A partir de uma microanálise sócio-histórica, este artigo intenta apontar indícios para a compreensão da trajetória social do intelectual Everardo Adolpho Backheuser no campo educacional, como expoente de um ‘escolanovismo católico’. Ao entender a trajetória social como o movimento empreendido pelo agente dentro do campo, descreve-se o seu perfil biográfico citando a origem sociofamiliar e os percursos escolares; e, sublinha-se, a atuação deste intelectual dentro do campo pedagógico e a sua posição na querela entre católicos e escolanovistas. O corpus conceitual, de inspiração bourdieusiana, que fundamentou este texto, bem como as fontes selecionadas, são apresentados no decorrer da narrativa.