O trabalho não apresenta de modo claro o tema e os objetivos a que se propõem. Ou seja, o texto objetiva trazer discussões sobre a formação de professores, tendo em vista a prática pedagógica desenvolvida nos cursos de formação, em especial, na disciplina de estágio supervisionado no curso de nível médio da rede estadual de ensino do Paraná e no ensino superior. Mas ao mesmo tempo não esclarece e nem fundamenta o debate que pretende trazer, quando apresenta algumas questões a respeito, que vão no sentido: 1º da percepção das alunas em relação a esta disciplina; 2º da identidade da disciplina; 3º da compreensão das docentes sobre o trabalho que realizam no estágio; entre outras questões. Assim, como também não fica claro o papel do estágio supervisionado no ensino médio e na educação superior.