O artigo “Historia da implantação da escola rural de Xaxim (1952) no contexto da escolarização do oeste paranaense” apresenta fundamentação teórico-metodológica coerente embora o foco de discussão – escola rural de Xaxim – esteja na sombra frente ao restante das informações e argumentos apresentados no artigo. O(a)  autor(a), por exemplo, justifica e fundamenta, apropriadamente, a necessidade de considerar os professores que atuaram nas instituições escolares das quais se pretende registrar a historia. Com relação à escola rural de Xaxim entretanto, só informa o nome da professora, que ela atuou de 1952 até o final da década de 1960 e que continuou residindo na cidade de Toledo. Traz a imagem da Portaria de designação da referida professora a qual não acrescenta mais conhecimentos ao que o autor já havia afirmado em poucas palavras. Portanto é precária a caracterização do item “Corpo docente”.  A mesma situação se encontra no item “Prédio escolar” caracterizado minimamente. Há uma tentativa de ilustrar o prédio escolar que focaliza predominantemente o corpo discente e que poderia ter sido analisado no item correspondente aos alunos. Por outro lado no item “Currículo” refere escola multisseriada mas não discute a questão nem frente aos dados anteriormente oferecidos quanto ao total de alunos no ano de 1952.
O  artigo, portanto, é muito fraco de dados referentes à instituição foco, congelando a historia da escola rural de Xaxim  no ano de 1952. O autor indica que a escola funcionou de 1952 até a década de 1960, mas não oferece uma narrativa que de conta deste percurso histórico.
Conclusivamente sou pela não aceitação do artigo. Recomenda-se que o autor realmente invista na busca documental para a constituição da historia da instituição que anuncia estudar.