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As experi&ecirc;ncias proporcionadas pelo Programa Institucional de Bolsa de Inicia&ccedil;&atilde;o &agrave; Doc&ecirc;ncia (Pibid), at&eacute; o momento, foram compartilhadas durante visita das coordenadoras do programa na Universidade Estadual do Paran&aacute; (Unespar/Fecilcam). As professoras, M&aacute;rcia Stentzler e Concei&ccedil;&atilde;o Solange Bution Perin, estiveram em Campo Mour&atilde;o na quarta-feira, 10, quando conversaram com coordenadores, supervisores e acad&ecirc;micos participantes dos seis subprojetos desenvolvidos no c&acirc;mpus.<br />
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Os professores coordenadores dos subprojetos fizeram um balan&ccedil;o das atividades apresentando pontos positivos e negativos e ressaltando a import&acirc;ncia do apoio das escolas que recebem os pibidianos. J&aacute; os supervisores, que s&atilde;o professores da rede b&aacute;sica, enfatizaram o diferencial proporcionado pelo programa em suas respectivas escolas e na forma&ccedil;&atilde;o dos acad&ecirc;micos.<br />
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Segundo as coordenadoras, o objetivo foi conhecer na pr&aacute;tica o que tem sido realizado, obter respostas e identificar as impress&otilde;es ocasionadas pelo programa nos participantes. &ldquo;O Pibid &eacute; o primeiro programa desenvolvido pela Unespar e acreditamos que ele pode transformar positivamente a realidade de todos os bolsistas&rdquo;, disse Solange.<br />
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A professora M&aacute;rcia, informou que nas mudan&ccedil;as da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) o Pibid aparece agora como uma das a&ccedil;&otilde;es que vincula o Ensino Superior &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica. &ldquo;N&atilde;o se trata mais de um programa, mas uma pol&iacute;tica da educa&ccedil;&atilde;o. Isso mostra a import&acirc;ncia do Pibid e do trabalho que todos n&oacute;s estamos envolvidos&rdquo;, pontuou.<br />
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<i>No per&iacute;odo da manh&atilde; foi realizada reuni&atilde;o com coordenadores, supervisores e acad&ecirc;micos</i> <br />
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O c&acirc;mpus de Campo Mour&atilde;o encerrou o ciclo de visitas previsto pela coordena&ccedil;&atilde;o nesta fase. Ap&oacute;s as visitas, as professoras avaliaram que o desempenho dos subprojetos e as propostas em execu&ccedil;&atilde;o na Unespar s&atilde;o positivas, est&atilde;o atendendo as expectativas e exig&ecirc;ncias da Coordena&ccedil;&atilde;o de Aperfei&ccedil;oamento de Pessoal de N&iacute;vel Superior (Capes) que &eacute; financiadora do programa.<br />
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<b>Pr&aacute;tica &ndash; </b>A parte pr&aacute;tica do que os subprojetos desenvolvem tamb&eacute;m foi contemplada na visita. Nos col&eacute;gios, as coordenadoras puderam observar as incurs&otilde;es realizadas e na universidade acompanharam os grupos de estudos. Os subprojetos de Geografia, Hist&oacute;ria, Letras (L&iacute;ngua Portuguesa) e Pedagogia foram os visitados por estarem em atividades na quarta-feira.<br />
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<i>Nos col&eacute;gios, coordenadoras conheceram os subprojetos na pr&aacute;tica</i> <br />
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<b>Encontro &ndash; </b>A realiza&ccedil;&atilde;o do II Encontro Pibid/Unespar foi refor&ccedil;ada durante a visita. As coordenadoras comentaram sobre a oportunidade de troca de experi&ecirc;ncias que o evento possibilitar&aacute;. Na universidade foram aprovados mais de 30 subprojetos em seis campi e os bolsistas transformaram as experi&ecirc;ncias em trabalhos cient&iacute;ficos que ser&atilde;o apresentados nos dias 24 e 25 de maio.
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