<img src="images/stories/enieduc-2013.jpg" alt="enieduc-2013.jpg" title="enieduc-2013.jpg" style="margin: 5px; float: right; width: 318px; height: 440px" height="440" width="318" />A programa&ccedil;&atilde;o do V Encontro Interdisciplinar de Educa&ccedil;&atilde;o (Enieduc) contar&aacute; com 17 minicursos. Os ouvintes que se inscreveram para o evento j&aacute; podem escolher entre as op&ccedil;&otilde;es ofertadas que est&atilde;o dispon&iacute;veis em <a href="enieduc" target="_blank">www.fecilcam.br/enieduc</a>.<br />
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Os minicursos est&atilde;o divididos por &aacute;reas de conhecimento como Geografia, Hist&oacute;ria, Letras, Matem&aacute;tica, Pedagogia e Multidisciplinar. Os conte&uacute;dos a serem trabalhados, bem como a carga hor&aacute;ria e datas dos minicursos tamb&eacute;m podem ser verificados no site do evento.<br />
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As inscri&ccedil;&otilde;es de ouvintes continuam abertas at&eacute; o dia 2 de junho. Al&eacute;m de minicursos, os inscritos poder&atilde;o participar de confer&ecirc;ncia, mesas redondas tem&aacute;ticas e livres, pain&eacute;is e comunica&ccedil;&otilde;es.<br />
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O Enieduc acontece entre os dias 10 e 14 de junho e &eacute; uma realiza&ccedil;&atilde;o da Universidade Estadual do Paran&aacute; (Unespar/Fecilcam), atrav&eacute;s dos cursos de licenciatura. O objetivo &eacute; congregar pesquisadores para a discuss&atilde;o e reflex&atilde;o cient&iacute;fico-acad&ecirc;mica, assim como para a divulga&ccedil;&atilde;o de resultados de pesquisas e de projetos de extens&atilde;o proporcionando ambientes de converg&ecirc;ncia e fomento da interdisciplinaridade.<br />
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<b>Tema &ndash; </b>Em sua 5&ordf; edi&ccedil;&atilde;o, o encontro tratar&aacute; sobre os par&acirc;metros e perspectivas da avalia&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o de professores. Segundo a professora que integra a comiss&atilde;o organizadora, Cleudet Scherer, existe a necessidade de discutir a tem&aacute;tica. &ldquo;Por meio da avalia&ccedil;&atilde;o o professor organiza o seu trabalho, modifica o planejamento do que vem realizando e rev&ecirc; a metodologia dentro de suas respectivas perspectivas&rdquo;, exemplifica.<br />
