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-- Table structure for table `article_settings`
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CREATE TABLE `article_settings` (
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-- Dumping data for table `article_settings`
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INSERT INTO `article_settings` VALUES (3,'pt_BR','title','sdfsfsdf','string'),(3,'pt_BR','abstract','','string'),(3,'pt_BR','discipline','','string'),(3,'pt_BR','subjectClass','','string'),(3,'pt_BR','subject','','string'),(3,'pt_BR','sponsor','','string'),(4,'pt_BR','title','INTERFERÊNCIA DE FENÔMENOS CLIMÁTICOS EM CULTURAS TEMPORÁRIAS NA MICRORREGIÃO DE CAMPO MOURÃO','string'),(4,'pt_BR','abstract','A microrregião geográfica de CampoMourão, localizada na porção centro ocidental paranaense é uma área essencialmente agrícola, com produção in-natura e de processamento agroindustrial das culturas comerciais temporárias. O avanço dessas culturas tem modificado intensivamente a paisagem regional, o forte aliado dessas mudanças é o clima que em consonância com o relevo e o solo foi responsável pela transformação da morfologia da região. Contudo, apesar do clima considerado favorável, a variação dos elementos meteorológicos e a incidência de “anomalias”, fenômenos ENOS (El Niño Oscilação Sul) e de La Niña, tem interferido significativamente na econômica do setor agrícola.Oobjetivo do estudo é relacionar a distribuição pluviométrica e variações térmicas, entre 1989 e 2008 com a produção e produtividade das culturas da soja, trigo e milho safrinha na Microrregião. Para a elaboração da pesquisa, se confeccionou tabelas e se analisou a freqüência de chuvas, utilizou-se de informações de bancos de dados meteorológicos (ECPCM) e de produção e produtividade das culturas agrícolas (SEAB/DERAL). Resultados indicam que a variação dos elementos climáticos tem provocado baixa na produtividade agrícola da microrregião.','string'),(4,'pt_BR','discipline','Geografia; Climatologia','string'),(4,'pt_BR','subjectClass','Clima e Agricultura','string'),(4,'pt_BR','subject','Produção Agrícola. Precipitação.Temperatura.','string'),(4,'pt_BR','sponsor','','string'),(4,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(4,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(4,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(4,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(5,'pt_BR','title','A QUESTÃO AMBIENTAL E AS CAPAS DA REVISTA VEJA','string'),(5,'pt_BR','abstract','Este artigo é fruto das atividades desenvolvidas junto ao Grupo de Pesquisa Linguagens Geográficas e parte do princípio que, nos dias de hoje presenciamos a grande disseminação da temática ambientalista nos mais diversos núcleos sociais, na universidade, nas escolas, nos programas televisivos, na mídia impressa, nos pontos de ônibus, etc. Nos mais diversos “lugares”, os temas relacionados com a problemática ambiental acabam vindo a tona, tal notoriedade reflete a repercussão social de um assunto que penetra nas discussões do dia-a-dia, independente da classe social do sujeito. A pesquisa que está sendo realizada trata da análise\r\nimagética das capas da revista Veja, como um elemento importante do estudo da linguagem geográfica e também para a investigação dos discursos que tratam da questão ambiental.','string'),(5,'pt_BR','discipline','Geografia e Meio Ambiente','string'),(5,'pt_BR','subjectClass','Questão ambiental na mídia','string'),(5,'pt_BR','subject','Questão Ambiental.Mídia. LinguagemGeográfica. Análise imagética.','string'),(5,'pt_BR','sponsor','','string'),(6,'pt_BR','title','A REPRODUÇÃO CAMPONESA UCRANIANA NO CONTEXTO DA COLONIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA TEBAS - PARANÁ','string'),(6,'pt_BR','abstract','A nossa temática analítica envolve a colonização do município de Nova Tebas – Paraná no período de 1930 a 1960. Para essa análise destacamos, no contexto, o processo de reprodução social dos camponeses de descendência ucraniana, procedentes de centros difusores do sul do Estado. O recurso metodológico mais utilizado foram as entrevistas, obtidas com as fontes orais, além da utilização da documentação histórica para a compreensão da importância do campesinato na configuração da atual estrutura social, agrária e econômica do município. Entendemos que a migração é um processo intrínseco às características camponesas, assim, pela inviabilidade de reprodução social na área onde se encontravam, aos arredores de colônias tradicionais na região de Prudentópolis - Paraná, buscaram novas áreas, que lhes possibilitassem a sua permanência como camponeses, porém mantendo as características de sua cultura e do modo de vida camponês.','string'),(6,'pt_BR','discipline','Geografia Agrária','string'),(6,'pt_BR','subjectClass','Colonização','string'),(6,'pt_BR','subject','NovaTebas. Migração. Colonização. Camponeses','string'),(6,'pt_BR','sponsor','SETI','string'),(7,'pt_BR','title','AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DO OXIGÊNIO DISSOLVIDO COMO PRINCIPAL INDICADOR DA QUALIDADE DAS ÁGUAS SUPERFICIAIS DA BACIA DO CÓRREGO BOM JARDIM, BRASILÂNDIA/MS','string'),(7,'pt_BR','abstract','O presente trabalho visa à avaliação da qualidade das águas superficiais da bacia do córrego Bom Jardim, no município de Brasilândia/MS, utilizou-se do oxigênio dissolvido como principal indicador de qualidade e de parâmetros coadjuvantes de pH, turbidez e condutividade elétrica. Para as análises foram escolhidos oito estações ao longo do canal principal e da foz de seus afluentes, monitorados nos verões de 2008 e 2009 e avaliada a qualidade perante as classes de enquadramento doCONAMA,Resolução 357/2005.Afacilidade de obtenção das mensurações das concentrações de oxigênio dissolvido no campo, seu baixo custo e eficiência demonstram sua viabilidade para enquadramento nas classes do CONAMA. Haja vista que, as campanhas efetuadas pelas secretarias municipais e estaduais, para avaliarem as condições dos cursos fluviais que cortam seus territórios são onerosos e por essa razão, não são realizados freqüentemente, com a utilização do O.D. estes poderão ser efetuados com maior constância.','string'),(7,'pt_BR','discipline','Geografia e Meio Ambiente','string'),(7,'pt_BR','subjectClass','Qualidade das águas','string'),(7,'pt_BR','subject','Qualidade das águas superficiais. Oxigênio dissolvido. Enquadramento de bacia.','string'),(7,'pt_BR','sponsor','','string'),(8,'pt_BR','title','DIAGNÓSTICO DOS EFEITOS CAUSADOS PELAS CHEIAS EXCEPCIONAIS DE 1982/1983 SOBRE A PLANÍCIE INUNDACIONAL DO ALTO RIO PARANÁ (PR-MS)','string'),(8,'pt_BR','abstract','As Planícies de Inundações são complexos ecossistemas com a dinâmica adaptada ou tolerante a solos inundados, ou que periodicamente sejam inundados, e que tem papel fundamental no controle de inundações, manutenções de aqüíferos, ciclagem de nutrientes, controle da erosão e sedimentação, além de abrigar uma biota característica, onde se incluem muitas espécies de animais e plantas de interesse e importância para o homem. Estudos dedicados à planície de inundações são de valiosa importância, pois esses complexos paisagísticos abrigam diversos sistemas e subsistemas biológicos e físicos que guardam particularidades ambientais. O presente trabalho objetiva um monitoramento da planície de inundação do alto rio Paraná, por meio do sensoriamento remoto orbital, destacando os eventos de grandes cheias ocorridas no inicio da década de 1980, consideradas asmaiores do séculoXX, e enfatizando os impactos de tal evento nas formações vegetais. A cheia de 1982/1983 foi amaior e a mais prolongada já registrada no rio Paraná. Seus efeitos causarama inundação de toda a calha fluvial e atingiu parte do terraço baixo, estabelecendo uma ampla conexão superficial. Apesar da magnitude do evento, seus efeitos ainda foram pouco estudados. A metodologia utilizada consistiu na aplicação do algoritmo de classificação supervisionada Battacharya em cenas Landsat-2/MSS do ano de 1981 (anterior à cheia) e em cenas Landsat-5/TM do ano de 1985\r\n(posterior à cheia) bem como analise dos dados de vazão do rio para as datas anteriores e posteriores as cheias.Os resultados demonstramque entre 1981 e 1985 ocorreu um aumento da área ocupada pelo solo exposto (de 6%para 50%da área estudada) e pelos corpos de água (de 24 % para 26 %), e uma redução das áreas de vegetação arbórea (de 12 para 7 %), de vegetação arbustiva (de 12 para 7%) e de vegetação higrófila (de 46 para 10%).Oaumento da área de solo exposto ocorreu graças ao baixo nível das águas que teria afetado a vegetação higrófila, à permanência da cheia de 1985, que teria afetado a vegetação arbustiva, e à ocupação antrópica, que teria avançado sobre a vegetação arbórea. O aumento da área dos corpos de água somente pode ser explicado por meio de uma alteração morfológica provocada pela cheia de 1982/1983, visto que o nível das águas do rio Paraná eramais baixo na passagem de 1981 (3,38 m em 23/11, na estação de Porto São José) do que na passagem de 1985 (2,94m em 30/07). O estudo demonstrou que a cheia de 1982/1983 provocou modificações morfológicas na planície, e que as áreas ocupadas por vegetação higrófila e por vegetação arbustiva variam conforme o nível das águas do sistema.','string'),(8,'pt_BR','discipline','Geografia Física','string'),(8,'pt_BR','subjectClass','','string'),(8,'pt_BR','subject','Planície de inundação, vegetação, cheias, rio Paraná.','string'),(8,'pt_BR','sponsor','','string'),(8,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(8,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(8,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(8,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(9,'pt_BR','title','Resenha: Trabalhando Geografia Com As Cartas Topográficas','string'),(9,'pt_BR','abstract','','string'),(9,'pt_BR','discipline','','string'),(9,'pt_BR','subjectClass','','string'),(9,'pt_BR','subject','','string'),(9,'pt_BR','sponsor','','string'),(10,'pt_BR','title','Editorial','string'),(10,'pt_BR','abstract','','string'),(10,'pt_BR','discipline','','string'),(10,'pt_BR','subjectClass','','string'),(10,'pt_BR','subject','','string'),(10,'pt_BR','sponsor','','string'),(10,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(10,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(10,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(10,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(11,'pt_BR','title','A questão ambiental e suas escalas geográficas','string'),(11,'pt_BR','abstract','Este texto possui como objetivo apresentar a trajetória da questão ambiental em diferentes escalas geográficas (níveis internacional, nacional e estadual). Os resultados apresentados são decorrentes da análise de legislações e da opinião de autores. Nesta análise nota-se a divergência de interesses econômicos dos países e os impasses das negociações, o papel do Brasil neste contexto do modelo de desenvolvimento sustentável e a política a nível do estado de São Paulo perante os avanços da agroindústria','string'),(11,'pt_BR','discipline','Geociências; Meio Ambiente','string'),(11,'pt_BR','subjectClass','Meio Ambiente','string'),(11,'pt_BR','subject','Ambiente; Escalas; Legislação','string'),(11,'pt_BR','sponsor','','string'),(12,'pt_BR','title','GEOGRAFIA: CONCEITOS E PARADIGMAS - APONTAMENTOS PRELIMINARES','string'),(12,'pt_BR','abstract','RESUMO: O presente artigo, de caráter introdutório, tem como objetivo discutir a constituição e os desdobramentos da geografia como ciência, bem como seus principais conceitos orientadores. Para isso buscamos apresentar no transcorrer do texto os principais paradigmas geográficos e as novas possibilidades para o século XXI, isto feito através da leitura de livros e artigos científicos. Desta forma, pretendemos apresentar, de forma preliminar, uma abordagem geral  sobre a geografia, seus paradigmas e conceitos.\r\n\r\nPalavras-chave: Geografia. Paradigmas. Conceitos.','string'),(12,'pt_BR','discipline','História do Pensamento Geográfico','string'),(12,'pt_BR','subjectClass','Paradigmas da Geografia','string'),(12,'pt_BR','subject','Geografia; paradigmas, conceitos','string'),(12,'pt_BR','sponsor','Fundação Araucária','string'),(12,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(12,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(12,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(12,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(14,'pt_BR','title','CARACTERIZAÇÃO DAS ESTRADAS RURAIS NÃO PAVIMENTADAS COMO ELEMENTOS PRESENTES NA PAISAGEM DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO DAS PEDRAS, GUARAPUAVA-PR.','string'),(14,'pt_BR','abstract','O presente trabalho apresenta a caracterização das estradas rurais na bacia hidrográfica do Rio das Pedras, Guarapuava-PR, visando fornecer subsídios para um manejo adequado dos recursos naturais. Para o mapeamento da área fez-se o uso de geoprocessamento, e para a caracterização da bacia aplicaram-se os parâmetros morfométricos baseados nos índices propostos por Horton (1945), Strahler (1957), Christofoletti (1980) e Villela e Mattos (1975). A bacia hidrográfica do Rio das Pedras (BHRP) localiza-se no município de Guarapuava-PR, e possui um perímetro de aproximadamente 330 km² com densidade de drenagem de 1,37km/km² que com a inclusão das estradas rurais aumenta sua densidade para 4,9km/km². O número de caminhos mapeados supera as estradas principais, e estes estão presentes em todas as unidades geomorfopedológicas da bacia em estudo. Na inspeção em campo, foram analisadas as características das vias não pavimentadas, como seção transversal, declividade, largura da faixa de rolamento, altura do barranco, zonas saturadas, presença de vegetação e ravinamento. Na BHRP as estradas rurais não pavimentadas apresentam principalmente problema da seção transversal inadequada.','string'),(14,'pt_BR','discipline','Ciências da Terra; Geomorfologia;','string'),(14,'pt_BR','subjectClass','Geomorfologia.','string'),(14,'pt_BR','subject','estradas rurais, caminhos, densidade de drenagem.','string'),(14,'pt_BR','sponsor','CAPES- Coordenação de Aperfeiçoamente de Pessoal de Nível Superior','string'),(15,'pt_BR','title','ECONOMIA URBANA E REPRESENTAÇÕES MIDIÁTICAS','string'),(15,'pt_BR','abstract','Resumo\r\nDiscutimos o conteúdo, a enunciação e a forma de apresentação das representações midiáticas da economia urbana expressas nos conceitos de informalidade e economia informal, presentes nas edições impressas dos jornais de grande circulação em Londrina/PR, e sua possível influência sobre o debate público em torno desses conceitos. Analisamos mais de 50 textos jornalísticos, sobretudo editoriais e reportagens do caderno “Economia” do Jornal Folha de Londrina, publicadas entre 1996 e 2005. Com base nesse material, analisamos o modo como as representações midiáticas sobre a economia urbana foram construídas nos textos desse importante jornal da região norte-paranaense.','string'),(15,'pt_BR','discipline','geografia; geografia humana; geografia econômica','string'),(15,'pt_BR','subjectClass','','string'),(15,'pt_BR','subject','Economia Urbana, Circuito Inferior, Setor Informal, Representações Midiáticas','string'),(15,'pt_BR','sponsor','','string'),(18,'pt_BR','subjectClass','Paisagem e Meio Ambiente','string'),(18,'pt_BR','discipline','Geografia; Geografia Física','string'),(18,'pt_BR','abstract','O presente trabalho tem como objetivo maior analisar em que medida a paisagem é uma ferramenta de análise das dinâmicas espaciais e do desenvolvimento sustentável na interface natureza-sociedade no município de Porto Rico/PR, observando o uso do solo através de imagens de satélite e da geo-foto-grafia do município. A opção de se utilizar a paisagem como ferramenta de avaliação no processo de transformação das dinâmicas sócio-ambientais, apesar de pouco comum no Brasil é válido para territórios de mudanças muito rápidas como se observa no noroeste do Paraná. A utilização da paisagem como ferramenta se mostrou pertinente e satisfatória. A partir da análise da paisagem foi possível reconhecer o desenvolvimento local de Porto Rico, e identificar a falta de sustentabilidade no mesmo, nota-se a forte presença da atividade agropecuária, quando se observa a presença de muitas propriedades rurais voltadas a tal atividade econômica, assim como a unidade de paisagem do rio Paraná, que indica a grande influência que este exerce na dinâmica sócio-ambiental e cultural do município.','string'),(18,'pt_BR','title','USO DO SOLO E GEO-FOTO-GRAFIA DE PORTO RICO/PR','string'),(18,'pt_BR','subject','Paisagem. Meio Ambiente. Uso do Solo. Geo-foto-grafia','string'),(18,'pt_BR','sponsor','','string'),(19,'pt_BR','title','A Função Social da Propriedade na Ilha de Santa Catarina','string'),(19,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta um estudo de caso sobre a Função Social da Propriedade, conforme a Lei 10.257/2001, o chamado “Estatuto da Cidade”, aplicada a Ilha de Santa Catarina. É importante frisar que a cidade de Florianópolis, capital do estado de Santa Catarina apresenta uma realidade, jurídica e de fato, distinta entre sua porção continental e insular. Esta última compondo o objeto da tese. A ilha tem apresentado significativo crescimento populacional nas últimas décadas, o qual se convencionou chamar de \"crescimento urbano desordenado\". É comum atribuir este fato à chamada \"especulação imobiliária\" buscando-se uma relação direta com o capitalismo. Nosso intuito aqui é demonstrar que entre o mercado e o território existe um elemento sempre presente, o estado. Com seu emaranhado de leis e órgãos fiscalizadores, o estado contribui sobremaneira para a situação aparentemente caótica em que se encontra o espaço urbano e rural da ilha.','string'),(19,'pt_BR','discipline','Geografia; geografia urbana; direito','string'),(19,'pt_BR','subjectClass','Geografia urbana','string'),(19,'pt_BR','subject','Escala; lei; propriedade; cidade','string'),(19,'pt_BR','sponsor','','string'),(26,'pt_BR','title','O ÍNDICE DE CONFORTO AMBIENTAL EM CAMPO MOURÃO, MARINGÁ E EM APUCARANA EM 2008 E OS SISTEMAS ATMOSFÉRICOS.','string'),(26,'pt_BR','abstract','As três cidades estudadas se localizam na zona de transição climática, entre o clima tropical e o subtropical. Maringá é atravessada pelo trópico de Capricórnio, Campo Mourão e Apucarana estão a menos 0,5º ao sul de Maringá. Na dinâmica climática, nos meses de inverno predominam a atuação dos sistemas polares com temperatura amenas, nos meses mais quentes, os sistemas de baixa pressão prevalecem e impões suas características com altas temperaturas e Índice do Conforto Ambiental (ICA) na faixa do “máximo desconforto”. O ICA considera-se mais três faixas: grande desconforto, nenhum desconforto e sensação de frio. Estudou-se o ano de 2008 e os resultados mostraram que na estação quente o índice “grande desconforto” se amplia e o “nenhum desconforto” que é o ideal se reduz. O objetivo principal da pesquisa foi estudar a ICA e os sistemas atmosféricos no ano de 2008 e a elaboração de histogramas mensais para comparar o ICA nas três cidades, os índices evidenciaram que Campo Mourão apresenta maior porcentagem do ICA nas faixas “sensação de frio” e “nenhum desconforto”, Apucarana ocupa uma posição intermediária e Maringá foi mais quente. O estudo mostra que a variação diária e periódica da ICA é conseqüência da circulação regional e do domínio dos sistemas atmosféricos, eles variam de acordo com o sistema atmosférico atuante na região.\r\nPalavras-chave: climatologia, sistema atmosférico, histograma.','string'),(27,'pt_BR','abstract','No Município de Canavieiras (BA), a criação de uma Reserva Extrativista Marinha - RESEX, em junho de 2006, foi concebida como um mecanismo no sentido da restauração do meio ambiente já degradado ou da conservação do meio ambiente ameaçado de degradação. O principal objetivo desta pesquisa se concentra em apresentar impactos na dinâmica ambiental do referido município tendo a Resex como fator de influência. A criação da Reserva Extrativista Marinha de Canavieiras trouxe alguns impactos na dinâmica ambiental municipal: coibiu certos impactos ambientais em sua área de abrangência e em suas adjacências, além de possibilitar a conservação de ecossistemas; contribuiu para restauração de algumas áreas degradadas, a exemplo de áreas de manguezais; contribuiu para a conservação, reprodução e desenvolvimento de espécies, aumentando significativamente o número dos seus indivíduos; garantiu formalmente a territorialidade dos extrativistas sobre certos espaços; e impactou negativamente certas atividades econômicas, a exemplo da carcinocultura e dos resorts.','string'),(22,'pt_BR','title','CARACTERIZAÇÃO DAS ESTRADAS RURAIS NÃO PAVIMENTADAS COMO ELEMENTOS PRESENTES NA PAISAGEM DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO DAS PEDRAS, GUARAPUAVA-PR','string'),(22,'pt_BR','abstract','O presente trabalho apresenta a caracterização das estradas rurais na bacia\r\nhidrográfica do Rio das Pedras, Guarapuava-PR, visando fornecer subsídios para um manejo\r\nadequado dos recursos naturais. Para o mapeamento da área fez-se o uso de geoprocessamento, e\r\nna caracterização da bacia aplicaram-se os parâmetros morfométricos baseados nos índices\r\npropostos por Horton (1945), Strahler (1957), Christofoletti (1980) e Villela e Mattos (1975). A\r\nbacia hidrográfica do Rio das Pedras (BHRP) localiza-se no município de Guarapuava-PR, e\r\npossui um perímetro de aproximadamente 330 km² com densidade de drenagem de 1,37\r\nkm/km² que devido à inclusão das estradas rurais aumenta sua densidade para 4,9 km/km². O\r\nnúmero de caminhos mapeados supera as estradas principais, e estes estão presentes em todas as\r\nunidades geomorfopedológicas da bacia em estudo. Na inspeção em campo, foram analisadas as\r\ncaracterísticas das vias não pavimentadas, como seção transversal, declividade, largura da faixa de\r\nrolamento, altura do barranco, zonas saturadas, presença de vegetação e ravinamento. Na BHRP\r\nas estradas rurais não pavimentadas apresentam principalmente problema da seção transversal\r\ninadequada.','string'),(22,'pt_BR','discipline','','string'),(22,'pt_BR','subjectClass','','string'),(22,'pt_BR','subject','estradas rurais, caminhos, densidade de drenagem','string'),(22,'pt_BR','sponsor','','string'),(23,'pt_BR','title','O PLANEJAMENTO URBANO DE NOVA CANTU (PR) BRASIL: UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA','string'),(23,'pt_BR','abstract','A discussão que apresentamos nessa pesquisa se refere à análise da cidade de Nova Cantu (PR) a partir do planejamento urbano e da abordagem socioeconômica. Buscamos entender como o planejamento urbano impacta no Índice de desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M). Afirmamos que as diretrizes traçadas para a implementação em curto, médio e longo prazos, se executadas, poderão contribuir de forma significativa para a melhoria de vida da população cantuense. Salientamos ainda, que o método para obtenção dos resultados se baseia em Mendes (1992); Töws (2010): em primeiro lugar, no referencial teóricometodológico, ou seja, pesquisas de gabinete sobre o fenômeno urbano bem como referente ao\r\nplanejamento, manuseio de informações e documentos  municipais; em segundo lugar, o referencial empírico, a partir do conhecimento da realidade local; e por fim, o referencial técnico, possibilitado pelo manuseio, confecção/ elaboração e adaptação de mapas e tabelas.','string'),(23,'pt_BR','discipline','','string'),(23,'pt_BR','subjectClass','','string'),(23,'pt_BR','subject','Planejamento Urbano. Plano Diretor. Índice de Desenvolvimento Humano.','string'),(23,'pt_BR','sponsor','','string'),(24,'pt_BR','title','PRODUÇÃO DE MAPAS ESCOLARES: UMA PROPOSTA DE OFICINA PEDAGÓGICA','string'),(24,'pt_BR','abstract','','string'),(24,'pt_BR','discipline','','string'),(24,'pt_BR','subjectClass','','string'),(24,'pt_BR','subject','','string'),(24,'pt_BR','sponsor','','string'),(25,'pt_BR','title','EDITORIAL','string'),(25,'pt_BR','abstract','','string'),(25,'pt_BR','discipline','','string'),(25,'pt_BR','subjectClass','','string'),(25,'pt_BR','subject','','string'),(25,'pt_BR','sponsor','','string'),(27,'pt_BR','title','IMPACTOS NA DINÂMICA AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE CANAVIEIRAS (BA) TENDO A RESEX COMO FATOR DE INFLUÊNCIA','string'),(26,'pt_BR','discipline','Geografia; Climatologia Geográfica','string'),(26,'pt_BR','subjectClass','Climatologia Dinâmica','string'),(26,'pt_BR','subject','climatologia, sistema atmosférico, histograma.','string'),(26,'pt_BR','sponsor','','string'),(27,'pt_BR','discipline','Geografia; Meio Ambiente.','string'),(27,'pt_BR','subjectClass','Impactos Ambientais','string'),(27,'pt_BR','subject','Município de Canavieiras. Reserva Extrativista. Impactos Ambientais.','string'),(27,'pt_BR','sponsor','Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES','string'),(28,'pt_BR','title','DISTRIBUIÇÃO DE ESPONJAS CONTINENTAIS NO RIO MOURÃO','string'),(28,'pt_BR','abstract','Visando ampliar o registro da ocorrência de esponjas continentais no Estado do Paraná, foram realizadas em 2010 quatro campanhas no rio Mourão em quatro locais com predomínio de corredeiras e cachoeiras (municípios de Campo Mourão, Peabiru e Engenheiro Beltrão). Em cada local determinou-se uma área de aproximadamente 100m no leito do rio onde pedras e pequenos blocos rochosos foram virados. Nos locais onde foram encontradas esponjas uma pequena quantidade delas foi cuidadosamente raspada da rocha, secas com papel toalha e ao sol. O pH (6,5 a 6,7) e O2 (>8,4 mg/l) da água foi determinado via aparelho digital. Para fins de identificação específica as gêmulas (estruturas de reprodução) foram colocadas sobre lâminas de microscopia onde foram queimadas em HNO3 (65%) e H2O2 (130 v). Detectou-se a presença das espécies: Oncosclera navicella; Oncosclera schubarti (primeiro registro para o Estado do Paraná) e Trochospongilla repens (primeiro registro para a bacia do rio Ivaí).','string'),(28,'pt_BR','discipline','Geografia/Biogeografia','string'),(28,'pt_BR','subjectClass','Esponjas Continentais','string'),(28,'pt_BR','subject','Oncosclera navicella. Oncosclera schubarti. Trochospongilla repens. rio Ivaí.','string'),(28,'pt_BR','sponsor','Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico','string'),(29,'pt_BR','title','ESTUDO DE CASO: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O PARQUE DO CINQUENTENÁRIO E PARQUE DAS PALMEIRAS-MARINGÁ-PR','string'),(29,'pt_BR','abstract','O presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo comparativo entre dois parques: o Parque do Cinqüentenário e o Parque das Palmeiras em Maringá-Pr. Considerando seus aspectos estruturais e organizacionais dispostos em ambos, visto que os mesmos são “áreas verdes” no município, e dessa forma devem exercer uma função para a população ao entorno. A metodologia aplicada tem como base a visita in loco, registrando com câmera fotográfica as possíveis divergências entre ambos, além da conversa informal com os moradores dos parques, possibilitando conhecer a percepção ambiental destes sobre estas áreas verdes. Dessa forma, foi possível verificar o quanto a infraestrutura é importante, permitindo a estes Parques atenções diferentes tanto pela população, quanto pelo poder público. Enquanto o primeiro é visto como um depósito de lixo a céu aberto, assim como um refúgio para marginais, por não apresentar nenhuma infraestrutura que possibilite o uso do mesmo, o segundo exerce sua função social, oferecendo a população área de lazer com pista para caminhada, passeio com a família, piqueniques, quadra para futebol, é conservado, e com isso atraí inclusive moradores do entorno do Parque do Cinqüentenário.','string'),(29,'pt_BR','discipline','Biogeografia; geografia urbana; geografia','string'),(29,'pt_BR','subjectClass','áreas verdes urbanas','string'),(29,'pt_BR','subject','infraestrutura, áreas verdes, preservação ambiental','string'),(29,'pt_BR','sponsor','','string'),(30,'pt_BR','title','UM BREVE RELATO SOBRE A GESTAO AMBIENTAL','string'),(30,'pt_BR','abstract','','string'),(30,'pt_BR','discipline','','string'),(30,'pt_BR','subjectClass','','string'),(30,'pt_BR','subject','','string'),(30,'pt_BR','sponsor','','string'),(36,'pt_BR','sponsor','','string'),(37,'pt_BR','title','O PROJETO EXPEDIÇÕES GEOGRÁFICAS E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A GEOGRAFIA','string'),(37,'pt_BR','abstract','O Projeto Expedições Geográficas da Universidade Federal do Paraná (UFPR) visa possibilitar a verificação in loco de aspectos geográficos do Paraná. Os objetivos do projeto são estimular a prática das aulas de campo em escolas públicas visando à diversificação no ensino da Geografia; capacitar os acadêmicos de Geografia para atender grupos de professores e estudantes em atividades de campo e proporcionar noções básicas de educação ambiental. A metodologia utilizada envolve: grupo de estudo; aula pré-campo; expedições em locais de acordo com o conteúdo visto nas aulas de Geografia; atividade pós-campo para verificar os resultados alcançados, por meio de elaboração de mapa mental e aplicação de questionário aos participantes; elaboração de relatório para concretizar os resultados obtidos nas expedições. Através dos mapas mentais e questionários pôde-se perceber que a vivência em campo permite que o estudante pratique a observação dos aspectos geográficos, assimilando conceitos.','string'),(37,'pt_BR','discipline','Geografia;Educação','string'),(37,'pt_BR','subjectClass','Ensino de Geografia','string'),(33,'pt_BR','title','ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: TRABALHANDO COM AS NOÇÕES DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO','string'),(33,'pt_BR','abstract','Durante as aulas, dentre os conhecimentos apreendidos nas diversas disciplinas, que contribuem no decorrer dos períodos letivos para a ampliação da percepção espacial, destaca-se o cartográfico, um conhecimento presente na grade curricular da Geografia e que tem por objetivo despertar a percepção espacial no indivíduo, proporcionando ao mesmo o entendimento sobre o espaço físico que habita a partir de atividades que envolvam a leitura e produção de mapas. Mas, para tanto é necessário que o aluno seja inserido num processo contínuo de alfabetização cartográfica no decorrer do ensino básico. Objetivamos com esse artigo discutir sobre a alfabetização cartográfica e, principalmente, sobre a continuidade deste processo no tocante a orientação/localização, em especial ao trabalho com as noções de coordenadas geográficas. Para tanto além do levantamento e reflexão teórica também desenvolvemos e aplicamos atividades que envolviam orientação e localização em uma turma de 5ª série (6º ano) do Ensino Fundamental.','string'),(33,'pt_BR','discipline','Geografia; ensino de geografia','string'),(33,'pt_BR','subjectClass','alfabetização cartográfica','string'),(33,'pt_BR','subject','alfabetização cartográfica; processo contínuo; orientação e localização','string'),(33,'pt_BR','sponsor','','string'),(36,'pt_BR','title','O PROJETO EXPEDIÇÕES GEOGRÁFICAS E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A GEOGRAFIA','string'),(36,'pt_BR','abstract','O Projeto Expedições Geográficas da Universidade Federal do Paraná (UFPR) visa possibilitar a verificação in loco de aspectos geográficos do Paraná. Os objetivos do projeto são estimular a prática das aulas de campo em escolas públicas visando à diversificação no ensino da Geografia; capacitar os acadêmicos de Geografia para atender grupos de professores e estudantes em atividades de campo e proporcionar noções básicas de educação ambiental. A metodologia utilizada envolve: grupo de estudo; aula pré-campo; expedições em locais de acordo com o conteúdo visto nas aulas de Geografia; atividade pós-campo para verificar os resultados alcançados, por meio de elaboração de mapa mental e aplicação de questionário aos participantes; elaboração de relatório para concretizar os resultados obtidos nas expedições. Através dos mapas mentais e questionários pôde-se perceber que a vivência em campo permite que o estudante pratique a observação dos aspectos geográficos, assimilando conceitos.','string'),(36,'pt_BR','discipline','Geografia;Educação','string'),(36,'pt_BR','subjectClass','Ensino de Geografia','string'),(36,'pt_BR','subject','Geografia. Aulas em campo. Educação.','string'),(37,'pt_BR','subject','Geografia. Aulas em