Este artigo visa realizar um mapeamento no Banco de Teses da Capes a fim de identificar teses e dissertações, defendidas a partir de 1987 até 2011, voltadas a observar os jovens camponeses no processo de construção da Educação do Campo. Totalizando 13 pesquisas produzidas, realizamos a leitura dos dados disponíveis, apresentamos e analisamos as teses e dissertações, por instituição superior de origem, região onde foi desenvolvida a pesquisa, área de conhecimento, e, palavras-chave. Com o levantamento dessas produções, foi possível concentrar e salientar as pesquisas até então realizadas e ampliar conhecimentos, proporcionando assim, um panorama sobre a temática.