Resumo: As discussões sobre os saberes docentes têm se ampliado no campo da Educação Superior e têm apontado saberes pedagógicos necessários ao exercício da docência como uma prática complexa. A partir dessa constatação, e, em pesquisa realizada no PPGE, indagamos: em quantas produções científicas sobre Educação Superior, são abordadas a temática saberes docentes? Quais autores fundamentam as discussões sobre Docência Universitária em teses e dissertações? Foram objeto de pesquisa todos os programas de Pós- Graduação Stricto Sensu das universidades públicas do estado do Paraná e da PUC- PR, no período de 2000 a 2013. O objetivo do presente artigo é apresentar os principais autores que constituíram o aporte teórico nas produções, bem como discutir sobre os saberes docentes conceitualmente evidenciados.