Há uma mistura entre o ensino nas escolas rurais e o ensino superior... como se ambos fizessem parte de uma mesma estrutura. O autor trata da escola para a grande propriedade e para a pequena propriedade. Esquece que a escola rural para as crianças do campo muitas vezes não são filhos de proprietárias de terras. Há outros povos do campo, outros interesses e realidades, como indígenas, ribeirinhos, sem-terra, etc...