rios para fabrica&ccedil;&atilde;o. Posteriormente pretende-se obter atrav&eacute;s de modifica&ccedil;&otilde;es o amido cati&ocirc;nico e realizar testes para verificar suas propriedades e funcionamento. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Amido de Milho Pr&eacute;-gelatinizado como aditivo na Fabrica&ccedil;&atilde;o de Produtos Aliment&iacute;cios </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Kathilin Paola de Almeida Dias </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Dieter Randolf Ludewig </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CO-ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Nabi Assad Filho </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Primeiramente as atividades a serem desenvolvidas ser&atilde;o pesquisas bibliogr&aacute;ficas para se obter conhecimentos gerais sobre: amido pr&eacute;-gelatinizado; processos de fabrica&ccedil;&atilde;o do p&atilde;o franc&ecirc;s e do p&atilde;o de forma; consist&ecirc;ncia; umidade; e retrograda&ccedil;&atilde;o&nbsp; de ambos os produtos.&nbsp; Ap&oacute;s o levantamento dos dados ser&atilde;o realizados testes experiementais da adi&ccedil;&atilde;o de uma porcentagem de amido pr&eacute;-gelatinizado, onde ser&aacute; feita coleta de dados e observa&ccedil;&atilde;o das altera&ccedil;&otilde;es f&iacute;sicas e qu&iacute;micas dos produtos analisados. Com os dados levantados, a pesquisa desenvolvida e as formula&ccedil;&otilde;es conclu&iacute;das, ser&atilde;o iniciadas o processo de tabula&ccedil;&atilde;o e analise dos dados e a formula&ccedil;&otilde;es de conclus&otilde;es onde constar&atilde;o se a adi&ccedil;&atilde;o do amido pr&eacute;-gelatinizado traz o n&atilde;o beneficio aos produtos em quest&atilde;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin-bottom: 12pt\">\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial; color: red\">Ling&uuml;&iacute;stica, Letras e Artes </span></u></b>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A compreens&atilde;o da pr&aacute;xis liter&aacute;ria: estudo do g&ecirc;nero fant&aacute;stico no Ensino M&eacute;dio. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Daiane da Silva Louren&ccedil;o </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Letras </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Wilson Rodrigues de Moura </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Este trabalho prop&otilde;e, primeiramente, um estudo do g&ecirc;nero fant&aacute;stico em contos de Murilo Rubi&atilde;o. Posteriormente, por meio de grupos de estudo e atua&ccedil;&atilde;o em sala de aula, as obras ser&atilde;o examinadas e discutidas com professores e alunos do primeiro ano do Ensino M&eacute;dio do Col&eacute;gio Estadual Carlos Gomes, em Ubirat&atilde;. O g&ecirc;nero fant&aacute;stico caracteriza-se pelo emprego do sobrenatural, nas obras de Rubi&atilde;o os fatos inveross&iacute;meis remetem a quest&otilde;es sociais. O estudo e a discuss&atilde;o de contos fant&aacute;sticos objetiva um ensino de literatura voltado para a forma&ccedil;&atilde;o dos alunos, o incentivo ao prazer pela leitura liter&aacute;ria e a reflex&atilde;o cr&iacute;tica. O projeto ser&aacute; desenvolvido com base na pesquisa-a&ccedil;&atilde;o de Thillent (2007), que possibilita o envolvimento da comunidade escolar. <br />\r\n &nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Transforma&ccedil;&otilde;es da fala p&uacute;blica na m&iacute;dia impressa brasileira do s&eacute;culoXIX </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Jefferson Fernando Voss dos Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Letras </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO ORIENTADOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Carlos Piovezani </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR ATUAL:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Wilson Moura </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Tendo em vista ser o discurso um lugar privilegiado de materializa&ccedil;&atilde;o de valores hist&oacute;ricos, este projeto pretende analisar certas transforma&ccedil;&otilde;es sofridas pela fala p&uacute;blica brasileira, durante o s&eacute;culo XIX (cf. Piovezani, 2007), com vistas a identificar e interpretar algumas das origens das novas formas do discurso pol&iacute;tico contempor&acirc;neo. No intuito de depreender essas transforma&ccedil;&otilde;es, focalizaremos a m&iacute;dia impressa, considerando a import&acirc;ncia adquirida pela cultura escrita no Brasil oitocentista. O que se diz na m&iacute;dia brasileira do s&eacute;culo XIX e as maneiras desse dizer apontam para uma mudan&ccedil;a nos regimes de discursividade &ndash; o estilo grandiloq&uuml;ente cede cada vez mais espa&ccedil;o para as formas breves, claras e simples &ndash; e s&atilde;o aqui concebidos como &iacute;ndices das metamorfoses pelas quais passou a fala p&uacute;blica e, por extens&atilde;o, o discurso pol&iacute;tico. O trabalho ser&aacute; subsidiado te&oacute;rica e metodologicamente pela An&aacute;lise do Discurso francesa. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Um Estudo Intertextual entre as Obras Cidade de Deus e O Corti&ccedil;o. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Al&eacute;cio Bispo de Ara&uacute;jo. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Letras </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> M&ocirc;nica Luiza Socio Fernandes </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O estudo tem como objetivo comparar as obras, Corti&ccedil;o e Cidade de Deus, destacando pontos semelhantes e distintos entre elas tanto no plano espacial ou temporal e sua inter-rela&ccedil;&atilde;o. Os autores, Alu&iacute;sio Azevedo e Paulo Lins, mesmo sendo de &eacute;pocas diferentes, s&eacute;culo XIX e s&eacute;culo XX, evidenciam a vida da sociedade menos privilegiada e o cotidiano de variados grupos sociais que se interagem (gays, pobres, mulheres, crian&ccedil;as etc.). A vertente liter&aacute;ria na &eacute;poca em que O Corti&ccedil;o foi escrito, quase que predominante, era o naturalismo, e em Cidade de Deus, &eacute; o modernismo. As obras s&atilde;o colocadas ao leitor como um relato cr&iacute;tico da sociedade que estava se formando, tornando indissoci&aacute;veis as rela&ccedil;&otilde;es tempo espa&ccedil;o. Guardadas as devidas propor&ccedil;&otilde;es, as obras os ambientes das obras em quest&atilde;o, t&ecirc;m sua forma de expans&atilde;o bem assemelhadas. Apoiado em an&aacute;lises comparativas, o estudo entre as obras se vale da no&ccedil;&atilde;o de intertextualidade, no intuito de compreender a rela&ccedil;&atilde;o entre sociedade, literatura e cultura, visando um enriquecimento e revitaliza&ccedil;&atilde;o do tema. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Heterogeneidade Discursiva No Projeto Pol&iacute;tico Pedag&oacute;gico do Col&eacute;gio Estadual &ldquo;Machado de Assis&rdquo; De Barbosa Ferraz.</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Alex de Novais Dancini </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Letras </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Val&eacute;ria Sanches Fonseca </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Para a pesquisa, j&aacute; se procedeu a algumas leituras introdut&oacute;rias que serviram de base para a elabora&ccedil;&atilde;o do projeto. Doravante proceder-se-&aacute; a outras leituras da bibliografia que subsidiar&aacute; o aprofundamento da pesquisa.&nbsp; Vale dizer, que o Programa idealizado pelo Estado do Paran&aacute;, intitulado &ldquo;Universidade Sem Fronteiras&rdquo;, do qual fa&ccedil;o parte, tem possibilitado reflex&otilde;es sobre a import&acirc;ncia da leitura como condi&ccedil;&atilde;o de cidadania. Uma das atividades propostas no plano de a&ccedil;&atilde;o do projeto de Letras, no Universidade sem Fronteiras, era estudar o Projeto Pol&iacute;tico Pedag&oacute;gico daquele col&eacute;gio. E isso nos motivou a pesquisar os enunciados que configuram a heterogeneidade discursiva j&aacute; de pronto e aparentemente presentes no documento. O corpus ser&aacute; constitu&iacute;do de enunciados extra&iacute;dos do documento (PPP do Col&eacute;gio) e a an&aacute;lise ser&aacute; feita com base nos pressupostos te&oacute;ricos da AD de P&ecirc;cheux. Uma vez conclu&iacute;do o trabalho anal&iacute;tico, ser&atilde;o elaborados: o relat&oacute;rio final, atendendo as determina&ccedil;&otilde;es do NUPEM, e produzido o(s) artigo(s) que ser&atilde;o socializados em eventos de natureza cient&iacute;fica. Ser&aacute; dedicada &agrave; pesquisa 12 horas semanais e haver&aacute; encontros de orienta&ccedil;&atilde;o presenciais, no m&iacute;nimo, uma vez por semana. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Transforma&ccedil;&otilde;es da fala p&uacute;blica na Literatura brasileira do s&eacute;culo XIX. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">AUTOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Jess&eacute; dos Santos </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">CURSO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Letras </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PRIMEIRO ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Carlos Piovezani </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">ORIENTADOR ATUAL: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Wilson Rodrigues de Moura</span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PERIODO PREVISTO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> 2008/2009 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Considerando que o discurso constitui um campo no qual se materializam valores hist&oacute;ricos, este projeto busca analisar algumas das mudan&ccedil;as pelas quais passou a fala p&uacute;blica brasileira, particularmente no que diz respeito a produ&ccedil;&atilde;o liter&aacute;ria, ao longo do s&eacute;culo XIX, como o intuito de contribuir para o apontamento e a interpreta&ccedil;&atilde;o de poss&iacute;veis g&ecirc;neses das formas do discurso pol&iacute;tico atual. Com vistas a compreender essas varia&ccedil;&otilde;es, analisando tr&ecirc;s romances de distintos peri&oacute;dicos liter&aacute;rios, quais sejam, O Guarani, de Jos&eacute; de Alencar; O Ateneu, de Raul Pomp&eacute;ia, e Macuna&iacute;ma, de Mario de Andrade, sendo esses respectivamente representantes do Romantismo, Realismo e Modernismo. Tais movimentos, apesar de distintos esteticamente em seu conte&uacute;do e forma, possuem algo em comum que &eacute; o rep&uacute;dio &agrave; ret&oacute;rica, o qual come&ccedil;a comedidamente no Romantismo e culmina com o Modernismo. Trata-se de um produto de manifesta&ccedil;&otilde;es de ordem pol&iacute;tico-hist&oacute;rico-culturais iniciadas a partir do fim do Imp&eacute;rio e que foram estendidas e intensificadas com a implanta&ccedil;&atilde;o do positivismo republicano que, dentre outros, contribuiu para a maior valoriza&ccedil;&atilde;o do falar simples e direto e, conseq&uuml;entemente, uma desvaloriza&ccedil;&atilde;o cada vez mais intensa da grandiloq&uuml;&ecirc;ncia. O trabalho se apoiar&aacute; te&oacute;rica e metodologicamente na analise do discurso francesa. </span>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2007/2008</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Valor econ&ocirc;mica de visita&ccedil;&atilde;o do Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira -Parque do Lago: Uma an&aacute;lise estat&iacute;stica<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Jo&atilde;o Cl&aacute;udio Alc&acirc;ntara dos Santos<br />\r\n <b>CURSO: </b>Turismo<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Janete Leige Lopes<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Este estudo tem por objetivo &eacute; estimar o valor econ&ocirc;mico de visita&ccedil;&atilde;o do Parque Municipal Joaquim Teodoro de Oliveira - Parque do Lago. Para tanto utilizar&aacute; o m&eacute;todo de an&aacute;lise &aacute; Valora&ccedil;&atilde;o Contingente, a fim de identificar a Disposi&ccedil;&atilde;o a Pagar (DAP) dos freq&uuml;entadores do parque. Simultaneamente ser&aacute; realizada uma pesquisa atrav&eacute;s da qual se levantar&aacute; o perfil s&oacute;cio-econ&ocirc;mico desses freq&uuml;entadores. Acredita-se, ao final deste estudo que, em fun&ccedil;&atilde;o da import&acirc;ncia que t&ecirc;m o Parque do Lago para as pessoas - quer como um local para que estas possam desenvolver atividades f&iacute;sicas, quer para lazer / recrea&ccedil;&atilde;o - estas estar&atilde;o dispostas a pagar um determinado valor para continuarem recebendo os benef&iacute;cios provenientes do parque. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Estudo Geogr&aacute;fico dos Elementos Religiosos presentes em Campo Mour&atilde;o - PR<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Juliana Margarida Siqueira / Lara de F&aacute;tima Grigolitto Bonini <br />\r\n <b>CURSO: </b>Geografia<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Frank Antonio Mezzomo<br />\r\n <b>CO-ORIENTADOR: </b>Maristela Denise Moresco<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>O presente trabalho procura demonstrar a rela&ccedil;&atilde;o existente entre a geografia e a religi&atilde;o, utilizando-se para isso dos conceitos geogr&aacute;ficos como paisagem e espa&ccedil;o. A &aacute;rea de estudo &eacute; o centro da cidade de Campo Mour&atilde;o que se destaca pela exist&ecirc;ncia de in&uacute;meros fixos religiosos. O objetivo da pesquisa &eacute; procurar entender como esses elementos religiosos demarcam a paisagem deste local. Metodologicamente ser&aacute; realizado um levantamento emp&iacute;rico da bibliografia produzida e visita&ccedil;&otilde;es <i>in loco</i> a fim de identificar, classificar e analisar os fixos religiosos para em seguida empreender e confeccionar um mapa de localiza&ccedil;&atilde;o geogr&aacute;fica. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">3- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Aplica&ccedil;&atilde;o de T&eacute;cnicas da estat&iacute;stica na determina&ccedil;&atilde;o de carteira de vendedores da fertimour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Jo&atilde;o Vicente Santos Romero / Tatyane Kesia de Rocco<br />\r\n <b>CURSO: </b>Matem&aacute;tica<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Amauri Jerci Ceolim<br />\r\n <b>CO-ORIENTADOR: </b>Adriano Vitor<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Este trabalho de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica tem por objetivo utilizar os conceitos da &aacute;rea da Programa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica - mais especificamente relacionado &agrave; resolu&ccedil;&atilde;o de problemas de roteamento. Ser&atilde;o utilizadas heur&iacute;sticas, com o objetivo de otimizar o setor de vendas da Fertimour&atilde;o, atrav&eacute;s da constru&ccedil;&atilde;o de rotas de visitas para os vendedores da empresa no decorrer do m&ecirc;s, de forma que as dist&acirc;ncias percorridas, os gastos com transporte e o tempo necess&aacute;rio, sejam os menores poss&iacute;veis. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">4- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Estrat&eacute;gia de Aprendizagem em l&iacute;ngua inglesa.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Ana Am&eacute;lia Calazans da Rosa<br />\r\n <b>CURSO: </b>Letras<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Edcl&eacute;ia Aparecida Basso<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Este trabalho prop&otilde;e um estudo sobre as diversas estrat&eacute;gias de aprendizagem desenvolvidas por aprendizes de L&iacute;ngua Estrangeira (LE). As estrat&eacute;gias t&ecirc;m recebido consider&aacute;vel aten&ccedil;&atilde;o dos pesquisadores devido, sobretudo, &agrave; dificuldade sentida pelos alunos quando da aquisi&ccedil;&atilde;o / aprendizagem de LE. Uma das grandes preocupa&ccedil;&otilde;es dos professores de L&iacute;ngua Inglesa (LI) atualmente &eacute; alcan&ccedil;ar sucesso no processo de ensino-aprendizagem, desta maneira, parece que as estrat&eacute;gias de aprendizagem, quando bem utilizadas, facilitam esse processo e podem contribuir para o desenvolvimento da autonomia intelectual do aprendiz. A inten&ccedil;&atilde;o desta pesquisa &eacute; buscar conhecimento te&oacute;rico sobre as estrat&eacute;gias para facilitar o reconhecimento e a an&aacute;lise delas na pr&aacute;tica, que ser&aacute; feita posteriormente. A pesquisa ser&aacute; bibliogr&aacute;fica, focalizando as diversas obras no campo das estrat&eacute;gias de aprendizagem em l&iacute;ngua estrangeira, especialmente em LI e tamb&eacute;m as diversas publica&ccedil;&otilde;es sobre aquisi&ccedil;&atilde;o e aprendizado de l&iacute;nguas. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">5- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Processo de refinamento do &oacute;leo de abacate para uso comest&iacute;vel<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Andr&eacute; Luiz Ferreira Gatti<br />\r\n <b>CURSO: </b>Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>T&acirc;nia Maria Coelho<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>A demanda por alimentos mais saud&aacute;veis &eacute; cada vez maior no nosso dia-a-dia, e um exemplo deste tipo de alimento &eacute; o &oacute;leo retirado do abacate, pois este tem sido muito procurado por possuir caracter&iacute;sticas que auxiliam no tratamento de doen&ccedil;as como colesterol alto e na preven&ccedil;&atilde;o de altera&ccedil;&otilde;es cardiovasculares. Neste intuito nos propomos no presente projeto, a alcan&ccedil;ar o objetivo de produzir este &oacute;leo refinado nas condi&ccedil;&otilde;es ideais para ser usado na ind&uacute;stria aliment&iacute;cia. &nbsp;Para isso uma exaustiva busca liter&aacute;ria sobre as esp&eacute;cies do fruto e as t&eacute;cnicas j&aacute; utilizadas para a produ&ccedil;&atilde;o do &oacute;leo j&aacute; est&aacute; sendo realizada, isso facilita e agiliza a obten&ccedil;&atilde;o de resultados para o trabalho. