Em minha avaliação a resposta seria em parte. O texto é claro e está organizado nos seguintes itens: Introdução, O que dizem os alunos, Ser pedagogo e os dados da pesquisa e Considerações finais. Na discussão sobre o que dizem os alunos traz os dados da pesquisa e no seguinte desenvolve uma reflexão desses dados à luz de conceitos teóricos. Esses conceitos são apresentados, entretanto, de forma fragmentada, carecendo de uma contextualização dos autores citados no debate epistemológico sobre o curso de Pedagogia, bem como do estabelecimento de um diálogo entre eles.