<div>Este trabalho apresenta uma investigação realizada com alunos do 9o ano do Ensino</div><div>Fundamental utilizando a metodologia de ensino–aprendizagem de matemática via resolução de</div><div>problemas. Tem como objetivo verificar o desempenho dos alunos em uma situação em que são chamados</div><div>a formularem um problema a partir de uma figura dada. Analisaremos, entre outros aspectos, a expressão</div><div>oral e escrita destes alunos. Em geral verificamos que os alunos compreendem algumas estruturas</div><div>necessárias para compor um problema, mas têm dificuldade na passagem da fala para a escrita, o que</div><div>sugere mais atenção por parte dos professores para auxiliar nesta passagem.</div>