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">6- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A import&acirc;ncia do ensino / aprendizagem de aspectos fon&eacute;ticos e fonol&oacute;gicos na forma&ccedil;&atilde;o dos professores de l&iacute;ngua inglesa<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Cristina Magiorski<br />\r\n <b>CURSO: </b>Letras<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Edcl&eacute;ia Aparecida Basso<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Esta pesquisa pretende estudar alguns aspectos da fon&eacute;tica e fonologia da l&iacute;ngua inglesa, sobretudo aqueles que trazem maiores dificuldades para os falantes de l&iacute;ngua, tendo em vista a import&acirc;ncia desta &aacute;rea para a forma&ccedil;&atilde;o dos professores de l&iacute;nguas. A pesquisa ser&aacute; de cunho bibliogr&aacute;fico e objetivara estudar os fonemas quanto ao modo de articula&ccedil;&atilde;o, ponto de articula&ccedil;&atilde;o, nasalidade do som, a entona&ccedil;&atilde;o, o alfabeto fon&eacute;tico, a transcri&ccedil;&atilde;o fon&eacute;tica, dentre outros, buscando sempre tra&ccedil;ar um paralelo entre os sistemas fon&eacute;ticos e fonol&oacute;gicos da l&iacute;ngua inglesa e da l&iacute;ngua portuguesa. Estudos ser&atilde;o feitos tamb&eacute;m buscando as principais diferen&ccedil;as entre as variantes americana e brit&acirc;nica, consideradas padr&atilde;o. O referencial te&oacute;rico ser&aacute; obtido em CELCE_MURCIA et all (2000), BRAZIL (1994). </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">7- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A implanta&ccedil;&atilde;o das boas pr&aacute;ticas de fabrica&ccedil;&atilde;o em empreendimentos tur&iacute;sticos como ferramenta da hospitalidade<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Fabr&iacute;cio Wesley da Rocha<br />\r\n <b>CURSO: </b>Turismo<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>T&acirc;nia Coelho<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>A sociedade est&aacute; em constantes mudan&ccedil;as e com isto o mercado deve se adaptar para conseguir atender todas as necessidades de seus clientes. Este trabalho tem o objetivo estudar a implanta&ccedil;&atilde;o das Boas Pr&aacute;ticas de Fabrica&ccedil;&atilde;o em produtos tur&iacute;sticos, mais especificamente na tradicional Festa Carneiro do Buraco. Desta forma, ser&atilde;o abordados assuntos, referentes &agrave; higieniza&ccedil;&atilde;o e a padroniza&ccedil;&atilde;o dos ambientes para auxiliar na qualidade dos alimentos, auxiliando tamb&eacute;m nos princ&iacute;pios da hospitalidade. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">8- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A M&uacute;sica no Ensino de L&iacute;ngua Inglesa: Novas Perspectivas.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Fernando Silv&eacute;rio de Lima<br />\r\n <b>CURSO: </b>Letras<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Edcl&eacute;ia Aparecida Basso<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Partindo dos estudos de Vygotsky sobre o aprendizado e desenvolvimento enquanto um processo s&oacute;cio-hist&oacute;rico (Oliveira, 1997) assim como a afetividade envolvida no ensino de l&iacute;ngua inglesa apresentada nas cinco hip&oacute;teses de Krashen (1982), trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho aplicado, sustentada no m&eacute;todo etnogr&aacute;fico, que possibilita a observa&ccedil;&atilde;o e descri&ccedil;&atilde;o do grupo estudado. Nesta pesquisa far-se-&aacute; uma abordagem quanto &aacute; grande riqueza que a m&uacute;sica pode proporcionar ao ensino de l&iacute;ngua inglesa, atrav&eacute;s de trabalhos com materiais musicais em sala de aula, melhorando a qualidade do ensino e ao mesmo tempo despertando no aluno o interesse pela l&iacute;ngua estrangeira. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">9- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Campesinato, pruriatividade e turismo no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o - Paran&aacute; <br />\r\n <b>AUTOR: </b>Juliana Carolina Teixeira<br />\r\n <b>CURSO: </b>Turismo<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Gisele Ramos Onofre<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/200 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">RESUMO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A pluriatividade consiste em pr&aacute;ticas econ&ocirc;micas n&atilde;o agr&iacute;colas incorporadas ao universo agr&iacute;cola como elementos constitutivos da din&acirc;mica da agricultura familiar, a exemplo do turismo.&nbsp; Tais atividades surgem da necessidade de diversificar e fomentar a economia para a reprodu&ccedil;&atilde;o familiar camponesa, em virtude dos baixos pre&ccedil;os dos produtos prim&aacute;rios agr&iacute;colas, e da aus&ecirc;ncia de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que impulsionem a agricultura, levando esta atividade a um processo inexor&aacute;vel de capitaliza&ccedil;&atilde;o.&nbsp; &Eacute; preciso considerar, contudo, que o turismo praticado no espa&ccedil;o rural obedece a crit&eacute;rios especificamente capitalistas tendo em vista que a atividade est&aacute; submetida ao universo do consumo do e no espa&ccedil;o, dificultando desta forma o acesso dos camponeses a sua implementa&ccedil;&atilde;o.&nbsp; O objetivo deste trabalho &eacute; verificar se o avan&ccedil;o da pluriatividade no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o no estado do Paran&aacute; ocorre com a participa&ccedil;&atilde;o camponesa. Para execu&ccedil;&atilde;o desse projeto, utilizaremos principalmente o m&eacute;todo comparativo de an&aacute;lise dos dados. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">10- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Um estudo sobre as t&eacute;cnicas estat&iacute;sticas aplicadas a reconhecimento de padr&otilde;es<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Tatiane Cazarin da Silva<br />\r\n <b>CURSO: </b>Matem&aacute;tica<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Gislaine Aparecida Peri&ccedil;aro<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>A t&eacute;cnica da An&aacute;lise Explorat&oacute;ria de Dados, proveniente da estat&iacute;stica multivariada, estabelece que a ocorr&ecirc;ncia de fen&ocirc;menos descritos atrav&eacute;s de dados variados, propicia sua compara&ccedil;&atilde;o e sistematiza&ccedil;&atilde;o, atrav&eacute;s da utiliza&ccedil;&atilde;o de t&eacute;cnicas e modelos matem&aacute;ticos que busquem estabelecer padr&otilde;es ao ambiente estudado. Assim, parte-se de um conjunto de dados multivariados, que busca criar padr&otilde;es significativos, viabilizando pr&eacute;-classifica&ccedil;&otilde;es que, conseq&uuml;entemente, associadas a aplica&ccedil;&otilde;es, minimizam os erros de previs&atilde;o. Existem v&aacute;rias t&eacute;cnicas de Pesquisa Operacional e de Estat&iacute;stica aplicadas a problemas de reconhecimento de padr&otilde;es nas mais diversas &aacute;reas do conhecimento. Dessa forma, pretende-se com essa pesquisa limitar o estudo desse assunto pesquisando as t&eacute;cnicas estat&iacute;sticas empregadas no reconhecimento de padr&otilde;es, mais especificamente a An&aacute;lise Discriminante e An&aacute;lise de Agrupamento, fazendo um levantamento das possibilidades de aplica&ccedil;&otilde;es dessas t&eacute;cnicas em dados reais, bem como a compara&ccedil;&atilde;o entre elas. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">&nbsp;11- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">An&aacute;lise das transforma&ccedil;&otilde;es de energias alternativas em energia el&eacute;trica no Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Vanessa Ferreira Sehaber<br />\r\n <b>CURSO: </b>Matem&aacute;tica<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Amauri Jersi Ceolim<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Ao realizar atividades cotidianas, utiliza-se muito a eletricidade. Esta est&aacute; presente em praticamente todos os lugares, em virtude do seu f&aacute;cil acesso e benef&iacute;cio. Em Campo Mour&atilde;o, a COPEL &eacute; a respons&aacute;vel pela distribui&ccedil;&atilde;o de energia el&eacute;trica, a qual &eacute; provinda do sistema el&eacute;trico que interliga usinas geradoras com diferentes regi&otilde;es do Estado. Por&eacute;m, al&eacute;m desta energia, muitos usam fontes alternativas com a finalidade de reduzir gastos, ou por terem disponibilidade de mat&eacute;ria prima, como &eacute; o caso de algumas empresas e f&aacute;bricas no munic&iacute;pio. Tamb&eacute;m h&aacute; resid&ecirc;ncias que utilizam o sistema de armazenamento de energia solar para reduzirem o consumo da eletricidade. Logo, interessou-se em levantar as fontes de energia locais que geram eletricidade e analisar os fatores s&oacute;cio-econ&ocirc;micos e ambientais, confrontando essas fontes de energia com a energia el&eacute;trica local distribu&iacute;da. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">12- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Perfil S&oacute;cio- econ&ocirc;mico das fam&iacute;lias beneficiadas pelo programa bolsa fam&iacute;lia no Munic&iacute;pio de Corumbata&iacute;<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Zilmara Tatiane de Camargo<br />\r\n <b>CURSO: </b>Ci&ecirc;ncias Econ&ocirc;micas<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Rosangela Maria Pontili<br />\r\n <b>PERIODO PREVISTO: </b>2007/2008<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Este trabalho tem por finalidade analisar o perfil s&oacute;cio-econ&ocirc;mico das fam&iacute;lias beneficiadas pelo Programa Federal Bolsa Fam&iacute;lia no munic&iacute;pio de Corumbata&iacute; do Sul. O referido estudo ser&aacute; realizado com base nos dados retirados de cadastros feitos pelas fam&iacute;lias a fim de serem inclu&iacute;das no Cadastro &uacute;nico do Munic&iacute;pio e assim, serem homologadas para concess&atilde;o do benef&iacute;cio do programa Bolsa Fam&iacute;lia. A pesquisa abranger&aacute; 548 fam&iacute;lias, as quais possuem o referido benef&iacute;cio. Assim, formar-se-&aacute; um banco de dados sobre o Programa no munic&iacute;pio, o qual estar&aacute; dispon&iacute;vel, ent&atilde;o, para poss&iacute;veis estudos de outros pesquisadores e para elabora&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que viabilizem um melhor atendimento &agrave;s fam&iacute;lias, possibilitando um maior desenvolvimento s&oacute;cio econ&ocirc;mico &agrave;s mesmas. Os resultados econom&eacute;tricos, mostrar&atilde;o as rela&ccedil;&otilde;es existentes entre as vari&aacute;veis utilizadas, com &ecirc;nfase na renda e consumo familiar. </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2006/2007</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Projeto para o desenvolvimento de um equipamento para cozer alimentos no vapor utilizando a press&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Ana Paula Felipo<br />\r\n <b>CURSO: </b>Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> T&acirc;nia Maria Coelho<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Atualmente as pessoas est&atilde;o mais preocupadas com sua sa&uacute;de, com isso est&atilde;o procurando consumir alimentos mais saud&aacute;veis.&nbsp; Alimentos cozidos no vapor t&ecirc;m menor valor cal&oacute;rico e maior quantidade de vitaminas. Este trabalho tem o objetivo de desenvolver um equipamento diferen&ccedil;ado para a realiza&ccedil;&atilde;o de cozimento a vapor utilizando a press&atilde;o, bem como verificar sua viabilidade de produ&ccedil;&atilde;o e comercializa&ccedil;&atilde;o. O equipamento a ser projetado deve ser pr&aacute;tico, econ&ocirc;mico, eficiente e que tenha um custo reduzido. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Avalia&ccedil;&atilde;o do Ensino de Matem&aacute;tica em Campa da Lagoa- Pr<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Diego Foga&ccedil;a Carvalho<br />\r\n <b>CURSO: </b>Matem&aacute;tica<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Valdir Alves<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b>O Projeto pretende analisar a educa&ccedil;&atilde;o matem&aacute;tica em Campina da Lagoa. Primeiramente ser&aacute; analisada como a estrutura escolar est&aacute; definida, ou seja, exist&ecirc;ncia de laborat&oacute;rios ou mat&eacute;rias did&aacute;ticos que auxiliam na assimila&ccedil;&atilde;o dos conceitos, ap&oacute;s, ser&atilde;o analisados a metodologia utilizada pelos professores, os planejamentos e o projeto pol&iacute;tico pedag&oacute;gico de cada escola e comparando-os com a realidade que a escola est&aacute; inserida, a absor&ccedil;&atilde;o dos conte&uacute;dos por parte dos discentes. Com isso teremos um resultado parcial da situa&ccedil;&atilde;o na cidade. Se o resultado for positivo, iremos prop&ocirc;-lo a comunidade cient&iacute;fica como modelo, mas se o resultado for negativo, iremos fazer um estudo e tentaremos achar o equ&iacute;voco nessa pr&aacute;tica. Assim iremos divulgar o resultado e as escolas ir&atilde;o julgar a necessidade ou n&atilde;o se adequarem &agrave;s propostas apresentadas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">3- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Inoc&ecirc;ncia viv&ecirc;ncia e fic&ccedil;&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Edna Fontana<br />\r\n <b>CURSO: </b>Letras<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Wilson Rodrigues de Moura<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b><i>Inoc&ecirc;ncia</i>, de Visconde de Taunay, &eacute; uma das maiores obras da fic&ccedil;&atilde;o regionalista brasileira. Al&eacute;m de retratar os costumes, tradi&ccedil;&otilde;es e linguagem do sertanejo de Santana do Parana&iacute;ba mostra tamb&eacute;m a realidade vivida pelo autor durante seu trabalho como Expedicion&aacute;rio no Mato Grosso, onde colheu informa&ccedil;&otilde;es necess&aacute;rias para cria&ccedil;&atilde;o do romance. Para Ant&ocirc;nio Candido a hist&oacute;ria vivida por Taunay foi imprescind&iacute;vel para a composi&ccedil;&atilde;o da obra tendo em vista que o resultado &eacute; uma bela mistura entre fic&ccedil;&atilde;o e realidade, que raramente foram alcan&ccedil;ados na literatura brasileira at&eacute; ent&atilde;o.&nbsp; O objetivo almejado por este estudo &eacute; relacionar a realidade vivida por Taunay e a influ&ecirc;ncia dessa para a cria&ccedil;&atilde;o do romance Inoc&ecirc;ncia mostrando como se constr&oacute;i o discurso hist&oacute;rico e o ficcional em uma narrativa. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">4- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A apropria&ccedil;&atilde;o do discurso das a&ccedil;&otilde;es afirmativas pela publicidade.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Jefferson Fernandes Voss dos Santos<br />\r\n <b>CURSO: </b>Letras<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Elizabeth Labes<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Tendo em vista a grande quantidade de campanhas publicit&aacute;rias subsidiadas pelo discurso das pol&iacute;ticas de a&ccedil;&otilde;es afirmativas, este projeto prop&otilde;e-se a analisar esse processo de apropria&ccedil;&atilde;o discursiva. Procurar-se-&aacute;, aplicando a teoria da An&aacute;lise de Discurso de linha francesa em textos verbais e imag&eacute;ticos, divulgados pela m&iacute;dia impressa, desvelar as ideologias que revestem tal acontecimento discursivo e analisar os prop&oacute;sitos subjacentes &agrave; afirma&ccedil;&atilde;o da identidade &eacute;tnica que o discurso anti-preconceituoso veicula na m&iacute;dia publicit&aacute;ria. Dessa forma, atrav&eacute;s da an&aacute;lise do processo de apropria&ccedil;&atilde;o discursiva, poderemos entender mais at&eacute; que ponto o discurso publicit&aacute;rio busca a inclus&atilde;o do negro como detentor dos mesmos direitos sociais e econ&ocirc;micos que o branco, bem como apreender que outros preconceitos esse discurso (re) produz na sociedade. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">5- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Otimiza&ccedil;&atilde;o do roteamento das circulares (coletivos) na &aacute;rea central de Campo Mour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Landir Saviniec<br />\r\n <b>CURSO: </b>Matem&aacute;tica<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Amauri Jersi Ceolim<br />\r\n <b>CO-ORIENTADOR:</b> &Eacute;der Luiz Pereira de Andrade<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Sendo os &ocirc;nibus circulares um dos meios de transporte coletivo geralmente utilizado pela popula&ccedil;&atilde;o nas grandes cidades e com caracter&iacute;sticas vantajosas, mas que, com o aumento das dist&acirc;ncias percorridas, os custos obtidos tornam cada vez menos vi&aacute;vel a opera&ccedil;&atilde;o e utiliza&ccedil;&atilde;o desse sistema. Este trabalho visa otimizar as rotas dos circulares da Via&ccedil;&atilde;o Mour&atilde;oense, empresa respons&aacute;vel pelo transporte coletivo na cidade de Campo Mour&atilde;o-Pr, que conta somente com a experi&ecirc;ncia dos profissionais desta &aacute;rea para estabelecer as rotas, n&atilde;o dispondo de m&eacute;todos espec&iacute;ficos auxiliares. Assim, mapeando-se as rotas existentes e considerando-se v&aacute;rios aspectos, como custos, dist&acirc;ncias e demandas, ser&atilde;o utilizados m&eacute;todos da Pesquisa Operacional para se criar um modelo matem&aacute;tico que otimize o sistema, e softwares espec&iacute;ficos para auxiliar nos c&aacute;lculos dos poss&iacute;veis resultados. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">6- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Aspectos de Polariza&ccedil;&atilde;o da cidade de Campo Mour&atilde;o sobre o munic&iacute;pio de Farol<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Marcos S. Moura<br />\r\n <b>CURSO: </b>Geografia<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Edson Yokoo<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b>Atrav&eacute;s da an&aacute;lise sobre o munic&iacute;pio de Farol-PR, este trabalho busca explicar, os aspectos e mecanismos que o p&oacute;lo regional, representado aqui pela cidade de Campo Mour&atilde;o-PR, perfaz sobre a cidade local. Indica v&aacute;rios elementos que ser&atilde;o observados e analisados no que tange a espacialidade concreta da cidade de Farol-PR, como tamb&eacute;m os aspectos sociais dos indiv&iacute;duos inseridos naquela cidade. Analisa a cidade de Farol-PR no contexto de oposi&ccedil;&atilde;o &agrave; cidade de Campo Mour&atilde;o-PR, visando explicar a rela&ccedil;&atilde;o entre as duas cidades destacando os aspectos negativos ou n&atilde;o, que a cidade p&oacute;lo engendra no espa&ccedil;o econ&ocirc;mico, social, representativo-cultural da cidade faroense. Busca atrav&eacute;s de conceitos gerais sobre a sociedade e os indiv&iacute;duos estudar como se processa a rela&ccedil;&atilde;o de polariza&ccedil;&atilde;o. Mostra a relev&acirc;ncia de se analisar tais processos, a fim de compreender inteiramente a cidade local inserida na regi&atilde;o polarizada. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">7- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Roncador: Hist&oacute;ria, projeto urbano e cultural.