A tarefa de casa vem se delineando como importante instrumento utilizado pelas escolas, porém pouco investigada no Brasil. Este trabalho objetivou compreender a tarefa de casa por meio de revisão bibliográfica no Banco de Teses e Dissertações da CAPES. Os principais resultados foram: i) 21 trabalhos abordando o tema; ii) predomínio de estudos na área da Educação; iii) ênfase em pesquisar alunos/pais/professores do que gestores. Foram elaborados quatro eixos temáticos, a partir do material coletado, objetivando apresentar de que maneira a tarefa de casa vem sendo problematizada. A discussão dessa temática é necessária em um contexto onde se privilegia a produtividade, a avaliação do que se produz e a competição.