Prezada autora,

Com base na avaliação dos pareceristas, o Conselho Editorial da Revista NUPEM é desfavorável a publicação do manuscrito “INTERDISCIPLINARIDADE: O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA LITERATURA”.

Segue abaixo o parecer final. O texto com as considerações dos
avaliadores está disponível no sistema.

Agradecemos uma vez mais o interesse em publicar na Revista NUPEM.

Atenciosamente,
Frank Mezzomo
Editor


1) As referências são adequadas e necessárias?
Seria preciso citar o artigo: "Literatura e Ciências: considerações interdisciplinares" de Diego Machado Ozelame; Josiele Kaminski Corso-Ozelame; João Bernardes da Rocha Filho (p.8) http://www.siiepe.ufsc.br/wp-content/uploads/2013/10/F-Ozelame.pdf

2) Comentários Gerais:
No artigo, os autores fazem uma articulação possível e necessária entre a literatura e o ensino de Ciências e discutem as razões dessa relação. Mostram a importância e atualidade do tema, discutindo que há entre eles um consenso no sentido de considerar que o conhecimento científico é essencial para a relação do indivíduo com o mundo e que a forma de conquistá-lo pode ser de forma prazerosa, atraente e dinâmica, enfim, que a aquisição é possível por meios alternativos. Traça um diálogo entre Ciências e Literatura intermediado por “teóricos e concepções interdisciplinares”, como afirmam os autores. Dessa forma, consideramos que o assunto tratado é relevante, e o propósito que se pretende alcançar está claramente no escopo do trabalho. Não obstante, alguns pontos deveriam ser revisados, inclusive para adequar às normas do periódico:
1.	Página 3 – um maior esclarecimento poderia ser efetuado para Bonald usando como recurso a nota de rodapé.
2.	Página 6 – Na citação do autor CEIA, 2012, p. 176, verificar as aspas (foram abertas duplamente).
3.	Páginas 12 e 13 – rever a expressão et.al. (deve ser escrita et al.,).
4.	Página 13 – digitação incorreta da palavra canguru.
5.	Página 13 – na citação que se encontra no final da página ( ... cuidar do outros, amar etc.). Após a palavra amar caberia uma vírgula, talvez não seria possível por se tratar de uma citação. Mas fica a sugestão.
6.	Para os trechos sublinhados nas referências solicitamos uma atenção especial:
ARAÚJO, M. M. S. O pensamento complexo: desafios emergentes para a educação on-line. Revista Brasileira de Educação. v. 12 n. 36 set./dez. 2007.
BRASIL. Gênero e diversidade na escola: formação de professoras/es em gênero, orientação sexual e relações étnico-raciais. Livro de conteúdo. Versão 2009. Rio de Janeiro CEPESC; Brasília: SPM, 2009.
CEIA, C. Profissão: professor de literatura. In: Entrelinhas, Araguaína/TO, v.3, n.1, p. 195-214, jan/jul 2012. Observação: O periódico não seria Entreletras (e não Entrelinhas)?
GHEDIN, L. M. et.al. A Educação Científica Na Educação Infantil. Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 2013. (citar o volume, número e páginas consultadas).
JAPIASSU, H. O sonho Transdisciplinar: e as razões da filosofia. Rio de Janeiro: Imago, 2006. (Sugestão: a primeira letra da palavra Transdiciplinar poderia ser digitada em letra minúscula?).
LORENZETTI, L. e DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências, v.3, n.1, 2001, p. 37-50. (Na citação dos autores, substituir a letra e por ;) e (citar o ano após as páginas consultadas). 
MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. 4ª. ed. Porto Alegre: Sulina, 2011.
SANTOS, l. S. Literatura Infantil E Interdisciplinaridade Na Sala De Aula Pré-escolar. Nuances- Vol. V- Julho de 1999.
SILVA, M. Literatura e experiência da vida: novas abordagens no ensino de literatura. In: Nau literária: crítica e teoria de literaturas. Porto Alegre. Vol. 06. No. 02. Jul/dez 2010, p. 1-7. 
7.	Avaliamos importante efetuar referências às Figuras no texto.
[...] o estômago do camelo é dividido em saquinhos, e que o camelo é o barco do deserto (Figura 1): “O camelo tem duas corcovas. Quem tem uma só é o dromedário. O estômago do camelo é dividido em saquinhos; é neles que o camelo leva a água, quando tem de cruzar o deserto. Nas corcovas, ele guarda gordura. Camelo balança muito para caminhar. Chega a dar enjoo na gente. Sabe o que parece? Um barco. O camelo é o barco do deserto.” (NESTROVSKI, 2002, p. 20). 
8.	Nos subtítulos – Somente a primeira palavra poderia ser digitada em letra maiúscula. Por exemplo: Considerações finais.
9.	Resumo: Não haveria possibilidade de efetuar a citação do autor (NESTROVSKI, 2002) de outra forma? Tomei como exemplo uma parte do resumo publicado na Revista NUPEM (... e A alma boa de Setsuan de Bertolt Brecht...)

Parecer final:
Não aprovado para publicação.
http://www.fecilcam.br/revistanupem