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Shirley Braz Pinto<br />\r\n <b>CURSO: </b>Geografia<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Edson Yokoo<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO: </b>A pesquisa que propomos desenvolver faz parte de um projeto maior Intitulado: &quot;Cidades pequenas, mapeamento urbano, hist&oacute;rico e cultural&quot;, inserido na linha: Estudos de Elementos da Paisagem. Sendo assim, o estudo da cidade de Roncador procurar&aacute; estudar o planejamento urbano no sentido de verificar se h&aacute; em seu tra&ccedil;ado uma concep&ccedil;&atilde;o urbana conhecida e discutida por outros autores. Tamb&eacute;m prop&otilde;em o levantamento hist&oacute;rico dos festejos e a incorpora&ccedil;&atilde;o de elementos religiosos nesses, que marcam a cidade de Roncador. O objetivo &eacute; identificar as mudan&ccedil;as ocorridas ao longo da historia da cidade e os aspectos geo - hist&oacute;rico, culturais e planejamento urbano. O levantamento de dados e informa&ccedil;&otilde;es a serem, obtidos ser&atilde;o por &oacute;rg&atilde;os p&uacute;blicos, entrevistas com seus moradores e outros que se fizerem necess&aacute;rios. </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">8- T&Iacute;TULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Otimiza&ccedil;&atilde;o da rota para coletores de lixo urbano na &aacute;rea central do Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Tatyane Kesia de Rocco<br />\r\n <b>CURSO: </b>Matem&aacute;tica<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Amauri Jersi Ceolim<br />\r\n <b>CO-ORIENTADOR:</b> &Eacute;der Luiz Pereira de Andrade<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2006/2007<br />\r\n <b>RESUMO:</b> O presente trabalho aborda o problema de roteamento para a coleta do lixo domiciliar em Juranda, apresentando algumas t&eacute;cnicas de Pesquisa Operacional (P.O.), mais precisamente &agrave; Programa&ccedil;&atilde;o Linear (P.L.), abrangendo modelos matem&aacute;ticos para otimiza&ccedil;&atilde;o no sistema de coleta. A Pesquisa Operacional, sendo uma metodologia administrativa que se refere aos processos de prepara&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e tomadas de decis&otilde;es, divide-se em alguns ramos, dentre eles a Programa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica, abrangendo a Programa&ccedil;&atilde;o Linear com resolu&ccedil;&otilde;es dos problemas por meio de modelos matem&aacute;ticos. O problema tem como principal caracter&iacute;stica, uma an&aacute;lise referente &agrave;s dist&acirc;ncias e custos ocasionados pelos ve&iacute;culos coletores do lixo domiciliar no munic&iacute;pio de Juranda. Efetuando otimiza&ccedil;&otilde;es a estes fatores, conseq&uuml;entemente, obt&eacute;m-se uma otimiza&ccedil;&atilde;o do tempo. Um dos objetivos &eacute; favorecer / fornecer &agrave; Prefeitura Municipal de Juranda com uma rota otimizada para redu&ccedil;&atilde;o de custos, seja com combust&iacute;veis ou outros. </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2005/2006</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fatores de influ&ecirc;ncias na organiza&ccedil;&atilde;o da paisagem no munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Adriana Mailkut dos Santos.<br />\r\n <b>CURSO</b>: Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Nair Gloria Massoquim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Produ&ccedil;&atilde;o de textos na Escola de Ensino M&eacute;dio.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Amanda Versori.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Letras.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Antonio Carlos Aleixo.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">3- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Educa&ccedil;&atilde;o Ambiental, lazer e recrea&ccedil;&atilde;o como sensibilizadores no ensino formal e n&atilde;o formal, no &acirc;mbito infantil e fundamental.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Chirlei Albertina Mota Cust&oacute;dio.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Turismo.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Dalva Helena de Medeiros.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">4- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Levantamento das condi&ccedil;&otilde;es de ensino de matem&aacute;tica de 1&ordf; a 4&ordf; S&eacute;rie do Ensino Fundamental.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Edson Ribeiro Tavares.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Matem&aacute;tica.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Amauri Jersi Ceolim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">5- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A influ&ecirc;ncia do clima na Organiza&ccedil;&atilde;o da Paisagem, do quadro do quadro Natural, no Munic&iacute;pio de Campo Mour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Josiane dos Santos zorawski.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Nair Gloria Massoquim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">6- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Constru&ccedil;&atilde;o e evolu&ccedil;&atilde;o Hist&oacute;rica da Paisagem no Munic&iacute;pio de Luiziana.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Laurentino Bernardes Vieira.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Nair Gloria Massoquim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">7- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Estrutura&ccedil;&atilde;o da paisagem do Munic&iacute;pio de Araruna Paran&aacute;.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Leandro Marchezi do Amaral.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Nair Gloria Massoquim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b>2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">8-TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O Trabalho com o texto no ensino m&eacute;dio na rede p&uacute;blica.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Margarida Liss.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Letras.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Antonio Carlos Aleixo.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">10- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O diferencial Competitivo no uso de relat&oacute;rios gerenciais no processo decis&oacute;rio &quot;um estudo em organiza&ccedil;&atilde;o de m&eacute;dio porte de Campo Mour&atilde;o&quot;.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Rosinaldo Nunes Cardoso / Jos&eacute; Adriano Candido Ribeiro<br />\r\n <b>CURSO: </b>Administra&ccedil;&atilde;o.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Eder Rog&eacute;rio Stela.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2005/2006 </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2004/2005</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Import&acirc;ncia da Educa&ccedil;&atilde;o Axiol&oacute;gica.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> C&eacute;sar Mois&eacute;s Carvalho.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Pedagogia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Dirce Bortotti Salvadori.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2004/2005 </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;ODS EM 2003/2004</span></u></b> \r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Monitoramento de par&acirc;metros Limnol&oacute;gicos e Assoreamento do Lago Municipal (parque do lago) Campo Mour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Mariana Grabert Domingos.<br />\r\n <b>CURSO</b>: Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Jefferson de Queiroz Crispim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2003/2004 </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2002/2003</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> &quot;Monitoramento de Par&acirc;metros Limnologicos no C&oacute;rrego Conc&oacute;rdia, C&oacute;rrego Santa Rosa, Rio Boi Mouro, Rio da Areia e C&oacute;rrego do Im&atilde;, transversais ao eixo da BR 487 - Estrada Boiadeira, entre os munic&iacute;pios de Campo Mour&atilde;o e Cruzeiro do Oeste - PR&quot;. <br />\r\n <b>AUTOR:</b> Adriano Martins Fortini.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Jefferson de Queiroz Crispim / Jos&eacute; Antonio da Rocha.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2002/2003 </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONLU&Iacute;DOS EM 2001/2002</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Fabrica do Agricultor Unidade de Excel&ecirc;ncia de A&ccedil;&uacute;car Mascavo Col&ocirc;nia Mineira - Peabiru: Industrializa&ccedil;&atilde;o de A&ccedil;&uacute;car mascavo.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Andr&eacute;a Nadir Mamus / Robson Luiz Davini.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Nabi Assad Filho.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2001/2002 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Otimiza&ccedil;&atilde;o nos Processos de Produ&ccedil;&atilde;o e Industrializa&ccedil;&atilde;o de Plantas Arom&aacute;ticas e Condimentares.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Alison Parra Basso.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Mario de Lima.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2001/2002 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">3- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Aprendizagem da Pessoa com Comprometimento Auditivo.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Ceres Am&eacute;rica Ribas H&uuml;bner.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Pedagogia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Evaldina Rodrigues.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2001/2002 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">4- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O hist&oacute;rico x O liter&aacute;rio<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Elisangela Aparecida da Rocha.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Letras.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Antonio Carlos Aleixo.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2001/2002 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">5- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Monitoramento de Par&acirc;metros Limnologicos no Lago Azul - Campo Mour&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Fernando Faccini.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Jose Antonio da Rocha / Jefferson de Queiroz Crispim.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2001/2002 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">6- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Fabrica do Agricultor unidade de excel&ecirc;ncia d a&ccedil;&uacute;car mascavo col&ocirc;nia mineira - Peabiru: plantio e colheita da cana-de-a&ccedil;&uacute;car.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Marcos Fernando Patta / F&aacute;bio Alvess.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Bento de Oliveira.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2001/2002 </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 2000/2001</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Reforma do Estado e as Institui&ccedil;&otilde;es Publicas de Pesquisa Agropecu&aacute;rio Brasileiras.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Fabiano da Silva Fran&ccedil;a.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Dirce Bortotti Salvadori.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>2000/2001 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Uma an&aacute;lise hist&oacute;rico - liter&aacute;ria do livro &quot;O que &eacute; isso, companheiro?&quot;<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Loildo Teodoro Roseira.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Letras.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Antonio Carlos Aleixo.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2000/2001 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">3- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Software livre, uma constante quebra de paradigmas. &Egrave; poss&iacute;vel ficar seguro na grande rede mundial com ele?<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Willian Beline.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Matem&aacute;tica.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Narci Nogueira da Silva.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 2000/2001 </span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">PROJETOS CONCLU&Iacute;DOS EM 1999/2000</span></u></b><u><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> </span></u>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">1- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Uma Leitura sobre o Conceito Geogr&aacute;fico de Territ&oacute;rio frente &agrave; &quot;P&oacute;s-Modernidade&quot;.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Antonio Marcos Roseira.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Geografia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Zuleide Casagrande de Paula.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">2- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Pedagogia Hospitalar.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Marivania Menegarde.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Pedagogia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Maria Jose Pereira.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">3- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Remunera&ccedil;&atilde;o pro Habilidade e Compet&ecirc;ncia do Funcionalismo comicionado a Esfera Executiva Municipal.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Robson Carneiro Menezes.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Altair Casarin.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">4- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Uma Proposta de Estudo: Construtivismo x Ciclo B&aacute;sico de Alfabetiza&ccedil;&atilde;o.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Carla Poma Nunes.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Pedagogia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Maria Jose Pereira.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">5- TITULO: </span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A Coopera&ccedil;&atilde;o Interinstitucional no Paran&aacute;.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Fabiano da Silva Fran&ccedil;a.<br />\r\n <b>CURSO:</b> Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Dirce Bortotti Salvadori.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO: </b>1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">6-TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> Educa&ccedil;&atilde;o e Movimentos Sociais: Uma Analise da Educa&ccedil;&atilde;o no MST.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Fernando Jose Martins.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Pedagogia.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Dalva Helena de Medeiros.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p>\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">7- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> O Auto da Compadecida e a Intertextualidade: uma nova possibilidade de Leitura.<br />\r\n <b>AUTOR: </b>Juliana Cristina Salvadori.<br />\r\n <b>CURSO: </b>Letras.<br />\r\n <b>ORIENTADOR: </b>Leonor de Mattos.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000 </span>\r\n</p>\r\n  \r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">8- TITULO:</span></b><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\"> A Embalagem de Consumo no Contexto do Marketing Alimentar.<br />\r\n <b>AUTOR:</b> Thais Josyane Perassoli.<br />\r\n <b>CURSO</b>: Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o Agroindustrial.<br />\r\n <b>ORIENTADOR:</b> Zuleide Casagrande de Paula.<br />\r\n <b>PER&Iacute;ODO PREVISTO:</b> 1999/2000</span>\r\n</p>\r\n','',1,0,0,0,'2008-07-18 13:59:00',62,'','2014-01-08 09:49:55',73,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-07-18 13:58:01','0000-00-00 00:00:00','','','menu_image=-1\nitem_title=1\npageclass_sfx=\nback_button=\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=',1,0,0,'','',0,19158);
INSERT INTO `nup_content` VALUES (6,'Clique para acessar o acervo Bibliográfico do Nupem','Acervo','','',-2,0,0,0,'2008-07-24 14:29:57',62,'','2009-05-07 08:10:08',67,0,'2012-05-29 08:24:48','2008-07-24 14:29:42','0000-00-00 00:00:00','','','menu_image=-1\nitem_title=1\npageclass_sfx=\nback_button=\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=',1,0,0,'','',0,0),(7,'Novo Site','Novo Site','subtitulo\r\n','Principal - O Nupem est&aacute; com novo site\r\n',-1,1,0,6,'2008-07-29 08:27:01',62,'','2008-12-08 10:02:44',62,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-07-29 08:25:45','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',3,0,13,'','',0,372),(8,'Eventos','Eventos','<div align=\"center\">&nbsp;<strong><span style=\"font-family: Arial\">PR&Ecirc;MIO DESTAQUE DA INICIA&Ccedil;&Atilde;O CIENT&Iacute;FICA E TECNOL&Oacute;GICA 2013</span></strong>  <p class=\"MsoNormal\"><strong><span style=\"font-family: Arial\">&nbsp;</span></strong></p>  <p style=\"text-align: justify\" class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-family: Arial\">O Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient&iacute;fico e Tecnol&oacute;gico (CNPq/MCTI) lan&ccedil;ou o Pr&ecirc;mio Destaque da Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica 2013. O pr&ecirc;mio &eacute; atribu&iacute;do anualmente e nesta edi&ccedil;&atilde;o o per&iacute;odo para inscri&ccedil;&otilde;es segue at&eacute; 30 de agosto.</span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Arial\">A iniciativa, lan&ccedil;ada nesta sexta-feira (7), tem como objetivo estimular bolsistas do CNPq, que j&aacute; se destacaram durante o ano, sob os aspectos de relev&acirc;ncia e qualidade do seu relat&oacute;rio final, e as institui&ccedil;&otilde;es participantes do Programa Institucional de Bolsas de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica (Pibic) que contribu&iacute;ram de forma relevante para alcan&ccedil;ar os objetivos do programa.</span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Arial\">S&atilde;o tr&ecirc;s categorias: Bolsista de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica, Bolsista de Inicia&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica e M&eacute;rito Institucional. Est&atilde;o voltadas a tr&ecirc;s grandes &aacute;reas do conhecimento: Ci&ecirc;ncias Exatas, da Terra e Engenharias; Ci&ecirc;ncias da Vida; e Ci&ecirc;ncias Humanas, Sociais, Letras e Artes.</span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Arial\">Os estudantes premiados receber&atilde;o quantias em dinheiro, bolsas de mestrado e passagens a&eacute;reas e hospedagens para participar da reuni&atilde;o anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci&ecirc;ncia (SBPC) em 2014.  A institui&ccedil;&atilde;o vencedora, por sua vez, receber&aacute; um trof&eacute;u. O resultado do pr&ecirc;mio ser&aacute; anunciado pelo CNPq at&eacute; o dia 29 de novembro de 2013.</span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: Arial\">Para mais informa&ccedil;&otilde;es, acesse o site: <a href=\"http://www.destaqueict.cnpq.br/\">http://www.destaqueict.cnpq.br/</a> </span></p>  <!