campo. Educação.','string'),(37,'pt_BR','sponsor','','string'),(1519,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(1519,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(1519,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(1519,'pt_BR','sponsor','','string'),(1519,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(1520,'pt_BR','title','teste','string'),(1520,'pt_BR','abstract','teste','string'),(1520,'pt_BR','sponsor','','string'),(33,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(33,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(33,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(33,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(39,'pt_BR','title','O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PONTA DOS DEDOS','string'),(39,'pt_BR','abstract','Este trabalho busca compreender como ocorre o ensino de Geografia para alunos deficientes visuais, bem como entender o processo de inclusão destes alunos nas classes comuns da Educação Básica. É importante que o professor de Geografia utilize em suas aulas recursos e metodologias diferenciadas, e um dos recursos didático mais importantes no processo de ensino e aprendizagem dos alunos deficientes visuais é o mapa tátil. A legislação vigente nas diferentes escalas – supranacional, nacional e estadual – preconiza que todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas ou mentais, têm o direito ao acesso à educação formal pública e gratuita. Para tanto, realizou-se entrevistas com professores dos centros de atendimento especializado, com professores de Geografia que lecionam nas classes comuns em que os alunos deficientes visuais estão estudando, e, por fim, com os próprios alunos deficientes visuais, a fim de entender melhor o papel que os diferentes sujeitos exercem neste processo de inclusão.','string'),(39,'pt_BR','discipline','Geografia','string'),(39,'pt_BR','subjectClass','Ensino de Geografia','string'),(39,'pt_BR','subject','Ensino de Geografia. Alunos deficientes visuais. Mapas táteis. Políticas públicas.','string'),(39,'pt_BR','sponsor','','string'),(40,'pt_BR','title','BALNEABILIDADE NO BAIXO SUCURIÚ, MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS/MS','string'),(40,'pt_BR','abstract','Para avaliar a balneabilidade das praias que banham os ranchos e os condomínios, localizados ao longo do baixo curso do rio Sucuriú, no município de Três Lagoas/MS, utilizou-se do oxigênio dissolvido - OD como principal indicador de qualidade. Para as análises foram escolhidos 14 estações, monitoradas no inverno de 2009. Para avaliar a balneabilidade utilizou-se as classes de enquadramento do CONAMA, resolução 357/2005. Os resultados mostram que de forma geral, as águas superficiais da bacia do Sucuriú, nesse trecho são de boa qualidade e consecutiva balneabilidade, enquadrando-se na classe I. A facilidade de obtenção das mensurações do OD no campo, seu baixo custo e eficiência demonstram sua viabilidade para tal fim.','string'),(40,'pt_BR','discipline','Geografia Física - Planejamento e Gestão de Recursos Hídricos','string'),(40,'pt_BR','subjectClass','Enquadramento e qualidade de águas superficiais.','string'),(40,'pt_BR','subject','Qualidade das águas superficiais; oxigênio dissolvido; enquadramento de bacia.','string'),(40,'pt_BR','sponsor','Petrobrás','string'),(2571,'pt_BR','discipline','Ensino Fundamental','string'),(2571,'pt_BR','subjectClass','Ensino','string'),(2571,'pt_BR','subject','Ensino. Geografia. Didática.','string'),(2571,'pt_BR','sponsor','','string'),(2572,'pt_BR','title','ELABORAÇÃO DE SITUAÇÃO DIDÁTICA COMO FORMA DE ENSINAR ORIENTAÇÃO ESPACIAL ATRAVES DAS ROSAS DOS VENTOS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA','string'),(2572,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino junto a Geografia para alunos de escolas da Educação Básica a partir da perspectiva da Situação Didática conforme Brousseau (2008). A Situação Didática, nesta perspectiva, trabalhada em sala de aula pelo professor de Geografia, pode contribuir no processo de aprendizagem dos alunos, pois desenvolve-se a partir de uma problemática desencadeada pelo professor, a fim de que os alunos despertem para a reflexão e ação. Esta ação é mediada pelo professor Para o desenvolvimento do texto o encaminhamento metodológico foi .... que aos poucos vai introduzindo os conceitos dos conteúdos da aula a partir das respostas dos alunos. Trazer um breve resultado. Num primeiro momento o texto discorre sobre ensino de Geografia, apresenta a teoria da Situação Didática (um recorte metodológico da mesma que limita-se aos procedimentos didáticos para desenvolvimento de uma aula). Em seguida, apresenta uma proposta de situação didática com o tema orientação espacial.','string'),(1519,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO 3.0, COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE: UM ESTUDO TEÓRICO PARA ALÉM DAS TECNOLOGIAS','string'),(1519,'pt_BR','abstract','<span style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: \">Para além da introdução de tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino, é preciso repensar a escola e suas concepções. Este artigo discute a Educação 3.0 a partir de uma revisão de literatura e aponta o pensar complexo e transdisciplinar como base paradigmática para pensar uma educação outra, mais ampla, dinâmica e contextualizada, distinta do modelo individualista e transmissivo hegemônico. Trata-se de um estudo teórico realizado a partir da revisão de literatura disponível na internet e indexada no Google Acadêmico. Corrobora a urgência de transgredir fronteiras e reelaborar os modelos educacionais frente ao mundo contemporâneo. A complexidade e a transdisciplinaridade propõem mudanças profundas na educação. A Educação 3.0 aponta para uma escola crítica, adequada aos alunos atuais, incorporando tecnologias digitais e a formação para o trabalho. Trata-se de reconfigurar o sentido e os modos de ser da escola.</span>','string'),(42,'pt_BR','title','O PROGRAMA DE MICROBACIAS HIDROGRÁFICAS NO MUNICÍPIO DE CAIUÁ','string'),(42,'pt_BR','abstract','O Programa Estadual de Microbacias Hidrográficas foi implementado no Estado de São Paulo e visou combater os problemas decorrentes do processo de modernização da agricultura. Constituíram objetivos do referido programa, o combate à erosão e aos ravinamentos, o estímulo ao manejo adequado dos recursos naturais nas pequenas propriedades\r\nrurais e a organização dos agricultores em associações. As ações foram parcialmente financiadas com recursos do Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD – Banco Mundial) e executadas pela Coordenadoria de Assistência Técnica Integral (CATI) em parceria com os municípios. A CATI, órgão gerenciador teve como objetivo atender mais de 90 mil produtores rurais em todo o Estado em mais de 1500 projetos. Foram atendidos 70 mil produtores rurais, distribuídos em 514 municípios, perfazendo 996 microbacias hidrográficas trabalhadas, o que correspondeu a 64,4% das metas estabelecidas. No  município de Caiuá foram disponibilizados R$ 524.641,73 por meio do referido programa para atender a 104 proprietários\r\nnas microbacias do Caiuazinho com R$ 255.018,3 e do  córrego Água da Invernada com R$ 228.800,71, totalizando 80 produtores. As ações nas duas microbacias se deram em incentivos individuais e coletivos destinados aos produtores rurais para o controle de erosões, recuperação das áreas de preservação permanente, construção de abastecedouros comunitários, entre outros. O problema observado no município foi à carência numérica de técnicos executores, o baixo nível de organização coletiva e o individualismo dos produtores rurais, falta de apoio da prefeitura, demora para elaboração dos projetos, a não compreensão do programa pelos produtores rurais.','string'),(42,'pt_BR','discipline','','string'),(42,'pt_BR','subjectClass','','string'),(42,'pt_BR','subject','','string'),(42,'pt_BR','sponsor','','string'),(43,'pt_BR','title','COOPERATIVISMO RURAL','string'),(43,'pt_BR','abstract','Fruto de reflexões elaboradas no grupo de estudo do Laboratório de Geografia Humana – LAGEOH da Universidade Estadual do Paraná/ FECILCAM – Campus de Campo Mourão, esse estudo tem como objetivo central levantar considerações analíticas e questionamentos referentes ao cooperativismo rural, ressaltando a importância desse movimento para o processo de intensificação do capital na agricultura.  Para tanto, a análise centra-se na perspectiva Dialética Materialista Histórica, haja vista que a dialética permite pensar a realidade histórica da estruturação e (re) estruturação do cooperativismo rural. Portanto, seguindo a referida perspectiva, a pesquisa centrou-se em apontamentos sobre a cooperação e o cooperativismo, para explicar a atual organização das cooperativas agrícolas que possuem seus objetivos diretamente ligados na ampliação, acumulação e reprodução do capital. Enfim, constata-se que o capitalismo agroindustrial se apropriou dos ganhos proporcionalmente maiores se comparado com os ganhos dos cooperados, especialmente aqueles que ainda permaneceram com bases artesanais e tecnicamente modestas.','string'),(43,'pt_BR','discipline','','string'),(43,'pt_BR','subjectClass','','string'),(43,'pt_BR','subject','','string'),(43,'pt_BR','sponsor','','string'),(2571,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino junto a Geografia para alunos de escolas da Educação Básica a partir da perspectiva da Situação Didática conforme Brousseau (2008). A Situação Didática, nesta perspectiva, trabalhada em sala de aula pelo professor de Geografia, pode contribuir no processo de aprendizagem dos alunos, pois desenvolve-se a partir de uma problemática desencadeada pelo professor, a fim de que os alunos despertem para a reflexão e ação. Esta ação é mediada pelo professor Para o desenvolvimento do texto o encaminhamento metodológico foi .... que aos poucos vai introduzindo os conceitos dos conteúdos da aula a partir das respostas dos alunos. Trazer um breve resultado. Num primeiro momento o texto discorre sobre ensino de Geografia, apresenta a teoria da Situação Didática (um recorte metodológico da mesma que limita-se aos procedimentos didáticos para desenvolvimento de uma aula). Em seguida, apresenta uma proposta de situação didática com o tema orientação espacial.','string'),(45,'pt_BR','title','ANÁLISE CIENCIOMÉTRICA TEMPORAL COM REFERÊNCIA AOS MODELOS DIGITAIS DE ELEVAÇÃO – MDE: IMPORTÂNCIA E TENDÊNCIAS','string'),(45,'pt_BR','abstract','Com o aumento gradual das geotecnologias e o avanço cientifico relacionado às problemáticas ambientais, estudos e trabalhos que estão se utilizando de modelos de elevação, têm recebido acentuados estímulos. O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise quantitativa temporal, por meio da técnica da cienciometria, considerando o número de citações que os termos: Digital Elevation Model – DEM e Digital Terrain Model DTM, receberam num período de 50 anos (1959 a 2009).  Nessa pesquisa, foram inclusos 7314 artigos para DEM e 4.143 artigos para DTM, publicados em 6.758 revistas para e 3.525 revistas para o termo DTM. Desse modo, foi possível constatar que pesquisadores de várias nacionalidades vêm trabalhando os temas propostos, com predomínio daqueles provindos de países desenvolvidos (Alemanha, Canadá, China, EUA e Itália). No Brasil, a produção dos temas, embora ainda seja pequena, é coincidente com o resultado obtido para outros temas analisados por meio da mesma técnica de pesquisa. Com esse pressuposto, é necessário que haja um maior investimento na área, para que dessa forma a produção científica no país venha a aumentar, principalmente ao que se refere ao objeto deste estudo.','string'),(45,'pt_BR','discipline','Geociências','string'),(45,'pt_BR','subjectClass','','string'),(45,'pt_BR','subject','Modelos numéricos do terreno. Modelos de elevação digital.  Produção científica. Cienciometria.','string'),(45,'pt_BR','sponsor','CNPQ, CAPES','string'),(46,'pt_BR','title','A erosão de solos no Extremo Oeste Paulista e seus impactos no campo e na cidade','string'),(46,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta a problemática da erosão acelerada dos solos na região do Extremo Oeste Paulista, considerando os casos localizados no campo e nas periferias urbanas, as bases conceituais e as políticas públicas no controle destes processos erosivos. Dentre os exemplos citados, temos o caso das erosões lineares na periferia da cidade de Presidente Prudente-SP. Através dos conceitos abordados, dos exemplos da política regional de controle de erosão urbana e rural e de imagens de sistemas sensores orbitais; este artigo instiga os leitores a analisarem as dimensões espaciais dos processos erosivos na região do Extremo Oeste Paulista, uma região que além de vivenciar com a falta de recursos financeiros para os projetos de controle de erosão possui naturalmente solos suscetíveis aos processos erosivos lineares. Além disso, nas considerações finais, o artigo apresenta possibilidades de controle dos processos erosivos com técnicas de baixo custo.','string'),(46,'pt_BR','discipline','Geociências e Geografia Física','string'),(46,'pt_BR','subjectClass','Erosão de solos','string'),(46,'pt_BR','subject','erosão de solos, controle e políticas','string'),(46,'pt_BR','sponsor','','string'),(39,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(39,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(39,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(39,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(47,'pt_BR','title','Músicos e músicas na “belle époque” de Fortaleza (1888-1920)','string'),(47,'pt_BR','abstract','Temos o intuito de analisar a circularidade cultural decorrente do contato de compositores e instrumentistas, profissionais (educados formalmente) e amadores (autodidatas), percebendo como, em suas composicoes, os parametros de erudito e popular perderam seus sentidos originais e ganharam diferentes significados na cidade de Fortaleza. Na discussao do problema, dialogamos com os escritores Carlos Ginzburg, um historiador e Mikhail Bakhtin, um notavel filosofo russo e teorista literario. A maioria das fontes que estao sendo utilizadas na pesquisa e de cunho memorialista. Tentamos perceber as inumeras perspectivas dos memorialistas comparando as publicacoes dos periodicos.','string'),(47,'pt_BR','sponsor','capes','string'),(48,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(48,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(48,'pt_BR','sponsor','','string'),(49,'pt_BR','title','Anete Abramowicz: Discussões sobre a criança, a infância e a Educação Infantil','string'),(49,'pt_BR','abstract','Entrevista com Anete Abramowicz','string'),(49,'pt_BR','sponsor','','string'),(51,'pt_BR','title','FENOLOGIA DE CINCO ESPÉCIES ARBÓREAS DE CAMPO MOURÃO - PARANÁ.','string'),(51,'pt_BR','abstract','Os aspectos fenológicos tais como, padrão de floração, abscisão e brotação foliar das  espécies Acacia podalyraefolia, Tabebuia sp , Tibouchina mutabilis, Schinus terebinthifolius e Solanum mauritianum Scop, no município de Campo Mourão Pr. O  estudo  foi realizado entre os meses junho de 2011 a janeiro de 2012.  As análises revelaram que as fenofases das espécies estudadas, não diferem muito dos dados encontrados na literatura, no entanto pode-se observar uma alteração fenotípica da  floração, por  possível estresse decorrente da ação antrópica, ou por influência do clima na região.','string'),(51,'pt_BR','sponsor','','string'),(52,'pt_BR','title','ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DA ARBORIZAÇÃO URBANA DA CIDADE DE CAMPO MOURÃO, PARANÁ.','string'),(52,'pt_BR','abstract','A arborização urbana é de extrema importância, tanto para manter os aspectos físicos quanto climáticos. Além de ser um fator determinante da salubridade ambiental, por ter influência direta sobre o bem estar do homem.\r\n\r\nA arborização urbana vem merecendo uma atenção cada vez maior em função dos benefícios e até mesmo dos problemas que se apresentam em função da presença da árvore no contexto da cidade. Frente o crescimento da cidade de Campo Mourão, o presente trabalho visa verificar as espécies presentes na arborização urbana de Campo Mourão, como sua localização nas calçadas, sua posição quanto a rede elétrica.','string'),(52,'pt_BR','sponsor','','string'),(214,'pt_BR','title','Andrea Vieira Zanella: Ciência, pesquisa e interdisciplinaridade','string'),(57,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(57,'pt_BR','title','Infância e diversidade: significações de gênero no brincar de crianças em uma brinquedoteca','string'),(57,'pt_BR','abstract','O artigo analisa as significações de gênero no brincar livre e espontâneo de crianças em uma brinquedoteca de instituição infantil. A análise baseia-se em pesquisa etnográfica realizada com trinta e duas crianças, de ambos os sexos e idade entre quatro e cinco anos, durante o período de seis meses. Os resultados indicam que as crianças não são receptoras passivas dos significados culturalmente produzidos sobre as diferenças e identidades de gênero. Da mesma forma que reproduzem papéis e comportamentos tradicionalmente atribuídos ao masculino e ao feminino elas também desenvolvem processos de singularização que subvertem a lógica binária para além das fronteiras identitárias estabelecidas.','string'),(57,'pt_BR','sponsor','','string'),(58,'pt_BR','title','É possível formar bons professores nos cursos de Pedagogia?','string'),(58,'pt_BR','abstract','A educação escolar pública brasileira apresenta problemas crônicos, de difícil e demorada solução. Não faltam debates sobre eles, nem a indicação de culpados. Análises fragmentadas e reducionistas sobre a baixa efetividade da educação têm apontado, sucessivamente, fatores como o descaso dos governos, currículos mal elaborados e desatualizados, o descompromisso dos professores e a falta de participação das famílias. Entrando no século XXI, a crítica mais contundente se localiza na má formação dos professores, cuja culpa caberia às universidades, mormente as grandes universidades comerciais privadas, que suprem a demanda de formação superior – conforme exigência da LDB – da maior parte do professores. O que debatemos neste texto é que, mais uma vez, é feita uma análise parcial dos problemas da educação escolar brasileira e, como tal, não levará a soluções efetivas.','string'),(58,'pt_BR','sponsor','','string'),(59,'pt_BR','title','A alteridade na educação: noção em construção','string'),(59,'pt_BR','abstract','O presente trabalho tem por objetivo uma dupla tarefa – a construção/significação da noção de alteridade e, a partir disso, contextualizá-la na contemporaneidade para o entendimento de sua importância, especificamente, na área educacional. Pois, a constituição do mundo moderno, ou como preferem alguns teóricos, pós-moderno, no qual a globalização apresenta para a sociedade uma convivência nem sempre pacífica entre os grupos, faz da alteridade palavra-chave. Assim sendo, a escola torna-se uma das instituições mediadora desses conflitos, aprofundando a ideia da diferença dentro e fora de seus muros, contudo, em seu cotidiano há obstáculos e desafios a serem vencidos, os quais entram em discussão pela sociedade acadêmica e civil.','string'),(59,'pt_BR','sponsor','','string'),(60,'pt_BR','title','A formação em pesquisa do professor de história','string'),(60,'pt_BR','abstract','Refletimos acerca de um processo de formação de professores de História tomando por base a promoção de pesquisas em educação bem como acerca da importância da pesquisa durante as atividades de estágio supervisionado. Partimos do pressuposto básico da necessidade e da viabilidade da formação do professor-pesquisador. Com base em pesquisa bibliográfica, refletimos acerca da orientação teórica relativa à pesquisa educacional com ênfase na pesquisa do tipo etnográfico bem como com direcionamentos práticos na definição do lócus da pesquisa (escola campo de estágio) e na elaboração dos projetos de investigação de licenciandos tendo como foco o ensino de História. Desafios e resultados positivos mesclam-se na execução de uma proposta formativa como esta.','string'),(60,'pt_BR','sponsor','','string'),(62,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(62,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(62,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(62,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(63,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(63,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(63,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(63,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(65,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(65,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(65,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(62,'pt_BR','title','Educação de meninas no século XIX através dos exemplos da brasileira Nísia Floresta e da alemã Mathilde Anneke','string'),(62,'pt_BR','abstract','As trajetórias da brasileira Dionísia Gonçalves Pinto, mais conhecida como Nísia Floresta (1810-1885), e da alemã Mathilde Franziska Anneke (1817-1884), assim como seus posicionamentos políticos e educacionais, já que foram donas de escolas para meninas, são analisadas nesse artigo sob a perspectiva das relações de gênero. Pretende-se verificar e problematizar os conceitos normativos que contribuíram para a construção dos papéis sociais dos gêneros no século XIX pelo viés da educação e dos exemplos das duas educadoras.','string'),(62,'pt_BR','sponsor','','string'),(63,'pt_BR','title','A prática docente e a formação continuada presentes no projeto \"Formação de professores e cidadania social: um trabalho pedagógico junto ao patrimônio histórico e ambiental\"','string'),(63,'pt_BR','abstract','O projeto de extensão intitulado Formação de professores e cidadania social: um trabalho pedagógico junto ao patrimônio histórico e ambiental foi aprovado no Programa de Extensão Universitária – Universidade sem Fronteiras – SETI – PR – Apoio às Licenciaturas (2007-2009), tendo como objetivo criar espaços de discussões e reflexões teórico-práticas entre futuros educadores, professores egressos e profissionais atuantes no ensino, em mútuo processo de formação, contribuindo para a formação inicial e continuada dos educadores atuantes no ensino de História e Geografia, assim como, no processo de formação escolar dos alunos da educação básica.','string'),(63,'pt_BR','sponsor','','string'),(66,'pt_BR','abstract','Este artigo resultou de reflexões que a pesquisa de doutorado em Educação na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, iniciada em 2008, em andamento gerou. Intitulada A cultura regional na metodologia do professor uma interdisciplinaridade? Acreditamos que é imprescindível que as novas gerações conheçam elementos da cultura regional na escola de forma interdisciplinar. Duas análises nortearam a escrita deste texto, a primeira referente à reflexão sobre o que é cultura, alguns conceitos de cultura e questões sobre a civilização na atualidade; o outro ponto é a interdisciplinaridade como atitude em sala de aula, sobre esta possibilidade inovadora de mostrar caminhos de ação, no contexto regional. Temos como referenciais, Hall, Burke, Huntington, Chauí, Fazenda, entre outros.','string'),(66,'pt_BR','title','A cultura na sala de aula e a interdisciplinaridade','string'),(65,'pt_BR','title','Educação brasileira durante a ditadura militar e seus impactos no ensino primário de Porto Nacional/TO entre os anos de 1973 e 1985','string'),(65,'pt_BR','abstract','O presente artigo visa compreender o ensino primário no município de Porto Nacional/TO logo após a promulgação da Lei nº 5692/71 que reformulava o ensino de 1º e 2º graus, destacando os impactos que a Ditadura Militar por meio de sua política educacional provocou no ensino da cidade. A pesquisa foi realizada com base nos documentos oficiais do poder Executivo e Legislativo Municipal que demonstraram a deterioração do ensino no decorrer desse período, com altos índices de evasão e falta de professores.','string'),(65,'pt_BR','sponsor','','string'),(66,'pt_BR','sponsor','','string'),(67,'pt_BR','title','A formação do educador e as influências neoliberais na educação','string'),(67,'pt_BR','abstract','O presente artigo propõe contemplar questões direcionadas ao entendimento conjuntural da educação brasileira, enfatizando como o ideário neoliberal influência a educação, com base no pressuposto de que as mudanças que ocorrem tanto a nível mundial, nacional e estadual nas áreas econômicas, política, tecnológica, nas relações de trabalho e tantas outras, se expressam nas ideologias e valores direcionados a educação escolarizada. Analisará, também, o perfil do educador contemporâneo, contribuindo para que este repense sua atuação docente numa perspectiva crítica e reflexiva, que ao contrário de utópica, constitua bases sólidas para a efetivação de um propósito transformador.','string'),(67,'pt_BR','sponsor','','string'),(68,'pt_BR','title','O ritual cotidiano de uma professora de sociologia do Ensino Médio e sua performance em sala de aula','string'),(68,'pt_BR','abstract','O presente artigo tem por objetivo relacionar os conceitos de ritual e performance com a atuação diária de uma professora de sociologia, do Ensino Médio, em sala de aula. Refletir sobre a ação específica desse tipo de profissional tanto dentro quanto fora do ambiente escolar, revela como um ato corriqueiro como o de preparar aula realizado por muitos professores, pode ser compreendido como um ritual, assim como, sua exposição final uma performance. Além disso, ao entender essa atuação torna-se possível também compreender como a formação acadêmica do professor muitas vezes influencia na maneira como este percebe a educação e a sala de aula.','string'),(68,'pt_BR','sponsor','','string'),(70,'pt_BR','title','Tecendo a história: arquivos escolares e formação da memória educacional da Escola Estadual 26 de Agosto em Campo Grande/MS (1936-1970)','string'),(70,'pt_BR','abstract','Tecendo a história: arquivos escolares e formação da memória educacional da Escola Estadual 26 de Agosto em Campo Grande/MS (1936-1970)','string'),(70,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(70,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(70,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(70,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(75,'pt_BR','sponsor','','string'),(76,'pt_BR','title','v. 3, n. 5 (2011)','string'),(76,'pt_BR','abstract','Expediente e Sumário','string'),(76,'pt_BR','sponsor','','string'),(76,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(76,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(76,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(76,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(77,'pt_BR','title','Ramón Fogel: breves perspectivas histórico-sociais nas relações entre Brasil e Paraguai','string'),(77,'pt_BR','abstract','Entrevista com Ramón Fogel','string'),(77,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(77,'pt_BR','sponsor','','string'),(78,'pt_BR','title','\"Não posso sustentar mulher...\": casamento, família e custo de vida em Belém nas primeiras décadas do século XX','string'),(78,'pt_BR','abstract','O presente artigo dedica-se a interpretar como o custo de vida na cidade de Belém das primeiras décadas do século XX influenciou nas vivências familiares e na própria construção destas. Em outras palavras, o eixo central das reflexões seguintes concentra-se em entender os elos existentes entre a economia da capital paraense e a problemática acerca das dificuldades em se honrar determinados compromissos como o de prover convenientemente uma família, celebrar núpcias prometidas e pagar aluguel.','string'),(78,'pt_BR','sponsor','','string'),(79,'pt_BR','title','As representações do sertão na visão de Antônio Rolim de Moura','string'),(79,'pt_BR','abstract','O sertão, a partir dos escritos de Antônio Rolim de Moura, ganha uma pluralidade de significados e aspectos diferenciados que compõem um conjunto de representações expressas em juízos, saberes, intenções e projeções. No fazer cotidiano da colonização, nas descobertas do novo espaço e dos personagens singulares que o habitavam, nas estratégias de sobrevivência diante dos perigos e hostilidades da natureza bruta, no gozo de suas paisagens, no aproveitamento dos seus recursos, o sertão se transforma. É com este sentido que se reflete as imagens construídas por Antônio Rolim de Moura do sertão matogrossense no setecentos.','string'),(70,'pt_BR','sponsor','','string'),(72,'pt_BR','title','A questão dos resíduos de construção civil: um breve estado da arte','string'),(72,'pt_BR','abstract','O setor da construção civil se encontra aquecido, sendo responsável por alavancar a economia, mas também tem sido um grande responsável pelos impactos ambientais. Isso porque o Resíduo de Construção e Demolição ocupa grande volume, cerca de metade do Resíduo Sólido Urbano, além de ser material inerte. Diante disso, o presente trabalho apresenta uma breve revisão do estado da arte dos Resíduos de Construção e Demolição, abordando suas origens, bem como sua caracterização, legislação e processo de gestão, fornecendo assim, uma explanação que venha a subsidiar ações que viabilizem o desenvolvimento sustentável.','string'),(72,'pt_BR','sponsor','','string'),(75,'pt_BR','abstract','As contribuições teóricas do sociólogo Pierre Bourdieu: reflexões acerca da construção de um objeto de pesquisa','string'),(75,'pt_BR','title','As contribuições teóricas do sociólogo Pierre Bourdieu: reflexões acerca da construção de um objeto de pesquisa','string'),(74,'pt_BR','title','A QUESTÃO DOS RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO CIVIL: UM BREVE ESTADO DA ARTE','string'),(74,'pt_BR','abstract','O setor da construção civil se encontra aquecido, sendo responsável por\r\nalavancar a economia, mas também tem sido um grande responsável pelos impactos\r\nambientais. Isso porque o Resíduo de Construção e Demolição ocupa grande volume,\r\ncerca de metade do Resíduo Sólido Urbano, além de ser material inerte. Diante disso,\r\no presente trabalho apresenta uma breve revisão do estado da arte dos Resíduos de\r\nConstrução e Demolição, abordando suas origens, bem como sua caracterização,\r\nlegislação e processo de gestão, fornecendo assim, uma explanação que venha a\r\nsubsidiar ações que viabilizem o desenvolvimento sustentável.','string'),(74,'pt_BR','sponsor','','string'),(57,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(57,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(57,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(58,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(58,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(58,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(58,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(59,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(59,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(59,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(59,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(60,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(60,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(60,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(60,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(65,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(66,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(66,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(66,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(66,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(67,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(67,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(67,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(67,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(68,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(68,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(68,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(68,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(79,'pt_BR','sponsor','','string'),(80,'pt_BR','title','Hilda Hilst e a resistência','string'),(80,'pt_BR','abstract','Entendendo resistência como o eterno retorno do tempo, a poética da resistência é aquela que não se opõe ao antigo, mas que traz em si todos os tempos, e, portanto, os problemas intemporais do ser humano. Uma poética da resistência é aquela que se realiza pelo enfoque sempre renovado da palavra e da forma de contar. Uma poética da resistência é aquela que funda, inaugura. A partir desta idéia, produzimos um ensaio que analisa o conto “Rútilo Nada” (1992), de Hilda Hilst, procurando entendê-lo num fazer literário que persistirá além da contingência de seu tempo','string'),(80,'pt_BR','sponsor','','string'),(81,'pt_BR','title','Salve!, amanhã é outro dia!” o medo e a culpa do homem austríaco