<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ";Times New Roman";,";serif";;">RESUMO: </span></strong><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ";Times New Roman";,";serif";;">Os profissionais do ensino de línguas não devem somente possuir o conhecimento linguístico da área em que atuam, mas também devem ser imbuídos de conhecimentos teóricos e metodológicos que estarão fortemente ligados as suas práticas. Ao longo da história da Linguística e da Linguística Aplicada (LA), o objeto de ensino de tais profissionais, a língua(gem), foi visto por diferentes perspectivas que acabaram por influenciar o modo como tal fenômeno deveria ser ensinado.<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>Sendo assim, questionar e problematizar a visão de língua(gem) de professores de línguas, neste caso, o inglês, nos parece fundamental.<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>O presente estudo tem como objetivo investigar e discutir a concepção de língua(gem) de professores de inglês em formação universitária, de acordo com o que é proposto por Bakhtin (1992, 2006) e autores da Linguística Aplicada Contemporânea. Além disso, nos objetivamos, também, a investigar se os participantes do estudo creditam o curso no qual estão inseridos como colaborador para a construção da concepção de língua(gem) que eles carregam. Os dados do estudo foram gerados com alunos, em seu último ano de formação, de um curso de Letras-Inglês, localizado em uma Universidade do interior de Goiás, através de um questionário aberto. O caminho metodológico escolhido foi o estudo de caso por se tratar de um contexto bastante delimitado. Os dados analisados evidenciam que os participantes investigados operam com uma visão de língua(gem) que não se aproxima do que defendemos nesta pesquisa. Assim sendo, esperamos que os resultados deste estudo proporcionem reflexões ao contexto formativo em que nossos participantes se inserem.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Times New Roman";,";serif";;">Palavras-chaves: língua(gem); bakhtin; linguística aplicada; dialogismo;</span></p>