--[if gte mso 9]><xml>  <w:LatentStyles DefLockedState=\"false\" LatentStyleCount=\"156\">  </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><div   classid=\"clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D\" id=ieooui></div> <style> st1\\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:\"Tabela normal\"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:\"\"; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:\"Times New Roman\"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--></div><div align=\"center\">&nbsp;</div><div align=\"center\">&nbsp;</div><div align=\"center\"><strong>PR&Ecirc;MIO JOVEM CIENTISTA</strong></div><div align=\"center\">&nbsp;</div><div align=\"center\">{mosimage<img src=\"Documents%20and%20Settings/C.I/Meus%20documentos/Minhas%20imagens/pjc.jpg\" alt=\" \" />}&nbsp;</div><div align=\"center\">&nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>  <w:WordDocument>   <w:View>Normal</w:View>   <w:Zoom>0</w:Zoom>   <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>   <w:PunctuationKerning/>   <w:ValidateAgainstSchemas/>   <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>   <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>   <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>   <w:Compatibility>    <w:BreakWrappedTables/>    <w:SnapToGridInCell/>    <w:WrapTextWithPunct/>    <w:UseAsianBreakRules/>    <w:DontGrowAutofit/>   </w:Compatibility>   <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>  </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>  <w:LatentStyles DefLockedState=\"false\" LatentStyleCount=\"156\">  </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:\"Tabela normal\"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:\"\"; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:\"Times New Roman\"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">O esporte &eacute; uma atividade de crescente interesse para a sociedade e um campo prop&iacute;cio para a inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica. Essa via de m&atilde;o dupla &eacute; ainda mais atraente diante dos grandes eventos que ocorrer&atilde;o no Brasil nos pr&oacute;ximos anos como a Copa do Mundo, Olimp&iacute;adas, Paraolimp&iacute;adas e muitos outros eventos preparat&oacute;rios. A demanda por resultados no esporte competitivo propicia o desenvolvimento de conhecimentos e tecnologias que podem beneficiar a popula&ccedil;&atilde;o como um todo: atletas e n&atilde;o atletas. A &aacute;rea de ci&ecirc;ncia e tecnologia brasileira est&aacute; sendo chamada a participar desta grande mobiliza&ccedil;&atilde;o, alinhada com as novas prioridades governamentais de incentivo &agrave; inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica. </span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">Antes e depois dos grandes eventos esportivos, estaremos mais aptos a preparar cientificamente atletas? Seremos mais capazes de gerenciar grandes eventos, est&aacute;dios ou teremos apreendido novas estrat&eacute;gias de marketing? Novas tecnologias da informa&ccedil;&atilde;o e comunica&ccedil;&atilde;o aplic&aacute;veis ao esporte ter&atilde;o sido propostas e testadas? Teremos at&eacute; l&aacute; formulado e implementado um modelo integrado de desenvolvimento da ci&ecirc;ncia, tecnologia e da inova&ccedil;&atilde;o nos esportes? Teremos desenvolvido no Pa&iacute;s alguma metodologia, tecnologia ou produto capaz de treinar melhor, ensinar melhor, avaliar melhor, alimentar melhor ou recuperar melhor um atleta ol&iacute;mpico ou paraol&iacute;mpico?</span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">E o cidad&atilde;o comum, a pessoa portadora de defici&ecirc;ncia, as crian&ccedil;as, as donas de casa, os sedent&aacute;rios e os idosos estar&atilde;o mais motivados a praticar o esporte ou a atividade f&iacute;sica? E saber&atilde;o como faz&ecirc;-lo de maneira cientificamente fundamentada? Teremos avan&ccedil;ado no conhecimento de como o esporte pode beneficiar (ou prejudicar eventualmente) nossa sa&uacute;de ou bem-estar? Entenderemos com maior profundidade o impacto dos grandes eventos sobre as cidades, a economia ou o meio ambiente?</span></p>  <p style=\"text-align: justify\"><strong><span style=\"font-size: 8.5pt; font-family: Arial\">A pesquisa brasileira nas diferentes &aacute;reas do conhecimento e, notadamente, naquelas com interface com o esporte est&aacute; sendo desafiada a dar respostas a essas perguntas e a outras associadas ao tema. Muitas, certamente, j&aacute; foram formuladas e respondidas em nossas universidades e centros de pesquisa. Queremos conhec&ecirc;-las! O CNPq, a Funda&ccedil;&atilde;o Roberto Marinho, a Gerdau e a GE escolheram &quot;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Esportes&quot; para ser o tema do XXVI Pr&ecirc;mio Jovem Cientista. </span></strong></p><p style=\"text-align: justify\" align=\"center\"> {mosimage<img src=\"Documents%20and%20Settings/C.I/Meus%20documentos/Minhas%20imagens/fundo_amarelo.jpg\" alt=\" \" />}&nbsp;</p>  </div>','',1,0,0,0,'2008-07-29 08:32:00',62,'','2013-06-12 14:02:32',69,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-07-29 08:31:42','0000-00-00 00:00:00','pjc.jpg|||0||bottom||\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nfundo_amarelo.jpg|||0||bottom||','','menu_image=-1\nitem_title=1\npageclass_sfx=\nback_button=\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=',1,0,0,'','',0,8388),(9,'UEL Terá Mestrado Interistitucional em Música','','','<div align=\"justify\">\r\nA Coordena&ccedil;&atilde;o de Aperfei&ccedil;oamento de Pessoal de N&iacute;vel Superior (Capes) e\r\na Funda&ccedil;&atilde;o Arauc&aacute;ria aprovaram o Mestrado Interinstitucional em M&uacute;sica\r\nentre as Universidades Estadual de Londrina (UEL) e Estadual de Maring&aacute;\r\n(UEM). O programa ter&aacute; como proponente a Universidade Federal do Estado\r\ndo Rio de Janeiro (Unirio), que &eacute; refer&ecirc;ncia nessa &aacute;rea no Brasil. A\r\nUEM ser&aacute; a institui&ccedil;&atilde;o receptora e a UEL entra como universidade\r\nassociada. As inscri&ccedil;&otilde;es para o processo de sele&ccedil;&atilde;o est&atilde;o previstas\r\npara setembro e ser&atilde;o oferecidas 20 vagas para servidores da UEL e UEM.<br />\r\n<br />\r\nNa\r\nUEL, o mestrado em M&uacute;sica ser&aacute; gerenciado pela Pr&oacute;-Reitoria de Recursos\r\nHumanos porque a finalidade ser&aacute; a capacita&ccedil;&atilde;o dos m&uacute;sicos da OSUEL, j&aacute;\r\nque os professores do Departamento de M&uacute;sica j&aacute; possuem a titula&ccedil;&atilde;o de\r\nmestre. &ldquo;Ser&aacute; uma oportunidade &uacute;nica para os m&uacute;sicos que desejam se\r\nqualificar&rdquo;, disse o pr&oacute;-reitor de Recursos Humanos, professor F&aacute;bio\r\nCezar Martins. &ldquo;Al&eacute;m disso, est&aacute; em conformidade com nossa pol&iacute;tica de\r\ncapacita&ccedil;&atilde;o dos servidores&rdquo;, acrescentou o pr&oacute;-reitor.<br />\r\n<br />\r\nO corpo\r\ndocente ser&aacute; o mesmo dos programas de mestrado e doutorado em M&uacute;sica da\r\nUnirio, mas tamb&eacute;m ter&aacute; a participa&ccedil;&atilde;o de professores da UEL e UEM que\r\npossuem a titula&ccedil;&atilde;o de doutor exigida pela Capes. Segundo a diretora da\r\nCasa de Cultura, professora Janete El Haouli, as aulas ser&atilde;o\r\nministradas na UEM e na UEL e alguns cursos ser&atilde;o realizados no Rio de\r\nJaneiro. &ldquo;Como a UEL possui um departamento de m&uacute;sica com laborat&oacute;rio,\r\nsalas e instrumentos, vamos entrar com o apoio log&iacute;stico ao Programa&rdquo;,\r\ninformou Janete.<br />\r\n<br />\r\nA diretora da Casa de Cultura disse ainda que o\r\nPrograma de Mestrado em M&uacute;sica da Unirio possui conceito 5 (cinco) pela\r\nCapes. &ldquo;Existem apenas 11 programas stricto sensu em M&uacute;sica no Brasil e\r\ntodos est&atilde;o nos grandes centros, portanto, essa ser&aacute; uma &oacute;tima\r\noportunidade para nossos m&uacute;sicos se qualificarem, sem precisar sair de\r\nLondrina&rdquo;, ressalta. Janete El Haouli acrescenta que existem 20 m&uacute;sicos\r\nda Casa da Cultura interessados em se inscrever no Mestrado.\r\n</div>\r\n',-1,1,0,6,'2008-07-29 09:24:34',63,'','2008-12-08 10:02:44',0,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-07-29 09:22:48','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',1,0,12,'','',0,1592),(10,'Curitiba testa TV digital','','','<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nReportagem <span class=\"assinatura_nome\">Lina Hamdar            </span>\r\n<br />\r\nEdi&ccedil;&atilde;o <span class=\"assinatura_nome\">Suelen Trevizan</span>\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nOs ensaios com equipamentos de transmiss&atilde;o e recep&ccedil;&atilde;o digital de TV\r\ncome&ccedil;aram na cidade nesse &uacute;ltimo m&ecirc;s de maio. O trabalho &eacute; feito pela\r\nparceria entre a Rede Paranaense de Comunica&ccedil;&atilde;o (RPC), a Universidade\r\nTecnol&oacute;gica Federal do Paran&aacute; (UTFPR) e a Associa&ccedil;&atilde;o das Radioemissoras\r\nParanaenses (Aerp). A maior parte dos testes pcorre em Curitiba, mas\r\ntamb&eacute;m ser&aacute; verificado o alcance do sinal em alguns pontos da regi&atilde;o\r\nmetropolitana.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nOs experimentos s&atilde;o realizados na freq&uuml;&ecirc;ncia do canal 41. De\r\nacordo com o professor do curso de Engenharia El&eacute;trica da UTFPR\r\nAlexandre Pohl, que est&aacute; coordenando os testes, no in&iacute;cio o transmissor\r\npode sofrer desligamentos ou ajustes freq&uuml;entes. A princ&iacute;pio tamb&eacute;m n&atilde;o\r\nhaver&aacute; uma programa&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica. &ldquo;Poder&atilde;o ser enviados apenas sinais\r\nde teste e, quando muito, um conte&uacute;do &uacute;nico que poder&aacute; ser repetido ao\r\nlongo dos ensaios. N&atilde;o se pode dizer que &eacute; um conte&uacute;do atrativo&rdquo;,\r\nafirma. \r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n<b>Os resultados dos ensaios</b>\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&ldquo;Os testes preliminares s&atilde;o muito positivos&rdquo;, avalia Pohl.\r\nEntretanto, ainda se deve esperar pela realiza&ccedil;&atilde;o completa dos ensaios\r\nem campo para que se possa identificar os chamados pontos cegos, nos\r\nquais a amplitude de sinal &eacute; muito baixa, impedindo a recep&ccedil;&atilde;o adequada\r\nnos televisores. A id&eacute;ia &eacute; mapear o n&iacute;vel de TV digital na &aacute;rea\r\nmetropolitana de Curitiba e, com esse levantamento, tomar as\r\nprovid&ecirc;ncias necess&aacute;rias, como a instala&ccedil;&atilde;o de retransmissores para\r\nmelhorar o sinal nos locais onde existam esses pontos cegos.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nO telespectador que possuir um decodificador digital e uma\r\nantena para recep&ccedil;&atilde;o de sinais UHF pode sintonizar o canal 41 e\r\nverificar o conte&uacute;do transmitido, que pode ser na forma de sinais de\r\nteste apropriados ou de programa&ccedil;&atilde;o neutra - produzida com o objetivo\r\nmaior de testar a t&eacute;cnica do que de ter qualidade.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n<b>As mudan&ccedil;as na programa&ccedil;&atilde;o e na qualidade t&eacute;cnica</b>\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nA princ&iacute;pio, a programa&ccedil;&atilde;o da TV digital ser&aacute; a mesma da\r\nanal&oacute;gica. A diferen&ccedil;a est&aacute; na forma como esse sinal &eacute; transmitido e o\r\nque ele representa em termos de melhora de qualidade. &ldquo;Pode-se comparar\r\nos dois sistemas com a tecnologia de telefonia celular anal&oacute;gica\r\nintroduzida inicialmente e a tecnologia digital hoje dominante no\r\nmercado&rdquo;, ilustra o coordenador dos testes. &ldquo;As emissoras dever&atilde;o\r\ninvestir em equipamentos e treinamento para gerar e transmitir o sinal\r\nem alta-defini&ccedil;&atilde;o&rdquo;, diz.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nAl&eacute;m da quest&atilde;o da melhora da qualidade de recep&ccedil;&atilde;o, a TV\r\ndigital vai representar uma nova plataforma de comunica&ccedil;&atilde;o quando a\r\ninteratividade for implementada. Espera-se que o usu&aacute;rio possa ter\r\nacesso a novos servi&ccedil;os, que hoje s&atilde;o basicamente ofertados pelas\r\ncompanhias de telefonia celular e pela rede de computadores pelo\r\nservi&ccedil;o de internet. \r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nO professor de Engenharia El&eacute;trica da UTFPR Richard Souza\r\nexplica as vantagens dessa nova tecnologia: &ldquo;A qualidade do sinal pode\r\nser muito maior, h&aacute; a possibilidade de intera&ccedil;&atilde;o entre o usu&aacute;rio e a\r\nesta&ccedil;&atilde;o transmissora, e a de transmiss&atilde;o de dados adicionais, al&eacute;m de\r\n&aacute;udio e v&iacute;deo&rdquo;. Por&eacute;m ressalta: &ldquo;O custo de mudan&ccedil;a da estrutura\r\nanal&oacute;gica pela digital, tanto para as esta&ccedil;&otilde;es transmissoras quanto\r\npara os usu&aacute;rios, &eacute; alto&rdquo;.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n<b>As TVs universit&aacute;rias na era digital</b>\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nCoordenada pelo professor Carlos Rocha, do Departamento de\r\nComunica&ccedil;&atilde;o Social da UFPR, a RedeIFES &eacute; um projeto de pesquisa que\r\nest&aacute; sendo implantando em todas as universidades federais do Brasil. &Eacute;\r\numa rede nacional de r&aacute;dios e TVs universit&aacute;rias que ir&aacute; integrar as 58\r\nfederais. \r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nO projeto, que foi inaugurado na &uacute;ltima quinta-feira (28),\r\npossibilita realizar trocas de programa&ccedil;&atilde;o entre as unidades\r\nparticipantes. &ldquo;Essa infovia de permuta de programas das r&aacute;dios e TVs\r\ndas Institui&ccedil;&otilde;es Federais de Ensino Superior (Ifes) permitir&aacute; que cada\r\nuniversidade escolha, de forma aut&ocirc;noma, o conte&uacute;do que ser&aacute;\r\ndisponibilizado e o que ser&aacute; captado na rede&rdquo;, diz Rocha. Al&eacute;m do baixo\r\ncusto, o compartilhamento de programas preserva a autonomia das\r\nemissoras e as diversidades regionais.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nOs equipamentos destinados &agrave; rede j&aacute; foram distribu&iacute;dos &agrave;s\r\nuniversidades e t&eacute;cnicos estar&atilde;o realizando as instala&ccedil;&otilde;es necess&aacute;rias\r\npara que todas as institui&ccedil;&otilde;es estejam conectadas, disponibilizando\r\nconte&uacute;dos multim&iacute;dia gratuitamente &agrave;s universidades federais de todo o\r\npa&iacute;s e a toda a sociedade. De acordo com Rocha, a previs&atilde;o para o\r\nt&eacute;rmino dos trabalhos &eacute; final de agosto.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nhttp://www.jornalcomunicacao.ufpr.br/node/3963\r\n</p>\r\n',-1,1,0,6,'2008-07-30 12:34:06',63,'','2008-12-08 10:02:44',63,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-07-30 12:32:43','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',2,0,11,'','',0,742),(12,'Fotos','Fotos','<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<a href=\"fotos/epct/index.html\" target=\"_blank\">EPCT</a></li>\r\n	<li>\r\n	<a href=\"fotos/epct3/index1.htm\" target=\"_blank\">III EPCT</a></li>\r\n	<li><a href=\"fotos/epct4\" target=\"_self\">IV EPCT</a> </li>\r\n	<li><a href=\"fotos/ciclo/index.html\" target=\"_self\">II Ciclo de Debates</a></li>\r\n	<li>\r\n	<a href=\"fotos/ciclodebates2/index1.htm\" target=\"_self\">III Ciclo de Debates</a>\r\n	</li>\r\n	<li><a href=\"fotos/ciclodebates4/index1.htm\" target=\"_blank\">IV Ciclo de Debates</a></li>\r\n</ul>\r\n<p align=\"center\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n&nbsp; <a href=\"fotos/epct3/index1.htm\" target=\"_blank\"><br />\r\n</a>\r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n<br />\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n','',1,0,0,0,'2008-08-04 10:07:04',62,'','2010-06-30 15:31:44',62,0,'2012-05-28 13:08:09','2008-08-04 10:06:48','0000-00-00 00:00:00','','','menu_image=-1\nitem_title=1\npageclass_sfx=\nback_button=\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=',1,0,0,'','',0,7111),(11,'Relatório Final de Iniciação Científica','Relatório Final de Iniciação Científica','','A Coordena&ccedil;&atilde;o do NUPEM comunica os professores orientadores e os alunos\r\norientandos de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica, turma 2007, que o Relat&oacute;rio Final\r\nda pesquisa desenvolvida dever&aacute; ser entregue via protocolo da FECILCAM,\r\nat&eacute; o dia 15 de agosto de 2008. O modelo do formul&aacute;rio est&aacute; dispon&iacute;vel\r\nno site do NUPEM.\r\n',-2,1,0,6,'2008-08-02 13:32:54',62,'','2008-12-10 09:13:06',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-10 00:00:00','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',6,0,0,'','',0,353),(13,'Links','Links','<p>\r\n{mospagebreak}{mosimage}\r\n</p>\r\n','',1,0,0,0,'2008-08-04 10:32:39',62,'','2013-08-06 19:23:50',62,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-08-04 10:31:50','0000-00-00 00:00:00','banner-150x200.jpg','','menu_image=-1\nitem_title=1\npageclass_sfx=\nback_button=\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=',1,0,0,'','',0,4),(70,'17º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP','','<p>\r\n<span style=\"color: #800000\"><b><i><span style=\"font-size: 12pt\">As informa&ccedil;&otilde;es sobre o 17&ordm; SIICUSP, estar&atilde;o dispon&iacute;veis a partir de 16/06/2009</span></i></b></span>\r\n</p>\r\n<p>\r\n<span style=\"color: #800000\"><b><i><span style=\"font-size: 12pt\">&nbsp;no link:</span><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http://www.usp.br/siicusp/\" target=\"_self\"> <u><span>http://www.usp.br/siicusp/ </span></u></a></span></i></b></span> \r\n</p>\r\n','',-2,1,0,6,'2009-06-29 14:52:35',67,'','2009-08-27 09:19:55',67,0,'0000-00-00 00:00:00','2009-06-29 14:49:31','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',8,0,0,'','',0,158),(71,'Notícias do CNPq','','<p>\r\n<span style=\"color: #000000\"><i><span style=\"font-size: 12pt\"><b>CNPq est&aacute; com edital aberto para propostas de pesquisas em todas as &aacute;reas do<br />\r\nconhecimento.</b></span></i></span>\r\n</p>\r\n<span style=\"font-size: 12pt; color: #800000\"><b></b></span>\r\n','<table width=\"100%\" border=\"0\" cellpadding=\"2\" cellspacing=\"0\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td colspan=\"2\" height=\"10\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; color: #993300\"><b>1. Edital Universal do CNPq recebe propostas at&eacute; agosto</b></span> \r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td width=\"64%\" height=\"13\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; color: #666666\"><b> </b></span><br />\r\n			</td>\r\n			<td width=\"36%\" height=\"13\">&nbsp;</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td colspan=\"2\">\r\n			<p>\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif\">Com\r\n			R$ 100 milh&otilde;es destinados a apoiar atividades de pesquisa cient&iacute;fica,\r\n			tecnol&oacute;gica e de inova&ccedil;&atilde;o em todas as &aacute;reas do conhecimento, esta &eacute;\r\n			considerada uma das maiores a&ccedil;&otilde;es de fomento da ag&ecirc;ncia\r\n			<br />\r\n			<br />\r\n			O Edital Universal, vers&atilde;o 2009, foi\r\n			lan&ccedil;ado na &uacute;ltima sexta-feira (19/6). Os recursos, da ordem de R$ 100\r\n			milh&otilde;es, oriundos do CNPq e dos Fundos Setoriais, ser&atilde;o distribu&iacute;dos em\r\n			tr&ecirc;s faixas de financiamento. A Faixa A, receber&aacute; projetos de at&eacute; R$ 20\r\n			mil; Faixa B, para propostas acima de R$ 20 mil e abaixo de R$ 50 mil;\r\n			e Faixa C, para projetos de R$ 50 mil a R$ 150 mil.