O presente artigo traz algumas reflexões sobre as relações de gênero na agricultura familiar, e o papel das mulheres na educação dos filhos e em conseqüência a não participação dos cônjuges nessa educação. O artigo é fruto de uma prática social desenvolvida no município de Pinhão- Paraná, através da participação das agricultoras nos grupos produtivos de mulheres rurais e a sua inserção nos projetos de geração de renda. No primeiro momento estaremos apresentando o resgate bibliográfico a respeito dessa temática, e em seguida apresentaremos os resultados da intervenção, através de um grupo focal com as mulheres agricultoras.