É necessário delimitar qual é o problema a ser enfrentado para além de fazer um relato da experiência vivência no grupo de formação continuada e na sala de aula de um grupo de professoras. Para isso se o autor delimitar o recorte do problema ser aprofundado, pode trazer uma discussão bastante pertinente, considerando tanto a formação continuada, como a aprendizagem de conceitos matemáticos nos anos iniciais.