<br />\r\n			<br />\r\n			A cria&ccedil;&atilde;o de\r\n			faixas para financiamento das propostas acontece desde 2007 para\r\n			possibilitar o apoio a pesquisadores mais jovens que n&atilde;o concorrem com\r\n			os grupos consolidados, que tendem a solicitar recursos na maior faixa.\r\n			De fato, nos editais julgados em 2007 e 2008, 50% e 53%,\r\n			respectivamente, dos processos aprovados foram apresentados por\r\n			pesquisadores n&atilde;o bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) do CNPq.<br />\r\n			<br />\r\n			Norte, Nordeste e Centro-Oeste<br />\r\n			<br />\r\n			Uma\r\n			parcela m&iacute;nima de 30% do total de recursos ser&aacute; destina para projetos\r\n			de pesquisadores vinculados a institui&ccedil;&otilde;es sediadas nas regi&otilde;es Norte,\r\n			Nordeste e Centro-Oeste, incentivando a expans&atilde;o e a consolida&ccedil;&atilde;o do\r\n			Sistema Nacional de Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o.<br />\r\n			<br />\r\n			Os\r\n			interessados podem inscrever seus projetos at&eacute; o dia 5 de agosto, por\r\n			meio do Formul&aacute;rio online de Propostas, que j&aacute; est&aacute; dispon&iacute;vel na\r\n			Plataforma Carlos Chagas do CNPq. O resultado ser&aacute; divulgado em\r\n			novembro.<br />\r\n			<br />\r\n			Uma a&ccedil;&atilde;o de sucesso<br />\r\n			<br />\r\n			O primeiro Edital Universal\r\n			foi lan&ccedil;ado no ano de 2000. Com um montante de R$ 28,4 milh&otilde;es, em\r\n			recursos para apoiar os projetos, o Edital conseguiu financiar 952\r\n			propostas, das 7,4 mil apresentadas. A partir da&iacute;, o lan&ccedil;amento ocorreu\r\n			a cada dois anos. Desde 2006 o Universal passou a ser lan&ccedil;ado\r\n			anualmente.<br />\r\n			<br />\r\n			Em 2008, o Edital recebeu mais de 11, 3 mil\r\n			propostas. Deste montante foram selecionados 2.742 projetos, com\r\n			recursos de R$ 97,2 milh&otilde;es, resultando num crescimento de propostas e\r\n			atendimento quase triplicado em rela&ccedil;&atilde;o ao primeiro ano.<br />\r\n			<br />\r\n			Confira o edital na &iacute;ntegra no link http://www.cnpq.br/editais/ct/2009/universal.htm<br />\r\n			(Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o do CNPq)</span>\r\n			</p>\r\n			<p>\r\n			&nbsp;\r\n			</p>\r\n			<p>\r\n			Fonte: <a href=\"http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=64297\" target=\"_self\"><span style=\"color: #0000ff\"><u><b>http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=64297 </b></u></span></a> \r\n			</p>\r\n			<p>\r\n			&nbsp;\r\n			</p>\r\n			<p>\r\n			&nbsp;\r\n			</p>\r\n			<p>\r\n			&nbsp;\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n',-2,1,0,6,'2009-06-29 15:05:08',67,'','2009-08-27 09:18:21',67,0,'0000-00-00 00:00:00','2009-06-29 15:00:35','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',3,0,0,'','',0,293),(23,'CNPq anuncia 101 novos Institutos de Ciência e Tecnologia','','Dezesseis estados brasileiros sediar&atilde;o os \r\n101 novos Institutos Nacionais de Ci&ecirc;ncia e Tecnologia, que \r\natuar&atilde;o em rede com institui&ccedil;&otilde;es por todo o \r\npa&iacute;s e ocupar&atilde;o posi&ccedil;&atilde;o estrat&eacute;gica \r\nno Sistema Nacional de Ci&ecirc;ncia e Tecnologia.&nbsp;\r\n','<!-- #BeginEditable \"texto\" --> \r\n<p align=\"justify\">\r\nO an&uacute;ncio \r\ndos institutos aprovados no edital dos INCTs foi feito pelo presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient&iacute;fico \r\ne Tecnol&oacute;gico (CNPq), Marco Antonio Zago, junto com o ministro \r\nda Ci&ecirc;ncia e Tecnologia (MCT), Sergio Rezende, durante solenidade \r\nna sede do CNPq, em Bras&iacute;lia.\r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n<img src=\"http://www.cnpq.br/img/noticias/img_materias/2008/inct/1127_1.JPG\" align=\"bottom\" height=\"238\" width=\"400\" />\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&ldquo;O diferencial que este programa pode trazer \r\n&eacute; o fato do Brasil ter hoje uma comunidade cient&iacute;fica \r\ne tecnol&oacute;gica muito grande, mais de 70 mil pesquisadores \r\ncom doutorado no pa&iacute;s. Os institutos nacionais v&atilde;o \r\ndar tranq&uuml;ilidade para os pesquisadores poderem trabalhar na \r\nfronteira do conhecimento e dedicarem seus esfor&ccedil;os para \r\naplica&ccedil;&atilde;o da ci&ecirc;ncia e tecnologia, dando condi&ccedil;&otilde;es \r\npara que possam usar sua energia para produzir ci&ecirc;ncia e aplica&ccedil;&atilde;o \r\nda ci&ecirc;ncia e n&atilde;o continuar apenas correndo atr&aacute;s \r\nde recursos&rdquo;, declarou o ministro Sergio Resende.\r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n<img src=\"http://www.cnpq.br/img/noticias/img_materias/2008/inct/1127_2.JPG\" height=\"207\" width=\"350\" />\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nA cria&ccedil;&atilde;o dos institutos, que ter&aacute; \r\num investimento de cerca de R$ 600 milh&otilde;es, o maior valor \r\ndispon&iacute;vel para uma chamada p&uacute;blica para apoio &agrave; \r\npesquisa no Pa&iacute;s, conta com parceria da Coordena&ccedil;&atilde;o \r\nde Aperfei&ccedil;oamento de Pessoal de N&iacute;vel Superior (Capes/MEC) \r\ne as Funda&ccedil;&otilde;es de Amparo &agrave; Pesquisa do Amazonas \r\n(Fapeam), do Par&aacute; (Fapespa), de S&atilde;o Paulo (Fapesp), \r\nMinas Gerais (Fapemig), Rio de Janeiro (Faperj) e Santa Catarina \r\n(Fapesc), Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de e Banco Nacional de \r\nDesenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social (BNDES), que assinaram \r\na declara&ccedil;&atilde;o de cria&ccedil;&atilde;o e de comprometimento \r\nde financiamento dos institutos, conforme os termos do edital, e \r\na Petrobras, que j&aacute; manifestou inten&ccedil;&atilde;o de \r\naderir ao programa.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&ldquo;O Programa Institutos &eacute; resultado \r\nde um amplo acordo no que diz respeito &agrave; ci&ecirc;ncia e \r\ntecnologia. &Eacute; o primeiro programa que tem uma contribui&ccedil;&atilde;o \r\ne participa&ccedil;&atilde;o t&atilde;o ampla, n&atilde;o s&oacute; \r\ndaqueles que o discutiram, mas daqueles que est&atilde;o injetando \r\nrecursos&rdquo;, afirmou o presidente do CNPq, Marco Antonio Zago.\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nOs representantes dos institutos tamb&eacute;m \r\nassinaram o Termo de Ades&atilde;o ao Programa dos Institutos Nacionais \r\nde Ci&ecirc;ncia e Tecnologia, nos termos do edital. \r\n</p>\r\n<p align=\"center\">\r\n<img src=\"http://www.cnpq.br/img/noticias/img_materias/2008/inct/1127_3.JPG\" height=\"197\" width=\"350\" />\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n<b>Os institutos</b>\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nOs institutos selecionados come&ccedil;ar&atilde;o \r\na funcionar ainda este ano e est&atilde;o assim distribu&iacute;dos \r\npor regi&atilde;o: o Norte ir&aacute; sediar oito institutos, que \r\nreceber&atilde;o o total de R$ 42 milh&otilde;es para desenvolver \r\nsuas pesquisas; no Nordeste, 14 institutos ter&atilde;o &agrave; \r\nsua disposi&ccedil;&atilde;o R$ 59 milh&otilde;es; no Centro-Oeste, \r\ntr&ecirc;s institutos ter&atilde;o recursos no valor de R$ 18 milh&otilde;es; \r\nna regi&atilde;o Sul, os 13 institutos selecionados poder&atilde;o \r\naplicar R$ 53 milh&otilde;es em pesquisas; no Sudeste, onde encontra-se \r\no maior n&uacute;mero de sedes, 63, ser&atilde;o investidos R$ 319 \r\nmilh&otilde;es. \r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nAs propostas aprovadas receber&atilde;o financiamento \r\npor at&eacute; cinco anos. Os recursos somam cerca de R$ 600 milh&otilde;es, \r\ninclu&iacute;dos R$ 30 milh&otilde;es em bolsas, que ser&atilde;o \r\nconcedidas pela Capes, os novos recursos aportados pelo Minist&eacute;rio \r\nda Sa&uacute;de e o apoio das Funda&ccedil;&otilde;es de Amparo \r\n&agrave; Pesquisa dos estados parceiros, R$ 30 milh&otilde;es do \r\nBNDES e investimentos da Petrobras. \r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nO desempenho de cada instituto, constitu&iacute;do \r\nno &acirc;mbito deste programa, ser&aacute; acompanhado pelo CNPq \r\ne pelo Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o, enquanto que a \r\navalia&ccedil;&atilde;o do programa, tendo em vista as metas inicialmente \r\npropostas, ser&aacute; feita pelo Centro de Gest&atilde;o e Estudos \r\nEstrat&eacute;gicos (CGEE).\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n<b>Temas e &aacute;reas</b>\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\nOs projetos enviados na demanda induzida receber&atilde;o \r\n60% dos recursos. S&atilde;o projetos em 19 &aacute;reas consideradas \r\nestrat&eacute;gicas pelo Plano de A&ccedil;&atilde;o em Ci&ecirc;ncia, \r\nTecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o (PACT&amp;I &ndash; 2007-2010), \r\ncomo Biotecnologia, Nanotecnologia, Tecnologias da Informa&ccedil;&atilde;o \r\ne Comunica&ccedil;&atilde;o, Sa&uacute;de, Biocombust&iacute;veis, \r\nEnergia El&eacute;trica, Hidrog&ecirc;nio e Fontes Renov&aacute;veis \r\nde Energia, Petr&oacute;leo, G&aacute;s e Carv&atilde;o Mineral, \r\nAgroneg&oacute;cio, Biodiversidade e Recursos Naturais, Amaz&ocirc;nia, \r\nSemi-&Aacute;rido, Mudan&ccedil;as Clim&aacute;ticas, Programa Espacial, \r\nPrograma Nuclear, Defesa Nacional, Seguran&ccedil;a P&uacute;blica, \r\nEduca&ccedil;&atilde;o, Mar e Ant&aacute;rtica e Inclus&atilde;o \r\nSocial. O restante ser&aacute; utilizado para apoiar as propostas \r\nda demanda espont&acirc;nea de todas as &aacute;reas do conhecimento.\r\n</p>\r\n<p>\r\nConhe&ccedil;a os institutos aprovados (<a href=\"http://www.cnpq.br/saladeimprensa/noticias/2008/docs/inct_resultado.pdf\">http://www.cnpq.br/saladeimprensa/noticias/2008/docs/inct_resultado.pdf</a>) \r\ndistribu&iacute;dos por Regi&atilde;o, institui&ccedil;&atilde;o \r\ne Unidade da Federa&ccedil;&atilde;o.\r\n</p>\r\n<p>\r\n<b>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o Social do CNPq</b><br />\r\n(61) 2108-9414, 2108-9413, 2108-9538\r\n</p>\r\n<p>\r\nFotos: Carlos Cruz\r\n</p>\r\n<p>\r\n(fonte: <a href=\"http://www.cnpq.br/saladeimprensa/noticias/2008/1127.htm\" target=\"_self\" title=\"http://www.cnpq.br/saladeimprensa/noticias/2008/1127.htm\"><span style=\"color: #3366ff\">http://www.cnpq.br/saladeimprensa/noticias/2008/1127.htm</span></a> )&nbsp;\r\n</p>\r\n<p align=\"justify\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n',-2,1,0,6,'2008-12-03 10:16:07',65,'','2008-12-10 09:11:57',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-03 10:11:36','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',6,0,0,'','',0,266),(20,'Quatro alunas IC-FECILCAM participam de Simpósio Internacional na USP','','','<p class=\"western\" style=\"font-style: normal; text-decoration: none\" align=\"justify\">\r\nAs alunas Cinthian Ap. Baia, Ginassa Lemos, Lara Grigoletto e Juliana Carolina Teixeira estiveram&nbsp; participaram do 16&ordm; Simp&oacute;sio Internacional de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica da USP.&nbsp;Os trabalhos pro elas apresentados foram os seguintes:\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<table class=\"MsoTableGrid\" style=\"border: medium none ; border-collapse: collapse\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 383.4pt\" valign=\"top\" width=\"511\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">PROJETO: </span></b><span style=\"font-family: Arial\">Estudo Geogr&aacute;fico dos Elementos Religiosos Presentes\r\n			no Centro de Campo Mour&atilde;o &ndash; PR<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORINTANDA</span></b><span style=\"font-family: Arial\"> Lara de F&aacute;tima Grigoletto Bonini<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORINTADOR: </span></b><span style=\"font-family: Arial\">Frank Antonio Mezzomo<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 383.4pt\" valign=\"top\" width=\"511\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">PROJETO:</span></b><span style=\"font-family: Arial\"> Campesinato e Pluriatividade<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTANDA</span></b><span style=\"font-family: Arial\">: Juliana Carolina Teixeira<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR:</span></b><span style=\"font-family: Arial\"> Gisele Ramos Onofre<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 383.4pt\" valign=\"top\" width=\"511\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">PROJETO: </span></b><span style=\"font-family: Arial\">Levantamento e Cataloga&ccedil;&atilde;o de Fontes Hist&oacute;ricas/\r\n			Processos C&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o PR<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTANDA</span></b><span style=\"font-family: Arial\">: Ginessa Corr&ecirc;a Lemos<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR</span></b><span style=\"font-family: Arial\">: Frank Antonio Mezzomo<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 383.4pt\" valign=\"top\" width=\"511\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">PROJETO: </span></b><span style=\"font-family: Arial\">Quem n&atilde;o tem mem&oacute;ria n&atilde;o tem hist&oacute;ria: o trabalho\r\n			da preserva&ccedil;&atilde;o documental dos processos c&iacute;veis da Comarca de Campo Mour&atilde;o &ndash; PR.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTANDA: </span></b><span style=\"font-family: Arial\">Cinthian Baia<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\r\n			<b><span style=\"font-family: Arial\">ORIENTADOR</span></b><span style=\"font-family: Arial\">: Fabio Andr&eacute; Hahn<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n',-2,1,0,6,'2008-12-01 13:37:28',65,'','2008-12-01 13:38:14',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-01 13:33:08','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',2,0,0,'','',0,278),(21,'Convite seminário USP','','<div id=\":111\" class=\"ArwC7c ckChnd\">\r\n<div bgcolor=\"#ffffff\">\r\n<b><i>Semin&aacute;rio sexualidade e parto</i></b><br />\r\n</div>\r\n</div>\r\n','<div id=\":111\" class=\"ArwC7c ckChnd\">\r\n<div bgcolor=\"#ffffff\">\r\n<div>\r\n<div>\r\n<b><i>Data: 05/12/08<br />\r\nLocal: Audit&oacute;rio Jo&atilde;o Yunes - Faculdade de \r\nSa&uacute;de P&uacute;blica - USP - Av. Dr. Arnaldo, 715 - metr&ocirc; Cl&iacute;nicas </i></b>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<b><i>Programa&ccedil;&atilde;o:<br />\r\n&nbsp;</i></b>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<b><i>8:30h - Inscri&ccedil;&otilde;es <br />\r\n&nbsp; <br />\r\n9:00h - Introdu&ccedil;&atilde;o - as novas \r\ninterpreta&ccedil;&otilde;es da fisiologia do , e os novos paradigmas na assist&ecirc;ncia \r\nmaterna&nbsp;. Profa.&nbsp; Simone G. Diniz FSP-USP <br />\r\n9:15 - 10:45 - \r\nApresenta&ccedil;&atilde;o do filme &quot;Parto Org&aacute;smico&quot; (Orgasmic Birth), de Debra&nbsp; \r\nPascali-Bonaro (legendado) <br />\r\n10:45 - Coment&aacute;rios:<br />\r\n-&nbsp;&nbsp;&nbsp; \r\nProfa. Vera S. Paiva (Instituto de Psicologia USP) - Parto,&nbsp; Sexualidade e \r\nDireitos Sexuais <br />\r\n-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rede Parto do Princ&iacute;pio - A perspectiva \r\ndas mulheres sobre a&nbsp; experi&ecirc;ncia corporal de parir <br />\r\n-&nbsp;&nbsp;&nbsp; \r\nProf. Jorge Kuhn (Depto Obstetr&iacute;cia UNIFESP) O ensino dos novos&nbsp; paradigmas \r\nna Medicina: desafios <br />\r\n-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Profa. Nadia Zanon Narchi (EACH - \r\nUSP) O ensino dos novos paradigmas&nbsp; na Obstetr&iacute;cia EACH USP: \r\ndesafios<br />\r\n&nbsp; <br />\r\n11:45 - 12:30 - Debate aberto ao p&uacute;blico <br />\r\n12:30h - \r\nEncerramento </i></b>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<b><i>Co-organizado pelo Departamento de Sa&uacute;de Materno-infantil da \r\nFSP e&nbsp; Apoio Comiss&atilde;o de Extens&atilde;o FSP; Rede Feminista de Sa&uacute;de e \r\nDireitos&nbsp; Reprodutivos, e Rede pela Humaniza&ccedil;&atilde;o do Parto e Nascimento - \r\nRehuna;&nbsp; Rede Parto do Princ&iacute;pio; Coletivo Feminista Sexualidade e \r\nSa&uacute;de,&nbsp; Escola de Artes, Ci&ecirc;ncias e Humanidades da USP (EACH), N&uacute;cleo \r\nde&nbsp; Estudos da Mulher e Rela&ccedil;&otilde;es de G&ecirc;nero (NEMGE) da USP, Rede Artemis \r\nde&nbsp; Pesquisa sobre Modelos de Assist&ecirc;ncias Materna, Evid&ecirc;ncias e Direitos \r\n</i></b>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<b><i>Vagas limitadas - Inscri&ccedil;&otilde;es gratuitas (para certificado) no \r\nsite </i></b><u><b><i>www.fsp.usp.br</i></b></u><b><i>&nbsp; \r\n</i></b>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<div>\r\n<b><i>Informa&ccedil;&otilde;es pelo e-mail </i></b><b><i>mazroz@usp.br</i></b><b><i>, \r\n</i></b><b><i>debora.habiba@usp.br</i></b><b><i>&nbsp;- \r\n</i></b>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<span style=\"font-family: Arial\"><b><i>NEMGE-USP<span style=\"color: #888888\"><br />\r\nwilson</span></i></b></span>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n',-1,1,0,6,'2008-12-01 14:58:56',65,'','2008-12-08 10:03:45',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-01 14:57:14','2008-12-02 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',4,0,3,'','',0,7),(22,'Convite seminário USP','seminário democracia, Estado Laico e Direitos Humanos','<div id=\":112\" class=\"ArwC7c ckChnd\">\r\n<div bgcolor=\"#ffffff\">\r\nSemin&aacute;rio Democracia, Estado Laico e Direitos Humanos<br />\r\n</div>\r\n</div>\r\n','<div id=\":112\" class=\"ArwC7c ckChnd\">\r\n<div bgcolor=\"#ffffff\">\r\n<div>\r\nPrezad@s:<br />\r\n<div class=\"gmail_quote\">\r\n<br />\r\n<br />\r\nEscrevo para convidar a todos para o Semin&aacute;rio \r\nDemocracia, Estado Laico e Direitos Humanos, evento organizado pelo \r\nCCR.<br />\r\n<br />\r\nGostaria de contar com a presen&ccedil;a de voc&ecirc;s especialmente no dia \r\n02.12, a partir das 17:00 hs, quando ter&aacute; in&iacute;cio o coquetel de lan&ccedil;amento do \r\nlivro: &quot;Aborto e Religi&atilde;o nos Tribunais Brasileiros&quot;. Esta publica&ccedil;&atilde;o &eacute; fruto do \r\ntrabalho de pesquisa realizado por mim, Helga Bevilacqua e Thais de Souza Lapa, \r\nsendo que a autoria do texto final &eacute; minha e de Thais. <br />\r\n<br />\r\nO evento \r\nacontecer&aacute; no Centro Universit&aacute;rio Maria Antonia, ali pr&oacute;ximo ao \r\nMackenzie.