na segunda guerra mundial','string'),(81,'pt_BR','abstract','O presente artigo tem como objetivo apresentar um panorama geral da sociedade austríaca no ano de 1945. Com base em um romance literário de autoria de Johannes Mario Simmel, escritor austríaco que sobreviveu aos acontecimentos da Segunda Guerra Mundial, é possível analisar e identificar o medo e a culpa que os austríacos, independente de sua classe social, idade, ideologia e religião sentiam nesse período. Johannes apresenta uma história baseada em fatos reais, da qual participou, onde assume uma posição crítica e resistente ao movimento nazista e aos conflitos da guerra.','string'),(81,'pt_BR','sponsor','','string'),(82,'pt_BR','title','Modernização e discurso: especialização e diversificação agrícola no oeste do Paraná (1980-2000)','string'),(82,'pt_BR','abstract','No artigo em questão, objetivou-se analisar a construção discursiva presente na programação da Rádio Difusora do Paraná, no processo de modernização, especialização e diversificação agrícola no Extremo Oeste paranaense, especificamente no município de Marechal Cândido Rondon. O recorte temporal abrangeu o período de 1980-2000. O estudo foi norteado pela análise das fontes jornalísticas, de dois programas – Frente Ampla de Notícias (FAN) e Personalidade da Semana (PS).','string'),(82,'pt_BR','sponsor','','string'),(83,'pt_BR','title','A casa: para além do morar uma relação de sociabilidade','string'),(83,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é compreender a casa em seus múltiplos significados, que se modificaram ao longo do tempo e de acordo com o seu uso cotidiano. O que lhe da uma importância maior do que a de mero abrigo. Dessa forma a casa passa a ser local de estreitamento de laços de sociabilidade e solidariedade.','string'),(83,'pt_BR','sponsor','','string'),(84,'pt_BR','title','Colonos ou reassentados: disputas políticas e identitárias em torno da construção da prainha do reassentamento São Francisco de Assis (1995-2009)','string'),(84,'pt_BR','abstract','Esta pesquisa pretende problematizar a construção de território pelos moradores do Reassentamento São Francisco de Assis, em Cascavel/PR, reassentamento rural surgido após movimento de luta de moradores do Sudoeste do Estado do Paraná com o Estado, quando da construção da Hidrelétrica de Salto Caxias. Assim, a partir do estudo das memórias dos moradores envolvidos com esse processo de luta e de outros que adquiriram propriedades no reassentamento nos dez anos passados de sua construção, destacamos disputas presentes nos viveres dentro do reassentamento e também nas cidades vizinhas a ele, lugares que também fazem parte do território a ser reconstruído.','string'),(84,'pt_BR','sponsor','','string'),(85,'pt_BR','title','História de negros no baixo amazonas: Bom Jardim, estudo de caso de uma comunidade quilombola em busca da sua identidade (1996-2006)','string'),(85,'pt_BR','abstract','O propósito do estudo foi analisar a trajetória de lideranças de Bom Jardim, comunidade negra que na década de 1990 se auto-identificou quilombola. Através da história oral foram entrevistados lideranças e moradores antigos. As entrevistas seguiram um roteiro aberto considerando três eixos: histórias contadas pelos antigos, gênese do movimento quilombola e o significado de quilombo e quilombola. Tendo em vista os discursos dos entrevistados foram discutidos os conceitos de memória, identidade, poder e quilombo.','string'),(85,'pt_BR','sponsor','','string'),(86,'pt_BR','title','O que é uma cidade brasileira? debates entre os intérpretes do Brasil','string'),(86,'pt_BR','abstract','O tema central que pretendo abordar neste texto é a polêmica existente entre as concepções de campo e cidade, para isso escolhi três autores que se tornaram pilares na interpretação da história do Brasil: Oliveira Vianna, Gilberto Freyre e Sergio Buarque de Holanda. Todos os três são autores contemporâneos que apresentam muitas idéias que se aproximam, assim como verdadeiros abismos de distâncias entre suas interpretação. São críticos do Brasil com projetos políticos diferentes. A partir disso, pretendo explorar e confrontar suas interpretações quanto às origens e transformações da cidade e do campo no Brasil. Dentre os vários livros que cada autor possui, decidi por me concentrar mais na análise de apenas um livro de cada um deles, isso não quer dizer que eu não tenha usado outros no processo.','string'),(86,'pt_BR','sponsor','','string'),(87,'pt_BR','title','Política social: um olhar dos clássicos das ciências sociais','string'),(87,'pt_BR','abstract','O artigo problematiza a relação entre política social e a contribuição de Marx, Weber e Durkheim para as Ciências Sociais. Marx permite entender como a política social está vinculada às condições de vida dos trabalhadores derivadas da exploração advinda do modo capitalista de produção. Weber possibilita compreender que a política social é executada necessariamente por organizações burocráticas, pois é a forma como se apresentam na sociedade moderna. Durkheim, por sua vez, é signatário de uma concepção de ciência positivista, que uma vez aplicada à gestão das políticas sociais bloqueia a participação dos leigos na tomada de decisão técnica, como no caso dos conselhos de saúde.','string'),(87,'pt_BR','sponsor','','string'),(88,'pt_BR','title','De Homero a Plutarco, de Aquiles a Alexandre: uma possível leitura grega na Roma Imperial','string'),(88,'pt_BR','abstract','Considerando o contexto em que Plutarco, um moralista grego, conviveu, pretende-se analisar a construção biográfica da personagem Alexandre. O historiador, assim o define a historiadora Maria Aparecida Silva, como um membro do movimento da segunda sofística que tinha como intuito disseminar a cultura grega no Império Romano, respeitando a condição de dominados, construirá Alexandre com base nos princípios que ele achava digno de um grego, como, por exemplo, o fato de serem regrados e terem uma postura comedida. Assim, ele aponta ainda semelhanças entre Alexandre e Aquiles e indica um possível parentesco entre ambos. Portanto, é perceptível a grande influência que a Ilíada, um clássico na formação grega, terá na obra de Plutarco.','string'),(88,'pt_BR','sponsor','','string'),(89,'pt_BR','title','A construção social da identidade de gênero e as mulheres na prisão','string'),(89,'pt_BR','abstract','Este artigo discute a questão da identidade cultural enquanto uma construção social e histórica, bem como a construção social da identidade de gênero, especialmente as múltiplas identidades femininas, uma vez que a identidade não é única e estável. Identidade e Gênero são dois conceitos muito dinâmicos que dependendo o contexto social, político e econômico em que ocorrem assumem significados e efeitos de sentido distintos. Além disso, o artigo trata também da identidade feminina nas prisões, em que o gênero é utilizado marcadamente para definir as relações sociais','string'),(89,'pt_BR','sponsor','','string'),(90,'pt_BR','title','La muerte de Arturo de Thomas Malory e as representações de gênero na prosa do século XVI','string'),(90,'pt_BR','abstract','Esse artigo analisa a condição feminina representada na obra La muerte de Arturo de Thomas Malory. O texto de Malory recria o ambiente do romance de cavalaria em um momento histórico no qual o fenômeno da cavalaria já havia visto seu ocaso. Nesse ambiente do romance emerge Igraine, personagem destacada não apenas pela geriatria na continuidade da linhagem nobre masculina, mas pelas sensibilidades de sua condição enquanto ser mulher no contexto do romance.','string'),(90,'pt_BR','sponsor','','string'),(91,'pt_BR','title','Paisagem urbana do eixo monumental Maringaense: uma abordagem a partir da metodologia de Gordon Cullen','string'),(91,'pt_BR','abstract','Maringá é uma cidade planejada a partir de sua topografia: bosques nos fundos de vales e um eixo com edificações monumentais locado no espigão da cidade. Tal eixo, a Avenida Getúlio Vargas, acomoda edificações que, além de possuírem elevada importância social, ainda se constituem obras de proporções monumentais, conferindo-lhe a denominação de Eixo Monumental. Diante do marco que a Avenida representa, foi aplicada a essa a metodologia proposta por Gordon Cullen, em sua obra Paisagem Urbana, para analisar o poder de influência das características da via sobre os transeuntes, o que confere uma identidade própria que a destoa das demais vias maringaenses.','string'),(91,'pt_BR','sponsor','','string'),(92,'pt_BR','title','As posições políticas de Jean-Paul Sartre e o terceiro mundo (1947-1979)','string'),(92,'pt_BR','abstract','As posições políticas de Jean-Paul Sartre e o terceiro mundo (1947-1979)','string'),(92,'pt_BR','sponsor','','string'),(93,'pt_BR','title','RPG e história: o descobrimento do Brasil','string'),(93,'pt_BR','abstract','RPG e história: o descobrimento do Brasil','string'),(93,'pt_BR','sponsor','','string'),(94,'pt_BR','title','África: um continente com muitas faces','string'),(94,'pt_BR','abstract','MUNANGA, Kabengele. Origens Africanas do Brasil Contemporâneo: Histórias, Línguas, Culturas e Civilizações. São Paulo: Global, 2009.','string'),(94,'pt_BR','sponsor','','string'),(95,'pt_BR','title','Música inacabada','string'),(95,'pt_BR','abstract','BRASIL, Luiz Antonio de Assis. Música perdida. Porto Alegre: L&PM, 2006.','string'),(95,'pt_BR','sponsor','','string'),(96,'pt_BR','title','Outras vozes: análise das narrativas de relações homoafetivas femininas em Blumenau','string'),(96,'pt_BR','abstract','Outras vozes: análise das narrativas de relações homoafetivas femininas em Blumenau','string'),(96,'pt_BR','sponsor','','string'),(97,'pt_BR','title','Território e identidade: apontamentos sobre a (i)migração ucraniana no centro do estado do Paraná (1895-1960)','string'),(97,'pt_BR','abstract','Território e identidade: apontamentos sobre a (i)migração ucraniana no centro do estado do Paraná (1895-1960)','string'),(97,'pt_BR','sponsor','','string'),(98,'pt_BR','title','Vera Lúcia Lopes Cristovão: o interacionismo sociodiscursivo em discussão','string'),(98,'pt_BR','abstract','Entrevista com Vera Lúcia Lopes Cristovão','string'),(98,'pt_BR','sponsor','','string'),(100,'pt_BR','title','Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC): um discurso pautando os desafios da Ciência no Brasil','string'),(100,'pt_BR','abstract','Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC): um discurso pautando os desafios da Ciência no Brasil','string'),(100,'pt_BR','sponsor','','string'),(99,'pt_BR','title','Hermenêutica e psicanálise: disparidades e complementaridades na interpretação','string'),(99,'pt_BR','abstract','Este artigo refere-se ao estudo das complementaridades e disparidades entre a interpretação na psicanálise e na hermenêutica. Tomou-se, como ponto de partida, o pensamento de Freud, Lacan, Schleiermacher e Gadamer, entre outros. Os resultados revelam que a hermenêutica e a psicanálise convergem na sua concepção compreensiva na metodologia de pesquisa, valem-se, metodologicamente, da interpretação dos significados da linguagem (essência das pesquisas qualitativas), e buscam compreender o modo como os fenômenos se manifestam por meio da linguagem verbal ou não-verbal, levando em conta a subjetividade humana. Quanto às suas disparidades, pontuam-se: a perspectiva de mundo da mudança radical que a psicanálise se encontra e, por outro lado, a manutenção do status quo da hermenêutica, à natureza dos fenômenos de que tratam e as diferenças nas formas de interpretar.','string'),(99,'pt_BR','sponsor','','string'),(101,'pt_BR','title','A “muralha viva” da tragédia grega: o coro e as suas sutilezas','string'),(101,'pt_BR','abstract','O coro na tragédia grega consistia, de maneira geral, de um número de cantores e dançarinos que fazia sua entrada no palco logo após o prólogo da peça, lá permanecendo até o final do espetáculo, com o propósito de cantar as odes que separavam as partes da tragédia. Um estudo mais aprofundado desse expediente trágico, no entanto, nos revela um organismo vivo, dinâmico e complexo, cujas funções em muito ultrapassam esse aspecto meramente técnico. Neste artigo revisamos o modus operandi e as funções do coro na tragédia grega, fazendo uso de excertos de textos trágicos para esclarecer esses aspectos. Concluímos que os papeis do coro são variados e sutis, seja ampliando o apelo sensorial da peça com ritmo, música e dança, comentando a trama, facilitando a compreensão, encorajando a catarse, perpetuando a moral e as tradições ou até mesmo funcionando como elemento metarreferente ou mediador entre o público e os atores, entre outras de suas funções.','string'),(101,'pt_BR','sponsor','','string'),(102,'pt_BR','title','Sobre o poder da imagem plástica: quando a dessemelhança muda os rumos da representação','string'),(102,'pt_BR','abstract','Trilhando os percursos analíticos vivenciados pela Análise de Discurso francesa e seus desdobramentos a partir do método arqueológico de Michel Foucault, o texto que segue procura argumentar a favor da eficácia da imagem plástica em corroborar na ruptura ou permanência da memória social a partir dos elementos linguísticos que integra e de sua função/disfunção analógica. Para tanto, recuperaremos a problemática foucaultiana da representação em seus níveis de semelhança e similitude e, por fim, analisaremos um texto imagético a fim de demonstrar esse funcionamento discursivo. Os resultados mostram que a imagem plástica pode suscitar nuances de dessemelhança e produzir sentidos que vão além dos efeitos resultantes pela relação analógica entre representação e realidade.','string'),(102,'pt_BR','sponsor','','string'),(103,'pt_BR','title','Contar e contar-se em Carlos Liscano: a problematização da narração em el escritor y el otro','string'),(103,'pt_BR','abstract','Neste artigo, examinaremos a problematização da narração e do ofício de narrar e, também, a ficcionalização dessa problematização no livro El escritor y el otro de Carlos Liscano. Especialmente, analisaremos como emergem autor, escritor e narrador na obra, e as implicações que estes têm com os estudos atuais sobre a narração. Para isso, reflexionamos sobre estas questões a partir dos postulados de importantes pensadores como Blanchot, Barthes, Foucault, entre outros. Conjeturamos que os elementos narrativos são ficcionalizados dentro do texto para permear a relevância da própria discussão da criação ficcional.','string'),(103,'pt_BR','sponsor','','string'),(104,'pt_BR','title','Estratégias de aprendizagem em língua estrangeira: investigando a prática da sala de aula','string'),(104,'pt_BR','abstract','Neste trabalho apresentamos alguns dos resultados obtidos durante a pesquisa sobre estratégias de aprendizagem em aulas de inglês de uma escola particular de idiomas. Norteados principalmente por grandes especialistas na área de ensino-aprendizagem de línguas (OXFORD, 1990; WENDEN, 1991; WENDEN & RUBIN, 1987; MOURA, 1992; entre outros), investigamos quais as estratégias utilizadas nas aulas para traçar uma possível otimização das mesmas. Para tanto, utilizamos instrumentos qualitativos de coleta de dados como gravação em áudio e vídeo de algumas aulas, e observação não-estruturada.','string'),(104,'pt_BR','sponsor','','string'),(105,'pt_BR','title','As interfaces de um romance policial na pós-modernidade: o caso de Bufo & Spallanzani, de Rubem Fonseca (1985)','string'),(105,'pt_BR','abstract','Ao elaborar Bufo & Spallanzani (1985), Rubem Fonseca escreve uma narrativa que segue os preceitos do romance policial tradicional, com um crime que acontece antes de o relato começar e um detetive honesto que quer descobrir o culpado. Mas ele rompe com estes preceitos logo em seguida: o escritor discute ao mesmo tempo como se faz um romance policial e as suas principais características. Assim, o autor constrói um texto para “todos” os leitores: o da literatura de massa que está interessado na história do crime, e o da literatura culta que está interessado no que está por trás da história, no caráter metalinguístico da obra. Esses elementos colaboram para que se considere Bufo & Spallanzani uma referência do romance policial pós-moderno já que, não sendo somente um livro policial, ele também é um romance policial, no contexto literário da pósmodernidade.','string'),(105,'pt_BR','sponsor','','string'),(106,'pt_BR','title','Greve dos professores do estado de São Paulo: efeitos de (im)parcialidade em manchetes de dois jornais paulistas','string'),(106,'pt_BR','abstract','A partir de um corpus extraído de manchetes jornalísticas da Folha Online e do Estadão Online, sobre a greve dos professores do estado de São Paulo, procuramos verificar se os efeitos de sentido produzidos nessas manchetes apontam para algum tipo de filiação a posicionamentos (favoráveis ou contrários) em relação ao fato noticiado. A análise tem como aporte teórico a Análise do Discurso de linha francesa e a teoria da comunicação. Ambos os jornais produziram efeitos de parcialidade, por meio do agendamento e do enquadramento das manchetes, porém, a Folha Online se mostrou mais filiada a um posicionamento contrário à greve, enquanto o Estadão Online demonstrou maior filiação a um posicionamento favorável.','string'),(106,'pt_BR','sponsor','','string'),(107,'pt_BR','title','Matrix: uma análise discursiva','string'),(107,'pt_BR','abstract','Nosso mundo passa por diversos e constantes processos de transformação e o homem – via tecnologia – tem acompanhado a evolução dos tempos, (trans)formando-se também. No filme Matrix, fica evidente essa transformação e essa revolução tecnológica, com a introdução, em escala crescente, da informática e da robótica no mundo e na vida das pessoas. Neste trabalho, pretendemos desenvolver a análise de alguns enunciados do filme Matrix, de acordo com os pressupostos teóricos da Analise de Discurso de linha francesa. Também discutiremos o referido filme a partir do conceito de Ideologia e ainda conceituaremos as Formações discursivas (FD) e as relações de interdiscursividade e intradiscurso. Para isso, teóricos que abordam essa questão como Brandão (1996), Orlandi (2002), Chauí (1980) serão alicerces dessa pesquisa.','string'),(107,'pt_BR','sponsor','','string'),(108,'pt_BR','title','A interação texto-leitor no romance pós-colonial: a pequena ilha (2008) de Andrea Levy','string'),(108,'pt_BR','abstract','Analisa-se a interação texto-leitor em um capítulo do romance A Pequena Ilha (2008), de Andrea Levy. Procura-se mostrar que a riqueza do texto pós-colonial aflora no momento em que o leitor preenche as lacunas do texto a fim de formar o objeto estético. Nesse processo, a presença do leitor se faz fundamental para que a construção de sentidos da obra se realize. A metodologia se baseia em textos teóricos que abordam a formação do leitor e leitura desenvolvidos por Iser e Eco, bem como conceitos da teoria Pós-colonial que abrangem o problema do racismo e do binarismo hierárquico estudados por Bhabha, Said, Ashcroft, entre outros. Os resultados revelam que o verdadeiro valor estético e a fruição completa de uma obra literária se concretizam através da interação entre ela e o leitor.','string'),(108,'pt_BR','sponsor','','string'),(109,'pt_BR','title','Sete mulheres entre páginas e tela','string'),(109,'pt_BR','abstract','Apresentamos um estudo comparado entre o romance A casa das sete mulheres (2002) de Letícia Wierzchowski e a sua adaptação televisiva de Maria Adelaide Amaral e Walter Negrão, para com isso adentrar no tema da identidade do povo gaúcho, como esse grupo social viveu ao longo dos tempos e como as condições sociais, políticas e econômicas influenciaram sua transformação. Através desse estudo comparado entre romance e adaptação televisiva de uma das guerras mais importantes para o povo gaúcho, a Guerra dos Farrapos (1835-1845), ou ainda chamada de Revolução Farroupilha, pretendemos mostrar que o ir e vir das demarcações das fronteiras contribuiu para formar “uma sociedade com índole guerreira” como nos afirma Gunter Axt.','string'),(109,'pt_BR','sponsor','','string'),(110,'pt_BR','title','O tutor e o ensino/aprendizagem da geometria no curso de pedagogia a distância da Universidade Estadual de Maringá','string'),(110,'pt_BR','abstract','A rápida evolução tecnológica e a presença dessas novas tecnologias digitais no campo educacional têm gerado um aumento significativo de cursos à distância em nosso país que deve provocar mudanças nos modos de aprender e ensinar e, portanto, trazer reflexos significativos para escola básica. Neste trabalho, apresentamos uma pesquisa realizada na cidade de Sarandi – PR em curso de Pedagogia à distância ofertado pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Nosso objetivo é o de verificar de que forma os conceitos matemáticos – especificamente aqueles que envolvem o conteúdo estruturante “geometria” – são contemplados no decorrer dos atendimentos presenciais deste curso realizados no pólo de Sarandi, bem como analisar se as interações discursivas estabelecidas entre tutores e alunos do curso referido propiciam ou não reais condições de aprendizagem aos graduandos.','string'),(110,'pt_BR','sponsor','','string'),(111,'pt_BR','title','Organização, catalogação e descrição dos autos da vara civil da comarca de Campo Mourão (1972-1974)','string'),(111,'pt_BR','abstract','Organização, catalogação e descrição dos autos da vara civil da comarca de Campo Mourão (1972-1974)','string'),(111,'pt_BR','sponsor','','string'),(112,'pt_BR','title','Diferenças de gênero na juventude: um estudo a partir das vivências de estudantes de ensino médio do município de Campo Mourão','string'),(112,'pt_BR','abstract','Diferenças de gênero na juventude: um estudo a partir das vivências de estudantes de ensino médio do município de Campo Mourão','string'),(112,'pt_BR','sponsor','','string'),(113,'pt_BR','title','A busca por uma compreensão unitária dos direitos fundamentais','string'),(113,'pt_BR','abstract','SCHAFER, Jairo. Classificação dos direitos fundamentais: do sistema geracional ao sistema unitário: uma proposta de compreensão. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2005.','string'),(113,'pt_BR','sponsor','','string'),(114,'pt_BR','title','Crenças e ensino de línguas: foco no professor, no aluno e na formação de professores','string'),(114,'pt_BR','abstract','BARCELOS , Ana M. F e ABRAHÃO, Maria H. V. (Orgs.). Crenças e ensino de línguas: foco no professor, no aluno e na formação de professores. Campinas, SP: Pontes Editores, 2006.','string'),(114,'pt_BR','sponsor','','string'),(115,'pt_BR','title','v. 3, n. 4 (2011)','string'),(115,'pt_BR','abstract','Expediente e Sumário','string'),(115,'pt_BR','sponsor','','string'),(116,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(116,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(116,'pt_BR','sponsor','','string'),(117,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(117,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(117,'pt_BR','sponsor','','string'),(118,'pt_BR','title','v. 2, n. 3 (2010)','string'),(118,'pt_BR','abstract','Expediente e Sumário','string'),(118,'pt_BR','sponsor','','string'),(120,'pt_BR','title','Inserção externa e desenvolvimento econômico: um estudo das experiências brasileira e chinesa no período 1990-2008','string'),(120,'pt_BR','abstract','Este artigo analisa os padrões de desenvolvimento de dois países – Brasil e China – entre 1980 e 2008. É discutida a diferença de estratégias entre as duas economias, destacando-se o sucesso da estratégia chinesa pautada no forte incentivo ao setor exportador, na condução independente de políticas econômicas, sobretudo a administração do câmbio, que lograram ao país alcançar altas taxas de crescimento nas últimas décadas, assim como a condição de grande competidor mundial. Ao contrário, o Brasil, ao optar pela adoção das propostas do “Consenso de Washington”, implementa sua estratégia de estabilização cuja combinação de políticas - taxas de juros elevadas e sobrevalorização cambial - têm causado um forte viés anti-exportador e pró-importação, com o desestímulo aos investimentos produtivos, com sérias conseqüências para a economia brasileira.','string'),(120,'pt_BR','sponsor','','string'),(121,'pt_BR','title','A dinâmica locacional das atividades econômicas do estado de Minas Gerais','string'),(121,'pt_BR','abstract','O presente artigo analisa a dinâmica espacial das atividades produtivas no estado de Minas Gerais, por meio da teoria da renda fundiária urbana. O método de análise consistiu em duas etapas. Na primeira, calculou-se a participação relativa de cada uma das 66 microrregiões, na renda e na população estadual. Esse indicador serviu como proxy para determinar as economias de aglomeração (concentração espacial). Na segunda etapa, identificou-se o nível de especialização de cada microrregião, segundo os gêneros das atividades econômicas por meio do quociente locacional. Como resultado, verificou-se que as atividades dinâmicas com quocientes locacionais maiores que uma unidade estão localizadas nas microrregiões de alta renda ou próximas ao estado de São Paulo.','string'),(121,'pt_BR','sponsor','','string'),(122,'pt_BR','title','Direito à memória e à verdade no III Programa Nacional de Direitos Humanos','string'),(122,'pt_BR','abstract','Certamente o Brasil ainda tem dificuldades quando promove o desempenho da memória e da verdade sobre seu passado, mormente sobre o que realmente sucedeu com as vítimas abrangidas pela repressão sócio-política das décadas de 70 e 80, no século passado. Para tratar do tema, a Secretaria Nacional dos Direitos Humanos da Presidência da República editou o III Programa Nacional de Proteção de Direitos Humanos, com um de seus eixos orientadores voltados ao direito à memória e à verdade.','string'),(122,'pt_BR','sponsor','','string'),(123,'pt_BR','title','Assentamentos: implantação, desenvolvimento e reflexos na economia do município de Iretama','string'),(123,'pt_BR','abstract','O objetivo desse artigo é de discutir as relações dos assentamentos com o poder local, a participação na sociedade local e os níveis de satisfação dos seus membros. Para consecução desse trabalho, foram utilizadas bibliografias científicas, informações virtuais e entrevistas com os membros dos assentamentos e com a sociedade em geral. De acordo com os resultados alcançados verifica-se que há maior necessidade da participação efetiva da administração pública em todos os níveis como sendo uma condição para que os assentados possam se desenvolver em todos os segmentos através de cursos e orientações que lhes proporcionem maiores qualificações e melhoria em seu bem-estar, além da contribuição no desenvolvimento do município.','string'),(123,'pt_BR','sponsor','','string'),(124,'pt_BR','title','Da dispensa judicial do requisito de pré-constituição para o ingresso de ações coletivas ambientais por associações','string'),(124,'pt_BR','abstract','Em sede processual, devem as associações possuir a chamada representatividade adequada, consistente em nosso ordenamento no preenchimento dos requisitos legais. Dentre esses, um pode ser dispensado pelo magistrado no caso concreto, a pré-constituição de um ano, levando-se em conta outros pressupostos, tais como o manifesto interesse social evidenciado pela dimensão ou característica do dano, ou pela relevância do bem jurídico. Porém, por se tratar de conceitos vagos, restou à jurisprudência posicionar-se sobre seu conteúdo. Assim, presta-se o presente trabalho a indicar as definições e limites desses conceitos através da análise de decisões judiciais, bem como a apontar outras soluções para pacificar o tema, por meio de sugestões legislativas e doutrinárias.','string'),(124,'pt_BR','sponsor','','string'),(125,'pt_BR','title','Dificuldades na gestão de negócios: resultados de uma pesquisa de campo junto aos empresários de Campo Mourão via entrevista estruturada','string'),(125,'pt_BR','abstract','Este artigo consiste em apresentar os resultados de uma pesquisa de campo junto aos empresários de Campo Mourão, visando detectar as principais dificuldades que os mesmos encontram em seu dia-a-dia na gestão de seus negócios. O trabalho foi realizado utilizando-se da aplicação de questionários aos empresários e, suas respostas, foram analisadas pelo método da estatística descritiva, o qual, mediante seu instrumental técnico, respalda as conclusões contidas neste trabalho.','string'),(125,'pt_BR','sponsor','','string'),(126,'pt_BR','title','Levantamento das características sócio-econômicas da indústria de transformação do município de Campo Mourão, com ênfase na indústria alimentícia','string'),(126,'pt_BR','abstract','A indústria de transformação, no Brasil, perdeu 19,5% na sua participação relativa na ocupação total, passando de 17,4% em 1980 para 14% em 2007, mas felizmente, a indústria alimentícia não seguiu os mesmos caminhos da indústria de transformação como um todo. Responsável por quase 15% do faturamento do setor industrial e por empregar mais de um milhão de pessoas, tem conseguido seguir as tendências internacionais na área de produção. Com o objetivo de é fazer uma análise estatística descritiva das características socioeconômicas do Setor Alimentício do Município de Campo Mourão, para o ano de 2008, em relação a 2000. Os resultados mostram que a indústria alimentícia, do Município de Campo Mourão, é formada por 23 empresas que empregam um total de 818 funcionários, com faixa etária entre 18 e 24 anos de idade. A maioria desses trabalhadores terminou apenas o ensino médio e recebe uma remuneração média entre 1,0 e 1,5 salários mínimos/ano.','string'),(126,'pt_BR','sponsor','','string'),(127,'pt_BR','title','O planejamento regional da costa oeste do Paraná é integrado?','string'),(127,'pt_BR','abstract','Este estudo busca analisar a (des)integração do planejamento regional dentre os municípios lindeiros ao Lago de Itaipu (Foz do Iguaçu, Santa Terezinha de Itaipu, São Miguel do Iguaçu, Missal, Santa Helena, Diamante do Oeste, Entre Rios do Oeste, Pato Bragado, Marechal Cândido Rondon, Mercedes, Guaíra, Terra Roxa, Medianeira, Itaipulândia e São José das Palmeiras). Sendo a concepção regional uma realidade entre esses municípios, o fluxo de pessoas, de serviços e de mercadorias densifica a relação entre eles, implicando políticas que os articulem. A partir do momento em que esses municípios se encontram inseridos em uma mesma realidade e numa mesma dinâmica de desenvolvimento, tornase fundamental analisar o papel do planejamento para melhor compreender a região em estudo. A percepção da integração ou da falta dela no planejamento regional se fará pela análise dos Planos Diretores desses municípios, da atuação de instituições públicas e privadas e dos programas implantados por essas instituições.','string'),(127,'pt_BR','sponsor','','string'),(129,'pt_BR','title','Sucessão familiar e cooperativismo: o caso da cooperativa COOPERVAL','string'),(129,'pt_BR','abstract','O presente trabalho teve como objetivo analisar a Cooperativa Agroindustrial Vale do Ivaí Ltda. - Cooperval, localizada no município de Jandaia do Sul - Paraná, pesquisando a relação cooperativa/associado sob diferentes aspectos do sistema de produção. O método utilizado foi o estudo de caso de caráter qualitativo e quantitativo, sendo os dados obtidos por meio de entrevistas com a aplicação de questionários. A análise dos dados coletados permitiu concluir que a maioria dos associados é escolarizada possui alta renda salarial. Por outro lado, a questão sucessão familiar da propriedade não é percebida como prioritária no contexto das políticas sociais da cooperativa.','string'),(129,'pt_BR','sponsor','','string'),(130,'pt_BR','title','As estratégias organizacionais da agência de viagens e eventos Personalize Turismo da cidade de Curitiba – Pr','string'),(130,'pt_BR','abstract','O turismo de eventos é um segmento que cresce consideravelmente a cada ano, movimenta várias áreas e agrega diversos empreendimentos, serviços (hospedagem, transporte, alimentos e bebidas, lazer, recreação e eventos), recursos materiais e humanos, além de utilizar os recursos histórico-culturais e naturais como atrativo. Nesse estudo objetivamos verificar quais são as estratégias organizacionais utilizadas na atuação da empresa Personalize Turismo nos eventos realizados na cidade de Curitiba – PR. Como recursos metodológicos nos valemos dos pressupostos que referem-se as formas de análise de documentos escritos e orais, em complemento à observação participante, visto que, utilizamos como fontes de informações entrevistas e documentos oficiais da empresa analisada.','string'),(130,'pt_BR','sponsor','','string'),(131,'pt_BR','title','Presença das religiões nas eleições proporcionais