<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ">Os avanços tecnológicos propiciaram o surgimento de textos constituídos não somente pela linguagem escrita, mas também por elementos de outras naturezas, provindos do campo visual, sonoro etc. Esses novos tipos de textos bastante empregados pela mídia, chamados textos multimodais, constituem o objeto de análise deste trabalho. Entendendo que a escola tem como papel precípuo contribuir para o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos, o uso de textos multimodais nas aulas de Língua Portuguesa constitui um recurso pedagógico de suma importância para a ampliação das competências dos estudantes, já que sua leitura exige a análise de elementos distintos que vão além da decodificação de códigos alfabéticos. Nesse sentido, este trabalho se propõe a apresentar os textos multimodais, na perspectiva dialógica, desenhada por Bakhtin (2003) considerando o cruzamento de leitura que esses tipos de textos demandam, uma vez que são formados por semioses diversas. Para a concretização deste estudo, dialoga-se também com Cafiero (2005), Dionísio (2007), Kleiman (2005) e Koch; Elias (2006), Dolz-Mestre e Gagnon (2015), aporte teórico deste estudo, entre outros. Analisa-se ainda os significados de distintos elementos presentes em charges criadas por diferentes autores como desaprovação ao aumento do preço do Diesel, ocorrido em maio de 2018, sob o governo do ex-presidente Michel Temer, compreendendo que o trabalho com esse gênero textual se constitui em um recurso pedagógico eficaz que possibilita aos discentes o desenvolvimento de habilidades essenciais para o uso eficiente da língua nas mais diversas interações.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: "><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; color: black;">Palavras-chave</span></strong><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; color: black;">: Ensino. Multimodalidade. Leitura. </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; color: black; mso-ansi-language: #580A;">Produção de sentido.</span></p><br /></span></p>