<br />\r\n<br />\r\nSegue o convite no anexo, espero poder encontr&aacute;-los por \r\nl&aacute;!<br />\r\n<br />\r\nUm abra&ccedil;o,<br />\r\n<span style=\"color: #888888\">Tamara<br />\r\n<br />\r\n</span>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div>\r\n<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">NEMGE-USP<br />\r\nwilson</span>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n',-1,1,0,6,'2008-12-01 15:02:27',65,'','2008-12-08 10:03:45',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-01 15:00:01','2008-12-02 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',3,0,2,'','',0,7),(44,'Universidades Estaduais firmam convênio com o Incra ','','<p>\r\n<span class=\"itemTitle\"></span>\r\n</p>\r\n','O Governo do Paran&aacute; autorizou as Universidades Estaduais do Centro\r\nOeste <b>(Unicentro)</b> e de Ponta Grossa <b>(UEPG)</b> a firmar conv&ecirc;nio com o\r\nInstituto de Coloniza&ccedil;&atilde;o e Reforma Agr&aacute;ria <b>(Incra) </b>para execu&ccedil;&atilde;o de\r\nRelat&oacute;rios Antropol&oacute;gicos. A solicita&ccedil;&atilde;o foi encaminhada pela\r\nSecretaria de Estado da Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Ensino Superior <b>(Seti).</b><br />\r\n<br />\r\nO desenvolvimento destas a&ccedil;&otilde;es visa dar contribui&ccedil;&atilde;o &agrave; efetiva&ccedil;&atilde;o de\r\npol&iacute;ticas p&uacute;blicas direcionadas aos Relat&oacute;rios T&eacute;cnicos de\r\nIdentifica&ccedil;&atilde;o e Delimita&ccedil;&atilde;o (RtiDS) referentes &agrave;s comunidades\r\nquilombolas do Estado do Paran&aacute;, denominadas Varze&atilde;o, no munic&iacute;pio de\r\nDoutor Ulysses, C&oacute;rrego Franco e&nbsp; S&atilde;o Jo&atilde;o, em Adrian&oacute;polis &ndash; as tr&ecirc;s\r\nna regi&atilde;o do Vale do Ribeira.<br />\r\n<br />\r\nO objetivo geral do estudo &eacute; a regulariza&ccedil;&atilde;o das terras quilombolas,\r\ndada a elevada relev&acirc;ncia social para as comunidades afro-descendentes\r\ndo Estado. Al&eacute;m disso, o projeto viabiliza estudos nas universidades\r\nestaduais em contribui&ccedil;&atilde;o para a melhoria dos indicadores sociais,\r\nambientais, econ&ocirc;micos e culturais do Paran&aacute;, produzindo um impacto na\r\ntransforma&ccedil;&atilde;o social, promovendo di&aacute;logos de saberes acad&ecirc;micos e\r\npopular, ampliando suas atividades extens&atilde;o, desenvolvendo e\r\ncapacitando o ensino de gradua&ccedil;&atilde;o e p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o.\r\n<p>\r\n&nbsp;Fonte: <a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=1043\" target=\"_self\"><img src=\"images/stories/seti_-_imagem.jpg\" alt=\"seti_-_imagem.jpg\" title=\"seti_-_imagem.jpg\" style=\"margin: 5px; float: left; width: 775px; height: 96px\" height=\"96\" width=\"775\" /></a>  \r\n</p>\r\n',-2,1,0,6,'2009-02-10 14:13:52',65,'','2009-02-10 14:15:46',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2009-02-10 14:11:09','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',2,0,0,'','',0,266),(45,'Novo presidente do Tecpar anuncia mais divulgação do trabalho do instituto no interior do Paraná','','<p>\r\nIndicado para o cargo pelo governador Roberto Requi&atilde;o, Aldair Rizzi\r\ntomou posse nesta ter&ccedil;a-feira (10) como diretor-presidente do Instituto\r\nde Tecnologia do Paran&aacute; (Tecpar). &ldquo;O Tecpar &eacute; uma institui&ccedil;&atilde;o\r\nimportante, principalmente na &aacute;rea da sa&uacute;de, n&atilde;o s&oacute; para o Estado, mas\r\ntamb&eacute;m para o Pa&iacute;s&rdquo;, afirmou. Em linhas gerais, a sua atua&ccedil;&atilde;o ser&aacute;\r\npautada pela integra&ccedil;&atilde;o com os governos estadual e federal e divulga&ccedil;&atilde;o\r\ndo trabalho do instituto. &ldquo;Quero interiorizar as a&ccedil;&otilde;es do Tecpar&rdquo;,\r\ndeclarou.\r\n</p>\r\n<p>\r\n<a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82516&amp;album=17997&amp;pos=0\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0104.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0104.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0104.JPG\r\nTamanho de arquivo:182KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a> <a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82512&amp;album=17997&amp;pos=4\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0079.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0079.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0079.JPG\r\nTamanho de arquivo:97KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82510&amp;album=17997&amp;pos=6\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0075.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0075.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0075.JPG\r\nTamanho de arquivo:108KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82509&amp;album=17997&amp;pos=7\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0070.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0070.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0070.JPG\r\nTamanho de arquivo:151KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82506&amp;album=17997&amp;pos=10\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0054.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0054.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0054.JPG\r\nTamanho de arquivo:141KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82508&amp;album=17997&amp;pos=8\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0062.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0062.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0062.JPG\r\nTamanho de arquivo:100KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82505&amp;album=17997&amp;pos=11\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0050.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0050.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0050.JPG\r\nTamanho de arquivo:123KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82507&amp;album=17997&amp;pos=9\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0061.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0061.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0061.JPG\r\nTamanho de arquivo:144KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a><a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/displayimage.php?pid=82511&amp;album=17997&amp;pos=5\"><img src=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/xcgal/albums/userpics/FEVEREIRO_2009/SEMANA_DE_08_-_A_-_15/RIZZI/thumb_DSC_0076.JPG\" class=\"image\" alt=\"DSC_0076.JPG\" title=\"Nome de arquivo:DSC_0076.JPG\r\nTamanho de arquivo:149KB\r\nDimens&otilde;es:1500x1000\r\nData de envio:10/02/2009 18:50\" border=\"0\" height=\"99\" width=\"148\" /></a>\r\n</p>\r\n<p>\r\n<br />\r\n<!--                                                                                <span class=\"thumb_title\">O deputado Caíto Quintana. Foto Julio Covello-SECS</span>\r\n-->&nbsp;\r\n</p>\r\n','<p>\r\nEm linhas gerais, a sua atua&ccedil;&atilde;o\r\nser&aacute; pautada pela integra&ccedil;&atilde;o com os governos estadual e federal e\r\ndivulga&ccedil;&atilde;o do trabalho do instituto. &ldquo;Quero interiorizar as a&ccedil;&otilde;es do\r\nTecpar. &Eacute; uma forma de transpar&ecirc;ncia mostrar o se faz aqui e como a\r\nsociedade pode ser beneficiada&rdquo;, ressaltou Rizzi. Entre as prioridades,\r\nest&atilde;o: a substitui&ccedil;&atilde;o gradual da linha de produ&ccedil;&atilde;o de imunobiol&oacute;gicos\r\npelo cultivo celular; intensifica&ccedil;&atilde;o da parceria com o Instituto de\r\nBiologia Molecular do Paran&aacute; (IBMP); avan&ccedil;ar na &aacute;rea de produ&ccedil;&atilde;o de\r\nmedicamentos e bioenergia, pesquisa; tornar as micro e pequenas\r\nempresas mais competitivas com os servi&ccedil;os de extens&atilde;o tecnol&oacute;gica e\r\npesquisa; atender os segmentos que n&atilde;o se beneficiam do avan&ccedil;o\r\ntecnol&oacute;gico, levando para os agricultores as Boas Pr&aacute;ticas de\r\nFabrica&ccedil;&atilde;o e a certifica&ccedil;&atilde;o. <br />\r\n<br />\r\nRizzi substitui Mariano de Matos\r\nMacedo, que alegou motivos pessoais para deixar o cargo. A solenidade\r\nde posse contou com Lygia Pupatto, titular da Secretaria da Ci&ecirc;ncia,\r\nTecnologia e Ensino Superior &ndash; &agrave; qual o Tecpar &eacute; vinculado -, al&eacute;m de\r\noutros secret&aacute;rios de Estado e autoridades estaduais. A secret&aacute;ria\r\nenfatizou que o governo estadual tem uma pol&iacute;tica de ci&ecirc;ncia e\r\ntecnologia que beneficia o desenvolvimento do Paran&aacute; e que Aldair Rizzi\r\n&eacute; familiarizado com a estrutura do Estado nessa &aacute;rea. &ldquo;O Tecpar estar&aacute;\r\nmuito bem servido na miss&atilde;o de difundir a tecnologia.&rdquo;<br />\r\n<br />\r\nFundado\r\nem 1940, o Tecpar &eacute; uma institui&ccedil;&atilde;o de pesquisa, desenvolvimento e\r\npresta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os, atuando em diversas &aacute;reas, dentre as quais se\r\ndestacam a produ&ccedil;&atilde;o de ant&iacute;genos e imunobiol&oacute;gicos, ensaios e an&aacute;lises\r\nlaboratoriais, biocombust&iacute;veis, biologia molecular, metrologia,\r\ncertifica&ccedil;&atilde;o, extens&atilde;o tecnol&oacute;gica, propriedade industrial, tecnologias\r\nsociais, intelig&ecirc;ncia artificial e incuba&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.<br />\r\n<br />\r\nCURR&Iacute;CULO\r\n&ndash; Aldair Tarcisio Rizzi nasceu em Pato Branco, &eacute; formado em Ci&ecirc;ncias\r\nEcon&ocirc;micas pela Universidade Federal do Paran&aacute;, com especializa&ccedil;&otilde;es em\r\nAn&aacute;lise Econ&ocirc;mica e em Teoria Econ&ocirc;mica pela Universidade Federal do\r\nParan&aacute; (UFPR), &eacute; mestre em Teoria Econ&ocirc;mica pela Universidade Federal\r\nde Minas Gerais e doutor em Economia Industrial pela Universidade\r\nEstadual de Campinas. Professor da UFPR, onde j&aacute; exerceu o cargo de\r\npr&oacute;-reitor de Planejamento, Or&ccedil;amento e Finan&ccedil;as, de diretor do Setor\r\nde Ci&ecirc;ncias Sociais e Aplicadas da UFPR e de vice-reitor, Rizzi foi\r\nsecret&aacute;rio de Estado da Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Ensino Superior do\r\nParan&aacute;, entre 2003 e 2006, e diretor presidente do Instituto de\r\nTecnologia para o Desenvolvimento (Lactec), de 2007 a 2008.\r\n</p>\r\n<p>\r\n<br />\r\nFonte:<a href=\"http://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/news/article.php?storyid=44680\" target=\"_self\"><img src=\"images/stories/logo_aen.gif\" alt=\"logo_aen.gif\" title=\"logo_aen.gif\" style=\"margin: 5px; float: left; width: 235px; height: 56px\" height=\"56\" width=\"235\" /></a> \r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n',-2,1,0,6,'2009-02-11 08:41:45',65,'','2009-02-12 08:35:57',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2009-02-11 08:36:17','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',2,0,0,'','',0,307),(24,'Programa de intercâmbio de doutorandos entre Brasil e Argentina carece de candidatos','','','<meta http-equiv=\"Content-Type\" content=\"text/html; charset=utf-8\" />\r\n<meta name=\"ProgId\" content=\"Word.Document\" />\r\n<meta name=\"Generator\" content=\"Microsoft Word 11\" />\r\n<meta name=\"Originator\" content=\"Microsoft Word 11\" />\r\n<link href=\"file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDataShow%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml\" rel=\"File-List\" />\r\n<o:smarttagtype namespaceuri=\"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" name=\"metricconverter\"></o:smarttagtype><!--[if gte mso 9]><xml>\r\n<w:WordDocument>\r\n<w:View>Normal</w:View>\r\n<w:Zoom>0</w:Zoom>\r\n<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>\r\n<w:PunctuationKerning/>\r\n<w:ValidateAgainstSchemas/>\r\n<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>\r\n<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>\r\n<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>\r\n<w:Compatibility>\r\n<w:BreakWrappedTables/>\r\n<w:SnapToGridInCell/>\r\n<w:WrapTextWithPunct/>\r\n<w:UseAsianBreakRules/>\r\n<w:DontGrowAutofit/>\r\n</w:Compatibility>\r\n<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>\r\n</w:WordDocument>\r\n</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>\r\n<w:LatentStyles DefLockedState=\"false\" LatentStyleCount=\"156\">\r\n</w:LatentStyles>\r\n</xml><![endif]--><!--[if !mso]>\r\n<object\r\n	classid=\"clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D\" id=ieooui>\r\n</object>\r\n<style>\r\nst1\\:*{behavior:url(#ieooui) }\r\n</style>\r\n<![endif]--><style>\r\n<!--\r\n/* Style Definitions */\r\np.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal\r\n{mso-style-parent:\"\";\r\nmargin:0cm;\r\nmargin-bottom:.0001pt;\r\nmso-pagination:widow-orphan;\r\nfont-size:12.0pt;\r\nfont-family:\"Times New Roman\";\r\nmso-fareast-font-family:\"Times New Roman\";}\r\na:link, span.MsoHyperlink\r\n{color:blue;\r\ntext-decoration:underline;\r\ntext-underline:single;}\r\na:visited, span.MsoHyperlinkFollowed\r\n{color:purple;\r\ntext-decoration:underline;\r\ntext-underline:single;}\r\n@page Section1\r\n{size:595.3pt 841.9pt;\r\nmargin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;\r\nmso-header-margin:35.4pt;\r\nmso-footer-margin:35.4pt;\r\nmso-paper-source:0;}\r\ndiv.Section1\r\n{page:Section1;}\r\n-->\r\n</style><!--[if gte mso 10]>\r\n<style>\r\n/* Style Definitions */\r\ntable.MsoNormalTable\r\n{mso-style-name:\"Tabela normal\";\r\nmso-tstyle-rowband-size:0;\r\nmso-tstyle-colband-size:0;\r\nmso-style-noshow:yes;\r\nmso-style-parent:\"\";\r\nmso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;\r\nmso-para-margin:0cm;\r\nmso-para-margin-bottom:.0001pt;\r\nmso-pagination:widow-orphan;\r\nfont-size:10.0pt;\r\nfont-family:\"Times New Roman\";\r\nmso-ansi-language:#0400;\r\nmso-fareast-language:#0400;\r\nmso-bidi-language:#0400;}\r\n</style>\r\n<![endif]-->\r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 11pt\">O Programa Col&eacute;gio Doutoral,\r\nlan&ccedil;ado em 2007 por Brasil e Argentina, oferece bolsas sandu&iacute;che de interc&acirc;mbio\r\nde doutorandos entre os dois pa&iacute;ses sul-americanos. Embora o apoio inclua\r\npassagem a&eacute;rea, mensalidade, seguro sa&uacute;de e isen&ccedil;&atilde;o de eventuais taxas de\r\nmatr&iacute;cula e de exames nas institui&ccedil;&otilde;es anfitri&atilde;s, o programa recebeu apenas\r\nquatro inscri&ccedil;&otilde;es desde sua cria&ccedil;&atilde;o: tr&ecirc;s brasileiras e uma argentina, das\r\nquais apenas tr&ecirc;s se concretizaram. <br />\r\n<br />\r\nA car&ecirc;ncia de candidatos ao programa foi exposta na Universidade Federal do Rio\r\nGrande do Sul (UFRGS), nesta quinta-feira, 27 de novembro, na 4&ordf; reuni&atilde;o\r\nCi&ecirc;ncia, Tecnologia e Sociedade, pela professora Mar&iacute;a Rosa Depetris,\r\ncoordenadora geral de programas da Secretaria de Pol&iacute;ticas Universit&aacute;rias do\r\nMinist&eacute;rio de Educa&ccedil;&atilde;o argentino.<br />\r\n<br />\r\nOs pesquisadores reunidos na mesa-redonda &ldquo;Pol&iacute;ticas Nacionais de Coopera&ccedil;&atilde;o em\r\nP&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&rdquo; atribu&iacute;ram a baixa procura pelo programa a falhas de comunica&ccedil;&atilde;o\r\ndentro das universidades. Eles pr&oacute;prios desconheciam essa modalidade de apoio e\r\nargumentaram que, em muitos casos, s&oacute; tomam conhecimento de determinados\r\nprogramas quando o prazo de inscri&ccedil;&atilde;o j&aacute; est&aacute; encerrado.<br />\r\n<br />\r\nSegundo &iacute;ris Torriani, do Instituto de F&iacute;sica da Universidade de Campinas, um\r\ndos caminhos para se estimular o preenchimento dessas vagas &eacute; sensibilizar os\r\ndoutorandos a que tomem a iniciativa de buscar seus orientadores para\r\npreencherem juntos a solicita&ccedil;&atilde;o da Capes, j&aacute; que a proposta deve ser feita\r\ninstitucionalmente.<br />\r\n<br />\r\n&ldquo;Assim, esses doutorandos n&atilde;o teriam que concorrer com os candidatos que\r\npleiteiam bolsas sandu&iacute;che nos Estados Unidos e na Europa&rdquo;, apontou Torriani,\r\nque destacou a import&acirc;ncia das secretarias de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o dos institutos de\r\npesquisa disseminarem as informa&ccedil;&otilde;es sobre o programa, j&aacute; que esses &oacute;rg&atilde;os t&ecirc;m\r\nacesso a centenas de alunos.<br />\r\n<br />\r\n<b>Coopera&ccedil;&atilde;o Sul-Sul</b><br />\r\nA falta de h&aacute;bito, entre os doutorandos, de buscar programas de coopera&ccedil;&atilde;o com\r\npa&iacute;ses vizinhos tamb&eacute;m pode explicar a baixa ades&atilde;o ao programa. O problema foi\r\nvislumbrado pelo ministro da Ci&ecirc;ncia e Tecnologia, Sergio Rezende, em editorial\r\nda edi&ccedil;&atilde;o de 20 anos da revista Ciencia Hoy, que ser&aacute; lan&ccedil;ada nas pr&oacute;ximas\r\nsemanas.<br />\r\n<br />\r\n&ldquo;Os pesquisadores sul-americanos precisam se conhecer mais, se unir mais, e\r\ncolaborar mais entre si. Muitos deles mant&ecirc;m estreitas rela&ccedil;&otilde;es com\r\npesquisadores de pa&iacute;ses desenvolvidos. Isso &eacute; muito &uacute;til. Agora &eacute; preciso fazer\r\no mesmo entre nossos pa&iacute;ses. &Eacute; preciso multiplicar o interc&acirc;mbio interno&rdquo;,\r\ndefende o ministro.<br />\r\n<br />\r\n<b>Sobre o programa</b><br />\r\nO programa Col&eacute;gio Doutoral est&aacute; estruturado em regime de co-orienta&ccedil;&atilde;o e\r\nco-tutela e &eacute; dirigido a doutorandos brasileiros e argentinos matriculados em\r\ninstitui&ccedil;&otilde;es de ensino superior. No caso do Brasil, podem participar estudantes\r\nde programas de doutorado avaliados pela Capes com nota igual ou superior a <st1:metricconverter productid=\"5. A\" w:st=\"on\">5. A</st1:metricconverter> bolsa inclui transporte,\r\nmensalidade de 4 mil pesos argentinos, seguro sa&uacute;de e isen&ccedil;&atilde;o de eventuais\r\ntaxas de matr&iacute;cula e de exames nas institui&ccedil;&otilde;es anfitri&atilde;s na Argentina.<br />\r\n<br />\r\nAs &aacute;reas contempladas s&atilde;o as consideradas estrat&eacute;gicas pelos dois pa&iacute;ses:\r\nAgronomia, Ci&ecirc;ncias da Computa&ccedil;&atilde;o, Inform&aacute;tica, Engenharia, Ci&ecirc;ncias Exatas e\r\nNaturais, Tecnologia de Alimentos e Astronomia. As bolsas podem durar entre 12 e\r\n18 meses e as inscri&ccedil;&otilde;es s&atilde;o feitas em fluxo cont&iacute;nuo.<br />\r\n<br />\r\nSegundo Mar&iacute;a Rosa Depetris, h&aacute; perspectivas do programa se estender\r\nfuturamente a outros pa&iacute;ses do Mercosul e a possibilidade de titula&ccedil;&atilde;o conjunta\r\nentre as universidades e o reconhecimento de cr&eacute;ditos e t&iacute;tulos.<br />\r\n<br />\r\nTamb&eacute;m participou da mesa-redonda o pesquisador uruguaio Enrique Lessa, que\r\napresentou o trabalho desenvolvido h&aacute; 23 anos pelo Programa de Desenvolvimento\r\ndas Ci&ecirc;ncias B&aacute;sicas do Uruguai (Pedeciba). Cristina Arruti, presidente da\r\nSociedade Uruguaia para o Progresso da Ci&ecirc;ncia e Tecnologia (Supcyt), coordenou\r\na mesa.