A respeito disso, o próprio autor diz " O texto aqui apresentado não corresponde propriamente a uma pesquisa e os dados apresentados não decorrem de um processo de observação sistematizado. [...] Nossos dados empíricos restringem-se aos relatos em discussões e debates ocorridos nas oficinas sobre os Conselhos Escolares e foi  a riqueza das questões e a diversidade de temas abordados que levaram à elaboração deste artigo" (p.2-3). Observa-se no artigo em análise que não há a explicitação da metodologia utilizada para a elaboração do "repertório de questões problematizadas" (p.3), nem o critério de escolha e nem a quantidade dos "discursos selecionados" (p.4), que também não aparecem de forma explícita no artigo. O texto apresentado carece de referencial teórico para dar amparo à discussão que o artigo propõe.