O texto tem como objetivo “apresentar uma breve análise dos impactos que as avaliações em larga escala vêm acarretando à educação”. O (a) autor (a) apresenta análises e conclusões de alguns críticos a esse modelo de avaliação. Contudo, admite explicitamente a importância das avaliações em larga escala, diferindo dos referenciais adotados, sem justificar seu posicionamento. As referências dão conta daquilo a que o (a) autor (a) se propõe, mas não são exploradas de modo efetivo. O texto ganharia consistência se no desenvolvimento o (a) autor (a) não se limitasse a explanar pontos de vistas distintos e fizesse uma reflexão mais incisiva no sentido de apontar alguns caminhos para a problematização.