<br />\r\n<br />\r\nMais informa&ccedil;&otilde;es sobre o programa Col&eacute;gio Doutoral podem ser encontradas no\r\nlink:<br />\r\n<a href=\"http://www.capes.gov.br/cooperacao-internacional/argentina/colegio-doutoral\" target=\"_blank\">http://www.capes.gov.br/cooperacao-internacional/argentina/colegio-doutoral<br />\r\n</a><br />\r\nDados sobre a reuni&atilde;o CTS est&atilde;o dispon&iacute;veis em: <a href=\"http://www.sbpcnet.org.br/eventos/cts4/\">http://www.sbpcnet.org.br/eventos/cts4/</a><br />\r\n<br />\r\nMarina Ramalho, de Porto Alegre, para o JC e-mail - 01/12/2008<o:p></o:p></span>\r\n</p>\r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 11pt\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n</p>\r\n<p class=\"MsoNormal\">\r\n<span style=\"font-size: 11pt\">(fo</span>nte: <a href=\"http://www.sbpcnet.org.br/site/home/mostra.php?cod=890\" target=\"_self\" title=\"http://www.sbpcnet.org.br/site/home/mostra.php?cod=890\">http://www.sbpcnet.org.br/site/home/mostra.php?cod=890</a> )\r\n</p>\r\n',-2,1,0,6,'2008-12-08 10:23:46',65,'','2008-12-10 09:11:22',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-08 10:22:36','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',3,0,0,'','',0,250),(25,'Universidade sem Fronteiras ','Inscrições Prorrogadas','Inscri&ccedil;&otilde;es Prorrogadas:<u><span style=\"color: #0000ff\"> <a href=\"http://www.seti.pr.gov.br\" target=\"_self\" title=\"http://www.seti.pr.gov.br\">http://www.seti.pr.gov.br</a> \r\n</span></u>\r\n','<meta http-equiv=\"Content-Type\" content=\"text/html; 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float: left\" height=\"179\" width=\"221\" />\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p>\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p>\r\n<b>Programa e objetivos<br />\r\n<br />\r\n</b>\r\n</p>\r\n<p>\r\nO objetivo do Programa de Extens&atilde;o Universidade Sem Fronteiras, da\r\nSecretaria de Estado da Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Ensino Superior (SETI/PR), &eacute;\r\nintensificar a intera&ccedil;&atilde;o entre estudantes, profissionais rec&eacute;m-formados e\r\nprofessores das institui&ccedil;&otilde;es estaduais e federais p&uacute;blicas de ensino superior e\r\nas comunidades paranaenses. As a&ccedil;&otilde;es dos 164 projetos em andamento, que comp&otilde;e\r\nos quatro subprogramas iniciais (Apoio &agrave;s Licenciaturas, Incubadora dos\r\nDireitos Sociais, Apoio &agrave; Agricultura Familiar e Apoio &agrave; Pecu&aacute;ria Leiteira),\r\ncontemplam prioritariamente os munic&iacute;pios com &Iacute;ndice de Desenvolvimentos Humano\r\ninsatisfat&oacute;rio e as &aacute;reas perif&eacute;ricas das cidades paranaenses. Para os\r\nprimeiros 12 meses do Programa, os recursos destinados ao custeio/capital dos\r\n164 projetos aprovados e ao pagamento de 1.394 bolsas, somam R$ 10.288.392,00.<b><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<p>\r\n<b><o:p>&nbsp;</o:p></b>\r\n</p>\r\n<ul type=\"disc\">\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Lista%20IES_municipios_Universidade%20Sem%20Fronteiras.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">munic&iacute;pios onde o Programa est&aacute; presente e a\r\n	respectiva Institui&ccedil;&atilde;o proponente</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n	</span></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/numero%20de%20projetos%20por%20IES.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">n&uacute;mero de projetos aprovados por subprograma e a\r\n	respectiva Institui&ccedil;&atilde;o proponente</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n	</span></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/planilha%20geral_valores.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">total dos recursos investidos nas Institui&ccedil;&otilde;es nos\r\n	primeiros 12 meses</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n	</span></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/mapa5_124municipios.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">visualizar os territ&oacute;rios das\r\n	a&ccedil;&otilde;es do Programa no mapa do Paran&aacute;</span></a><o:p></o:p></li>\r\n</ul>\r\n<p>\r\n<b><o:p>&nbsp;</o:p></b>\r\n</p>\r\n<p>\r\n<b>subprograma Apoio &agrave;s Licenciaturas<br />\r\n<br />\r\n</b>O principal objetivo &eacute; a intera&ccedil;&atilde;o e o aprofundamento das rela&ccedil;&otilde;es entre a\r\nEduca&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica e o Ensino Superior P&uacute;blico do Estado do Paran&aacute;, bem como o\r\nenfrentamento, em parceria e em sintonia com os educadores das escolas\r\nmunicipais e estaduais, das quest&otilde;es que interferem na rela&ccedil;&atilde;o\r\nensino/aprendizagem e as relacionadas aos temas centrais que comp&otilde;em os\r\nconte&uacute;dos program&aacute;ticos das diversas disciplinas.<b><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<ul type=\"disc\">\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Universidade%20Sem%20Fronteiras_Licenciaturas_%20projetos%20aprovados.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Informa&ccedil;&otilde;es b&aacute;sicas dos 70 projetos em andamento</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n	</span></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/mapa1_licenciaturas.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">visualizar o subprograma\r\n	&quot;Apoio &agrave;s Licenciaturas&quot; no mapa do Paran&aacute;</span></a><o:p></o:p></li>\r\n</ul>\r\n<p>\r\n<b><br />\r\nsubprograma Incubadora dos Direitos Sociais<br />\r\n<br />\r\n</b>Antecipa o desafio das Institui&ccedil;&otilde;es Estaduais e Federais de Ensino Superior\r\nna &aacute;rea dos Direitos Sociais em comprometer-se em disseminar e aplicar, no dia\r\na dia das popula&ccedil;&otilde;es em situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade social, a legisla&ccedil;&atilde;o\r\nbrasileira pertinente. Em parceria com a sociedade, as equipes dessa &aacute;rea\r\natuar&atilde;o voltadas ao combate da explora&ccedil;&atilde;o sexual infanto-juvenil, da viol&ecirc;ncia\r\ncontra as mulheres, do consumo il&iacute;cito ou abusivo das drogas, etc. A economia\r\nsolid&aacute;ria e as cooperativas populares tamb&eacute;m ser&atilde;o contempladas, assim como\r\noutras a&ccedil;&otilde;es que visem acabar com as desigualdades regionais.<b><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<ul type=\"disc\">\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Universidade%20Sem%20Fronteiras_Direitos%20Sociais_%20projetos%20aprovados.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Informa&ccedil;&otilde;es b&aacute;sicas dos 30 projetos em andamento</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Universidade%20Sem%20Fronteiras_Direitos%20Sociais_%20projetos%20aprovados.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"></span></a>&nbsp;<o:p></o:p></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/mapa2_direitos_sociais.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">visualizar o subprograma &quot;incubadora dos\r\n	Direitos Sociais&quot; no mapa do Paran&aacute;</span></a><o:p></o:p></li>\r\n</ul>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><br />\r\nsubprograma Apoio &agrave; Agricultura Familiar<o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><o:p>&nbsp;</o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\nVisa promover a inser&ccedil;&atilde;o de profissionais\r\nrec&eacute;m-formados e estudantes de gradua&ccedil;&atilde;o em projetos de universaliza&ccedil;&atilde;o da\r\npesquisa para atender as demandas de melhoria tecnol&oacute;gica da agricultura\r\nfamiliar. As a&ccedil;&otilde;es desse subprograma contribuir&atilde;o para a implanta&ccedil;&atilde;o de\r\npol&iacute;ticas p&uacute;blicas de desenvolvimento sustent&aacute;vel que enfatizam a inclus&atilde;o\r\nsocial com gera&ccedil;&atilde;o de renda e melhoria da qualidade de vida dos agricultores\r\nfamiliares. <b><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<ul type=\"disc\">\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Universidade%20Sem%20Fronteiras_Agricultura%20Familiar_%20projetos%20aprovados.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Informa&ccedil;&otilde;es b&aacute;sicas dos 45 projetos em andamento</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n	</span></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/mapa3_agricultura_familiar.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">visualizar o subprograma\r\n	&quot;Apoio &agrave; Agricultura Familiar&quot; no mapa do Paran&aacute;</span></a><o:p></o:p></li>\r\n</ul>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><br />\r\nsubprograma Apoio &agrave; Pecu&aacute;ria Leiteira<o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><o:p>&nbsp;</o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\nObjetiva a forma&ccedil;&atilde;o de equipes interdisciplinares\r\npara atuar no fortalecimento de a&ccedil;&otilde;es que promovam a transfer&ecirc;ncia tecnol&oacute;gica\r\nna cadeia produtiva do leite. As a&ccedil;&otilde;es desse subprograma se concentram\r\nprioritariamente na gest&atilde;o das propriedades leiteiras e na agrega&ccedil;&atilde;o de valor\r\ndo leite oriundo da agricultura familiar. Os resultados esperados s&atilde;o a\r\nmelhoria da qualidade e da produtividade leiteira, bem como a oferta de bons\r\nprodutos para o consumidor.<b><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<ul type=\"disc\">\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Universidade%20Sem%20Fronteiras_Pecuaria%20Leiteira_%20projetos%20aprovados.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Informa&ccedil;&otilde;es b&aacute;sicas dos 19 projetos em andamento</span></a></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n	</span></li>\r\n	<li class=\"MsoNormal\"><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/mapa4_pecuaria_leiteira.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">visualizar o subprograma &quot;Apoio &agrave; Pecu&aacute;ria\r\n	Leiteira&quot; no mapa do Paran&aacute;</span></a><o:p></o:p></li>\r\n</ul>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><br />\r\n<br />\r\n<b>Editais</b><br />\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/%28Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Apoio_.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">01/2007 Apoio\r\n&agrave;s Licenciaturas (chamada)</span></a></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/%28Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Apoio_.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"></span></a> <br />\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Incubadora_dos_Direitos_Sociais_11-07-2007.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">02/2007\r\nIncubadora dos Direitos Sociais (chamada)</span></a></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Incubadora_dos_Direitos_Sociais_11-07-2007.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"></span></a> <br />\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Agricultura_Familiar_11-07-2207.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">03/2007 Apoio\r\n&agrave; Agricultura Familiar (chamada)</span></a></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Agricultura_Familiar_11-07-2207.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"></span></a><br />\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Microsoft%20Word%20-%20Edital_Subprograma_Apoio_a_Pecuaria_Leiteira_11-07-2007.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">04/2007 Apoio\r\n&agrave; Pecu&aacute;ria Leiteira (chamada)</span></a> </b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<br />\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Edital%2005_2007%20Divulga%C3%83%C2%A7%C3%83%C2%A3o%20dos%20resultados.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">05/2007\r\nProjetos selecionados (resultado)</span></a></b> \r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://fundacaoaraucaria.org.br/chamadas/chamadas2008/PETE/PETE2008.htm\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">07/2008\r\nExtens&atilde;o Tecnol&oacute;gica Empresarial (chamada)</span></a></b> \r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Chamada%20de%20projetos%20ETE%202008.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">07/2008 Extens&atilde;o Tecnol&oacute;gica Empresarial (resultado)</span></a><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Chamada%20de%20projetos%20ETE%202008%20complementar.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">07/2008 Extens&atilde;o Tecnol&oacute;gica Empresarial (resultado complementar)<br />\r\n</span></a><o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Resultado%20USF%202009.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Renova&ccedil;&atilde;o: Resultado da Comiss&atilde;o de Avalia&ccedil;&atilde;o (Apoio &agrave;s Licenciaturas e\r\n</span></a></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Resultado%20USF%202009.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Incubadora dos Direitos Sociais)</span></a><br />\r\n<br />\r\nResolu&ccedil;&otilde;es<o:p></o:p></b>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/RESOLUCAO_053.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">053/2007&nbsp;\r\nComiss&atilde;o de Sele&ccedil;&atilde;o dos Projetos por subprogramas</span></a>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Resolucao%20060_2007%20pg1.pdf\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"><br />\r\n</span></a><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/resolu%C3%83%C2%A7%C3%83%C2%A3o%20060_2007.doc\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">060/2007\r\nConselho Gestor do Programa Universidade Sem Fronteiras<br />\r\n</span></a><o:p></o:p>\r\n</p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<b><br />\r\nOutros </b><o:p></o:p>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/Planilha_PlanoAplicacao_USF_modelo.xls\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Plano de Aplica&ccedil;&atilde;o dos Recursos</span></a>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/modelo_relatorio_acompanhamento_USF.doc\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\"></span></a><a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/modelo_relatorio_acompanhamento_USF.doc\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Formul&aacute;rio de Acompanhamento das Atividades</span></a><o:p></o:p>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/ato_03_08_UGF_%20Recursos%20Financeiros_USF.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"text-decoration: none; color: #000000\">Ato administrativo 03/2008 UGF</span></a>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n&nbsp;\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<meta http-equiv=\"Content-Type\" content=\"text/html; charset=utf-8\" />\r\n<meta name=\"ProgId\" content=\"Word.Document\" />\r\n<meta name=\"Generator\" content=\"Microsoft Word 11\" />\r\n<meta name=\"Originator\" content=\"Microsoft Word 11\" />\r\n<link href=\"file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CDataShow%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml\" rel=\"File-List\" />\r\n<!--[if gte mso 9]><xml>\r\n<w:WordDocument>\r\n<w:View>Normal</w:View>\r\n<w:Zoom>0</w:Zoom>\r\n<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>\r\n<w:PunctuationKerning/>\r\n<w:ValidateAgainstSchemas/>\r\n<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>\r\n<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>\r\n<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>\r\n<w:Compatibility>\r\n<w:BreakWrappedTables/>\r\n<w:SnapToGridInCell/>\r\n<w:WrapTextWithPunct/>\r\n<w:UseAsianBreakRules/>\r\n<w:DontGrowAutofit/>\r\n</w:Compatibility>\r\n<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>\r\n</w:WordDocument>\r\n</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>\r\n<w:LatentStyles DefLockedState=\"false\" LatentStyleCount=\"156\">\r\n</w:LatentStyles>\r\n</xml><![endif]--><style>\r\n<!--\r\n/* Style Definitions */\r\np.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal\r\n{mso-style-parent:\"\";\r\nmargin:0cm;\r\nmargin-bottom:.0001pt;\r\nmso-pagination:widow-orphan;\r\nfont-size:12.0pt;\r\nfont-family:\"Times New Roman\";\r\nmso-fareast-font-family:\"Times New Roman\";}\r\n@page Section1\r\n{size:612.0pt 792.0pt;\r\nmargin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;\r\nmso-header-margin:36.0pt;\r\nmso-footer-margin:36.0pt;\r\nmso-paper-source:0;}\r\ndiv.Section1\r\n{page:Section1;}\r\n-->\r\n</style><!--[if gte mso 10]>\r\n<style>\r\n/* Style Definitions */\r\ntable.MsoNormalTable\r\n{mso-style-name:\"Tabela normal\";\r\nmso-tstyle-rowband-size:0;\r\nmso-tstyle-colband-size:0;\r\nmso-style-noshow:yes;\r\nmso-style-parent:\"\";\r\nmso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;\r\nmso-para-margin:0cm;\r\nmso-para-margin-bottom:.0001pt;\r\nmso-pagination:widow-orphan;\r\nfont-size:10.0pt;\r\nfont-family:\"Times New Roman\";\r\nmso-ansi-language:#0400;\r\nmso-fareast-language:#0400;\r\nmso-bidi-language:#0400;}\r\n</style>\r\n<![endif]--><span style=\"font-size: 12pt; font-family: \'Times New Roman\'\">Observar Ato administrativo 03/2008 UGF-\r\nUTILIZA&Ccedil;&Atilde;O DOS RECURSOS</span>&nbsp;\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n<a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/arquivos/File/ato_03_08_UGF_%20Recursos%20Financeiros_USF.pdf\" target=\"_blank\"><span style=\"color: #000000\"></span></a><o:p></o:p>\r\n</p>\r\n<p style=\"margin-left: 36pt\">\r\n(Fonte: <a href=\"http://www.seti.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=27\" target=\"_self\" title=\"http://www.seti.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=27\">http://www.seti.