Teoricamente, sim. Mas não apresenta os procedimentos metodológicos da pesquisa nem a análise de dados que mostrem aquilo que pretende defender: a importância do sujeito-professor para para o não silenciamento da voz do sujeito-autor, uma vez que este professor é responsável por instigar a produção dessa escrita autoral como forma de inscrição do sujeito na história e na sociedade. Não há um trabalho realizado que apresente evidências disso, embora muitos estudos têm evidenciado essa importância. Mas, no presente artigo, os autores apenas afirmam, mas não apresentam um estudo analítico disso.