Parecer: O texto intitulado “ISSO JÁ VEM DE SEMPRE”: A SOCIALIZAÇÃO DE GÊNERO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS VIVÊNCIAS RELIGIOSAS DAS PROFESSORAS COMO PARTE DE SEU HABITUS; submetido para avaliação traz para o debate uma temática relevante para a área da educação infantil, sendo especialmente importante e inovador na área dirigir a atenção ao cruzamento das vivências religiosas com as socializações das relações de gênero. Traz no texto diversos dados de campo reveladores dessas tensões na socialização das relações de gênero, faz análises pertinentes desses dados, todavia, poderia dialogar mais com autores (mesmo com os já utilizados no texto) e outras pesquisas que já foram realizadas. Sugiro que para as análises (nas p. 15/16/17) sejam realizadas relações com ILVA, Isabel de Oliveira e; LUZ, Iza Rodrigues da. Meninos na Educação Infantil: o olhar das educadoras sobre a diversidade de gênero. Cadernos Pagu. 34, 17-39, 2010. Gostaria ainda de demarcar duas questões pontuais: 1) quanto a informação na introdução que havia 30 crianças compondo os grupos, sugiro mencionar (nem que em Nota de Rodapé) que segundo documentos do MEC o máximo deveria ser 25 e explicar porque há superlotação; 2) quanto a informação de que: “Foi realizado um questionário com as professoras, observações do cotidiano e entrevistas. Os nomes de todas as professoras e crianças foram trocados, garantindo o sigilo” considerando questões éticas de autoria e autorização em pesquisa Kramer (2002): (KRAMER, Sônia. Autoria e autorização: questões éticas na pesquisa com crianças. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, nº 116, 41-59, jul. 2002) seria importante definir se as crianças e as professoras participaram do processo de escolha dos nomes, se não, esclarecer como se deu essa escolha. Por fim, o texto está com 30 páginas – longo para um artigo mesmo que a Revista aceite – sugiro rever os parágrafos onde as professoras são apresentadas, de modo a otimizar a escrita. Importante também – todo o texto - passar por uma revisão profissional de língua portuguesa pois o texto está repetitivo e com redação comprometida (o que compromete sua qualidade). De todo modo, avalio que o texto tem qualidade para ser publicado e recebe o parecer favorável para publicação desde que atendidas as sugestões indicadas. Junto com esse parecer envio o arquivo com observações pontuais que podem auxiliar na revisão dos pontos indicados.