de Campo Mourão em 2008','string'),(131,'pt_BR','abstract','Presença das religiões nas eleições proporcionais de Campo Mourão em 2008','string'),(131,'pt_BR','sponsor','','string'),(132,'pt_BR','title','A história do município de Peabiru a partir de suas instituições escolares: apontamentos','string'),(132,'pt_BR','abstract','A história do município de Peabiru a partir de suas instituições escolares: apontamentos','string'),(132,'pt_BR','sponsor','','string'),(133,'pt_BR','title','Avaliação do desempenho comercial do Mercosul: 1994 - 2005','string'),(133,'pt_BR','abstract','Avaliação do desempenho comercial do Mercosul: 1994 - 2005','string'),(133,'pt_BR','sponsor','','string'),(134,'pt_BR','title','Prof. Nildo Ouriques: Ciência, tecnologia e revolução brasileira em discussão','string'),(134,'pt_BR','abstract','Entrevista com Prof. Nildo Ouriques','string'),(134,'pt_BR','sponsor','','string'),(135,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(135,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(135,'pt_BR','sponsor','','string'),(136,'pt_BR','title','v. 2, n. 2 (2010)','string'),(136,'pt_BR','abstract','Expediente e Sumário','string'),(136,'pt_BR','sponsor','','string'),(72,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(72,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(72,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(72,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(75,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(75,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(75,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(75,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(137,'pt_BR','title','A INTERNACIONALIZAÇÃO DE CURITIBA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE EQUIPAMENTOS URBANOS DE CONSUMO E LAZER','string'),(137,'pt_BR','abstract','A mudança na dinâmica urbana curitibana foi responsável por reforçar a centralidade exercida pela metrópole em detrimento dos demais municípios do aglomerado metropolitano. Esse processo que ganhou força nos últimos 20 anos mantém intima relação com a reestruturação econômica imposta pela dinâmica da globalização, responsável por provocar importantes efeitos na Geografia das cidades alterando suas configurações espaciais, não só ao que tange as atividades produtivas e econômicas, como também a distribuição da população e, sobretudo os padrões de estratificação social e os estilos da vida cotidiana. Nesse contexto, Curitiba ganha novos espaços destinados ao consumo e lazer, comandados pela lógica da  internacionalização, onde diversas empresas de atuação mundial passaram a integrar o mercado local. Estes novos equipamentos, comumente considerados protagonistas da expansão urbana, ao serem instalados distantes dos grandes centros, no caso curitibano apresentam uma lógica  reversa, ou seja, a sua concentração predominante no município reforçou a centralidade já existente. Por sinal, essa  centralidade expõe a relação indissociável entre a localização dos empreendimentos e as diretrizes do planejamento urbano que privilegiou as classes mais abastadas, “restando” aos mais desprovidos ocupar as áreas fora do interesse direto do capital especulativo.','string'),(137,'pt_BR','discipline','','string'),(137,'pt_BR','subjectClass','','string'),(137,'pt_BR','subject','','string'),(137,'pt_BR','sponsor','','string'),(174,'pt_BR','abstract','O presente artigo está caracterizado como artigo-depoimento, tem o sentido memorialístico acerca da construção da história e da memória da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão. Foi elaborado a partir de uma posição político-social da autora, com base em sua memória e com suportes teórico-explicativos pautados nas obras de Michel Foucault, Jacques Le Goff, Ecléia Bosi e Salles Oliveira entre outros inspiradores de ações sócio políticas. Visa apontar a relevância da Iniciação Científica e da Pesquisa para todo o Ensino Superior no País, incluindo neste universo, as instituições desvinculadas do apoio político-econômico concedidos às universidades, como as faculdades. Procura abordar formas de resistências e de lutas que culminaram com a transformação da FECILCAM de faculdade horista à instituição produtora de pesquisa e responsável por seu lugar político de instituição socialmente transformadora da região em que está localizada.','string'),(174,'pt_BR','title','Rememoração – 10 anos do NUPEM: lembranças e esquecimentos','string'),(137,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(137,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(137,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(137,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(142,'pt_BR','title','TERRITORIALIDADE POLONESA EM GUARANI DAS MISSÕES/RS','string'),(142,'pt_BR','abstract','Estuda-se que, a identidade regional do Rio Grande do Sul foi construída através da apropriação do espaço do noroeste do estado gaúcho. A ação desempenhada pelos imigrantes, principalmente europeus, é o fator principal para a construção do arcabouço cultural responsável pelos processos de identificação regional, considerando-se a unidade e a diversidade que compõem o território rio-grandense. Frente a essas reflexões, tem-se como objetivo trazer alguns apontamentos que norteiam e interligam as representações culturais relacionadas à imigração polonesa no município de Guarani das Missões/RS, resgatando os traços que a marcaram, os processos de territorialização, a construção e manutenção identitária, as referências e as territorialidades presentes. Nota-se que a mediação da cultura age neste espaço como um fator organizacional, onde as representações e os modos de vida incumbem a esses territórios um caráter de peculiar conotação cultural. Nesse sentido, pretende-se tecer alguns aspectos entrelaçando as concepções territoriais no âmbito da representação do espaço, da experiência vivida, da identidade que marca e representa a\r\ncultura polonesa.','string'),(142,'pt_BR','discipline','','string'),(142,'pt_BR','subjectClass','','string'),(142,'pt_BR','subject','','string'),(142,'pt_BR','sponsor','','string'),(143,'pt_BR','title','PARQUE MUNICIPAL CINTURÃO VERDE DE CIANORTE – MÓDULO MANDHUY E OS PRINCIPAIS IMPACTOS DA ÁREA DE ENTORNO','string'),(143,'pt_BR','abstract','O presente estudo buscou realizar uma análise geográfica a respeito das condições ambientais do Módulo Mandhuy, parte do Parque Municipal Cinturão Verde de Cianorte, localizado no Município de Cianorte-PR. Para tanto, foram investigados os processos de constituição da área de estudo, que esteve diretamente relacionado à ação de colonização da CMNP, quando realizou o planejamento do Município de Cianorte e também do seu núcleo urbano. A CMNP manteve algumas manchas de vegetação original nas proximidades e na área urbana, que mais tarde foram transformadas em áreas de preservação. Essas áreas de vegetação nativa formam quase um círculo ao redor da cidade, levando a denominação de “cinturão verde”. A metodologia utilizada para a construção desse estudo, amparou-se na busca de material bibliográfico relacionado à questão da preservação em Unidades de Conservação, sob o enfoque da Geografia Socioambiental. Em complementação a este material, foram realizadas investigações sistemáticas de campo, com auxilio de material cartográfico, buscando obter dados que pudesse identificar as pressões imprimidas a área pelos moradores das áreas vizinhas, próprias do contexto urbano.','string'),(143,'pt_BR','discipline','','string'),(143,'pt_BR','subjectClass','','string'),(143,'pt_BR','subject','','string'),(143,'pt_BR','sponsor','','string'),(143,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(143,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(143,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(143,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(144,'pt_BR','title','A (RE) ESTRUTURAÇÃO URBANA E O DESENVOLVIMENTO LOCAL DA PEQUENA CIDADE DE NOVA PALMA/RS','string'),(144,'pt_BR','abstract','As pequenas cidades apresentam papéis urbanos importantes para o desenvolvimento local e regional, os poucos equipamentos urbanos são suficientes para atender a dinâmica da população. Nessa perspectiva, a pesquisa analisa a (re) estruturação urbana de Nova Palma, bem como os novos papéis urbanos ligados a Cooperativa Agrícola Mista Nova Palma Ltda (CAMNPAL). É através desta cooperativa que a cidade se vê impulsionada e novas formas e funções urbanas vão desencadear uma expansão urbana promovendo o desenvolvimento local, conectando o urbano novapalmense a uma rede comercial global. A cidade que surge em função da agricultura e da necessidade de comércio agrícola, tem nos dias de hoje, o principal papel urbano: a comercialização e beneficiamento dos produtos agrícolas da Região da Quarta Colônia de Imigração Italiana, e em decorrência deste papel, novas atividades e serviços passam a compor o cenário urbano de Nova Palma. A expansão contínua da cidade dependerá das políticas públicas, das ações dos atores locais e da sociedade em relação das potencialidades locais.','string'),(144,'pt_BR','discipline','','string'),(144,'pt_BR','subjectClass','','string'),(144,'pt_BR','subject','','string'),(144,'pt_BR','sponsor','','string'),(145,'pt_BR','title','ANÁLISE DOS ASPECTOS PAISAGÍSTICOS E DE INFRAESTRUTURA DE ÁREAS VERDES URBANAS: O CASO DE ALGUMAS PRAÇAS DE MARINGÁ (PR) BRASIL','string'),(145,'pt_BR','abstract','A presente pesquisa consiste em uma análise ciscustanciada das Praças Napoleão Moreiara da Silva, da Praça Monsenhor Bernardo Cnudde e da Praça Rejente Feijó, localizadas na cidade de Maringá–PR. Neste sentido, pretende-se identificar e analisar os aspectos paisagísticos e a infraestrutura destes logradouros a fim de compreender a qualidade ambiental desses espaços públicos. Também serão propostas medidas que auxiliem no planejamento e gerenciamento desses espaços públicos. A Praça Napoleão Moreira da Silva foi a primeira a ser implantada na cidade de Maringá, desenvolve várias atividades, apresenta vários equipamentos e boa estrutura proporcionado o uso por parte da população maringaense. A Praça Monsenhor Bernardo Cnudde e caracterizada pela existência de um templo religioso de estilo bizantino, desenvolve várias atividades ligadas à igreja, além de possuir várias estruturas e equipamentos instalados proporcionando o uso por diferentes faixas etárias. Quanto a Praça Rejente Feijó é caracterizada pela existência de vários equipamentos de atividades físicas instaladas, apresentado os equipamentos e estrutura em estado regular. Para a investigação realizou-se trabalho de campo com base em dois formulários. O primeiro visa à avaliação qualitativa e quantitativa da vegetação e constituem nos seguintes itens: nome da área, localização, altitude, vegetação existente, porte e densidade da vegetação, a cobertura do solo, os aspectos físicos e sanitários da vegetação, tipo de ocupação das proximidades e qualidade paisagística das praças. O segundo formulário teve como objetivo fazer o levantamento dos aspectos quantitativos e qualitativos dos equipamentos e estruturas existentes em cada logradouro. Para a avaliação dos equipamentos e estruturas das praças pesquisadas, estabelecemos parâmetros fixos de acordo com a metodologia desenvolvida por De Angelis (2000), que propõe critérios para a análise das condições de conservação, disponibilidade de uso, qualidade do material utilizado, manutenção, conforto, funcionalidade entre outros. Os resultados obtidos na pesquisa proporcionam: o conhecimento da real situação de cada um desses logradouros; a aquisição de informações que permitam a tomada de decisões para essas áreas públicas; a análise qualitativa das estruturas e equipamentos existentes nas três praças; e o  levantamento dos aspectos da vegetação existentes nesses espaços.','string'),(145,'pt_BR','discipline','','string'),(145,'pt_BR','subjectClass','','string'),(145,'pt_BR','subject','','string'),(145,'pt_BR','sponsor','','string'),(147,'pt_BR','title','A TERRITORIALIDADE DOS BAILES FUNK EM VOLTA REDONDA-RJ:ESPAÇOS DE LAZER DA JUVENTUDE DE BAIXA RENDA','string'),(147,'pt_BR','abstract','Este trabalho se propõe a contribuir para o entendimento da importância do funk e suas implicações na construção de identidade dos jovens urbanos. A partir das discussões sobre o funk pretendemos compreender as relações com o território, notadamente na constituição de novas territorialidades para os jovens das camadas de baixa renda na cidade de Volta Redonda - RJ. Num primeiro momento, fazemos uma análise do desenvolvimento do ritmo musical desde o início nos anos de 1970 e no decorrer dos anos de 1980 com a influência dos ritmos vindos dos E.U.A. passando pela nacionalização das músicas nos anos de 1990 até como o ritmo se configure na atualidade. Em seguida é feita uma análise da juventude com ênfase nos problemas enfrentados pelos jovens, especialmente os jovens das periferias das grandes cidades e sua relação com o movimento funk. Nesse sentido destacamos o início dos bailes funks na cidade de Volta Redonda – RJ e como esses bailes se configuram na atualidade enquanto micro-territórios. No final identificamos os bailes funk enquanto relações e práticas sociais relacionados à esfera do lazer e como essas práticas sociais constituem em territorialidades para a juventude na cidade.','string'),(147,'pt_BR','discipline','','string'),(147,'pt_BR','subjectClass','','string'),(147,'pt_BR','subject','','string'),(147,'pt_BR','sponsor','','string'),(148,'pt_BR','title','A PERMANÊNCIA DO SETOR ECONÔMICO TRADICIONAL NO CENTRO COMERCIAL DE CAMPO MOURÃO','string'),(148,'pt_BR','abstract','O objetivo do presente artigo é expor as bases teóricas da noção de produção do espaço e sua aplicação na análise da permanência do setor econômico tradicional no centro comercial de Campo Mourão, atentando para a noção de rugosidades, que já não mais se enquadram no atual cenário capitalista de produção, mas resistem as novas estruturas que a permeiam. Com base nos resultados foi possível verificar a presença de estabelecimentos comerciais que se instalaram no município, se  modernizaram ao longo do tempo e permanecem no mesmo local de sua inauguração; um segundo grupo de estabelecimentos comerciais que se instalaram na cidade, se modernizaram, porém, para isso, mudaram para outras instalações; e por fim será na Rua Brasil que estará concentrado o terceiro grupo, foco do estudo, que tem como característica a permanência no mesmo local de inauguração, porém não se modernizaram tanto no que se refere a sua estrutura como em seus serviços.','string'),(148,'pt_BR','discipline','','string'),(148,'pt_BR','subjectClass','','string'),(148,'pt_BR','subject','','string'),(148,'pt_BR','sponsor','','string'),(149,'pt_BR','title','REDE URBANA, PRODUÇÃO DO ESPAÇO E POLÍTICAS PÚBLICAS: INTERAÇÕES ESPACIAIS ENTRE MARINGÁ E GUARAPUAVA (PR) BRASIL','string'),(149,'pt_BR','abstract','O trabalho se caracteriza como pesquisa básica e aplicada da geografia que tem como foco realidades distintas no Paraná. O problema é o estudo comparativo dos processos praticados pelos agentes produtores em Maringá e Guarapuava e suas estratégias para interação das respectivas regiões. O objetivo principal é discutir, analisar e comparar realidades regionais distintas visando o desenvolvimento regional. A metodologia compõem-se por múltiplas escalas de análise do processo sócioespacial relacionado à configuração do espaço urbano-regional dos dois pólos, tendo como apreensão o papel dos agentes do capital e do Estado (poder público). Espera-se por meio da investigação, gerar conhecimentos que propiciem novas políticas públicas de interesse social, bem como uma maior integração regional dos dois centros. Os impactos e benefícios da pesquisa visam gerar conhecimento teórico e prático no intuito de resgatar tendências recentes para gestão do território. Justifica-se a apreensão de tal processo, pela associação das constantes mutações e dos novos conteúdos da urbanização paranaense e, ainda, pelas demais peculiaridades das atividades desenvolvidas em nível de iniciação científica, lato e stricto sensu, bem como a consolidação do Grupo de Pesquisa (GEUR/UEM e Observatório das Metrópoles – Núcleo R.M.M.) e o intercâmbio com as institucionais de ensino superior do Estado, como é o caso da Unicentro, com o Mestrado em Geografia recentemente aprovado pela CAPES.','string'),(149,'pt_BR','discipline','','string'),(149,'pt_BR','subjectClass','','string'),(149,'pt_BR','subject','','string'),(149,'pt_BR','sponsor','','string'),(150,'pt_BR','title','ESTUDO DE CASO - A CIDADE DE JUIZ DE FORA MG - SUA CENTRALIDADE E PROBLEMAS SÓCIO-ECONÔMICOS','string'),(150,'pt_BR','abstract','A dinâmica e centralidades de cidades médias têm uma ênfase progressiva nos debates contemporâneos, com destaque nas políticas públicas, incluindo as de planejamento urbano. O processo desordenado de urbanização a que temos vivenciado nas cidades do Brasil, atinge cada vez mais as cidades médias. A cidade de Juiz de Fora não foge a este processo de crescimento urbano. Cidade de “porte médio” vive nas últimas décadas um processo intenso de reorganização espacial, provocado pela mudança no uso e ocupação do solo urbano. O objetivo deste trabalho e fazer uma análise do processo de crescimento urbano, um estudo sistemático e diagnóstico das condições de infra-estrutura de serviços essenciais dentro do espaço urbano de Juiz de Fora. Pretendemos traçar um retrato abrangente da realidade da cidade de Juiz de Fora, caracterizando suas problemáticas e apontando o papel do planejamento urbano, demonstrando e explicando o processo de crescimento, sua dinâmica e centralidade, suas características, apontando os agentes que interferem nesse processo. O conhecimento das técnicas de produção, transformação e a organização do espaço geográfico nos permitirão uma leitura das centralizações, das instabilidades, dos problemas sócio-econômicos urbanos, desarticulações, desvalorização e revalorização do território. Além disso, destacar o papel do planejamento urbano na elaboração de ações que contribuam para minimizar problemas sócio-econômicourbano. Também demonstrar como a produção do espaço segrega pessoas e o próprio espaço. O estudo nos deixa que em qualquer município que recebe um fluxo intenso e inesperado de pessoas não está preparado e não consegue absorver de forma adequada com prestação de serviços e urbanismo. Assim agravam-se os problemas sócio-econômico decorridos da falta da infraestrutura urbana básica; a saturação dos atendimentos de saúde e educacional, além do aumento do déficit habitacional, como observado Juiz de Fora.','string'),(150,'pt_BR','discipline','','string'),(150,'pt_BR','subjectClass','','string'),(150,'pt_BR','subject','','string'),(150,'pt_BR','sponsor','','string'),(151,'pt_BR','title','ANÁLISE DA PERMANÊNCIA DA PRÁXIS DA CULTURA UCRANIANA NO ESPAÇO URBANO DE RONCADOR – PR','string'),(151,'pt_BR','abstract','Este ensaio, que por ora apresentamos, faz parte de um projeto de pesquisa que se encontra no presente momento em construção, cujo enfoque analítico é entender a inserção e a permanência dos traços da cultura ucraniana no espaço urbano do município de Roncador - Pr. Destarte, apresentamos no presente excerto, algumas considerações preliminares a respeito da temática abordada no referente projeto de pesquisa, com destaque para as formas da cultura ucraniana, fixadas no município em estudo durante o seu processo de colonização, e que permanecem no atual momento histórico como rugosidades, termo este, aqui entendido como os resquícios das formas culturais herdadas do passado. Para tanto, apresentamos no primeiro item do texto a introdução, em que mostramos a delimitação do recorte geográfico que abrange a pesquisa e expomos o seu objetivo. Posteriormente, abordamos a discussão teórico-conceitual que embasa o nosso estudo, no que diz respeito às categorias de análise e em seguida delineamos os procedimentos metodológicos. No decorrer, apresentamos os aspectos que envolvem a história do município de Roncador, a formação de seu espaço urbano e a contribuição da comunidade ucraniana, para entendermos assim, a presença das formas culturais ucranianas na imagem da cidade e a sua permanência face às constantes transformações ocorridas no decorrer do tempo histórico. Por fim, apresentamos as considerações finais concernentes aos pressupostos apresentados nesta pesquisa.','string'),(151,'pt_BR','discipline','','string'),(151,'pt_BR','subjectClass','','string'),(151,'pt_BR','subject','','string'),(151,'pt_BR','sponsor','','string'),(152,'pt_BR','title','PERCEPÇÃO DA PAISAGEM: O CASO DAS CONSTRUÇÕES ANTIGAS DA CIDADE DE GUARAQUEÇABA/PR','string'),(152,'pt_BR','abstract','O Município de Guaraqueçaba está localizado no Estado do Paraná, na Planície Costeira, com latitude entre 23º e 26º S e longitude entre 48º e 54º W. Seu acesso pode ser feito pela Bahia das Laranjeiras pelo mar ou pela PR-405, estrada que possui aproximadamente 79,4 Km sem pavimentação. Uma cidade como Guaraqueçaba, detentora do título de cidade histórica deveria manter políticas publicas que elegessem a Paisagem como primordial para o ordenamento do território. É algo que causa indignação a maneira como as construções que remetem a colonização portuguesa, presente nos últimos cinco séculos, não são valorizadas por completo. Com o objetivo de fazer uma análise visual dentro da abordagem GTP, Geossistema, Território e Paisagem, dando ênfase à percepção da Paisagem verificamos a situação das edificações e monumentos da cidade e constatamos que poucas são as construções restauradas e em boa situação. Um bom exemplo do desprezo é o que está sendo feito com as fontes d\'água construídas no início do século XX e que trazem a memória um espaço e modo de vida todo particular do passado guaraqueçabano. Não podemos congelar a Paisagem, mas podemos respeitar o padrão da Paisagem, os espaços simbólicos devem ser mantidos, restaurados e preservados, como, por exemplo: um antigo engenho de arroz movido a vapor, ou uma antiga fonte d\'água, uma capela, uma rua com casarões antigos, um antigo mercado. Seja como espaço reutilizado ou como importância cênica, a Paisagem é um espelho que reflete nós mesmos. Nossa história e nossa cultura são materializadas no espaço geográfico.','string'),(152,'pt_BR','discipline','','string'),(152,'pt_BR','subjectClass','','string'),(152,'pt_BR','subject','','string'),(152,'pt_BR','sponsor','','string'),(173,'pt_BR','title','Gestos de pesquisa: para depois de amanhã, hoje','string'),(173,'pt_BR','abstract','O texto, ancorado no gênero ensaio, socorre-se, em grande parte, na subjetividade, para traçar um ponto de vista sobre as condições históricas do aparecimento e desenvolvimento do Núcleo de Pesquisas Multidisciplinares (NUPEM), da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão. Procura expor as condições internas da história recente da instituição, especialmente nos últimos dez anos, e tenta localizar a função que o NUPEM vem desempenhando na sua proposta diretriz. Neste caso, são referenciados tanto os atores quanto os objetivos e os desdobramentos de cada período, desde 2007 até 2009.','string'),(173,'pt_BR','sponsor','','string'),(175,'pt_BR','sponsor','','string'),(159,'pt_BR','title','ARTICULAÇÕES ENTRE ESTADO E GRANDES PROPRIETÁRIOS FUNDIÁRIOS NA CONSTITUIÇÃO DO EIXO SUDESTE DE VALORIZAÇÃO IMOBILIÁRIA EM FORTALEZA-CE','string'),(159,'pt_BR','abstract','Este artigo analisa o processo de constituição do vetor sudeste de valorização imobiliária da metrópole Fortaleza, destacando as articulações entre Estado e grandes proprietários fundiários. Os procedimentos metodológicos adotados foram: sistematização dos dados do Cadastro de Loteamentos cotejada com entrevistas qualitativas; análise da legislação que regulou a implantação de loteamentos; mapeamento de equipamentos polarizadores e de transformações na estrutura viária do sudeste; e revisão de textos acadêmicos sobre a temática. O texto estrutura-se em três partes: a primeira discute os fundamentos teórico-metodológicos da produção do espaço urbano referenciada na realidade de Fortaleza; a segunda analisa o processo de constituição do setor sudeste enquanto projeto de valorização imobiliária a partir de 1950; e a terceira apresenta as transformações recentes no sudeste de Fortaleza, com relação à legislação urbana e à estrutura viária.','string'),(175,'pt_BR','title','O caminho percorrido: história, memória e seus percalços','string'),(175,'pt_BR','abstract','Este texto busca resgatar algumas memórias do período de três anos como coordenadora do NUPEM, o contexto institucional que se delineava naquela época, as dificuldades e as soluções encontradas para superar tais obstáculos. Assim como, descrever o funcionamento do citado núcleo de pesquisa, as edições dos eventos e as formas de participação de estudantes e professores.','string'),(159,'pt_BR','discipline','Geografia Urbana','string'),(159,'pt_BR','subjectClass','Produção do espaço urbano','string'),(159,'pt_BR','subject','Produção do espaço urbano. Valorização imobiliária. Estado. Propriedade fundiária.','string'),(159,'pt_BR','sponsor','','string'),(149,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(149,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(149,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(149,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(160,'pt_BR','title','USO DAS IMAGNES DE SATÉLITE DO GOOGLE EARTH NA ANÁLISE URBANA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA','string'),(160,'pt_BR','abstract','Neste trabalho, realizou-se uma abordagem entorno da utilização de imagens de satélite para a elucidação de questões voltadas ao ensino de geografia, neste sentido, utilizou o software Google Earth com enfoque na representação e analise do espaço urbano. Para tanto, buscou-se verificar a procedência das imagens do programa citado, bem como apresentar o satélite GeoEye-1 o qual é um dos mais sofisticados satélites procedentes de imagens comerciais e que fornece imagens para o Google Earth. Foram comparadas imagens de metrópoles, cidades de grande, médio e pequeno porte, como exemplo, São Paulo – SP, Curitiba – PR, Maringá – PR e Campo Mourão – PR. Através das imagens fornecidas pelo Google Earth, pode-se comparar a estrutura de cada uma das cidades e propor uma metodologia de ensino voltada para o uso da informática, atendendo as novas tecnologias da informação e comunicação. Concluindo que a utilização para diferenciar a hierarquia urbana, apresentando as características peculiares que cada cidade apresenta, o software torna-se um importante mecanismo didático no auxilio a informação.','string'),(160,'pt_BR','discipline','','string'),(160,'pt_BR','subjectClass','','string'),(160,'pt_BR','subject','','string'),(160,'pt_BR','sponsor','','string'),(161,'pt_BR','title','ESTAÇÕES DE TRATAMENTO DE ESGOTO POR ZONA DE RAÍZES, UMA ALTERNATIVA VIÁVEL PARA AS CIDADES?','string'),(161,'pt_BR','abstract','No Brasil aproximadamente 52% de todos os domicílios brasileiros não possui um sistema de captação de esgoto. Muitos países tem se utilizado da técnica de tratamento conhecida por Estação de Tratamento de Esgotos por Zona de raízes (ETEZR), mostrando-se um sistema eficaz. De baixo custo na instalação a vida útil entre 10 a 15 anos o seu potencial de tratamento. O presente estudo verificou a eficiência desse tipo de estação em três locais: a) 1 ETEZR na cidade de Campo Mourão - PR (Vila Rural); b) 2 ETEZR instaladas em pequenas propriedades anexas à zona urbana de Rancho Alegre do Oeste – PR. As estações foram instaladas no ano de 2008, verificou-se ao longo de 22 meses sua eficiência de tratamento medindo-se alguns parâmetros de qualidade do esgoto lançado foram medidas (DBO, DQO, pH, fósforo e turbidez). Também foi avaliada a capacidade de manutenção do sistema pelos proprietários. As ETEZR mostraram-se eficazes na melhoria da qualidade do esgoto, chegando a 89% de eficiência. No tocante a manutenção do sistema verificou-se problemas como entupimentos diversos. Em que pese o fato das ETEZR avaliadas estarem localizadas em áreas consideradas rurais, sua proximidade com áreas urbanas levam inevitavelmente à consideração de seu uso em áreas urbanas. No entanto, sua implementação dependerá de um amplo processo de educação ambiental, para que a vida útil e a eficiência de tal sistema sejam levadas a termo.','string'),(161,'pt_BR','discipline','','string'),(161,'pt_BR','subjectClass','','string'),(161,'pt_BR','subject','','string'),(161,'pt_BR','sponsor','','string'),(162,'pt_BR','title','A RELAÇÃO ENTRE O DESMATAMENTO E A INCIDÊNCIA DE LEISHMANIOSE NO MUNICÍPIO DE MESQUITA, RJ','string'),(162,'pt_BR','abstract','A Leishmaniose Tegumentar Americana é uma doença decorrente do parasitismo por protozoários, que afeta o homem e outros mamíferos silvestres. Trata-se de uma doença infecciosa com ampla distribuição no continente americano, transmitida pela picada da fêmea de um inseto, o flebotomíneo, que possui vários gêneros. Neste estudo faremos referência ao gênero Lutzomyia intermedia, principal vetor da Leishmaniose no município de Mesquita, Estado do Rio de Janeiro. O processo de transmissão da doença pode se diferenciar de acordo com alguns fatores, dentre estes a localização geográfica. De acordo com estudos, a transmissão da Leishmaniose no município de Mesquita pode estar relacionada às ações de desmatamento ocorridas em parte da vegetação que constitui o Maciço do Mendanha, local onde está assentado parte do município em questão. Isso porque os flebotomíneos, vetores em potencial da Leishmaniose, tinham inicialmente o ambiente de floresta como seu habitat e, a partir do momento em que o homem desmata uma área para expansão dos limites urbanos, geralmente para construir habitações, os mamíferos silvestres das proximidades morrem ou migram, deixando os flebotomíneos sem suas fontes alimentares naturais. Em consequência, o inseto vai buscar no ambiente doméstico o alimento necessário para a sua sobrevivência, levando consigo o protozoário e dessa forma o homem passa a servir de alimento para o flebótomo, sendo pois acometido pela doença.','string'),(162,'pt_BR','discipline','','string'),(162,'pt_BR','subjectClass','','string'),(162,'pt_BR','subject','','string'),(162,'pt_BR','sponsor','','string'),(164,'pt_BR','title','NOVA TEBAS: TERRITÓRIOS E TERRITORIALIDADES','string'),(164,'pt_BR','abstract','Esta pesquisa destaca o processo de formação territorial na ocupação do município de Nova Tebas a partir da década de 1930 até 1960. Para apreensão das diversas tramas territoriais, simbólicas e identitárias, formadas no decorrer do processo (i)migratório utilizou-se como metodologia a realização de entrevistas. Evidenciamos que os (i)migrantes (re)produziram territórios e territorialidades em rede de forma simbólica e identitária, pelo caráter de pertencimento à comunidade e a manutenção dos costumes e das tradições, assim, os tempos e os territórios assumem um caráter de continuidade e descontinuidade concomitantes, ou seja, o novo e o velho em interação constante, formando as redes que se objetivam nas relações sociais com o território de origem entre os migrantes e os não-migrantes.','string'),(164,'pt_BR','discipline','','string'),(164,'pt_BR','subjectClass','','string'),(164,'pt_BR','subject','','string'),(164,'pt_BR','sponsor','','string'),(165,'pt_BR','title','A COLONIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MAMBORÊ-PR E A FORMAÇÃO DO ESPAÇO URBANO (1930-1940)','string'),(165,'pt_BR','abstract','O presente texto tem como objetivo apresentar aspectos do processo de colonização e formação do espaço urbano no município de Mamborê, situado na microrregião geográfica de Campo Mourão, no recorte temporal que se estende entre as décadas de 1930-1940. O processo de ocupação teve seu início marcado pela intensa atuação das Companhias exploradoras da ervamate nativa e que chegaram à região do atual município de Mamborê por volta de 1918, onde instalaram inúmeros acampamentos. Entre os acampamentos criados podemos destacar Natividad, sob o qual foi constituído o atual espaço urbano da cidade de Mamborê, no momento em que o estado demonstrava grande preocupação com a defesa das fronteiras nacionais. Para compreender melhor esse processo, foram realizadas investigações da documentação em órgãos públicos e a realização de entrevistas com migrantes que participaram do processo de colonização.','string'),(165,'pt_BR','discipline','','string'),(165,'pt_BR','subjectClass','','string'),(165,'pt_BR','subject','','string'),(165,'pt_BR','sponsor','','string'),(166,'pt_BR','title','AS CENTRALIDADES URBANAS: