<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: " lang="PT-BR">Procurou-se descrever no decorrer deste artigo a temática Bullying e a influência das relações sociais, seus protagonistas, características e consequências legais. Destacando-se a importância de se considerar essas relações sobre o comportamento do indivíduo, baseadas em uma geração tecnológica e de pouca afetividade familiar, gerando um alto índice de violência dentro das escolas. E mostrar que o Poder Público tem elaborado Cartilhas para prevenção, mas essas não são utilizadas nas escolas. Pressupõe-se que a mesma como espaço democrático tem a obrigação de dar oportunidade de direito ao respeito para todos, mas na verdade é dualista e excludente. Essa escola cumpre politicas educacionais pré-estabelecidas e luta com um grande inimigo: ela mesma. Inimiga, pois tem fugido de suas obrigações e tem permitido que responsabilidades que não lhe competem sejam cobradas como se fossem suas. Destaca-se assim, a necessidade a de se trabalhar projetos anto bullying nesse espaço, com a participação de todos, pois a escola é local de encontro entre o senso comum e a cultura erudita, e acima de tudo de miscigenação de saber.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: " lang="PT-BR">PALAVRAS-CHAVES: Bullying. Relações sociais. </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: ">Exclusão.</span></p>