Parcialmente. A apresentação e organização das ideias estão suficientemente claras, a linguagem e a construção do texto igualmente satisfatórias, com uma escrita objetiva e boa. Porém, ao estender demasiadamente a parte em que se expõe o crescimento de vagas no Ensino Superior brasileiro, a chamada “democratização” do ensino em anos recentes, um dos objetivos centrais, qual seja, a análise da condição dos estudantes beneficiados pelos programas sociais se apresenta de maneira tímida, dando a impressão de que há uma lacuna na exposição deste item. Para o leitor, fica a impressão de que o artigo se encerra quando inicia, de maneira tímida a questão central da pesquisa.