A Universidade Estadual do Paran&aacute; (Unespar/Fecilcam) iniciou os trabalhos de pesquisa e forma&ccedil;&atilde;o continuada sobre letramento digital em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Na semana passada, a pesquisadora mo&ccedil;ambicana, Nat&eacute;rcia Ricardina Longa, que participa do programa de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o da UFRGS realizou um minicurso sobre o Sobek, programa criado na universidade ga&uacute;cha, que faz a minera&ccedil;&atilde;o de qualquer texto, extraindo os conceitos-chave ou imagens do mesmo.<br />
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A proposta de parceria foi motivada por dois projetos desenvolvidos na institui&ccedil;&atilde;o financiados pela Funda&ccedil;&atilde;o Arauc&aacute;ria e Secretaria de Estado da Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Ensino Superior (SETI): &ldquo;A pesquisa interdisciplinar como base para as condi&ccedil;&otilde;es para o Letramento e Numeramento de alunos da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica da rede publica&rdquo; (LEME) e &ldquo;Letramento e Alfabetiza&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica: acesso &agrave; cidadania plena&rdquo; (LEMA).<br />
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Atrav&eacute;s do LEMA, s&atilde;o realizados trabalhos de ensino e pesquisa com alunos de quintos e sextos anos na Escola Municipal Paulo VI e no Col&eacute;gio Estadual Dom Bosco. A inten&ccedil;&atilde;o &eacute; desenvolver o letramento e a alfabetiza&ccedil;&atilde;o matem&aacute;tica, incluindo uma inicia&ccedil;&atilde;o ao letramento digital.<br />
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No minicurso, realizado entre os dias 20 e 22, todos os envolvidos com os projetos participaram. Os coordenadores, professores orientadores e bolsistas conheceram o funcionamento do Sobek e participaram de teleconfer&ecirc;ncias com o coordenador do grupo de pesquisa da UFRGS, professor Eliseo Berni Reategui, e com um pesquisador do grupo. Al&eacute;m disso, discutiram outras ferramentas desenvolvidas pela universidade com o objetivo de melhorar a compreens&atilde;o e a produ&ccedil;&atilde;o de textos, tais como a jornada do her&oacute;i e de narrativas.<br />
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Os alunos das escolas utilizaram o programa, os recursos oferecidos e produziram narrativas a partir de textos com tem&aacute;ticas espec&iacute;ficas. Nat&eacute;rcia tamb&eacute;m coletou dados, por meio de entrevistas, com a equipe do LEMA, preparando todos para a futura coleta de dados, por meio de uso e an&aacute;lise do Sobek. Por fim, foi iniciado o encontro de forma&ccedil;&atilde;o continuada com os professores da Escola Municipal Paulo VI e do Col&eacute;gio Estadual Dom Bosco.<br />
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O LEMA e LEME s&atilde;o coordenados pela professora do departamento de Letras da Unespar/Fecilcam, Edcleia Aparecida Basso, e o professor da UTFPR (Campo Mour&atilde;o), Diogo Heron Macowski. De acordo com Edcleia, al&eacute;m do conhecimento adquirido sobre o Sobek, a experi&ecirc;ncia foi proveitosa por ter-se constitu&iacute;do num momento importante para todos os participantes dos projetos. &ldquo;Foi poss&iacute;vel pensarmos sobre nossas pesquisas e consequente ingresso na p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, al&eacute;m de discutir sobre possibilidades de interc&acirc;mbio e trocas culturais, por meio de conv&ecirc;nios a serem feitos entre a Unespar e outros pa&iacute;ses&rdquo;, avalia.<br />
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<b>Sobek &ndash; </b>A partir da minera&ccedil;&atilde;o realizada pelo programa, as palavras-chave ou imagens s&atilde;o dispostas em formato de diagrama, chamado grafo. O usu&aacute;rio dessa ferramenta &eacute; capaz de adicionar, modificar ou excluir os termos/imagens do grafo, como tamb&eacute;m de alterar as rela&ccedil;&otilde;es propostas pela ferramenta, se pertinente. O movimento de vai-e-vem ao texto para aprimorar o grafo, propicia uma leitura reflexiva e proficiente e, em consequ&ecirc;ncia disso, o usu&aacute;rio pode ser capaz de produzir um resumo &ndash; oral ou escrito &ndash; utilizando essas palavras/imagens, que passam a funcionar como um &ldquo;organizador de ideias&rdquo;.
