Este artigo tem como proposta disseminar o Ensino de Estatística, por meio da apresentação de uma pesquisa de mestrado em andamento, no qual objetiva-se, com base nos pressupostos da da Engenharia Didática, investigar a utilização de uma sequência didática para aprendizagem de conceitos estatísticos pelos alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental de modo a avaliar as habilidades relacionadas à construção, à leitura e à interpretação de gráficos e tabelas na determinação nas medidas de média, mediana e moda.