A questão que estabelece o objetivo do trabalho está mal elaborada. Na introdução aparece: “quais as concepções  de contextualização referentes ao ensino de Matemática apresentadas pelo concluintes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, Centro de Formação de Professores – CFP? (CONFUSA). Na seção metodológica, este aparece de forma diferente, qual seja: “de que maneira os futuros professores de Matemática oriundos da UFRB/CFP compreendem a contextualização no processo de Ensino de Matemática”. Investigar quais as concepções é diferente de investigar compreensões diferentes. E no que se refere à primeira questão, se ela for admitida, necessita ser reestruturada.