Este artigo tem como objeto a prática do profissional pedagogo no espaço delimitado pelo processo de socioeducação do adolescente em conflito com a lei em regime de semiliberdade. Tem como objetivo caracterizar as atribuições do pedagogo no espaço educativo de semiliberdade em relação à integralidade em saúde. O universo de estudo foi constituído pelas equipes técnicas em atuação nas três unidades de semiliberdade do Distrito Federal, durante o período de abril a junho de 2015. O método constou de um estudo de caso exploratório, instrumentado na análise de conteúdo e a coleta de dados constou de análise documental; revisão bibliográfica; observação participante; entrevistas semiestruturadas. 
Palavras Chave: Semiliberdade, Menor Infrator, Pedagogo.