O artigo trata de um tema relevante, m-learning, articulado com o ensino de língua inglesa. No entanto, o texto carece de reformulação como um todo: aprofundamento teórico, trazendo obras e pesquisas atuais sobre a problemática discutida; revisão da norma culta, articulação entre dados empíricos e teóricos. É um tema interessante e sugiro que os autores reapresentem o artigo em um próximo momento, atentando aos comentários do parecer.