<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: Calibri;">Neste artigo apresentam-se os principais resultados obtidos com uma investigação, de cunho qualitativo, que ocorreu por meio da realização de um curso de extensão, em que as atividades propostas evidenciaram a perspectiva metodológica do <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Design</em> de </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-font-style: italic;">problemas com a utilização de Tecnologias Digitais. Nele, </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: Calibri;">um grupo de alunas, de um curso de Licenciatura em Matemática, realizaram o <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Design </em>de um problema do tipo aberto, que abordou um tema de relevância social. Para realizá-lo, elas executaram as fases: </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif;">formação do grupo de <em style="mso-bidi-font-style: normal;">designers</em>; </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-ansi-language: PT;" lang="PT">análise das necessidades; projeto/planejamento, desenvolvimento e implementação da primeira versão do problema; discussão e reflexão sobre a experiência adquirida; avaliação da primeira versão do problema; discussão e reflexão; e realização do <em style="mso-bidi-font-style: normal;">re-design</em>, para obter a segunda versão do problema. A </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-font-style: italic;">segunda versão apresentou melhorias, que tiveram por base os comentários e as sugestões feitas por outro grupo, que resolveu a primeira versão do problema, e pela pesquisadora. </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: Calibri;">Por meio dessa experiência, as futuras professoras tiveram a oportunidade de trabalhar colaborativamente, de tomar decisões e de discutir e refletir, o que contribuiu para que produzissem conhecimentos relativos ao <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Design</em> de atividades abertas, que abordam temas de relevância social e que podem gerar a resolução de problemas, </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif;">com a utilização das Tecnologias Digitais.</span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: Calibri;"> </span></p></p>