O CASO DA ÁREA DA SAÚDE NA CIDADE DE MARINGÁ-PR','string'),(166,'pt_BR','abstract','O presente texto, intenta, a partir da consideração do processo dialético entre o espaço urbano e seus agentes atuantes na (re)produção desse espaço, fazer uma reflexão que possibilitem compreender, a partir dos reflexos desse embate, as diferentes centralidades urbanas em Maringá, que se traduzem num processo territorial, mostrando algumas especificidades da área da saúde enquanto equipamentos de usos coletivos. Nesse contexto, o trabalho visa identificar e analisar as diferentes tipologias da centralidade urbana em Maringá, através da concentração de atividades e fluxos de pessoas, que são importantes para a compreensão da (re)estruturação urbana.','string'),(166,'pt_BR','discipline','','string'),(166,'pt_BR','subjectClass','','string'),(166,'pt_BR','subject','','string'),(166,'pt_BR','sponsor','','string'),(167,'pt_BR','title','EDITORIAL','string'),(167,'pt_BR','abstract','Editorial da Revista GEOMAE, volume 02, número especial 01 de 2011. Temática: I Simpósio de Estudos Urbanos: Desenvolvimento Regional e Dinâmica Ambiental.','string'),(167,'pt_BR','discipline','','string'),(167,'pt_BR','subjectClass','','string'),(167,'pt_BR','subject','','string'),(167,'pt_BR','sponsor','','string'),(168,'pt_BR','title','Educacão e saúde na Primeira República: debates e  reformas entre 1910 e 1920','string'),(168,'pt_BR','abstract','Esse trabalho tem como proposta discutir como a educação e a saúde adquiriram importância vital para os intelectuais e políticos brasileiros ainda durante o período da Primeira República (1889-1930). A discussão levará em consideração o impacto das Reformas Educacionais de Rivadávia Correa (1911) e Carlos Maximiliano (1915) e da Expedição e Relatório Neiva-Penna (1912-1916).','string'),(168,'pt_BR','sponsor','','string'),(169,'pt_BR','title','REFLEXÕES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA GEOMORFOLOGIA NO ESTUDO DA PAISAGEM URBANA','string'),(169,'pt_BR','abstract','Este artigo enfoca numa linguagem teórica por meio de um levantamento bibliográfico, o papel da ciência geomorfológica nas questões relacionadas aos impactos ambientais em áreas urbanas. Esta é considerada como uma ciência que pesquisa e analisa as formas da paisagem, onde morfotopografias apresentam variados processos que são influenciados grandemente pelas ações antropogênicas. Neste contexto, é enfatizado como a geomorfologia pode ser empregada para diagnosticar os impactos ambientais no espaço urbano. Juntamente com o processo da urbanização discute-se também o planejamento ambiental considerando o recorte espacial das bacias hidrográficas e as encostas nas cidades.','string'),(169,'pt_BR','discipline','','string'),(169,'pt_BR','subjectClass','','string'),(169,'pt_BR','subject','','string'),(169,'pt_BR','sponsor','','string'),(170,'pt_BR','title','A REPRESENTAÇÃO ESPACIAL E A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA','string'),(170,'pt_BR','abstract','As atividades dos profissionais que trabalham com produtos cartográficos (sejam aqueles que idealizam ou que elaboram esses produtos) tem sido destacadas nos últimos anos, tanto no campo do bacharelado, com a aplicação de novas (geo)tecnologias cartográficas nos setores da saúde, ordenamento urbano, gestão ambiental, etc; quanto nos setores ligados a educação, em que a questões ambientais, sociais, culturais e econômicas vem tendo cada vez mais importância e visibilidade na atualidade, onde também essas tecnologias cartográficas são empregadas. Todavia, conceitos e categorias da cartografia não podem ser, pois a utilização dos elementos que completam um produto cartográfico (mapa, carta, planta, globo, maquete, etc), devem ser utilizados, pois a ausência desses elementos dificultam o entendimento do que se pretende representar cartograficamente. Assim, a orientação, título, escala, projeção e legenda são conceitos-chave importantes para se aliarem às técnicas cartográficas para o entendimento e ocupação do espaço geográfico, caso contrário, as ações mecânicas que se estabelecem com o “apertar botão”, existentes em softwares de geoprocessamento podem colocar uma cortina sobre fatos importantes, que encobrem a capacidade crítica do profissional em entender o seu objeto de estudo, assim, mais do que a discussão das ferramentas cartográficas, deve-se discutir os conceitos e categorias da ciência cartográfica para se compreender o espaço geográfico. Esse texto é uma contribuição na discussão sobre a representação espacial e as características da linguagem cartográfica, que deve ser utilizada na elaboração de um produto cartográfico.','string'),(170,'pt_BR','discipline','Ensino de Cartografia','string'),(170,'pt_BR','subjectClass','A Cartografia nas aulas de Geografia','string'),(170,'pt_BR','subject','Cartografia, Representação Espacial, Linguagem Cartográfica, Espaço Geográfico','string'),(170,'pt_BR','sponsor','Pesquisador do GAPTA/UFPA. Professor da Faculdade de Geografia e Cartografia da UFP','string'),(171,'pt_BR','title','ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS LEGAIS E NORMATIVOS QUE AUXILIAM NA GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL','string'),(171,'pt_BR','abstract','A resolução 307/2002 do CONAMA é hoje o principal instrumento que norteia os municípios brasileiros para que estes possam contribuir efetivamente para uma gestão ambiental adequada dos resíduos da construção civil. Além desta, existem outras resoluções, leis e normas que dão suporte ao processo de gerenciamento destes resíduos. Um grande passo para nortear a prática de ações, foi a publicação da lei 12305/2010 – Política Nacional de Resíduos Sólidos. Assim, este estudo tem por objetivo realizar uma revisão sobre as principais legislações e normas vigentes e como estas estão relacionadas por diferentes aspectos.','string'),(171,'pt_BR','sponsor','','string'),(172,'pt_BR','title','A criação do Núcleo de Pesquisa Multidisciplinar (NUPEM)','string'),(172,'pt_BR','abstract','Apresentam-se as motivações que levaram à criação do Núcleo de Pesquisa Multidisciplinar (NUPEM) no final da década de 1990. Em meados dessa década e até meados da década seguinte, a estrutura organizacional da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão (FECILCAM) alterou-se significativamente. Da reestruturação, nasceu o NUPEM.','string'),(172,'pt_BR','sponsor','','string'),(174,'pt_BR','sponsor','','string'),(176,'pt_BR','title','A atividade de pesquisa e a promoção da liberdade humana e do conhecimento','string'),(176,'pt_BR','abstract','O presente texto expõe um relato de minha experiência com a pesquisa. O modo como esta passou a fazer parte de minha formação profissional, intelectual e humana. Assim como a experiência de coordenação do Núcleo de Pesquisa Multidisciplinar (NUPEM) da FECILCAM no ano de 2006 até o início de 2007.','string'),(176,'pt_BR','sponsor','','string'),(177,'pt_BR','title','Os primeiros passos: experiências dos ex-alunos da Iniciação Científica do NUPEM/FECILCAM','string'),(177,'pt_BR','abstract','Os primeiros passos: experiências dos ex-alunos da Iniciação Científica do NUPEM/FECILCAM','string'),(177,'pt_BR','sponsor','','string'),(178,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(178,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(178,'pt_BR','sponsor','','string'),(179,'pt_BR','title','Pesquisas vinculadas nos programas de Iniciação Científica (IC e ICJ) do NUPEM 1999-2009','string'),(179,'pt_BR','abstract','Pesquisas vinculadas nos programas de Iniciação Científica (IC e ICJ) do NUPEM 1999-2009','string'),(179,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(179,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(179,'pt_BR','sponsor','','string'),(180,'pt_BR','title','Projetos a serem desenvolvidos em 2009/2010','string'),(180,'pt_BR','abstract','Projetos a serem desenvolvidos em 2009/2010','string'),(180,'pt_BR','sponsor','','string'),(181,'pt_BR','title','Projetos desenvolvidos em 2008/2009','string'),(181,'pt_BR','abstract','Projetos desenvolvidos em 2008/2009','string'),(181,'pt_BR','sponsor','','string'),(182,'pt_BR','title','Projetos desenvolvidos em 2007/2008','string'),(182,'pt_BR','abstract','Projetos desenvolvidos em 2007/2008','string'),(182,'pt_BR','sponsor','','string'),(183,'pt_BR','title','Projetos desenvolvidos em 2006/2007','string'),(183,'pt_BR','abstract','Projetos desenvolvidos em 2006/2007','string'),(183,'pt_BR','sponsor','','string'),(184,'pt_BR','title','Divulgação das pesquisas de Iniciação Científica nas Semanas Científicas da FECILCAM (2000 – 2005)','string'),(184,'pt_BR','abstract','Divulgação das pesquisas de Iniciação Científica nas Semanas Científicas da FECILCAM (2000 – 2005)','string'),(184,'pt_BR','sponsor','','string'),(185,'pt_BR','title','Projetos de Iniciação Científica Júnior desenvolvidos em 2008/2009','string'),(185,'pt_BR','abstract','Projetos de Iniciação Científica Júnior desenvolvidos em 2008/2009','string'),(185,'pt_BR','sponsor','','string'),(187,'pt_BR','title','Apontamentos sobre a pesquisa no Brasil e no NUPEM: entre o paradigma e o paradogma','string'),(187,'pt_BR','abstract','O presente artigo, sob o enfoque da trajetória biográfica e suas implicações teóricas, apresenta aspectos do crescimento da ciência e da tecnologia no Brasil e discorre sobre a pesquisa desenvolvida no âmbito do Núcleo de Pesquisa Multidisciplinar (NUPEM), organismo gestor dos Programas de Iniciação Científica da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão (FECILCAM).','string'),(187,'pt_BR','sponsor','','string'),(186,'pt_BR','title','TRATAMENTO DE ESGOTO POR ZONA DE RAÍZES: ANÁLISE E EFICIÊNCIA','string'),(186,'pt_BR','abstract','Foi realizada a implantação e avaliação de 18 estações de tratamento de esgoto por zona de raízes (ETEZR), de fluxo sub-superficial vertical, instaladas em pequenas propriedades\r\nrurais do Brasil, municípios paranaenses de Campo Mourão (10), Rancho Alegre d\'Oeste (7) e Corumbataí do Sul (1). As ETEZR são biofiltros associados a plantas macrófitas, utilizados para o tratamento de esgoto doméstico em pequena escala e de forma descentralizada. A pesquisa que faz parte do Edital MCT/CNPq/CT-Agronegócio/CT-Hidro nº 27/2008, e teve como objetivo instalar e analisar a eficiência destes filtros biológicos. Para tanto a avaliação foi expressa por parâmetros físico-químicos (pH; turbidez; Demanda Química de Oxigênio; Demanda Bioquímica de Oxigênio e fósforo). A eficiência média foi de: 83% para turbidez; 87,4% para DQO; 84,3% para DBO e 77,5% para o fósforo. Nesse sentido as ETEZR constituem-se em 5 uma importante tecnologia que merece ser mais estudada e avaliada para a melhoria da qualidade ambiental rural e urbana.','string'),(186,'pt_BR','discipline','Ciências Ambientais','string'),(186,'pt_BR','subjectClass','saneamento','string'),(186,'pt_BR','subject','águas residuárias, saneamento básico, saneamento rural, biofiltros.','string'),(186,'pt_BR','sponsor','CNPQ','string'),(188,'pt_BR','title','Lygia Pupatto: Ciência, Tecnologia e Inovação: ações políticas da Secretária de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI)','string'),(188,'pt_BR','abstract','Entrevista com Lygia Pupatto','string'),(188,'pt_BR','sponsor','','string'),(179,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(179,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(189,'pt_BR','title','OCUPAÇÃO GEOGRÁFICA E EVOLUÇÃO DA CONFIGURAÇÃO DO TERRITÓRIO DO MUNICÍPIO DE CANAVIEIRAS, BAHIA','string'),(189,'pt_BR','abstract','Este artigo tem como principal objetivo apresentar aspectos do processo de ocupação e da evolução da configuração do território do município de Canavieiras (Bahia) no transcurso de sua história. Para a pesquisa, realizou-se levantamento em livros, artigos de jornais e revistas impressas ou publicadas na internet, além de informações levantadas junto ao IBGE e a SEI – Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais da Bahia, sobre o município em questão e aspectos históricos da Região Sul do estado da Bahia. O município de Canavieiras é um município relevante no contexto da Região Sul do estado da Bahia tanto por sua história e atrativos turísticos, quanto pelo processo de diversificação econômica que vem passando. Este município chegou a ser importante produtor de cacau na região na época áurea desse produto, atividade essa que também contribuiu para desmembramentos do seu território, originando outros municípios.','string'),(189,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(189,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(189,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(189,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(361,'pt_BR','title','“GRITO NEGRO”: A IMAGÉTICA NEGRA NA POESIA DE JOSÉ CRAVEIRINHA','string'),(361,'pt_BR','abstract','Sob o peso da escravidão e da opressão nasceu a literatura africana de Língua Portuguesa, que se destaca como veículo de denúncia da miséria dos povos massacrados. Neste contexto tem notabilidade o poeta moçambicano José Craveirinha, que num discurso de Negritude Lusófona tenta resgatar parte da tradição africana até então calada pelo imperialismo. Entendendo tal resgate como uma estratégia de resistência ao discurso colonizador o objetivo deste artigo é mostrar, na análise do poema “Grito Negro”, como se dão as relações coloniais dentro do contexto social de Moçambique. Sob a mira teórica de Bosi (1983), Júdice (1998), e outros, destacaremos como Craveirinha conseguiu denunciar e revidar aos abusos imperiais através da beleza da veia poética.','string'),(189,'pt_BR','discipline','Meio Ambiente','string'),(189,'pt_BR','subjectClass','Geografia','string'),(189,'pt_BR','subject','Região Sul da Bahia. Município de Canavieiras. Território. Transformações.','string'),(189,'pt_BR','sponsor','','string'),(190,'pt_BR','title','Um estudo da imagem na narrativa de Neil Gaiman','string'),(190,'pt_BR','abstract','Um estudo da imagem na narrativa de Neil Gaiman','string'),(190,'pt_BR','sponsor','','string'),(191,'pt_BR','title','A interdisciplinaridade como possibilidade de diálogo e trabalho coletivo no campo da pesquisa e da educação','string'),(191,'pt_BR','abstract','Este artigo tem por objetivo discutir a ideia de interdisciplinaridade na pesquisa e no ensino. Para tanto, apontaremos as origens da disciplinarização do conhecimento para depois discutirmos as ideias de três autores que se dedicam ao estudo e encaminhamento de propostas interdisciplinares para solução de problemas relacionados ao ensino e à pesquisa em educação. A intenção é ajudar a apontar possibilidades de superação da visão disciplinar que, no nosso entender, fragmenta os conhecimentos humanos e limita a produção de saberes capazes de oferecer respostas às problemáticas que a realidade nos apresenta na contemporaneidade.','string'),(191,'pt_BR','sponsor','','string'),(194,'pt_BR','title','INTERAÇÃO CLIMA, ESTRUTURA GEOLÓGICA, RELEVO, SOLO, HIDROGRAFIA E USO DA TERRA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO CASCAVEL, GUARAPUAVA/PR','string'),(194,'pt_BR','abstract','No presente trabalho buscou-se evidenciar as principais características socioambientais da Bacia do Rio Cascavel (BRC) por meio da interação dos elementos naturais (clima, solo, geologia, relevo, hidrografia e vegetação) e de uso e ocupação do solo Os procedimentos metodológicos adotados foram levantamento e análise de dados bibliográficos, cartográficos, meteorológicos, utilizando-se do software Spring 5.1.6. A BRC apresenta vários problemas de ordem socioambiental que tem relação tanto com os processos naturais como antrópicas, sendo que os tipos de uso do solo tem intensificado a degradação ambiental da bacia. Pelas várias análises conclui-se que o conhecimento das características físicas da BRC contribui para o seu planejamento e manejo ambiental.','string'),(194,'pt_BR','sponsor','','string'),(195,'pt_BR','title','ESTUDO BIOGEOGRÁFICO SOBRE ASSEMBLEIAS DE VISITANTES FLORAIS EM GRADIENTE DE BORDA DE MATA SEMIDECÍDUA NO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DE CALDAS NOVAS – GO.','string'),(195,'pt_BR','abstract','Diferentes espécies possuem diferentes respostas frente à fragmentação. A borda desses fragmentos funciona como ecótonos entre o fragmento florestal e sua área adjacente. Espera-se encontrar espécies que ocorrem nos dois meios que a borda limita. Além disso, devido ao fato de essas bordas possuírem condições ambientais específicas, como umidade e temperatura, algumas espécies existem apenas nesses ambientes, denominadas espécies borda. O experimento foi conduzido em uma Mata semidecídua do bioma Cerrado no Parque Estadual da Serra de Caldas Novas (17º46\'e 17º50\'as 48º39\'e 48º44\'O), localizado no município de Caldas Novas e Rio Quente, Goiás. O uso do solo na área adjacente ao fragmento florestal estudado consiste em pastagem. Foram estabelecidos 5 transectos, distanciados um do outro por 10 metros, sendo que, em cada transecto, foram colocadas armadilhas do tipo pantrap de coloração amarela, também distanciados 10 metros entre si. Em laboratório, os espécimes coletados foram triados, obtiveram-se dados de riqueza de espécies para cada pantrap, assim como sua abundância total. Foram incluídos nas análises somente os grupos de Lepidoptera e Hymenoptera, sendo os principais grupos atraídos para as armadilhas do tipo pantrap. Para a\r\nanálise dos dados foram feitas duas regressões lineares simples. A riqueza de espécies de visitantes\r\nflorais é maior na borda e diminui em uma razão de aproximadamente 0,1 espécies a cada metro que se entra no fragmento de mata semidecídua (F(1,16)= 19,461; r²= 0,5205; p= 0,0004). Resultado similar foi encontrado também para a abundância geral desses organismos, sendo que o número de indivíduos decresce na razão de um indivíduo a cada metro adentrado no fragmento\r\n(F(1,16)=14,213; r²=0,4373; p=0,0017). Os resultados obtidos com este estudo corroboram a\r\nhipótese que a borda tem maior riqueza e abundância de espécies e que, à medida que se adentra no fragmento, ambas variáveis tendem a diminuir. Se os visitantes florais utilizam áreas fora do fragmento, então a borda deste terá mais espécies que o interior do fragmento. Tendo como base isso, o objetivo deste trabalho consiste em avaliar a riqueza e a abundância de potenciais polinizadores em gradiente de borda.','string'),(195,'pt_BR','discipline','biogeografia','string'),(195,'pt_BR','subjectClass','biogeografia','string'),(195,'pt_BR','subject','Borda de mata; diversidade de polinizadores; pantrap; Lepidoptera e Hymenoptera.','string'),(195,'pt_BR','sponsor','','string'),(196,'pt_BR','title','ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS LEGAIS E NORMATIVOS QUE AUXILIAM NA GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL','string'),(196,'pt_BR','abstract','A resolução 307/2002 do CONAMA é hoje o principal instrumento que norteia os municípios brasileiros para que estes possam contribuir efetivamente para uma gestão ambiental adequada dos resíduos da construção civil. Além desta, existem outras resoluções, leis e normas que dão suporte ao processo de gerenciamento destes resíduos. Um grande passo para nortear a prática de ações, foi a publicação da lei 12305/2010 – Política Nacional de Resíduos Sólidos. Assim, este estudo tem por objetivo realizar uma revisão sobre as principais legislações e normas vigentes e como estas estão relacionadas por diferentes aspectos.','string'),(196,'pt_BR','sponsor','','string'),(171,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(171,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(171,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(171,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(197,'pt_BR','title','RECICLAGEM DE RESIDUOS SÓLIDOS COMO AUXÍLIO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Uma experiência com a ONG ECOCANES','string'),(197,'pt_BR','abstract','O presente artigo tem como principal objetivo apresentar uma experiência de instrumentalização da educação ambiental para alunos de 7ª série de uma escola pública da cidade de Canavieiras (Bahia), tendo a experiência em reciclagem de resíduos sólidos com uma ONG local como subsídio. Como metodologia: Foi aplicado um questionário ao presidente da ONG, visando breve caracterização da mesma. Foi realizada atividade por representantes da ONG com alunos da 7ª série da referida escola visando instrumentalizar aprendizados sobre Educação ambiental, a partir da reciclagem de resíduos sólidos. Foi aplicado questionário a 20 dos 33 alunos da referida série, no quarto dia posterior à atividade, visando perceber o nível de aprendizado e\r\nconscientização dos mesmos. Com a atividade Constatou-se a importância em se trabalhar a\r\neducação ambiental a partir da reciclagem de resíduos sólidos. O resultado dos questionários aplicados evidenciou evolução no conhecimento e na conscientização dos estudantes sobre o tema.','string'),(197,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(197,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(197,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(197,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(294,'pt_BR','title','A RELAÇÃO CUSTO/BENEFÍCIO NA CULTURA DO MARACUJÁ PARA OS PEQUENOS PRODUTORES RURAIS DO MUNICÍPIO DE CORUMBATAÍ DO SUL','string'),(294,'pt_BR','abstract','A Contabilidade de uma forma geral tem contribuído de maneira expressiva nas\r\natividades desenvolvidas ou em desenvolvimento, em qualquer grau de relevância, mensurável\r\nem moeda corrente. Este estudo procura comparar a relação custo/benefício na cultura do\r\nmaracujá para os pequenos produtores rurais do Município de Corumbataí do Sul, Estado do\r\nParaná, verificando os impactos ambientais e sua viabilidade econômica, tendo por finalidade\r\naumentar a produtividade e lucratividade do produtor rural. Através desses dados foram verificados os custos de plantio, colheita e venda da produção do maracujá e o seu retorno financeiro. A aplicação metodológica da pesquisa tem uma abordagem qualitativa. Fez-se um estudo exploratório, realizado a partir de entrevistas individuais com os pequenos produtores rurais que permitiu identificar pontos comuns e distintos presentes na amostra escolhida. Desta forma, entende-se que analisando a rentabilidade deste produto agrícola e demonstrando a sua lucratividade, torna-se viável a sua implantação na pequena propriedade como forma de\r\ndiversificação de cultura.','string'),(197,'pt_BR','discipline','Geografia/ Meio Ambiente','string'),(197,'pt_BR','subjectClass','Educação Ambiental','string'),(197,'pt_BR','subject','Resíduos sólidos; processo ensino-aprendizagem; educação ambiental; ONG ECOCANES.','string'),(197,'pt_BR','sponsor','','string'),(198,'pt_BR','title','TERRITÓRIO, REDES E DESENVOLVIMENTO: CONSIDERAÇÕES SOBRE COMPETITIVIDADE TERRITORIAL','string'),(198,'pt_BR','abstract','Com o aprofundamento das desigualdades sociais causado principalmente pela crise do sistema fordista e aparecimento do sistema de acumulação flexível, tem-se um crescimento de discussões pertinentes a políticas públicas de desenvolvimento local. Discussões estas que vêem nos territórios e em suas redes os subsídios para um desenvolvimento endógeno. Entre as diversas políticas públicas abordadas destacam-se aqui as discussões em torno da governança Territorial nos arranjos produtivos locais. O termo governança territorial pode ser conceituado como um sistema de redes materiais e imateriais, onde seus nós são constituídos por instituições públicas e privados, pela sociedade, por autoridades locais e por empreendedores, visando pela troca de informação e experiência, a inovação, a competitividade, por fim o desenvolvimento local. (Dallabrida e Becker, 2003) No Brasil diversas modalidades de governança territorial têm surgido identificadas em comitês de Bacias Hidrográficas, câmaras setoriais, Conselhos regionais de desenvolvimento, circuitos turísticos, arranjos produtivos locais entre outros. Desta maneira este trabalho tem como objetivo realizar uma breve discussão sobre governança territorial, mais especificamente nos arranjos produtivos locais, e sua relação com o território, as redes e desenvolvimento endógeno. A metodologia basicamente de cunho teórico, está embasada em livros, artigos e monografias que abordam o tema.','string'),(198,'pt_BR','discipline','Geografia econômica e política','string'),(198,'pt_BR','subjectClass','Análise sobre o território frente as mudanças no sistema capitalista','string'),(198,'pt_BR','subject','Palavras-Chave: Arranjo produtivo local. Território. Governança territorial. Desenvolvimento.','string'),(198,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(199,'pt_BR','title','MODELOS DIGITAIS DE TERRENO COMO FERRAMENTA DE SUPORTE PARA MAPEAMENTO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DO CERRADO','string'),(199,'pt_BR','abstract','O Cerrado brasileiro possui vinte Unidades de Conservação (UC’s) de proteção integral, sendo uma das principais e mais importantes o Parque Nacional da Serra da Canastra (PNSC), no Estado de Minas Gerais. O objetivo do presente estudo foi gerar um modelo digital de terreno do Parque Nacional da Serra da Canastra utilizando-se softwares de geoprocessamento e uma análise do modelo gerado como ferramenta de tomada de decisão na conservação e manejo da Unidade de Conservação. O PNSC possui cotas de altitude varáveis entre 450 e 1503 metros acima do nível do mar e o padrão foi o mesmo nas duas modelagens geomorfogicas distinas (ARCGis e Idrisi Taiga). O padrão de vegetação predominante na área do parque é de savana e campos, vegetação rasteira e solo exposto da Chapada da Canastra, além de alguns fragmentos florestais principalmente nas encostas. Já o entorno do parque sofre com ações antrópicas, principalmente para atividades agrícolas e áreas de pecuária intensiva.','string'),(199,'pt_BR','discipline','Ecologia','string'),(199,'pt_BR','subjectClass','Sensoriamento Remoto','string'),(199,'pt_BR','subject','Cerrado, Serra da Canastra, modelo digital de terreno','string'),(199,'pt_BR','sponsor','CNPq e Earth Consultoria Ambiental','string'),(200,'pt_BR','title','A gestão dos resíduos da construção civil sob os aspectos legais e normativos','string'),(200,'pt_BR','abstract','A resolução nº 307/2002 do CONAMA é hoje o principal instrumento que norteia os municípios brasileiros para que estes possam contribuir efetivamente para uma gestão ambiental adequada dos resíduos da construção civil. Além desta, existem outras resoluções, leis e normas que dão suporte ao processo de gerenciamento destes resíduos. Um grande passo para nortear a prática de ações ocorreu com a publicação da Lei nº 12305/2010 – Política Nacional de Resíduos Sólidos. Assim, este estudo tem por objetivo realizar uma revisão sobre as principais legislações e normas vigentes no Brasil e como estas se complementam.','string'),(200,'pt_BR','sponsor','','string'),(203,'pt_BR','abstract','Resumo \r\nEste artigo aborda as formas de controle e avaliação das metodologias de leitura de imagens visuais instituídas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLDs), a partir do final da década de 1990. Procura-se relacioná-los às concepções histórico-pedagógicas vigentes no período, pontuando como essas normas ou concepções teóricas orientaram as formas de tratamento das imagens visuais impressas nos livros didáticos de história. Ele defende que as normas oficiais de controle de produção dos livros e os sistemas de avaliação pelos quais eles passaram a ser julgados, acabaram por interferir no processo de produção das atividades didáticas e na elaboração de diferentes metodologias de ensino que utilizavam iconografias como fontes documentais.','string'),(203,'pt_BR','sponsor','','string'),(204,'pt_BR','title','COLONIZAÇÃO DO NORTE PARANAENSE: AVANÇO DA CAFEICULTURA E PROBLEMAS DECORRENTES DESTE PROCESSO','string'),(204,'pt_BR','abstract','Este trabalho apresenta breve reflexão sobre o processo de colonização do norte\r\nparanaense, tendo como objetivo principal analisar a influência da expansão cafeeira e a ação da\r\nCompanhia Melhoramentos Norte do Paraná na organização da estrutura agrária regional, enfocando\r\nos problemas sociais e ambientais decorrentes deste processo. Vale ressaltar que a pesquisa desdobra-se\r\nda Dissertação de Mestrado intitulada: Ciclo econômico e espaço transformado: os trabalhadores do café no\r\nBairro Concórdia em Tuneiras do Oeste – Paraná, defendida em 2007, pelo Programa de Pós-graduação\r\nem Geografia, da Universidade Estadual de Maringá. Para realização da pesquisa utilizou-se como\r\nmetodologia o levantamento e a análise de referenciais teóricos, que abrangem visões diferenciadas\r\nsobre o tema. Os resultados mostram que, diferente do que foi difundido pelas companhias\r\ncolonizadoras e pela imprensa oficial, o processo de colonização do norte paranaense, não foi pacífico,\r\nnem promoveu a distribuição justa da terra e livre de impactos ambientais.','string'),(203,'pt_BR','title','Imagens visuais nos livros didáticos de história: formas de controle e avaliação desde 1990 até a atualidade','string'),(202,'pt_BR','title','APLICAÇÃO DA ANÁLISE DE REGRESSÃO E CORRELAÇÃO CANÔNICA','string'),(202,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem como objetivo analisar a influência dos fatores sociais e econômicos no desempenho dos alunos nos processos seletivos das universidades aplicando análise de regressão e análise de correlação canônica. Para desenvolvimento deste projeto, foram utilizados os dados e resultados dos Concursos Vestibulares de Verão e Inverno nos anos de 2010 e 2011 da Universidade Estadual do Paraná – Campus de Paranavaí (UNESPAR/FAFIPA). Os alunos, objeto de estudo, pertencem aos Núcleos Regionais de Educação de Paranavaí, Loanda e Cianorte. Através da análise de regressão pode-se observar o grau de relacionamento entre as variáveis denominadas insumos com as variáveis denominadas produtos num processo simples ou múltiplos. Através da correlação canônica procurou-se analisar o grau de relacionamentos entre os grupos das variáveis insumos e produtos, buscando um índice mais consistente. A partir deste trabalho foi possível desmitificar e comprovar algumas afirmações a respeito do perfil dos candidatos que pretendem ingressar nas universidades. Conclui-se que o grau de escolaridade da família e uma melhor situação financeira influenciam na preferência pela escola privada, propiciando um melhor desempenho do aluno nos processos seletivos das universidades.