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Professoras que atuam na equipe do N&uacute;cleo Regional de Educa&ccedil;&atilde;o de Campo Mour&atilde;o ministraram palestra para acad&ecirc;micos e professores do curso de Letras da Universidade Estadual do Paran&aacute; (Unespar/Fecilcam). O evento foi realizado na quarta-feira, 4, no anfiteatro, quando trataram sobre quest&otilde;es da Educa&ccedil;&atilde;o Especial e Inclus&atilde;o Educacional.
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As a&ccedil;&otilde;es desenvolvidas na &aacute;rea de abrang&ecirc;ncia do N&uacute;cleo, a pol&iacute;tica estadual da educa&ccedil;&atilde;o voltada para o tema e as caracter&iacute;sticas dos alunos com necessidades especiais foram detalhadas. As palestrantes foram as professoras, Lara Cintra Domingues e Marisa Zanella Castelli.
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Como destacaram, a oferta de atendimento educacional especializado &eacute; orientada de acordo com a legisla&ccedil;&atilde;o vigente, com destaque para a Lei de Diretrizes e Bases da Educa&ccedil;&atilde;o Nacional (LDB), as Diretrizes Nacionais para a Educa&ccedil;&atilde;o Especial na Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica e Delibera&ccedil;&atilde;o do governo do estado.
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Aos alunos da rede b&aacute;sica estadual, s&atilde;o garantidos um conjunto de recursos, apoios e servi&ccedil;os de modo a apoiar, complementar, suplementar e substituir, quando necess&aacute;rio, os servi&ccedil;os educacionais comuns. O objetivo &eacute; garantir a educa&ccedil;&atilde;o escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todos os n&iacute;veis, etapas e modalidades da educa&ccedil;&atilde;o.
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Segundo a professora, Marileuza Ascencio Miquelante, a proposta foi proporcionar aos graduandos a oportunidade de saber mais detalhes de uma realidade que encontrar&atilde;o nas escolas quando forem para a pr&aacute;tica. &ldquo;A tem&aacute;tica tratada n&atilde;o &eacute; aprofundada na grade do curso, por&eacute;m fundamental que os alunos tenham conhecimento e saibam como atuar frente a diversidade existente dentro do ambiente escolar&rdquo;, completa.
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