Na página 15, os/as autores/as citam Ana Mae Barbosa e a Abordagem Triangular, porém desconsideram as atualizações que a autora fez acerca de seus estudos.

Recentemente, Ana Mae Barbosa tem feito uma revisão dos termos utilizados para se referir à Abordagem Triangular, pelo fato de, inicialmente, os professores e professoras terem recebido (e nomeado-a) como "Metodologia Triangular".

Na apresentação da oitava edição de A Imagem no Ensino da Arte (2010), Barbosa faz uma breve revisão desta obra. Nela repensa a analogia com o triângulo. Em suas palavras: “Hoje, a metáfora do triângulo já não corresponde mais à organização ou estruturação metodológica. Parece-nos mais adequado representá-la pela figura do zigue-zague". 
Por esse motivo, a autora orienta que, ao nos referirmos ao procedimento didático criado por ela, o termo “metodologia” (inicialmente empregado) seja evitado e substituído pelo termo “abordagem” - que salienta sobre a flexibilidade da Abordagem Triangular.

Nessa mesma página, os/as autores/as fazem menção à obra de Ana Mae Barbosa, porém sem fazer o uso aprofundado de seus estudos. Nesse caso, seria ser mais adequado ou recorrer aos verbos (e ações) que constituem a Abordagem Triangular, ou retirar à referência feita à autora.

Outras modificações necessárias foram observadas no corpo do texto.