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=27</a>  )\r\n</p>\r\n',-2,1,0,6,'2008-12-08 14:49:16',65,'','2008-12-10 09:10:44',65,0,'0000-00-00 00:00:00','2008-12-08 14:45:24','0000-00-00 00:00:00','','','pageclass_sfx=\nback_button=\nitem_title=1\nlink_titles=\nintrotext=1\nsection=0\nsection_link=0\ncategory=0\ncategory_link=0\nrating=\nauthor=\ncreatedate=\nmodifydate=\npdf=\nprint=\nemail=\nkeyref=\ndocbook_type=',12,0,0,'','',0,556),(26,'Acervo Bibliográfico','','<table class=\"MsoNormalTable\" style=\"border: medium none ; border-collapse: collapse\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\r\n	<thead>\r\n		<tr style=\"height: 17.5pt\">\r\n			<td colspan=\"2\" style=\"border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 3.5pt; width: 419.6pt; height: 17.5pt\" valign=\"top\" width=\"559\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center\" align=\"center\">\r\n			<b><i><span style=\"font-size: 16pt; font-family: \'Monotype Corsiva\'; color: teal\">Acervo Bibliogr&aacute;fico NUPEM<o:p></o:p></span></i></b>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center\" align=\"center\">\r\n			<b><i><span style=\"font-size: 16pt; font-family: \'Monotype Corsiva\'; color: teal\">N&uacute;cleo de Pesquisa Multidisciplinar</span></i></b><b><i><span style=\"font-size: 10pt; font-family: \'Monotype Corsiva\'; color: teal\"><o:p></o:p></span></i></b>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 17.5pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 17.5pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center\" align=\"center\">\r\n			<b><i><span style=\"font-size: 10pt; font-family: \'Monotype Corsiva\'; color: black\">Autor<o:p></o:p></span></i></b>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 17.5pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center\" align=\"center\">\r\n			<b><i><span style=\"font-size: 10pt; font-family: \'Monotype Corsiva\'; color: black\">Nome do Livro/Revista<o:p></o:p></span></i></b>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 26.3pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 26.3pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">NAKASATO, Oscar Fussato; RAO, Ricardo Hemrique; GODOI,\r\n			Christian.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 26.3pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Contos.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Presbiteriano Mackenzie.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Mem&oacute;ria\r\n			IV.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Presbiteriano Mackenzie.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Mem&oacute;ria\r\n			IV.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">ANAIS &ndash;\r\n			6&ordm; Evinci: Evento de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">FONSECA,\r\n			Roberto Giannetti da.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Mem&oacute;rias\r\n			de um Trader.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">FONSECA,\r\n			Roberto Giannetti da.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Mem&oacute;rias\r\n			de um Trader.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">ANAIS &ndash;\r\n			8&ordm; Evinci: Evento de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Paranaense de Desenvolvimento Econ&ocirc;mico e Social<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Paranaense de Desenvolvimento.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Livro de\r\n			Resumos &ndash; 12&ordm; Evinci: Eento de Inicia&ccedil;&atilde;o Cientifica- Ci&ecirc;ncia Inova&ccedil;&atilde;o\r\n			Sustentabilidade.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">MIYASAKA,\r\n			Shiro<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Medina,\r\n			J&uacute;lio C&eacute;sar<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">A Soja\r\n			no Brasil<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">PACHECO,\r\n			Vicente<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Mensura&ccedil;&atilde;o\r\n			e Divulga&ccedil;&atilde;o do Capital Intelectual nas Demonstra&ccedil;&otilde;es: Teoria e Empiria<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">VELLOSO,\r\n			Jacques<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">A P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o\r\n			no Brasil: Forma&ccedil;&atilde;o e Trabalho de Mestres e Doutores no Pa&iacute;s<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Livro de\r\n			Resumos &ndash; 13&ordm; Evinci: Evento de Inicia&ccedil;&atilde;o Cientifica- A Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica\r\n			na UFPR.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">ALVES,\r\n			P&oacute;rcia Guimar&atilde;es.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Mem&oacute;ria\r\n			da Psicologia no Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">MEZZOMO,\r\n			Frank Antonio.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Religi&atilde;o,\r\n			nomos e eu-topia:pr&aacute;xis do catolicismo do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Conselho\r\n			Latino-Americano de Ci&ecirc;ncias Sociais.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Investiga&ccedil;&atilde;o\r\n			em Popula&ccedil;&atilde;o na Am&eacute;rica Latina - Projetos e Institui&ccedil;&otilde;es no ano de 1986.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">V&aacute;rios\r\n			autores &ndash; NOGUEIRA, Adriano.(org)<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Ci&ecirc;ncia\r\n			para quem?Forma&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica para qu&ecirc;? A forma&ccedil;&atilde;o do professor conforme\r\n			desafios regionais.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			de Passo Fundo.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Fasc&iacute;nios\r\n			da hist&oacute;ria II<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Administra&ccedil;&atilde;o\r\n			em ci&ecirc;ncia e tecnologia.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">XVI\r\n			Simp&oacute;sio Nacional de Pesquisa de Administra&ccedil;&atilde;o em C&amp;T.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Faculdade\r\n			Estadual de Ci&ecirc;ncias e Letras de Campo Mour&atilde;o.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">I Semana\r\n			de Inicia&ccedil;&atilde;o Cientifica da Faculdade Estadual de Ci&ecirc;ncias e Letras de Campo\r\n			Mour&atilde;o.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Faculdade\r\n			Estadual de Ci&ecirc;ncias e letras de Campo Mour&atilde;o.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">IV\r\n			Semana de Inicia&ccedil;&atilde;o Cientifica.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Secretaria\r\n			de Estado da Cultura - Gov. do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Cat&aacute;logo\r\n			de Equipamentos Culturais do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Assembl&eacute;ia\r\n			Legislativa do estado de S&atilde;o Paulo.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Prudente\r\n			de Moraes &ndash; Parlamentar da Prov&iacute;ncia de S&atilde;o Paulo (1868 &ndash; 1889).<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">ANAIS &ndash;\r\n			10&ordm; Evento de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">GUIMAR&Atilde;ES,\r\n			Eduardo ( org)<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Produ&ccedil;&atilde;o\r\n			e Circula&ccedil;&atilde;o do Conhecimento &ndash; Pol&iacute;tica, Ci&ecirc;ncia, Divulga&ccedil;&atilde;o.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">SILVA,\r\n			Edson Avellar Da.(org)<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">&ldquo; O\r\n			Rotary e o Crescimento Populacional&rdquo;<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">ANAIS &ndash;\r\n			5&ordm; Evinci: Evento de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade Estadual de Ponta Grossa<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">PUBLICATIO\r\n			UEPG &ndash; Ci&ecirc;ncias Humanas, Ci&ecirc;ncias Sociais Aplicadas, Ling&uuml;&iacute;stica, Letras e\r\n			Artes.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">FERRAREZI,\r\n			Elisabete.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">OSCIP &ndash;\r\n			Organiza&ccedil;&atilde;o da Sociedade Civil de Interesse P&uacute;blico.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">&Oacute;rg&atilde;o\r\n			Oficial da Sociedade Brasileira de Zoologia.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Brasileira de Zoologia.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Mato Grosso &ndash; Instituto de Educa&ccedil;&atilde;o &ndash; Programa de P&oacute;s Gradua&ccedil;&atilde;o\r\n			em Educa&ccedil;&atilde;o<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Semin&aacute;rio\r\n			Educa&ccedil;&atilde;o 2000 &ndash; Educa&ccedil;&atilde;o, Poder e Cidadania.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Federal do Paran&aacute;. Pr&oacute;-reitoria de Pesquisa e P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Rumos da\r\n			Pesquisa: uma historia da pesquisa e p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o na UFPR.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Instituto\r\n			Superior de Estudos Pedag&oacute;gicos.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">F&oacute;rum\r\n			Critico da Educa&ccedil;&atilde;o<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">FAFICOP\r\n			&ndash; Faculdade Estadual de Filosofia, Ci&ecirc;ncias e Letras de Corn&eacute;lio Proc&oacute;pio<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">ANAIS &ndash;\r\n			IV F&oacute;rum das Faculdades Estaduais do Paran&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Centro\r\n			Universit&aacute;rio Diocesano do Sudoeste do Paran&aacute; &ndash; UNICS.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">CONSCI&Ecirc;NCIA\r\n			&ndash; humanas, biol&oacute;gicas e sa&uacute;de, Tecnol&oacute;gicas e exatas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">EXACTA<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">I\r\n			Col&oacute;quio de Pesquisadores de Ci&ecirc;ncias Exatas da Uninove.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Sociedade\r\n			Brasileira de Pesquisadores Nikkeis<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">SBPN &ndash;\r\n			Scientific Journal &ndash; Anais da 8&ordm; Reuni&atilde;o<span>&nbsp;\r\n			</span>Anual da SBPN.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Funda&ccedil;&atilde;o\r\n			Sistema Estadual de Analise de Dados SEADE.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			DOCPOP &ndash; resumos sobre popula&ccedil;&atilde;o no Brasil.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">CESUMAR\r\n			&ndash; Centro de Ensino Superior de Maring&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">1&ordm; EPCC\r\n			&ndash; Encontro de Produ&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica do Cesumar.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Estadual e Maring&aacute; &ndash; Campus Regional de Cianorte.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">O\r\n			Pedagogo e o III Mil&ecirc;nio &ndash; VI Semana de Educa&ccedil;&atilde;o de Cianorte.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Associa&ccedil;&atilde;o\r\n			Nacional de Historia &ndash; ANPUH &ndash; N&uacute;cleo de Mato Grosso do Sul &ndash; Universidade\r\n			Federal de Mato Grosso do Sul.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">V\r\n			Encontro Regional de Hist&oacute;ria &ldquo;Descobrimentos: Os desafios da Hist&oacute;ria&rdquo;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			do Oeste Paulista &ndash; UNOESTE.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Encontro\r\n			Anual de Pesquisa e de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica da UNOESTE.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidad\r\n			Del Zulia<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			de ci&ecirc;ncias sociales.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Integrado\r\n			&ndash; Col&eacute;gio e Faculdade<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Integrado<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Faculdade\r\n			de Filosofia, Ci&ecirc;ncias e Letras de Jandaia do Sul.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">M&aacute;thesis\r\n			&ndash; Revista de Educa&ccedil;&atilde;o<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">CESULON\r\n			&ndash; Centro de Estudos Superiores de Londrina.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">6&ordm; ANAIS\r\n			do Simp&oacute;sio de Estudantes do CESULON.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 17.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 17.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Faculdade\r\n			de Filosofia e Ci&ecirc;ncias.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 17.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica da F.F.C.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			de Cruzeiro do Sul.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Unicsul &ndash; Sociedade Contempor&acirc;nea &ndash; Novas Dimens&otilde;es em dialogo.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">URI &ndash;\r\n			Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Miss&otilde;es.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Perspectiva.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 22.55pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 22.55pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">CEFET\r\n			Campos &ndash; Campos dos Goytacazes.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 22.55pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">V&eacute;rtices\r\n			&ndash; Publica&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnico-Cient&iacute;fico do CEFET Campos.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 25.05pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 25.05pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Associa&ccedil;&atilde;o\r\n			Brasileira de Enfermagem<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 25.05pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Revista\r\n			Brasileira de Enfermagem &ndash; Sa&uacute;de da Fam&iacute;lia.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">VERTICES<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Publica&ccedil;&atilde;o\r\n			t&eacute;cnico-cient&iacute;fico do Cefet Campos.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 12.05pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 12.05pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 13.3pt\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade Estadual de Londrina.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 12.05pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">IX\r\n			Encontro Anual de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 13.3pt\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade de S&atilde;o Paulo.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">8&ordm;\r\n			Simp&oacute;sio Internacional de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">da\r\n			Universidade de S&atilde;o Paulo.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade Estadual de Maring&aacute;<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Acta\r\n			Scientiarum &ndash; Health Science<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 7.25pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 7.25pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade\r\n			Estadual de Maring&aacute;.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 7.25pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Acta\r\n			Scientiarum<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade Estadual de Maring&aacute;<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Acta\r\n			Scientiarum &ndash; Formerly Revista Unimar<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 15.85pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 15.85pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Universidade Estadual de Maring&aacute;<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 15.85pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Acta\r\n			Scientiarum<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">BARAN,\r\n			Paul A.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">A\r\n			economia pol&iacute;tica do Desenvolvimento. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 20.95pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 20.95pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">MANDEL,\r\n			Ernest.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 20.95pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">O\r\n			Capitalismo Tardio. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">GALBRAITH,\r\n			John Kenneth.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 13.3pt\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">O Novo Estado Industrial. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">LEONTIEF,\r\n			Wassily<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">A\r\n			Economia do Insumo-Produto. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 13.3pt\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">LUXEMBURG, Rosa.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">A\r\n			Acumula&ccedil;&atilde;o do Capital. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 13.3pt\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\" lang=\"EN-US\">PETTY,\r\n			William;HUME, David; QUESNAY, Fran&ccedil;ois.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\" lang=\"EN-US\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Obras\r\n			Econ&ocirc;micas;Escritos Sobre Economia;Quadro Econ&ocirc;mico dos Fisiocratas.\r\n			COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 13.3pt\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">FRIEDMAN, Milton.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\"><o:p>&nbsp;</o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Capitalismo\r\n			e Liberdade. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">LABINI,Paolo\r\n			Sylos.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Oligop&oacute;lio\r\n			e progresso t&eacute;cnico. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">SWEEZY,\r\n			Paul Marlor.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Teoria\r\n			do desenvolvimento capitalista. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">HOBSON,\r\n			John A.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">A\r\n			Evolu&ccedil;&atilde;o do Capitalismo Moderno. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">KALESCKI,MICHAL;\r\n			SRAFFA, Piero;ROBINSON, Joan.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Teoria\r\n			da Din&acirc;mica Econ&ocirc;mica; Produ&ccedil;&atilde;o de Mercadorias por Meio de Mercadorias;\r\n			Ensaio Sobre a Teoria do Crescimento Econ&ocirc;mico. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">WALRAS,\r\n			Leon.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Comp&ecirc;ndio\r\n			dos elementos de economia pol&iacute;tica. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">WALRAS,\r\n			Leon.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">Comp&ecirc;ndio\r\n			dos elementos de economia pol&iacute;tica. COLE&Ccedil;&Atilde;O: Os Economistas.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 3.5pt; width: 221.15pt; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"295\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">GUEN&Eacute;E,\r\n			Bernard &ndash; Trad: RODRIGUES, Luiza Maria.<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 3.5pt; width: 7cm; height: 2.2pt\" valign=\"top\" width=\"265\">\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">O\r\n			Ocidente nos s&eacute;culos XIV e XV<o:p></o:p></span>\r\n			</p>\r\n			<p class=\"MsoNormal\">\r\n			<span style=\"font-size: 10pt; font-family: Arial\">(os\r\n			estados).<i><o:p></o:p></i></span>\r\n			</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr style=\"height: 2.2pt\">\r\n			<td style=\"border-style: none solid solid; bord