Utilizando como base os escritos de Dubar (2005, 2006, 2012 e 2014), traremos aqui uma discussão sobre identidade profissional e inserção profissional, especificamente do pedagogo. Entendemos que a inserção profissional de jovens universitários (ou recém formados) é permeada por diferentes “conflitos”, mas o principal deles é a falta de experiência no mercado de trabalho. Em contrapartida, é exigida cada vez mais do indivíduo a capacidade de desenvolver uma cultura de “responsabilidade individual”: responsabilizar-se pelas suas escolhas pessoais, profissionais e também pelo seu percurso formativo. Nesse sentido, discutiremos aqui alguns aspectos relacionados à transição entre o meio acadêmico e o ambiente profissional.