AVALIAÇÃO DO ARTIGO: “VITÓRIA NOS CARTÕES-POSTAIS: A CIDADE EM EXPOSIÇÃO E SUAS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS” 



O presente trabalho tem como recorte espacial a cidade de Vitória no estado do Espírito Santo e se desenvolve por meio das reflexões que enseja contribuir com a formação continuada de professores (as) da Educação Básica para a compreensão e intervenção do/no espaço citadino.  Assim, o artigo aborda as potencialidades educativas, a partir de linguagens como os cartões-postais, que apresentam, numa escala temporal, as reestruturações socioespaciais vividas no espaço urbano. Nesse sentido, denota-se a importância do artigo, frente à relevância da temática, principalmente nos estudos focados na formação inicial e continuada de professores (as) e nas linguagens para a compreensão e intervenção da cidade. 
A avaliação do artigo foi realizada levando-se em consideração os seguintes aspectos: relevância científica, clareza, coerência e organização das ideias. Tais elementos prezam pela qualidade do trabalho e, dessa forma, pelo aprimoramento do periódico, sendo estes os objetivos em que se baseou a presente avaliação, respeitando às concepções e correntes teórico-metodológicas dos (as) autores (as). As indicações da avaliação estão ao longo do texto, em forma de comentários. Em geral, referem-se:

1.	A necessidade de revisão gramatical;
2.	Há algumas passagens confusas, que reafirmam a necessidade posta acima;
3.	Maior diálogo com os autores citados, pois algumas citações estão “soltas”;
4.	Citar as fontes, especialmente quando se tratar de fatos específicos, inclusive cronológicos;
5.	Melhor exposição das figuras, tendo em vista que algumas estão pouco legíveis ou, até menos, ilegíveis;
6.	Os (as) autores (as) retratam, muitas vezes, os conceitos de “modernização” e “modernidade” como sinônimos. Nesse sentido, orienta-se buscar aportes teóricos para melhor tratar desses conceitos. Além disso, explorar mais a “dialogia” e “polifonia”;
7.	 Apesar de o título propor os cartões-postais como potencialidades educativas, estas são retratadas de modo “apressado”. Assim, recomenda-se desenvolver melhor a parte metodológica e as proposições das potencialidades educativas. Ademais, trazer obras que tratem da relação: cidade e Educação;
8.	Por fim, faz-se relevante a revisão das considerações finais, pois estas são trabalhadas no artigo como síntese ou resumo do que foi pesquisado. 

Comentários ao (à) editor (a):

Diante do exposto, se aceita a publicação do artigo com restrições, ou seja, a publicação se efetivará, diante da análise dos pontos elencados e das problemáticas apontadas, sendo reenviado, posteriormente, ao periódico. Acredita-se, perante a relevância do tema e dos aspectos considerados como limitantes, que os (as) autores (as) têm condições de realizarem as necessárias adequações.