Prezado autor,

Seu manuscrito "SÃO LUÍS 400 ANOS CULTURA E SABORES: complexidade e transdiscipliaridade a favor de uma alfabetização plena em séries iniciais" foi avaliado pelo Conselho Editorial e Pareceristas Ad-hoc e não foi aprovado para ser publicado na Revista NUPEM.

Segue em anexo o parecer final com as considerações dos avaliadores.

Agradecemos uma vez mais o interesse em publicar na Revista NUPEM.
Favor confirmar recebimento.

Atenciosamente,
Frank Mezzomo
Editor

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1) O assunto tratado é relevante?
Sim. A discussão sobre a culinária como um operador cognitivo na educação escolar poderia ser um exemplo de práticas escolares transdisciplinares muito interessante. No entanto, o texto precisa de amadurecimento, para que possa trazer contribuições mais consistentes à área.

2) A apresentação, a organização das ideias e o conteúdo do trabalho são condizentes com aqueles próprios da produção científica?
A Apresentação está desatualizada.
Na organização das ideias e conteúdo há equívocos, imprecisões conceituais que comprometem o texto. As noções como complexidade, emergências, flutuações, transdisciplinaridade são tomadas como dadas, muitas vezes axiomáticas e dogmáticas, não sendo suficientemente aprofundadas e discutidas.

3) A discussão apresentada é pertinente e suficiente?
A discussão é pertinente, uma vez que a educação precisa problematizar os seus pressupostos e práticas. Mas o texto do autor não é suficiente, pois os equívocos conceituais e teóricos mencionados comprometem o texto.

4) Existe coerência entre os dados, as interpretações e os resultados obtidos?
Não se aplica, pois logo de partida há problemas nos pressupostos do autor.

5) As referências são adequadas e necessárias?
Em alguns momentos, há equívocos na interpretação das referências e dos conceitos. Seria necessário um aprofundamento teórico e a discussão de alguns conceitos, já mencionados, ampliando-se as referências utilizadas. Seria necessária uma alteração significativa nos pressupostos e na construção dos argumentos.

PARECER: Desfavorável à publicação na forma como se apresenta o manuscrito.
http://www.fecilcam.br/revistanupem