\r\n\r\nPalavras-chaves: Análise, Correlação, Desempenho.','string'),(202,'pt_BR','sponsor','','string'),(204,'pt_BR','discipline','Ciências Humanas Geografia','string'),(204,'pt_BR','subjectClass','Geografia do Paraná colonização do norte paranaense','string'),(204,'pt_BR','subject','Colonização do Norte Paranaense. Cafeicultura. Companhia Melhoramentos Norte do Paraná. Problemas Sociais e Ambientais.','string'),(204,'pt_BR','sponsor','','string'),(205,'pt_BR','title','Imagens visuais nos livros didáticos de história: formas de controle e avaliação desde 1990 até a atualidade','string'),(205,'pt_BR','abstract','Este artigo aborda as formas de controle e avaliação das metodologias de leitura de imagens visuais instituídas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), a partir do final da década de 1990. Procura-se relacioná-las às concepções histórico-pedagógicas vigentes no período, pontuando como essas normas ou concepções teóricas orientaram as formas de tratamento das imagens visuais impressas nos livros didáticos de História. O artigo defende que as normas oficiais de controle de produção dos livros e os sistemas de avaliação pelos quais estes passaram a ser julgados acabaram por interferir no processo de produção das atividades didáticas e na elaboração de diferentes metodologias de ensino que utilizavam iconografias como fontes documentais.','string'),(205,'pt_BR','sponsor','','string'),(207,'pt_BR','title','A contribuição das empresas do Estado do Paraná para a redução dos gases de efeito estufa','string'),(207,'pt_BR','abstract','O aquecimento global, reflexo, principalmente, dos altos níveis de concentração de gases do efeito estufa na atmosfera, é hoje uma das principais preocupações mundiais. Com o objetivo de mitigação desses efeitos, efetivou-se em 1997 o Protocolo de Quioto que estabeleceu aos países desenvolvidos que o ratificaram, metas de redução na emissão de Gases do Efeito Estufa (GEE). Através dos Mecanismos de Desenvolvimento Limpo (MDL), o acordo permite aos países participantes a negociação no mercado mundial, das toneladas de CO2 deixada de ser emitida ou retirada da atmosfera. Nesse contexto, este trabalho tem por objetivo a investigação dos projetos de MDL no Estado do Paraná no período de 2006 a 2011. Para tanto, foram utilizados dados secundários obtidos do Ministério da Ciência e Tecnologia. Como resultado, tem-se que o Estado do Paraná, no período analisado, participou com 14 projetos de MDL, que congregam 60 empresas participantes presentes em 32 municípios. Os projetos contribuíram com uma redução de 4.412.095 tCO2, gerando um valor estimado de €12.682.210,50. Percebe-se a importância da adoção pelo Estado dos MDLs para a sustentabilidade do desenvolvimento.','string'),(207,'pt_BR','sponsor','','string'),(208,'pt_BR','title','Desconstruindo o conceito de “leitor ideal”: uma abordagem teórica sobre o papel de leitores de narrativas','string'),(208,'pt_BR','abstract','Neste trabalho procuramos desconstruir o conceito de “leitor ideal” de narrativas, apresentando aspectos teóricos sobre as comunidades interpretativas de Stanley Fish, os Novos Estudos do Letramento e a Sociologia da Leitura. Tais teorias enfatizam pesquisas voltadas para leitores de narrativas de modo geral, a fim de refletir a respeito de suas próprias escolhas de leitura e conceitos de literatura dentro de contextos específicos. Assim, o foco de estudo não é o texto literário e como o leitor “deve” interpretá-lo, mas as perspectivas do leitor e de sua comunidade interpretativa a respeito da literatura, as quais podem suscitar reflexões relevantes sobre a contingência de conceitos literários.','string'),(208,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(170,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(170,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(170,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(170,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(209,'pt_BR','title','ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE ASPECTOS FÍSICO-ECONÔMICOS E VULNERABILIDADE AMBIENTAL: MUNICÍPIO DE IVATÉ, NW DO PARANÁ','string'),(209,'pt_BR','abstract','A área de pesquisa se localiza no município de Ivaté, localidade em que foram identificados, mapeados e interpretados atributos físico-econômicos da paisagem no intuito de correlacioná-los com o uso e ocupação do solo tendo em vista a organização de informações que possam contribuir com projetos de planejamento, gestão ambiental e manejo adequado do solo. Para tanto, foram levantadas características do meio físico e econômico deste município, atribuindo a influência que o conjunto dessas características tem na formação e no desenvolvimento do município. O artigo foi elaborado seguindo como parâmetros, dados municipais obtidos pelo IBGE, Embrapa, ITCG e bibliografia específica. A análise integrada permitiu constatar que o município é propenso a processos de erosão, principalmente pela nterrelação de fatores como solo e declividade. Deste modo, técnicas de manejo do solo (cobertura vegetal e terraceamento) que minimizem os efeitos da erosão provocados pelo escoamento superficial devem ser aplicadas no município, a fim de se conservar o solo e suas características pertinentes.','string'),(209,'pt_BR','discipline','Geografia e Meio Ambiente','string'),(209,'pt_BR','subjectClass','','string'),(209,'pt_BR','subject','Gestão Ambiental. Manejo do solo. Vulnerabilidade ambiental.','string'),(209,'pt_BR','sponsor','','string'),(213,'pt_BR','title','Mestrado interdisciplinar em estudos fronteiriços/Ufms:perspectivas, discussões e pesquisas','string'),(213,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta algumas das diversas abordagens de “fronteira”, a partir das quais ancoramos nossos debates teoricos nos cursos do Mestrado em Estudos Fronteiricos na UFMS. A perspectiva dos estudos interdisciplinares impoe grandes desafios para os pesquisadores, sejam eles professores e orientadores do curso de Mestrado, sejam alunos, que devem necessariamente transitar entre as varias areas de conhecimento. Como trabalhar, na pratica, os estudos fronteiricos sob uma perspectiva interdisciplinar? Como “cruzar as fronteiras” de nossas formacoes academicas? Este texto pretende, menos do que chegar a conclusoes definitivas sobre a questao, abrir o debate a partir de nossa experiencia de trabalho.','string'),(213,'pt_BR','sponsor','','string'),(214,'pt_BR','abstract','Entrevista com Andrea Vieira Zanella','string'),(214,'pt_BR','sponsor','','string'),(215,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(215,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(215,'pt_BR','sponsor','','string'),(216,'pt_BR','title','v. 4, n. 6 (2012)','string'),(216,'pt_BR','abstract','Expediente e Sumário','string'),(216,'pt_BR','sponsor','','string'),(217,'pt_BR','title','Revisitando os conceitos de formulação, implementação e avaliação de políticas e programas sociais no Brasil','string'),(217,'pt_BR','abstract','O objetivo do artigo e analisar o tema da formulacao, avaliacao e implementacao de politicas e programas sociais no Brasil. Trata-se de um exercício instigado pela tentativa de identificar a trajetoria e os principios que organizam a agenda das politicas publicas nos tempos atuais. A politica social e entendida como uma acao dos governos que exerca um impacto direto sobre o bem-estar dos cidadãos pela prestacao de servicos, com foco na atuacao dos Conselhos de Saude. Esses, por sua vez, tornaram-se mecanismos de formulacao, implementacao e avaliacao das políticas sociais no Brasil','string'),(217,'pt_BR','sponsor','','string'),(218,'pt_BR','title','A música regional urbana de Mato Grosso do Sul','string'),(218,'pt_BR','abstract','No curso do processo historico em que houve a criacao do Estado de Mato Grosso do Sul, uma geracao de artistas se estabeleceu como “verdadeira” representante da musica regional sul-mato-grossense. Embora a musica sertaneja de raiz, nas suas mais variadas modalidades, tenha sido a grande referencia musical popular nessa regiao, esse processo de redefinicao aconteceu a partir de experimentacoes com uma linguagem pop das ultimas decadas do seculo XX. Nesse sentido, a utilizacao de recursos teoricos e metodologicos proprios da musicologia permite uma analise diferenciada desse processo historico importante para as composicoes identitarias do Estado de Mato Grosso do Sul.','string'),(218,'pt_BR','sponsor','','string'),(219,'pt_BR','title','A trajetória da arte surrealista','string'),(219,'pt_BR','abstract','O movimento de vanguarda denominado Surrealismo surgiu em 1924, com a publicacao do Manifeste de Surrealisme, por Andre Breton. Por ser um periodo de posguerra, a arte surrealista surge em meio a crise de valores e a necessidade de introspecção humana. Na primeira fase, influenciado pela psicanalise freudiana, o movimento oferece a utopia do sonho, propoe a restauracao dos sentimentos humanos e do instinto como ponto de partida para uma nova linguagem artistica. A livre associacao, a analise dos sonhos, a escrita automatica e a colagem tornam-se procedimentos basicos na literatura, na pintura, escultura, assim como no cinema. Na decada de 1930, ja se percebe uma adesao da arte ao materialismo marxista, a conscientizacao politica, bem como o declinio do movimento que, mesmo com a difusão provocada em diversos paises, se efetiva apos a segunda guerra mundial.','string'),(219,'pt_BR','sponsor','','string'),(220,'pt_BR','title','Mary Stuart em um processo criativo','string'),(220,'pt_BR','abstract','Neste trabalho, abordo o processo criativo do meu monologo Joana in Mary Stuart (2010), uma transposicao da dramaturgia de Denise Stoklos no livro Denise Stoklos in Mary Stuart (1995), utilizando tambem outras fontes, segundo procedimentos do teatro pos-dramatico. Contextualizo Mary Stuart e Elizabeth I na historia da Inglaterra, comparando as versões biograficas de Mary Stuart com as personagens do filme Elisabeth I – A Era do Ouro (2007), de Shekhar Kapur. Considero, entao, o processo criativo da performance interativa Joana in Mary Stuart (2010).','string'),(220,'pt_BR','sponsor','','string'),(221,'pt_BR','title','Os reflexos das crises internacionais da década de 1990 nas economias-membro do Mercosul','string'),(221,'pt_BR','abstract','Este artigo visa demonstrar os reflexos que as crises economicas internacionais da decada de 1990 tiveram sobre as economias-membro do Mercosul, no periodo de 1994 a 2005, bem como suas repercussoes na conducao da politica economica dessas economias. Na analise, foram consideradas apenas as economias argentina, brasileira, paraguaia e uruguaia, uma vez que o Mercosul, em 1994, era composto apenas por esses quatro paises-membros. As analises demonstraram que, a despeito das crises internacionais da decada de 1990 terem auferido, em certos momentos, quedas nos fluxos comerciais intra e extra-regionais do bloco, nao houve fuga expressiva de capital estrangeiro da regiao ate 1999.','string'),(221,'pt_BR','sponsor','','string'),(222,'pt_BR','title','O entrelaçamento de fios entre a geografia e a literatura: a construção de um saber múltiplo','string'),(222,'pt_BR','abstract','O entrelaçamento de fios entre a geografia e a literatura: a construção de um saber múltiplo','string'),(222,'pt_BR','sponsor','','string'),(223,'pt_BR','title','Impacto sócio-ambiental gerado por som automotivo: um estudo sobre a antimúsica','string'),(223,'pt_BR','abstract','Impacto sócio-ambiental gerado por som automotivo: um estudo sobre a antimúsica','string'),(223,'pt_BR','sponsor','','string'),(191,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(191,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(191,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(191,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(47,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(47,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(47,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(47,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(168,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(168,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(168,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(168,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(190,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(190,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(190,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(190,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(224,'pt_BR','title','História, memória e patrimônio','string'),(224,'pt_BR','abstract','PRIORI, Angelo (org.). História, memória e patrimônio. Maringa: Eduem, 2009, 124 p.','string'),(224,'pt_BR','sponsor','','string'),(225,'pt_BR','title','Juventude na contemporaneidade','string'),(225,'pt_BR','abstract','SAINTOUT, Florencia. Jóvenes: el futuro llego hace rato. Percepciones de un tiempo de cambios: familia, escuela, trabajo y politica. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2009.','string'),(225,'pt_BR','sponsor','','string'),(226,'pt_BR','title','Segurança na Universidade: opinião da comunidade acadêmica','string'),(226,'pt_BR','abstract','A investigação aqui apresentada tem como objetivo analisar a opinião da comunidade universitária e da Polícia Militar a respeito da segurança no Campus da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Este trabalho, além de levantar as informações e elaborar um diagnóstico da opinião pública, também sugere eventuais propostas que os participantes apresentam para a solução da insegurança. A partir da utilização das abordagens quantitativa e qualitativa busca-se o aprofundamento do assunto em questão de modo a conhecer a opinião das lideranças e comunidade e, assim, sugerir estratégias em conformação com os objetivos da pesquisa.','string'),(226,'pt_BR','sponsor','','string'),(227,'pt_BR','title','PRATICANDO A GEOMORFOLOGIA DENTRO E FORA DA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL','string'),(227,'pt_BR','abstract','Diante da necessidade de estimular o desenvolvimento de atividades pedagógicas que explorem as experiências individuais dos alunos, o trabalho analisou propostas de utilização de recursos didáticos para o ensino de geomorfologia na educação básica: a) aplicação de atividades de ensino com o uso integrado de imagens de satélite, fotografias aéreas e trabalho de campo para a análise das transformações da paisagem no município de São Leopoldo/RS e outra com a elaboração de maquetes do relevo do Rio Grande do Sul e da representação de um setor de um curso fluvial. As propostas se destacam como um importante recurso para estimular o interesse pela geomorfologia nas aulas de Geografia. O ensino de geomorfologia, com a utilização de atividades de campo aliado a outros recursos didáticos pode proporcionar uma maior compreensão dos elementos inter-relacionados que compõe a paisagem e observados no cotidiano.','string'),(227,'pt_BR','discipline','Ensino e geomorfologia','string'),(227,'pt_BR','subjectClass','','string'),(227,'pt_BR','subject','Ensino; Geomorfologia; Trabalho de campo.','string'),(227,'pt_BR','sponsor','','string'),(228,'pt_BR','title','ANÁLISE MORFOMÉTRICA, DE USO DA TERRA E COBERTURA FLORESTAL DA BACIA DO RIBEIRÃO BOA ESPERANÇA – BRASILÂNDIA (MS)','string'),(228,'pt_BR','abstract','O presente trabalho tem como objetivo avaliar o uso da terra e cobertura florestal na bacia hidrográfica Ribeirão Boa Esperança, localizada no município de Brasilândia/MS nos anos de 1999 e 2010. Para a caracterização morfométrica da bacia, foi utilizada a metodologia proposta por Christofoletti (1980) na determinação da análise morfométrica, ou seja, análise linear e areal. O processo de manipulação dos dados foi executado no SIG Spring 5.0.6. Como resultados preliminares, foram comparadas as imagens de satélite por meio de análise do mapa de uso da terra e cobertura florestal e observou-se uma diminuição de pastagem e cana de açúcar presentes na região, outro fator que teve uma mudança considerável na comparação entre os anos, é o aumento de silvicultura, vegetação de solo úmido e vegetação florestal e nota-se um leve declínio na área ocupada por vegetação campestre.','string'),(228,'pt_BR','discipline','Geografia e Meio Ambiente','string'),(228,'pt_BR','subjectClass','Bacia Hidrográfica','string'),(228,'pt_BR','subject','Bacia Hidrográfica; Uso da Terra e Cobertura Florestal; Análise Morfométrica.','string'),(228,'pt_BR','sponsor','','string'),(229,'pt_BR','title','DIAGNÓSTICO INTEGRADO GEOAMBIENTAL DA APA DAS DUNAS DA LAGOINHA, PARAIPABA, CEARÁ, BRASIL.','string'),(229,'pt_BR','abstract','O objeto de estudo é a Área de Proteção Ambiental – APA das Dunas da Lagoinha. A pesquisa realizou uma análise ambiental integrada, determinou potencialidades e fragilidades, identificou usos e ocupações para compreender o processo de transformação do espaço. A metodologia utilizada é da Gestão Integrada da Zona Costeira – GIZC. Executaram-se coletas de informações documentais e cartográficas, visitas de campo e análise no laboratório. Como resultado apresenta-se um diagnóstico ambiental integrado contendo potencialidades e vulnerabilidades de uso. Foi possível concluir que na área foram identificadas unidades geoambientais instáveis, tendo a maior parte da APA (90%) inserida em áreas frágeis, com ecodinâmica de ambientes fortemente instáveis. Afirma-se que a criação da APA foi feita sem participação popular, a revelia da população. Entretanto, a maioria da população acredita que as mudanças no local serão positivas após instalação do resort, pois abrirá novas vagas de trabalho, aumentado assim a renda das famílias locais.','string'),(229,'pt_BR','discipline','Ciências Exatas e da Terra; Geografia Física','string'),(229,'pt_BR','subjectClass','Análise ambiental','string'),(229,'pt_BR','subject','Litoral; Sustentabilidade; Unidade de conservação; Impactos ambientais.','string'),(229,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(231,'pt_BR','title','GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE PAU DOS FERROS-RN','string'),(231,'pt_BR','abstract','RESUMO\r\n\r\nO meio ambiente passa por muitas transformações naturais ao longo do tempo. Entretanto, o que se observa atualmente são, além dessas transformações naturais, as ações indevidas do homem que provocam alterações no meio, muitas vezes, irreparáveis. Como exemplo concreto desta realidade pode-se citar a poluição do solo, da água superficial e subterrânea e até mesmo a poluição do ar em virtude do mau gerenciamento dos resíduos sólidos, visto que estes não recebem na maioria das cidades brasileiras o tratamento adequado, sendo depositados em lixões a céu aberto e causando grandes impactos ao meio ambiente e também à saúde do homem que se encontra inserido neste. Tendo em vista estes aspectos, o trabalho que segue se propõe a fazer uma análise do processo de gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos em Pau dos Ferros, enfatizando inicialmente aspectos de suma importância como a problemática na qual se encontram inseridos os resíduos sólidos em um contexto mais amplo, fazendo assim uma abordagem sobre os diferentes tipos de resíduos sólidos encontrados nos espaços urbanos bem como as principais formas de destinação final dada a esses materiais que são em sua grande maioria lixões a céu aberto, aterros controlados e os aterros sanitários. Salientamos ainda aspectos como a produção de resíduos, o acondicionamento desses materiais feito pela população, o transporte e a destinação final dada aos mesmos, sendo esta feita em um lixão a céu aberto, o que vem causar vários impactos ao meio ambiente, e atraindo a presença de catadores de recicláveis.','string'),(231,'pt_BR','discipline','GEOGRAFIA -  MEIO AMBIENTE','string'),(231,'pt_BR','subjectClass','RESÍDUOS SÓLIDOS','string'),(231,'pt_BR','subject','Palavras-chave: Resíduos sólidos; Gerenciamento; Pau dos Ferros; Meio ambiente.','string'),(231,'pt_BR','sponsor','','string'),(232,'pt_BR','title','GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE PAU DOS FERROS-RN','string'),(232,'pt_BR','abstract','RESUMO\r\n\r\nO meio ambiente passa por muitas transformações naturais ao longo do tempo. Entretanto, o que se observa atualmente são, além dessas transformações naturais, as ações indevidas do homem que provocam alterações no meio, muitas vezes, irreparáveis. Como exemplo concreto desta realidade pode-se citar a poluição do solo, da água superficial e subterrânea e até mesmo a poluição do ar em virtude do mau gerenciamento dos resíduos sólidos, visto que estes não recebem na maioria das cidades brasileiras o tratamento adequado, sendo depositados em lixões a céu aberto e causando grandes impactos ao meio ambiente e também à saúde do homem que se encontra inserido neste. Tendo em vista estes aspectos, o trabalho que segue se propõe a fazer uma análise do processo de gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos em Pau dos Ferros, enfatizando inicialmente aspectos de suma importância como a problemática na qual se encontram inseridos os resíduos sólidos em um contexto mais amplo, fazendo assim uma abordagem sobre os diferentes tipos de resíduos sólidos encontrados nos espaços urbanos bem como as principais formas de destinação final dada a esses materiais que são em sua grande maioria lixões a céu aberto, aterros controlados e os aterros sanitários. Salientamos ainda aspectos como a produção de resíduos, o acondicionamento desses materiais feito pela população, o transporte e a destinação final dada aos mesmos, sendo esta feita em um lixão a céu aberto, o que vem causar vários impactos ao meio ambiente, e atraindo a presença de catadores de recicláveis.','string'),(232,'pt_BR','discipline','GEOGRAFIA -  MEIO AMBIENTE','string'),(232,'pt_BR','subjectClass','','string'),(232,'pt_BR','subject','Resíduos sólidos; Gerenciamento; Pau dos Ferros; Meio ambiente.','string'),(232,'pt_BR','sponsor','','string'),(233,'pt_BR','title','CARACTERIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA DO MERCADO DE TRABALHO DE CORUMBATAÍ DO SUL','string'),(233,'pt_BR','abstract','O mercado de trabalho é um importante indicador do dinamismo econômico e, portanto, mensurador do grau de crescimento e desenvolvimento de uma região. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho foi analisar as características do mercado de trabalho do município de Corumbataí do Sul, empregando-se a análise estatística descritiva de dados do Censo Demográfico. Observou-se que o mercado de trabalho de Corumbataí do Sul está inserido num\r\ncenário em que a economia local encontra-se atrelada à agricultura, as ocupações, em sua\r\nmaioria, são em pequenas propriedades, a renda e a escolaridade dos trabalhadores são baixas. De acordo com os resultados, 67% da população trabalhadora do município estava ocupada na agricultura; 34,6% ganhava até um salário mínimo e 31,3% da população trabalhadora não era remunerada; 17% eram pessoas analfabetas. Esses fatores se refletem no baixo dinamismo do desenvolvimento local, evidenciando a necessidade de fortalecer o capital social, capital humano, bem como ampliar a participação do poder público como fatores sinérgicos, no sentido de criar políticas que minimizem as desigualdades locais e regionais.','string'),(233,'pt_BR','discipline','','string'),(233,'pt_BR','subjectClass','','string'),(233,'pt_BR','subject','Corumbataí do Sul. Mercado de trabalho. Desenvolvimento regional','string'),(233,'pt_BR','sponsor','','string'),(234,'pt_BR','title','Gênese e ocupação do sambaqui do Guaraguaçu, Pontal do Paraná','string'),(234,'pt_BR','abstract','Gênese e ocupação do sambaqui do Guaraguaçu, Pontal do Paraná','string'),(234,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(234,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(234,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(234,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(268,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(268,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(268,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(268,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(208,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(208,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(208,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(208,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(395,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(395,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(392,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(392,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(392,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(392,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(393,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(393,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(393,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(393,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(311,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(311,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(311,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(311,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(396,'pt_BR','title','“DESPIDO DE MUITOS ENCANTOS”: ANTICOMUNISMO NAS MARCAS DE LEITURA DE UM INTELECTUAL DO SÉCULO XX','string'),(396,'pt_BR','abstract','Anotações às margens de páginas envelhecidas insinuam a presença de um intelectual, conhecido pelo papel desempenhado como jornalista e pela militância comunista na juventude, dedicando-se ao estudo de pensamentos políticos e ideológicos, já na velhice. Victor Márcio Konder (1920-2005) deixou uma gama de documentos escritos legados por meio da constituição de um acervo bibliográfico. Este trabalho analisa, como traços autobiográficos de um ex-comunista, as marcas de leitura inseridas em algumas de suas obras e, ainda, em seu livro de memórias. Lança-se a hipótese de que Konder teria esboçado, nestes suportes, um perfil ideológico, associado a referências políticas, reviravoltas históricas da segunda metade do século XX e seu posicionamento em relação a estas.','string'),(396,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(397,'pt_BR','title','Gestão Familiar na Hotelaria: realidades e perspectivas','string'),(397,'pt_BR','abstract','O mercado hoteleiro passou por diversas mudanças nas últimas décadas. Após o surgimento de grandes redes, a hotelaria familiar sofreu principalmente pela falta de uma gestão qualificada. Analisa-se por meio desse trabalho a atual situação da gestão familiar na hotelaria de pequeno porte. O objeto de estudo foi Grande Hotel de Paranavaí, focando-se nos recursos humanos e em seus serviços. Visa-se também apontar, de acordo com as possibilidades, os principais fatores que possam alterar esse ambiente empresarial. Por fim, conclui-se que o foco em um bom relacionamento entre as pessoas envolvidas no sistema, permite que o empreendimento se torne competitivo e diferenciado, por sua qualidade e seu ambiente agradável.','string'),(397,'pt_BR','sponsor','','string'),(398,'pt_BR','title','OS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO E A LUTA PELO DIREITO AO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO','string'),(398,'pt_BR','abstract','O artigo aborda a relação da universidade e os movimentos sociais, o objeto de estudo é a formação superior universitária dos militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST ), egressos e graduandos do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Francisco Beltrão e Cascavel. Discute-se o direito da população do campo ao acesso ao ensino superior universitário, a responsabilidade da universidade e seu compromisso com a sociedade civil, bem como, sobre o papel do Estado na garantia dos direitos fundamentais dos indivíduos e grupos.','string'),(398,'pt_BR','sponsor','','string'),(400,'pt_BR','title','A OCORRÊNCIA DE SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO TIPO OFICINAS LÍTICAS NA PRAIA MANSA, LITORAL DO PARANÁ, BRASIL','string'),(400,'pt_BR','abstract','Oficinas líticas são sítios arqueológicos em que populações pré-históricas confeccionavam seus instrumentos e ferramentas de caça, pesca e também coleta. O trabalho objetivou fazer um levantamento prévio, catalogação e descrição destas estruturas, fornecendo subsídios para uma possível gestão e preservação deste patrimônio. Todas as oficinas, foram localizadas por prospecção visual, previamente limpas com pincel e devidamente norteadas e fotografadas digitalmente, utilizando-se escala de 1 cm. Ao todo localizaram-se 15 conjuntos de oficinas líticas fixas, totalizando 67 bacias de polimento. Todas as oficinas encontravam-se a céu aberto e foram confeccionadas sobre granito, rico em quartzo, feldspato e biotita.','string'),(400,'pt_BR','sponsor','','string'),(401,'pt_BR','title','A OCORRÊNCIA DE SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO TIPO OFICINAS LÍTICAS NA PRAIA MANSA, LITORAL DO PARANÁ, BRASIL','string'),(401,'pt_BR','abstract','Oficinas líticas são sítios arqueológicos em que populações pré-históricas confeccionavam seus instrumentos e ferramentas de caça, pesca e também coleta. O trabalho objetivou fazer um levantamento prévio, catalogação e descrição destas estruturas, fornecendo subsídios para uma possível gestão e preservação deste patrimônio. Todas as oficinas, foram localizadas por prospecção visual, previamente limpas com pincel e devidamente norteadas e fotografadas digitalmente, utilizando-se escala de 1 cm. Ao todo localizaram-se 15 conjuntos de oficinas líticas fixas, totalizando 67 bacias de polimento. Todas as oficinas encontravam-se a céu aberto e foram confeccionadas sobre granito, rico em quartzo, feldspato e biotita.','string'),(401,'pt_BR','sponsor','','string'),(402,'pt_BR','title','O LÉXICO DA PUBLICIDADE: ENTRELAÇANDO SOCIEDADE, CULTURA E GÊNERO SOCIAL','string'),(402,'pt_BR','abstract','Consideramos que a seleção das unidades lexicais nas produções escritas dos redatores publicitários pode ser capaz de representar as relações entre os gêneros sociais (masculino e feminino), tendo em vista que esses profissionais elaboram suas mensagens, com o intuito de chamar a atenção de seu público-alvo, criando desejos para que, posteriormente, possam ser despertadas, no consumidor, necessidades de comprar determinado produto/marca/serviço. A partir dessas constatações, o presente artigo tem como finalidade realizar um estudo bibliográfico sobre a importância de perceber a comunicação publicitária não só como estratégia de persuasão para o ato de compra e venda, mas como produtora de significados que motivam a pensar que os aspectos sociais, culturais e linguísticos produzidos por uma comunidade tendem a revelar crenças e identidades.','string'),(402,'pt_BR','sponsor','','string'),(403,'pt_BR','title','O LÉXICO DA PUBLICIDADE: ENTRELAÇANDO SOCIEDADE, CULTURA E GÊNERO SOCIAL','string'),(403,'pt_BR','abstract','Consideramos que a seleção das unidades lexicais nas produções escritas dos redatores publicitários pode ser capaz de representar as relações entre os gêneros sociais (masculino e feminino), tendo em vista que esses profissionais elaboram suas mensagens, com o intuito de chamar a atenção de seu público-alvo, criando desejos para que, posteriormente, possam ser despertadas, no consumidor, necessidades de comprar determinado produto/marca/serviço. A partir dessas constatações, o presente artigo tem como finalidade realizar um estudo bibliográfico sobre a importância de perceber a comunicação publicitária não só como estratégia de persuasão para o ato de compra e venda, mas como produtora de significados que motivam a pensar que os aspectos sociais, culturais e linguísticos produzidos por uma comunidade tendem a revelar crenças e identidades.','string'),(403,'pt_BR','sponsor','','string'),(405,'pt_BR','title','OS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO E A LUTA PELO DIREITO AO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO','string'),(405,'pt_BR','abstract','O artigo aborda a relação da universidade e os movimentos sociais, o objeto de estudo é a formação superior universitária dos militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST ), egressos e graduandos do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Francisco Beltrão e Cascavel. Discute-se o direito da população do campo ao acesso ao ensino superior universitário, a responsabilidade da universidade e seu compromisso com a sociedade civil, bem como, sobre o papel do Estado na garantia dos direitos fundamentais dos indivíduos e grupos.','string'),(405,'pt_BR','sponsor','','string'),(407,'pt_BR','title','O MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO COMENTÁRIO JORNALÍSTICO RADIOFÔNICO','string'),(407,'pt_BR','abstract','RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar um modelo didático para o gênero comentário jornalístico radiofônico, elaborado por meio da análise de exemplares desse gênero sob a base teórico-metodológica do interacionismo sociodiscursivo. Este trabalho é o resultado de uma pesquisa de mestrado que visou à identificação das características definidoras do gênero em questão com fins didáticos, numa perspectiva de propiciar o desenvolvimento das capacidades de linguagem em alunos do ensino fundamental do 8° e 9º anos que faziam parte de uma proposta de projeto de rádio escolar desenvolvida, em 2008, em uma escola pública do estado de Mato Grosso.','string'),(407,'pt_BR','sponsor','','string'),(406,'pt_BR','title','“DESPIDO DE MUITOS ENCANTOS”: ANTICOMUNISMO NAS MARCAS DE LEITURA DE UM INTELECTUAL DO SÉCULO XX','string'),(406,'pt_BR','abstract','Anotações às margens de páginas envelhecidas insinuam a presença de um intelectual, conhecido pelo papel desempenhado como jornalista e pela militância comunista na juventude, dedicando-se ao estudo de pensamentos políticos e ideológicos, já na velhice. Victor Márcio Konder (1920-2005) deixou uma gama de documentos escritos legados por meio da constituição de um acervo bibliográfico. Este trabalho analisa, como traços autobiográficos de um ex-comunista, as marcas de leitura inseridas em algumas de suas obras e, ainda, em seu livro de memórias. Lança-se a hipótese de que Konder teria esboçado, nestes suportes, um perfil ideológico, associado a referências políticas, reviravoltas históricas da segunda metade do século XX e seu posicionamento em relação a estas.','string'),(406,'pt_BR','sponsor','Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)','string'),(408,'pt_BR','title','A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de um marxista latino-americano a Marx','string'),(408,'pt_BR','abstract','Este artigo discute o polêmico texto escrito por Marx em 1857, no qual o líder da independência da América espanhola, Simón Bolívar, foi duramente criticado. O artigo de Marx causou espanto e revolta na maioria dos marxistas latino-americanos, motivo pelo qual houve um esforço em tentar justificar as críticas marxianas. Dentre os marxistas latinoamericanos que se destacaram na discussão deste texto marxiano encontra-se José Aricó. Suas teses afirmam que Marx, ao tratar de Bolívar e da América Latina, incorporou e negou, ao mesmo tempo, duas concepções hegelianas, a de “povos sem história” e a de Estado. Este texto traz algumas reflexões para se discutir a crítica de Marx a Bolívar e a crítica de Aricó a Marx, objetivando apresentar um posicionamento em relação a este debate no interior do marxismo latino-americano.','string'),(408,'pt_BR','sponsor','','string'),(234,'pt_BR','sponsor','','string'),(235,'pt_BR','title','História oral: metodologia constitutiva de narrativas históricas','string'),(235,'pt_BR','abstract','O que objetivamos com esse texto foi fazer uma reflexão acerca da memória e da metodologia da história oral no campo da história. O referencial teórico e metodológico que nos alicerça está ancorado na história cultural e social que dentre outros aspectos tem legitimado a memória enquanto objeto de análise, método e fonte e a metodologia da história oral como possibilitadora de construção de novas narrativas históricas e de ferramentas teórico-metodológicas necessárias à construção de objetos de estudo, sobretudo, os que compõem a história do tempo presente. Eximir-se de pré-conceitos, pré-valores e pré-noções teórico-metodológicas foi à conclusão que chegamos, dado que tanto a memória quanto a história oral nos conduz a caminhos que por outro modus não seria possível chegar, ficando determinados fatos relegados ao olvido.','string'),(235,'pt_BR','sponsor','','string'),(236,'pt_BR','title','A LITERATURA COMO FONTE PARA A COMPREENSAO DA HISTÓRIA POLÍTICA MEDIEVAL: ALGUNS APONTAMENTOS PARA SOBRE A FIGURA DOS REIS E SOBRE A GUERRA JUSTA.','string'),(236,'pt_BR','abstract','O romance de Thomas Malory, La muerte de Arturo, foi escrito em meados do século XVI, quando a Inglaterra já havia enfrentado a Guerra das Duas Rosas, a qual foi responsável pelo enfraquecimento da nobreza britânica. Nesse romance, Malory narra às peripécias do Rei Artur e dos cavaleiros da Távola Redonda, e pinta de forma sutil um quadro no qual se percebem as artimanhas daquilo que podem ser considerados elementos que constituem a história da política medieval. Assim, percebe-se que o texto literário pode servir como fonte para a compreensão desse fenômeno, fornecendo um cenário onde se colocam ideais perfeitos em relação aos reis e ás suas ações.','string'),(236,'pt_BR','sponsor','','string'),(237,'pt_BR','title','Fecilcam','string'),(237,'pt_BR','abstract','FEcilcam - Campo Mourão','string'),(237,'pt_BR','sponsor','','string'),(239,'pt_BR','title','MAPEAMENTO DO USO DA TERRA E DE ÁREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE (APPS) DO FAXINAL ANTA GORDA, PRUDENTÓPOLIS – PR','string'),(239,'pt_BR','abstract','A forma como as atividades humanas têm modificado e se apropriado dos recursos naturais torna-se, atualmente, objeto de estudo que visa à observação da superfície terrestre buscando um planejamento do uso da terra. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho foi analisar o uso da terra no Faxinal Paraná Anta Gorda localizado no Município de Prudentópolis-PR. A entrada, tratamento, análise e saída dos dados foram feitos em ambiente computacional através do Sistema de Informações Geográficas (SIG) SPRING na versão 5.1.6. Para a elaboração do mapa de uso da terra foi utilizada imagens CBERS2 de 2011 na composição de bandas R(3) G(4) B(2). O método adotado para a classificação das imagens foi o da Classificação Supervisionada. No mapa de uso da terra foram identificadas áreas de campo, cultivo, mata, edificações, estradas e rios. O presente trabalho serve de base para futuros planejamentos e utilização correta da área correspondente ao sistema faxinal.','string'),(239,'pt_BR','discipline','Geografia; Geografia Física','string'),(239,'pt_BR','subjectClass','Sistema Faxinal; Mapeamento','string'),(239,'pt_BR','subject','Sistema Faxinal; Uso da terra; Mapeamento','string'),(239,'pt_BR','sponsor','','string'),(240,'pt_BR','title','Paradoxos do desenvolvimento: agricultura química e suicídios','string'),(240,'pt_BR','abstract','O artigo aponta que no mundo contemporâneo o relacionamento homem e meio ambiente passou por vários e significativos momentos. No Estado do Paraná costuma-se atrelar o conceito de qualidade de vida rural aos altos níveis de produtividade do campo. Este discurso não considera os traços culturais do homem do campo; se relaciona com ela de uma força excludente ou imperceptível. Este discurso maior, estrutural, afirma que o desenvolvimento transformou-se em uma linguagem moderna, tecnológica e a agricultura em sinônimo de uso químico, de modificação genética de sementes e aplicativos ao solo. É apresentado pesquisas da Fiocruz, Sebrae e Secretaria da Agricultura, dentre outros agentes, para demonstra que há uma relação intrínseca entre a adoção tecnológica e a prática de suicídio e o desenvolvimento de doenças sazonais e crônicas.','string'),(240,'pt_BR','sponsor','Fundaçao Araucária e CNPq','string'),(241,'pt_BR','title','O DISCURSO DO JUDICIÁRIO ACERCA DO ADULTÉRIO','string'),(241,'pt_BR','abstract','O presente artigo buscou analisar a questão do discurso do judiciário acerca do adultério, ocorrido em 17 de julho de 1963 na localidade denominada Segredo então distrito do atual município do Candói-Pr. Para tal estudo, foi utilizado e analisado um único processo-crime de adultério, ou seja, registro oficial produzido pela Justiça e seus agentes, que estão disponíveis no Centro de Documentação e Memória da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Consequentemente refletir sobre as questões que fizeram o adultério ser considerado crime perante o judiciário.','string'),(241,'pt_BR','sponsor','','string'),(242,'pt_BR','title','Teste 02','string'),(242,'pt_BR','abstract','ljkghyftyftdrgfrdfgdfdfd','string'),(242,'pt_BR','sponsor','','string'),(243,'pt_BR','title','Teste 2.1','string'),(243,'pt_BR','abstract','khkjgiuyuyhgvhyftyrf','string'),(243,'pt_BR','sponsor','','string'),(245,'pt_BR','title','Conflitos socioambientais em Áreas Protegidas: a Educação Ambiental enquanto possibilidade de mediação','string'),(245,'pt_BR','abstract','A problemática dos conflitos socioambientais em Áreas Protegidas tem sido cada vez mais abordada na literatura acadêmica. Seus condicionantes sociais e políticos assumem papéis importantes na consolidação do processo de gestão participativa destas áreas e afetam diretamente uma quantidade significativa de diferentes atores sociais. No entanto, a possibilidade de discussão e mediação dos conflitos socioambientais se coloca,por vezes, limitada a ações isoladas de alguns atores, sendo a contribuição destas ações carentes de fundamentação teórica. Como tentativa de aproximação da temática dos conflitos socioambientais a um referencial teórico da Educação e da Educação Ambiental apresentamos algumas reflexões que podem contribuir para a mediação destes conflitos por meio da efetivação do processo educativo na gestão participativa das Áreas Protegidas.','string'),(245,'pt_BR','sponsor','','string'),(249,'pt_BR','title','Distribuição e análise de sedimentos Pleistocênicos e Holocênicos na planície do baixo curso do rio Ivaí','string'),(249,'pt_BR','abstract','Foram analisadas os sedimentos na planície aluvial do rio Ivaí nos Municípios de Icaraíma e Santa Mônica. Os estudos se basearam em análises dos perfis por meio de datações por 14C, caracterização do material turfoso via classificação pela tabela de decomposição de von Post, tendo como resultado H4 para o\r\nsedimento Icaraíma (0-24cm) e Santa Mônica (0-24) e H7 para (24-63cm), e análise granulométrica dos materiais. Foi possível observar que o material em questão, apesar de antigo, não se trata de uma turfeira, mas de um material com grande concentração de material orgânico (8%).','string'),(249,'pt_BR','discipline','Geomorfologia, Sedimentologia','string'),(249,'pt_BR','subjectClass','Sedimentologia','string'),(249,'pt_BR','subject','Matéria orgânica, Pleistoceno, Holoceno.','string'),(249,'pt_BR','sponsor','Capes, Cnpq e Fundação Araucária.','string'),(250,'pt_BR','title','v. 4, n. 7 (2012)','string'),(250,'pt_BR','abstract','Expediente e Sumário','string'),(250,'pt_BR','sponsor','','string'),(251,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(251,'pt_BR','abstract','','string'),(251,'pt_BR','sponsor','','string'),(252,'pt_BR','title','Joaquim Dolz: A pesquisa, uma necessidade para os professores de língua','string'),(252,'pt_BR','abstract','Entrevista com Joaquim Dolz','string'),(252,'pt_BR','sponsor','','string'),(253,'pt_BR','title','Reflexões no ensino da História Antiga','string'),(253,'pt_BR','abstract','O ensino da História Antiga em cursos de licenciatura em História não é importante apenas para a compreensão dos discursos historiográficos produzidos sobre aquele passado, mas igualmente por corroborar para a formação de professores conscientes de sua função social. No entanto, a experiência pedagógica pode evidenciar que há muito a ser refletido a respeito desse ensino. Há alguns indícios de que nossos esforços no meio acadêmico universitário não vêm respondendo satisfatoriamente a um de seus objetivos: associar o ensino à pesquisa.','string'),(253,'pt_BR','sponsor','','string'),(254,'pt_BR','title','A representação da “Mulher Pacote Completo”: os discursos sobre  a “mãe solteira”','string'),(254,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é analisar como são construídos e (re)produzidos, no discurso jornalístico, sentidos sobre as mulheres, especificamente as mulheres solteiras com filhos, ou “mães solteiras”, com atenção para questões ideológicas e de gênero. Tomamos como base os pressupostos teóricos da Análise de Discurso francesa, segundo Michel Pêcheux, em uma concepção do texto em sua discursividade. Analisamos a reportagem “Pacote completo” (revista Gloss, Editora Abril), que trata das dificuldades que mães solteiras enfrentam, por sua condição de mães, na busca por um companheiro para um relacionamento amoroso. Os discursos reproduzem uma posição dual na representação das mulheres: sentidos inovadores, que remetem a valores condizentes com as conquistas das mulheres, convivem com outros que se referem a valores conservadores.','string'),(254,'pt_BR','sponsor','','string'),(255,'pt_BR','title','Análise das territorialidades nas Vilas Rurais da região  de Campo Mourão-PR','string'),(255,'pt_BR','abstract','As transformações recentes no cenário agrário paranaense foram amplamente condicionadas pela articulação do Estado e capital e se intensificaram a partir da década de 1970. Esse processo foi associado à disseminação das culturas modernas da soja e do trigo, responsáveis pelo aumento do movimento migratório dos atores sociais. E, neste contexto, o Estado coloca as Vilas Rurais no cenário rural paranaense. O artigo apresenta elementos destes territórios, bem como uma discussão sobre as territorialidades nas Vilas Rurais da microrregião geográfica de Campo Mourão.','string'),(255,'pt_BR','sponsor','','string'),(256,'pt_BR','title','A geografia na narrativa de um Barão: percepções sobre os espaços  natural e urbano amazônicos na obra “Motins Políticos”','string'),(256,'pt_BR','abstract','Este estudo objetiva analisar a presença de referências geográficas na obra intitulada “Motins Políticos” ou história dos principais acontecimentos políticos na Província do Pará desde o ano de 1821 até 1835. O presente livro, elaborado em finais do século XIX pelo historiador e político Domingos Antônio Raiol (Barão de Guajará), caracterizado pela descrição de uma série de conflitos políticos e sociais ocorridos no Grão-Pará, entre as décadas de 1820 e 1830, e transformado, ao longo do século XX, em fonte central para a história da Cabanagem, também foi marcado por possuir diversas menções a aspectos físico-naturais do Grão-Pará. Ao investigar essas percepções, esse artigo pretende adentrar em um caminho pouco conhecido e instigante dessa narrativa, buscando conhecer mais sistematicamente as complexas interações entre História e Geografia na historiografia brasileira durante o Regime Imperial.','string'),(256,'pt_BR','sponsor','','string'),(257,'pt_BR','title','Modelagem matemática na Engenharia Ambiental: motivação à aprendizagem significativa','string'),(257,'pt_BR','abstract','Neste artigo apresenta-se o relato de uma experiência com a modelagem matemática no Ensino Superior, mais especificamente no ensino de Geometria Analítica, na Engenharia Ambiental, buscando ressaltar a importância da modelagem como fator de motivação à aprendizagem significativa de matemática nos cursos de Engenharia da UTFPR, Câmpus Campo Mourão.','string'),(257,'pt_BR','sponsor','','string'),(258,'pt_BR','title','Epifania: o clímax da narrativa nos contos de Clarice Lispector','string'),(258,'pt_BR','abstract','Clarice Lispector, em muitas de suas narrativas, retrata o aprisionamento das personagens à condição feminina e o desejo de liberdade que as perseguem. Essas personagens, em um dos momentos banais do cotidiano, se deparam com o imprevisto de um súbito instante de revelação ou epifania, levando-as a um processo de autoconhecimento e a um momento de lucidez. Sendo assim, no presente trabalho, analisaremos o processo epifânico nos contos “Amor”, “Os laços de família” e “A imitação da rosa”, que integram a coletânea “Laços de família”, publicada em 1960. O trabalho pautar-se-á em estudos feitos por críticos de Clarice Lispector como: Affonso Romano de Sant’Anna (1973) e Benedito Nunes (1973, 1989).','string'),(258,'pt_BR','sponsor','','string'),(259,'pt_BR','title','Os jogos e a multiplicação – uma possível alternativa metodológica para o ensino da tabuada em quartas séries do Ensino Fundamental','string'),(259,'pt_BR','abstract','Este trabalho é parte de um projeto maior envolvendo a utilização dos materiais didáticos do Laboratório de Ensino de Matemática da Universidade Estadual do Paraná, Câmpus de Campo Mourão, como estratégias de ensino. Tal trabalho foi realizado com duas turmas de quarta série de uma Escola Municipal da cidade de Campo Mourão e aqui será abordada apenas a parte referente ao jogo Adivinhe a Multiplicação. O objetivo deste trabalho é analisar e discutir como tal jogo pode auxiliar na aprendizagem ou na memorização da tabuada. Ao final, percebeu-se que além de criar um contexto para multiplicações como as realizadas na tabuada o jogo pode fornecer um feedback para a avaliação do professor.','string'),(259,'pt_BR','sponsor','','string'),(200,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(200,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(200,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(200,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(205,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(205,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(205,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(205,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(260,'pt_BR','title','A opinião de educadores ouvintes que atendem alunos surdos inclusos sobre o papel da intérprete de Libras em suas aulas','string'),(260,'pt_BR','abstract','Considerando a oficialização da Libras no Brasil e, consequentemente, a garantia da presença do Intérprete de Língua de Sinais no atendimento educacional de surdos inclusos, neste trabalho são investigados professores de cinco disciplinas diferentes (Português, Matemática, Geografia, Ciências e Educação Física) são ouvidos. Estes educadores têm em comum o fato de atuarem em uma mesma turma da 8ª série do Ensino Fundamental, na qual estudam duas alunas surdas e que contam com o trabalho de uma intérprete. O objetivo foi entender o que pensam estes educadores sobre o papel da intérprete em suas aulas. Para isso, utilizamos entrevista semiestruturada, a qual passou pelo processo de Análise Textual Discursiva (MORAES, 2003). Nesse processo, realizamos considerações acerca da formação inicial e continuada, a atuação da intérprete nas avaliações de aprendizagem, inclusão educacional etc.','string'),(260,'pt_BR','sponsor','','string'),(261,'pt_BR','title','Metodologia no ensino de ciências: contribuições da utilização de histórias em quadrinhos para ensinar física','string'),(261,'pt_BR','abstract','Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de um trabalho intitulado Física em Gibi, realizado com aproximadamente 30 alunos do sétimo e oitavo anos do ensino fundamental e com alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio, de uma escola da rede estadual da cidade de Barbosa Ferraz/PR, com a finalidade de realizar experimentos e utilizar histórias em quadrinhos para promover discussões sobre conceitos relacionados com as disciplinas de Ciências e Física. Entretanto, neste artigo serão consideradas apenas as ações relacionadas às histórias em quadrinhos. Utilizando tirinhas matrizes para promover discussões, os alunos envolvidos puderam produzir suas próprias tirinhas como forma de representar o conhecimento construído ao longo das discussões. Após análise dos dados, verificou-se que a metodologia utilizada mostrou-se como um recurso eficaz, capaz de promover condições diferentes de aprendizado para os sujeitos envolvidos.','string'),(261,'pt_BR','sponsor','','string'),(262,'pt_BR','title','“Nove, novena” e o engajamento poético de Osman Lins','string'),(262,'pt_BR','abstract','O presente trabalho pretende explorar a produção literária de Osman Lins, a partir do seu engajamento poético, especificamente em relação às inovações presentes no conjunto das nove narrativas que compõem “Nove, Novena” (1966). A proposta que aqui se apresenta suscita o desenvolvimento de um percurso interpretativo em torno da poética de Lins com o propósito de refletir acerca dos experimentalismos literários como legítimas manifestações do seu engajamento por meio da linguagem. Nesse sentido, o compromisso do escritor pernambucano apresenta-se no processo de ressignificação das formas literárias, instaurando uma maneira própria de narrar, que, sobretudo, procura resgatar o elo perdido entre o homem e o sagrado.','string'),(262,'pt_BR','sponsor','','string'),(263,'pt_BR','title','Políticas públicas de avaliação do Ensino Superior: tateando um conceito de qualidade da educação','string'),(263,'pt_BR','abstract','O presente artigo discute o modelo de qualidade subjacente às políticas de avaliação do ensino superior brasileiro, implantadas desde meados da década de 1990. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental, fazemos um breve resgate histórico do desenvolvimento dessas políticas, inicialmente no governo Fernando Henrique Cardoso (FHC) e, posteriormente, reformuladas no governo Luis Inácio Lula da Silva (LULA). Observa-se que, simultaneamente às políticas, houve um processo expansivo do ensino superior privado, principalmente, no governo FHC, introduzindo na educação os conceitos e ideais de qualidade do mundo empresarial. As instituições de ensino são muito mais complexas e infelizmente, observa-se historicamente que os sistemas de avaliação do ensino superior brasileiro se pautam em pressupostos e concepções do modelo empresarial.','string'),(263,'pt_BR','sponsor','','string'),(226,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(226,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(226,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(226,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(264,'pt_BR','title','Os gêneros notícia e editorial: informação e opinião no processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa','string'),(264,'pt_BR','abstract','','string'),(264,'pt_BR','sponsor','','string'),(265,'pt_BR','title','Inventores e suas ideias brilhantes','string'),(265,'pt_BR','abstract','GOLDSMITH, Mike. Inventores e suas ideias brilhantes. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.','string'),(265,'pt_BR','sponsor','','string'),(266,'pt_BR','title','A CARTOGRAFIA E O SENSORIAMENTO REMOTO COMO RECURSO DIGITAL PARA MAPEAR ÁREAS A POSSÍVEIS DESASTRES NATURAIS EM SANTA MARIA, RS','string'),(266,'pt_BR','abstract','Nas últimas décadas a cartografia e o sensoriamento remoto tornaram o estudo da superfície terrestre mais acessível para profissionais da educação, pois a cartografia passou a ter uma melhor compreensão do espaço terrestre, a partir da utilização das imagens de satélite. Também podemos encontrar estas imagens nos novos atlas geográficos, onde os alunos ao trabalharem em aula estas imagens fazem com que o professor leve-os a utilizar softwares como o Google Heart, Google Maps, Arcgis entre outros através de trabalhos. Com o sensoriamento remoto mapear o terreno ou a superfície do planeta tornou mais dinâmico o estudo dos acontecimentos geográficos como consequência fez com que os especialistas em tragédias naturais passassem a utilizar as imagens para tentar prevenir a ocupação da sociedade nas áreas e locais de risco encontrados na cidade de Santa Maria, RS.\r\nPalavras chave: Sensoriamento Remoto. Satélite. Educação. Cartografia.','string'),(266,'pt_BR','discipline','Geografia; Cartografia e sensoriamento remoto','string'),(266,'pt_BR','subjectClass','Geografia e educação','string'),(266,'pt_BR','subject','Sensoriamento Remoto. Satélite. Educação. Cartografia','string'),(266,'pt_BR','sponsor','nenhuma','string'),(267,'pt_BR','title','A CIRCULAÇÃO URBANA E O TRANSPORTE COLETIVO SEGMENTÁRIO EM IRATI-PR','string'),(267,'pt_BR','abstract','RESUMO\r\n\r\nO presente trabalho consiste em analisar a problemática que perfaz o acesso aos bens de uso coletivo em Irati-PR, partindo de questões fundamentais como circulação, acessibilidade e mobilidade, no espaço urbano. Nesse sentido, o espaço se humaniza variando formas e usos, ou seja: a sociedade, agindo sobre o espaço, implicando valores acrescentados. Nesta perspectiva cabe-se ressaltar a falta de planejamento de transportes, nitidamente observado nas políticas públicas da cidade, destinadas aos bens de consumo coletivo. Acarretando na disparidade entre classes sociais, estando ligeiramente atrelada à capacidade de cada individuo de se locomover, até estes bens que se fazem essenciais, como o acesso à saúde e ao lazer. E num contexto de necessidade de maior desenvolvimento urbano, existem cada vez mais propostas que possam melhorar a atual gestão, englobando as reais necessidades de mobilidade e acessibilidade de toda população.\r\n\r\nPALAVRAS-CHAVE: Mobilidade, circulação urbana, acessibilidade, transporte público.','string'),(267,'pt_BR','sponsor','capes','string'),(268,'pt_BR','title','À mesa com Alberto Manguel: contribuições da leitura literária na formação docente','string'),(268,'pt_BR','abstract','A pesquisa teve como objetivo identificar, nos ensaios de Alberto Manguel, as funções da leitura e contribuições da leitura literária para a formação dos sujeitos e, em especial, relacionar as experiências de leitura ao desenvolvimento pessoal e profissional docente, extraindo lições para as práticas de formação inicial e continuada de professores. Com a sistematização das leituras das obras é possível afirmar que a literatura se faz indispensável nos processos formativos na medida em que promove, a partir da leitura criadora, autoconhecimento, consciência das relações com/no mundo e possibilidade de questionar e transformar a prática docente.','string'),(268,'pt_BR','sponsor','Programa de Apoio de Formação Científica do Discente - FAPIC/UNIMEP','string'),(269,'pt_BR','title','NOVOS CONTEÚDOS DA POBREZA URBANA E A RECONFIGURAÇÃO DO CIRCUITO INFERIOR DA ECONOMIA NO PERÍODO ATUAL','string'),(269,'pt_BR','abstract','As atuais condições da economia brasileira têm alterado profundamente a dinâmica, bem como a expansão dos dois circuitos econômicos principalmente nas grandes cidades. Desde as últimas décadas do século XX, tem-se presenciado os processos de criação e diversificação de atividades desenvolvidas pela população de baixa renda combinados à intensificação da modernização das atividades hegemônicas que possuem como uma das características marcantes a redução no emprego de mão de obra. Deste modo, as formas de trabalho que a população pobre vem desenvolvendo – consideradas por Santos (1979) como circuito inferior da economia urbana – tem ganhado um importante destaque nos estudos urbanos sob os mais diversos prismas, como os a criação de novas atividades e serviços, a manutenção e /ou adaptação de atividades tradicionais, as formas de organização, a geração de renda, entre outros.','string'),(269,'pt_BR','discipline','Geografia Urbana','string'),(269,'pt_BR','subjectClass','Economia Urbana','string'),(269,'pt_BR','subject','Economia Urbana, Pobreza Urbana, Circuito Inferior da Economia, Período Atual','string'),(269,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(270,'pt_BR','title','Motivação discente em cursos na modalidade de Educação à Distância (EaD): fatores que influenciam','string'),(270,'pt_BR','abstract','Com o objetivo de conhecer os fatores que influem no processo de motivação para aprendizagem de alunos dos cursos à distância, o presente estudo com base em uma pesquisa bibliográfica, realizada através da internet e em catálogos de busca de bibliotecas virtuais e físicas, identificou que as fontes desta motivação podem ser divididas em três grupos, as características da personalidade do próprio aluno, a equipe envolvida na organização (tutores, professores, gestores, dentre outros) e os recursos tecnológicos e didáticos disponíveis. Sendo os dois últimos grupos, os principais responsáveis pelo processo motivacional na EaD. Sugere-se atenção a estes fatores e recomenda-se a realização de novos e contextualizados estudos.','string'),(270,'pt_BR','sponsor','','string'),(271,'pt_BR','title','RAÇA/ETNIA E O GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO NA PRODUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM LÍNGUA INGLESA','string'),(271,'pt_BR','abstract','Este trabalho propõe teorizar e refletir acerca de uma sequência didática que oportuniza a discussão sobre raça/etnia por meio do gênero textual artigo de opinião. As reflexões estão teoricamente fundamentadas nos documentos oficiais: Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira - PCNs - LE (1998); Orientações Curriculares para o Ensino Médio de Língua Estrangeira - OCEM - LE (2006) e Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino de Língua Estrangeira Moderna do Paraná - DCEs - LE (2008). Para refletir sobre os gêneros textuais, os referenciais teóricos foram: Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004); Marcuschi (2005); Bakhtin (2000); Motta-Roth (2006). A perspectiva de letramento crítico e as questões de raça/etnia fundamentam-se em Ferreira (2006); Pennycook (2010); entre outros autores. \r\nPalavras-chave: Gêneros textuais; raça/etnia; letramento crítico.','string'),(271,'pt_BR','sponsor','','string'),(272,'pt_BR','title','Revista Nupem teste v.4, nº8','string'),(272,'pt_BR','abstract','aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa','string'),(272,'pt_BR','sponsor','','string'),(273,'pt_BR','title','A COLONIZAÇÃO DO TERRITÓRIO PARANAENSE E O DINAMISMO DOS MUNICÍPIOS DA FRENTE NORTE','string'),(273,'pt_BR','abstract','A ocupação do espaço paranaense resultou do processo de expansão de três frentes pioneiras: o Paraná Tradicional, do ouro de lavagem, do tropeirismo e da extração de erva-mate; a Frente Norte, vista como um prolongamento da economia cafeeira paulista, e a Frente Sudoeste, povoada por imigrantes gaúchos e catarinenses. Este artigo busca realizar uma análise do processo de ocupação do território paranaense, caracterizar as frentes atuantes no Estado, e relatar o processo de colonização do município de Marialva- PR. As informações trabalhadas no texto foram obtidas a partir de leitura e análise de materiais bibliográficos. A colonização de parte do norte paranaense, especificamente o Norte Novo, foi obra da Companhia Melhoramentos Norte do Paraná. Marialva, localizado no norte paranaense, apresenta as características inerentes aos espaços planejados pela empresa, quanto à localização e à função a ser exercida dentro da rede de articulação espacial da época. Este município, assim como toda área colonizada pela Companhia, apresentou grande dinamismo no período da colonização, cuja base econômica foi o café.','string'),(273,'pt_BR','discipline','Geografia, Geografia Agrária','string'),(273,'pt_BR','subjectClass','Colonização do Paraná','string'),(273,'pt_BR','subject','Paraná Tradicional. Frente Sudoeste. Frente Norte. Companhia Melhoramentos.','string'),(273,'pt_BR','sponsor','','string'),(276,'pt_BR','title','TESTE NUPEM 2','string'),(276,'pt_BR','abstract','KKLSDFJIEORUIOASERE','string'),(276,'pt_BR','sponsor','','string'),(277,'pt_BR','title','titulo....','string'),(277,'pt_BR','abstract','abcdefgh','string'),(277,'pt_BR','sponsor','','string'),(278,'pt_BR','title','xxx','string'),(278,'pt_BR','abstract','xxx','string'),(278,'pt_BR','sponsor','','string'),(250,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(250,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(250,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(250,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(178,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(178,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(178,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(178,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(216,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(216,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(216,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(216,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(215,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(215,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(215,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(215,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(214,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(214,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(214,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(214,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(49,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(49,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(49,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(49,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(115,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(115,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(115,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(115,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(116,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(116,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(116,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(116,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(77,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(77,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(77,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(118,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(118,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(118,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(118,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(117,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(117,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(117,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(117,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(98,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(98,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(98,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(98,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(136,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(136,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(136,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(136,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(134,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(134,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(134,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(134,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(188,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(188,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(188,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(188,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(252,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(252,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(252,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(252,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(177,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(177,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(177,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(177,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(280,'pt_BR','title','testando dois','string'),(280,'pt_BR','abstract','xxx','string'),(280,'pt_BR','sponsor','','string'),(281,'pt_BR','title','Medicalização e Psicoterapia: a relação entre o uso de psicofármacos e o processo de psicoterapia na adolescência','string'),(281,'pt_BR','abstract','O presente artigo visa analisar a relação entre o uso de psicofármacos e o processo de psicoterapia na adolescência. Para tanto, realizou-se uma investigação nos prontuários de um serviço-escola entre anos de 1988 e 2010 no Vale do Rio Pardo-RS. Analisamos 321 prontuários de adolescentes de 12 até 18 anos, atendidos em psicoterapia. Posteriormente, transportamos os dados para o programa SPSS Statistics 17.0 e utilizamos análise de frequência e cruzamentos de tabelas. Obtivemos, como dados significativos, que há um processo crescente de medicalização dos adolescentes atendidos. Os meninos apresentaram maior índice de medicalização. O motivo pelo qual os adolescentes procuraram atendimento psicoterápico é, na sua maioria, devido a conflitos típicos da adolescência, sendo que a ansiedade e a agressividade estão entre as principais queixas, seguidas do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e depressão.','string'),(281,'pt_BR','sponsor','','string'),(282,'pt_BR','title','A formação de identidades e a identidade ambientalista','string'),(282,'pt_BR','abstract','Os seres humanos têm diferentes atitudes e comportamentos na sua vivência social. Isso se deve as diferentes identidades encontradas que variam de acordo com a comunidade na qual estamos inseridos. Com o passar dos anos formamos novas personalidades dependendo de nossas necessidades e também da sociedade em geral. Nesse artigo pretendemos discutir a formação de identidades nas pessoas, como a formação de ideias pessoais é influenciada pelo meio que nos cerca e, por fim, apresentar uma nova identidade que surgiu devido a necessidade em defender o meio ambiente para a sobrevivência. Esta discute um novo modo de viver visando à preservação, a sustentabilidade, a consciência para que possamos combater a crise ambiental.','string'),(282,'pt_BR','sponsor','','string'),(283,'pt_BR','title','Geografia, política e ensino: uma análise de como a política vem sendo tratada nos anos finais do ensino fundamental na cidade de Irati-PR','string'),(283,'pt_BR','abstract','O presente trabalho tem por objetivo levantar algumas considerações a respeito da forma como a política vem sendo trabalhada na disciplina de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental. Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná, sabe-se que o foco principal de análise desta ciência é o espaço geográfico, logo tendo seus conceitos básicos expressos no lugar, na paisagem, na região, no território, na natureza e na sociedade, os mesmos não se auto explicam, mas merecem esclarecimentos, pois existem posições filosóficas e políticas distintas, devido ao seu fundamento teórico que as fazem refletir. Assim sendo, buscando elucidar a questão proposta, elencaram-se, para a coleta de dados e entrevistas, cinco escolas estaduais na cidade de Irati – PR.','string'),(283,'pt_BR','sponsor','','string'),(284,'pt_BR','title','Macunaíma: um arquivo da cultura brasileira nos rastros do processo de composição','string'),(284,'pt_BR','abstract','A pesquisa em torno da obra Macunaíma, de Mário de Andrade, foi essencialmente bibliográfica, a qual teve como objetivo geral o estudo do seu processo de composição, sobretudo os mitos  e lendas que fazem parte deste arquivo; e como objetivo específico verificar o caminho percorrido pelo autor para chegar na concretização de seu arquivo através dos “rastros” deixados por ele, bem como comprovar que Macunaíma poderá ser considerado um arquivo. Tem- se como alguns dos resultados alcançados a constatação de que Mário de Andrade deixou marcas em seu principal livro guia: a obra Vom Roroima zum Orinoco, do etnógrafo alemão Theodor Koch-Grümberg; bem como a comprovação de que Mário de Andrade fez mudanças nos mitos que o inspiraram para montar seu arquivo.','string'),(284,'pt_BR','sponsor','','string'),(285,'pt_BR','title','Águas da melancolia','string'),(285,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem como objetivo pesquisar a função da água um dos elementos fundamentais da natureza, da vida e da transformação, dentro do texto de Mário de Andrade Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. Os elementos essenciais desse estudo serão as lendas da cobra grande e da cascata e o mito da origem da lua presentes no capítulo IV; pois é neste que se encontra a maior ocorrência do elemento água, ora dialogando com a história que está sendo narrada, ora atuando de forma ativa para o desenrolar da narrativa. Também é nesse capítulo que o herói transforma-se comportamental e geograficamente com a participação ativa do elemento água. Deste modo, este artigo trabalhará com a visão de água como um elemento simbólico, melancólico e suscitador de criações e de transformações.','string'),(285,'pt_BR','sponsor','','string'),(286,'pt_BR','title','A sociedade renascentista como forma de expressão religiosa e artística nas obras de Michelangelo','string'),(286,'pt_BR','abstract','A renascença foi um período de grandes transformações em todos os seguimentos da sociedade, na literatura, nas ciências e principalmente nas artes, neste contexto desponta um gênio da pintura “Michelangelo” universalmente conhecido por suas obras, magníficos afrescos, esculturas, arquitetura, poesia e principalmente a pintura. Seu notável talento refletia os acontecimentos presentes em seu período histórico, (século XV) o qual ajudou a transformar através da sua arte, proporcionando assim com sua pintura, um pensamento moderno, uma nova visão do homem perante o mundo e principalmente da religião. Assim, com o presente texto por meio de pesquisa bibliográfica, trabalhos acadêmicos e nos meios eletrônicos, pretende-se Contextualizar as obras de Michelangelo e analisar o poder de fruição estética que suas obras causam, bem como verificar a influência religiosa e os acontecimentos nascido no período renascentista. Assim pode-se refletir sobre as transformações e incumbências da religião sobre a sociedade da época, neste recorte temático é possível despertar o interesse estético e artístico dos alunos?','string'),(286,'pt_BR','sponsor','','string'),(287,'pt_BR','title','Desempenho industrial do Paraná pós década de 1970: a transição de uma economia periférica para uma economia industrial','string'),(287,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é mostrar que o processo de industrialização do Estado do Paraná em si, que se inicia com a tecnificação da agricultura do Estado, possibilitou para o mesmo o surgimento de setores produtores de máquinas, equipamentos e insumos para a agricultura e incentivou a produção agrícola estadual. Nesse escopo, será possível demonstrar que a industrialização da agricultura parananense acabou por desencadear um processo automático e gradativo de autonomização do setor industrial do Estado frente à agricultura.  Procuraremos analisar como a agroindústria, instalada numa área de agricultura dinâmica como o Paraná, atrai mão-de-obra e gera renda para criar novos setores os quais passaram a superar a própria agricultura em termos de renda interna estadual, levando o Estado a começar a estreitar a relação de dependência em relação ao pólo industrial nacional – São Paulo –, expandindo seu parque industrial, diversificando sua base produtiva e se libertando gradativamente da alcunha de “periferia” de São Paulo.','string'),(287,'pt_BR','sponsor','','string'),(289,'pt_BR','title','IMAGINÁRIO POÉTICO EM SYLVIA PLATH: análise de “Edge” e “Mirror”','string'),(289,'pt_BR','abstract','Sylvia Plath poetisa norte-americana do final dos anos 50 e início dos anos 60, cujo suas produções poéticas nos deixam até os dias de hoje extasiados e perplexos.  Suas obras estão relacionadas da seguinte forma: The Colossus and Other Poems – 1960; The Bell Jar – 1963 ( publicado antes de seu suicídio); Ariel – 1965 ( único romance); Crossing the water – 1971; Letters Home: Correspondence – 1950 a 1963; The Bed Book – 1976; Jhonny Panic and the Bible of Dreams – 1979; The Collected Poems – 1981; The Journals of Sylvia Plath – 1982; em 1998 Ted Hughes entregou a filha Frieda com quem teve com Sylvia os diários que estavam com ele guardados para serem editados; em 2003 fora lançado o filme “Sylvia, paixão além das palavras”de Cristine Jeff, o qual retrata a relação conturbada do casal, trabalhado por mim em outro momento de pesquisa. Neste artigo irei analisar dois poemas de toda vasta obra poética de Sylvia Plath e esta análise irá conversar entre os aparatos teóricos de literatura e o imaginário poético.\r\nPALAVRAS-CHAVE: Imaginário, Poesia e Sylvia Plath','string'),(289,'pt_BR','sponsor','','string'),(290,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO E TRABALHO COLETIVO NAS OBRAS DE MAKARENKO E PISTRAK','string'),(290,'pt_BR','abstract','O presente trabalho propõe discutir os principais traços do trabalho coletivo nas obras dos pedagogos russos, Makarenko e Pistrak que no período posterior a 1917 enfrentaram situações revolucionárias, devido a fase de transição vivenciada, para acomodar e educar crianças em condições de risco social. São considerados fortes destaques da educação, pois apresentaram-se como exemplos ao compreenderem que a transformação sócio-política e também do ser humano acontece a todo instante. O objetivo deste artigo é discutir como se apresentava o coletivo nas colônias e comunas por eles dirigidas. O intuito, não é somente, da obrigatoriedade de mostrar a população acadêmica os seus feitos, mas de compreender suas relações nessas instituições e no acompanhamento do coletivo de forma responsável e determinada. O referencial teórico está seccionado em coletividade para Makarenko e coletividade para Pistrak. O trabalho apresenta uma concepção materialista histórico-dialética. As considerações destacam as características do coletivo e de como a educação intervém e interage na visão de Makarenko e Pistrak.','string'),(290,'pt_BR','sponsor','','string'),(293,'pt_BR','title','Realidade no espaço virtual: micromundos no ensino de geometria','string'),(293,'pt_BR','abstract','O propósito deste artigo foi de investigar o potencial de micromundos 3D imersivos para o ensino de geometria espacial. Para tanto, foi construído um laboratório virtual no Second Life, onde objetos geométricos, dispostos estrategicamente, são capazes de interagir com os aprendizes, auxiliando-os na construção de conceitos acerca dos poliedros. No ano de 2012, respeitando o currículo escolar, participaram deste experimento alunos do segundo e do terceiro ano do Ensino Médio de duas escolas de Canoas, sendo uma da rede pública estadual e outra da rede privada. A interação de uma das 26 aulas experimentais será apresentada neste artigo a partir do conceito de polifonia de Bakhtin, do Construcionismo de Papert e do modelo de desenvolvimento do pensamento geométrico de Van Hiele.','string'),(293,'pt_BR','sponsor','','string'),(204,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(204,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(204,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(204,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(186,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(186,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(186,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(186,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(195,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(195,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(195,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(195,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(209,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(209,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(209,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(209,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(294,'pt_BR','discipline','','string'),(294,'pt_BR','subjectClass','','string'),(294,'pt_BR','subject','Contabilidade Ambiental. Contabilidade de Custos. Produtores Rurais. Maracujá.','string'),(294,'pt_BR','sponsor','','string'),(295,'pt_BR','title','CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO URBANO','string'),(295,'pt_BR','abstract','Resenha do Livro: \r\nSOUZA, Marcelo Lopes. ABC do Desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil; 190 páginas, 2003.','string'),(295,'pt_BR','discipline','','string'),(295,'pt_BR','subjectClass','','string'),(295,'pt_BR','subject','','string'),(295,'pt_BR','sponsor','','string'),(199,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(199,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(199,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(199,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(296,'pt_BR','title','DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DAS CAVAS DO PARQUE DAS ÁGUAS – PLANÍCIE ALUVIAL - EM PINHAI-PR.','string'),(296,'pt_BR','abstract','Os corpos hídricos têm suas características afetadas pela poluição difusa. Esta pesquisa realizou-se nas cavas do Parque das Águas em Pinhais/PR e teve por objetivo avaliar a qualidade das águas destes corpos hídricos após uma década do termino de extração de areia. Foram analisadas algumas variáveis físico-químicas e bacteriológicas em 6 pontos. Pode ser constatado que a variável salinidade, OD, turbidez, amônia, nitrito, nitrato estão de acordo com os limites impostos pela resolução CONAMA 357/05, a DBO para maioria dos pontos apresentou-se dentro dos limites. Para Coliformes termotolerantes, a maior parte dos pontos ficou dentro dos limites estabelecidos pela resolução, sulfeto não atende a mesma. Identificou-se o incremento da carga poluente potencializada pelo escoamento superficial das chuvas, apresentando alguns pontos próximos ao limite indicado na resolução, onde é necessário o controle da poluição difusa. Uma possível solução seria a implantação de sistemas de wetlands construídos, que funcionariam como barreiras de poluentes.','string'),(296,'pt_BR','discipline','Geografia e Meio Ambiente','string'),(296,'pt_BR','subjectClass','qualidade das águas','string'),(296,'pt_BR','subject','Qualidade da água. Cavas. Extração de areia','string'),(296,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(1523,'pt_BR','abstract','<!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:RelyOnVML /> <o:AllowPNG /> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--> <p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1;\">A pesquisa sobre Leitura, realizada em uma das maiores escolas estaduais de Cuiabá, Mato Grosso, aborda uma proposta que integra o âmbito dos estudos da Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira em escola de nível fundamental e médio, no Estado de Mato Grosso, durante dezoito meses (março, 2015 a novembro, 2016). A investigação <span style=\"background: white; mso-bidi-font-weight: bold;\">bibliográfica e qualitativa teve c</span>omo objetivo contribuir para o desenvolvimento dos professores e acadêmicos no desenvolvimento da capacidade de levantar problemas, elaborar questões de estudo da linguagem e formular alternativas de trabalho referentes às práticas escolares de ensino de leitura, o trabalho desenvolveu-se sob a perspectiva de língua como uma representação de ideias de pensamentos socializados, nas concepções teóricas advindas das contribuições da Linguística, Linguística Textual, Análise do Discurso, Análise crítica do discurso, Semântica, Semiótica e Pragmática para a percepção de que uma leitura é</span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-themecolor: text1; mso-fareast-language: EN-US;\"> um campo de estudos voltado para as interações entre o desenvolvimento do processo cognitivo, como memória, registro de momentos vivenciais e as relações sociais.</span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1;\"> Para isso, foram integrados os autores</span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-themecolor: text1; mso-fareast-language: EN-US;\"> </span><span class=\"hidden-xs\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1;\">Arroyo, </span></span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-themecolor: text1; mso-fareast-language: EN-US;\">Bronckart,</span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1;\"> </span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-themecolor: text1; mso-fareast-language: EN-US;\">Habermas, Kleiman, </span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1;\">Morato e </span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-themecolor: text1; mso-fareast-language: EN-US;\">Vygotsky</span><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1;\">. Tema tão vasto e de tamanha necessidade de alternativas metodológicas, <span style=\"background: white; mso-bidi-font-weight: bold;\">inicialmente desenvolveram-se sessões de estudo de 4 horas semanais sobre as linhas teóricas de leitura em diferentes linguagens e gêneros textuais, com uma proposta de “Atualização Continuada”- projeto de extensão de 20 horas aula, o que no Cronograma foi desenvolvido em outubro e novembro/2016. Entre alguns resultados constatados, ficou clara a necessidade de mais suporte teórico para uma prática com mais eficiência e eficácia.</span></span></p> <!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves /> <w:TrackFormatting /> <w:DoNotShowComments /> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning /> <w:ValidateAgainstSchemas /> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF /> <w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables /> <w:SnapToGridInCell /> <w:WrapTextWithPunct /> <w:UseAsianBreakRules /> <w:DontGrowAutofit /> <w:SplitPgBreakAndParaMark /> <w:EnableOpenTypeKerning /> <w:DontFlipMirrorIndents /> <w:OverrideTableStyleHps /> </w:Compatibility> 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Este aventureiro corajoso foi um dos principais personagens amazônicos do século XVIII, porém, pouco se sabe a seu respeito deste homem. Com base em pesquisas bibliográficas realizadas foi possível a elaboração deste material, que tem como objetivo abordar a pessoa de Wilkens e também torná-lo conhecido no contexto acadêmico. Dessa forma, serão abordadas a nacionalidade, função no Exército português, local onde ele prestou serviço a Coroa portuguesa e ao Estado Grão-Pará, sua família, sua morte, além de outras particularidades a respeito deste tenente-coronel.','string'),(298,'pt_BR','sponsor','FAPEAM-','string'),(299,'pt_BR','title','UMA ESTRANGEIRA DA NOSSA RUA E UMA CARTA DE BANCROFT, CONTOS DA OBRA A CIDADE ILHADA DE MILTON HATOUM','string'),(299,'pt_BR','abstract','Este trabalho consiste em analisar literariamente os contos  “Uma estrangeira da nossa rua” e “Uma carta de Bancroft”, da obra A cidade ilhada (2009), de Milton Hatoum . Para isto, serão observados nas narrativas: o enredo, o narrador, o tempo, os personagens, o símbolo, linguagem, intertextualidade e outras particularidades. Além disto, serão sugeridos alguns questionamentos para reflexão literária a respeito dos contos escritos por Hatoum, bem como um pouco da apologia que o autor apresenta a respeito da cidade de Manaus. Na introdução, o leitor encontrará os 14 títulos dos contos da obra a pouco mencionada, assim como o roteiro norteador deste artigo. No desenvolvimento, será apresentada a análise propriamente dita dos contos e nas considerações finais o desfecho do trabalho juntamente com algumas questões a serem pesquisadas por outros estudiosos de literatura regional e brasileira. Para isto utilizou-se dos seguintes teóricos: Azeredo (2008), Tavares (2002), Coutinho (2008), D’onófrio (2007) e outros.\r\n\r\nPalavras – chave: conto; narrativa; carta.','string'),(299,'pt_BR','sponsor','INC-UFAm','string'),(300,'pt_BR','title','A TEORIA DA REGULAÇÃO: UMA SUCINTA DISCUSSÃO TEÓRICA','string'),(300,'pt_BR','abstract','O principal objetivo deste artigo é analisar a Teoria da Regulação abordando suas principais ideias conceituais. A Escola da Regulação interessada em compreender os motivos que levam o regime de acumulação capitalista a passar por períodos de desenvolvimento, estabilidade e crise, construiu uma teoria concisa e sólida, a qual, apesar de pouco difundida no Brasil, tem recebido ampla aceitação em diversos países como França, Inglaterra, Alemanha e Estados Unidos, influenciando diversas ciências como a Economia, Geografia e a Sociologia. Desta forma o presente artigo tem como foco analisar os conceitos de modo de regulação, regime de acumulação, formas institucionais, crise e desenvolvimento na perspectiva regulacionista. Tal pesquisa se justifica frente à importância de se compreender as mudanças capitalistas e de que forma estas modificam a sociedade e o meio em que estamos inseridos.','string'),(300,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(301,'pt_BR','title','Variação linguística e livro didático: contribuições da sociolinguística para o ensino de Língua Portuguesa','string'),(301,'pt_BR','abstract','A sociolinguística como método de pesquisa tem como pressuposto a diversidade linguística na relação linguagem e sociedade. Diante disso, propomos neste artigo discorrer sobre o objeto da sociolinguística e sua intersecção com o ensino de Língua Portuguesa para os anos finais do ensino fundamental tomando como corpus textos e atividades de leitura de livros didáticos para este nível de escolarização. Destacamos que essa análise foi orientada conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, tendo em vista que se trata de coleções didáticas distribuídas nacionalmente. Os dados indicam que a temática da variação linguística está incluída nos exemplares de livro didático e que alguns conceitos favoráveis ao respeito à diversidade linguísticas são contemplados nas unidades ao longo das atividades de leitura.','string'),(301,'pt_BR','sponsor','','string'),(302,'pt_BR','title','A madrasta: Arquivo, Memória e Tradução','string'),(302,'pt_BR','abstract','Mário de Andrade, Câmara Cascudo e Monteiro Lobato viveram, produziram no século XX, e, possuem uma pesquisa que alcança o folclore brasileiro. Além dessas singularidades, me chama a atenção nas obras desses autores, a presença da narrativa A madrasta. Porém, este conto manifesta-se com divergências. Deste modo, este artigo objetiva fazer um estudo da narrativa A madrasta nas obras dos escritores mencionados à luz dos estudos de Arquivo e Tradução. Para isso, utilizo uma metodologia essencialmente bibliográfica e fundamento-me em Jacques Derrida, para compreensão de Arquivo, e de Jorge Larrosa para discutir acerca de Tradução. Como resultados, a pesquisa apreendeu que, talvez, o projeto literário dos escritores tenha influenciado nas traduções que estes fizeram das versões da narrativa quando as retiraram dos arquivos populares e as verteram para suas obras','string'),(302,'pt_BR','sponsor','','string'),(304,'pt_BR','title','CIDADE E ESPAÇO URBANO: NOTAS INTRODUTÓRIAS E CONCEITUAIS','string'),(304,'pt_BR','abstract','A cidade é um espaço (e não somente espaço físico, mas espaço lingüístico) sobrecarregado de sentidos, sentidos definidos na cidade, os quais, ao mesmo tempo, a conformam. Nesse contexto, o espaço urbano não é composto simplesmente de formas espaciais que expressam as mudanças sociais, econômicas, políticas e culturais, mas, ao contrário, as formas espaciais também são elementos de redefinição de tais processos. Assim, pretendemos realizar algumas considerações que possibilitem a compreensão dos termos cidade e espaço urbano. No bojo deste, será feito uma discussão teórico-conceitual sobre a produção do espaço urbano. Para tanto, serão trabalhadas duas categorias de análise: o Estado (Poder Público), pelas mediações que realiza e pelo instrumento que é, influindo diretamente na produção e apropriação – planejamento, legislação, entre outros – e o setor privado (Capital) de produção, exemplificada no espaço.','string'),(304,'pt_BR','discipline','Ciências Humanas/Geografia Humana','string'),(304,'pt_BR','subjectClass','Geografia Urbana','string'),(304,'pt_BR','subject','Cidade. Espaço urbano. Estado. 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Assim como outras cidades germânicas, Marechal Cândido Rondon preserva elementos culturais em favor da memória, mas também visando o desenvolvimento turístico do município.','string'),(306,'pt_BR','sponsor','Bolsa de Mestrado pela CAPES','string'),(307,'pt_BR','title','A Muhuraida ou triunfo da fé ... de Henrique João Wilkens','string'),(307,'pt_BR','abstract','','string'),(307,'pt_BR','sponsor','','string'),(308,'pt_BR','title','Aplicação do Método de Avaliação Contingente (MAC) para a Estimativa do Valor de Uso da Área de Proteção Ambiental da Fazendinha - APAFAZ, Macapá – AP, Amazônia - Brasil','string'),(308,'pt_BR','abstract','O objetivo do trabalho é estimar o valor de uso da Unidade de Conservação (UC) da Área de Proteção Ambiental da Fazendinha (APAFAZ) considerando suas funções naturais e socioambientais. Para tanto foi aplicado o Método de Avaliação Contingente (MAC) fundamentado em um survey composto de variáveis atitudinais independentes. A base do método é a valoração de bens públicos, que por não possuírem preço de\r\nmercado, são estimados por intermédio de mercados hipotéticos. Os resultados indicam que, no caso da disposição a pagar (DAP) espontânea, 32,9% dos usuários sinalizaram com um valor médio de R$ 11,02/mês, correspondendo a um montante de R$ 634.752,00/ano. Contudo, a DAP induzida, originada de um “cenário hipotético induzido”, exclusivamente daqueles que se negaram à DAP espontânea, 76% sinalizaram com um valor médio de R$ 22,30/mês, com montante correspondente de R$ 1.284.480,00/ano. Concluiu-se que a determinação da estimativa de um valor monetário de referência é básico à formulação de políticas públicas de proteção e uso da APAFAZ. Outro aspecto relevante é a estimativa de um valor de mercado disponibilizado aos gestores para utilizá-lo como parâmetro econométrico de apoio à sua sustentabilidade gerencial e financeira.','string'),(308,'pt_BR','discipline','Ecologia; Biodiversidade; Geografia','string'),(308,'pt_BR','subjectClass','sustentabilidade - Disposição a pagar por serviços ambientais','string'),(308,'pt_BR','subject','Valoração. Sustentabilidade. APA da Fazendinha. Conservação. Amapá.','string'),(308,'pt_BR','sponsor','','string'),(308,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(308,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(308,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(308,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(309,'pt_BR','title','O Aluno de Aprendizagem Lenta: Um Guia de Ensino e o Discurso da Psicologia Educacional','string'),(309,'pt_BR','abstract','Este trabalho realiza um estudo do guia de ensino intitulado: “O Aluno de Aprendizagem Lenta”, de autoria de William B. Featherstone (1900-1951), que foi publicado pela primeira vez no ano de 1966 no Brasil. O guia de ensino originou-se nos Estados Unidos em 1941 e foi traduzido e publicado em nosso país em sintonia com o movimento pela Escola Nova. Nesse sentido, ele representa o discurso da psicologia educacional do “Teachers College”, da Universidade de Columbia, de Nova Iorque. Procuramos demonstrar a ligação do guia de ensino com as ideias pedagógicas de renovação educacional. Apresentamos sua filiação com o movimento pela Escola Nova ao defender o foco da pedagogia na aprendizagem e no uso da psicologia educacional.','string'),(309,'pt_BR','sponsor','','string'),(311,'pt_BR','title','A Saga da Física: Um RPG (Role-Playing Game) para o ensino e aprendizagem de História da Física','string'),(311,'pt_BR','abstract','Neste trabalho, pretendeu-se investigar a eficacia da utilizacao do RPG A Saga da Fisica como estrategia didatica dentro da disciplina de Historia e Epistemologia da Fisica, do curso de Licenciatura em Fisica de uma universidade privada do sul do Brasil, em 2012. Pretendia-se que os estudantes imergissem profundamente nas camadas de realidade do RPG e relacionassem suas motivacoes internas com as motivações dos personagens historicos, de forma que vivenciassem os motivos das descobertas cientificas, cada uma a seu tempo, propiciando aos estudantes problematizar o seu olhar em relacao a Historia da Ciencia. Ao final da sequencia de episodios, um questionario, contendo questoes fechadas e abertas, sobre suas impressoes foi aplicado aos 15 alunos matriculados. A analise das respostas sugere que os objetivos acima foram atingidos, ainda que parcialmente.','string'),(311,'pt_BR','sponsor','','string'),(312,'pt_BR','title','Novos aportes na Psicologia Moral: a perspectiva da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento','string'),(312,'pt_BR','abstract','Esse artigo tem como objetivo analisar as diferentes abordagens acerca do desenvolvimento moral, a partir de revisão de literatura, especialmente no campo da Psicologia Moral. Tendo em vista o predomínio de uma visão reducionista, fragmentada e linear nesse campo – principalmente devido ao fato das teorias clássicas centraram-se no principio de justiça – recorreremos à Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento, desenvolvida por Moreno, Sastre, Bovet e Leal (1998), por compreendermos que essa teoria permite uma análise de maior complexidade sobre os diferentes fatores que têm influência no desenvolvimento moral.','string'),(312,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(312,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(312,'pt_BR','sponsor','','string'),(314,'pt_BR','title','POSSÍVEL RETRATO DE UMA POÉTICA – SEGUNDO MOVIMENTO','string'),(314,'pt_BR','abstract','Este texto foi escrito tendo por base as várias entrevistas que Hilda Hilst concedeu ao longo de sua vida. É um resgate de suas falas, uma súmula de comentários sobre o que a escritora pensa sobre o fazer literário. Fixar-nos-emos nos grandes temas da obra de Hilst. A partir do que ela pensa sobre a criação literária, levantaremos elementos temático-formais importantes para a comprensão da singularidade sua obra. Desse lugar de assentamento conceitual momentâneo, multiplicaremos nossos comentários sobre o fazer poético da escritora, e os movimentos de aproximação e distanciamento do pensar a criação artística de outros escritores.','string'),(314,'pt_BR','sponsor','Nenhuma','string'),(315,'pt_BR','title','A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSECIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXIGÊNCIA DE UM NOVO PERFIL DE PROFESSOR','string'),(315,'pt_BR','abstract','Atualmente a inclusão de alunos, tanto com necessidades especiais físicas ou intelectuais, nas escolas regulares vem tornando-se cada vez mais frequente. Com o amparo da legislação vigente, estes têm conseguido, gradativamente, adquirir direitos comuns dentro do contexto escolar, principalmente no que se refere à formação do professor. Ao cursar a Pós-Graduação lato sensu em Educação Especial Inclusiva a questão da formação do professor, bem como sua importância para o contexto inclusivo, intrigou-me. Desta forma procuramos aprofundar os estudos nesta temática por meio de uma pesquisa bibliográfica, tendo como referência autores como Carvalho (1997), Saviani (2009), Fernandes (2006), Glat e Nogueira (2002), Miranda (2003) e Nápolis (2007). Tal pesquisa subsidiou a pesquisa de campo que foi realizada em duas escolas que ofertam o ensino fundamental, uma dos anos iniciais e outra dos anos finais, ambas da rede pública de um município da região norte do Paraná. Nestas escolas foi aplicado um questionário para os professores. Diante deste contexto, foi levantado como problema de pesquisa: Quais ações os professores têm tomado diante do aluno com deficiência incluído no ensino regular? Frente a tal problema, estabelecemos como objetivo analisar a formação do professor para o trabalho em sala de aula com alunos com necessidades especiais. Os resultados indicam que mesmo tendo formação superior os professores sentem necessidade de aperfeiçoamento.','string'),(315,'pt_BR','sponsor','','string'),(316,'pt_BR','title','A TURBIDEZ DAS ÁGUAS COMO INDICADOR DE IMPACTOS ANTRÓPICOS DA CABECEIRA DO RIO DO CAMPO EM CAMPO MOURÃO, PARANÁ - BRASIL','string'),(316,'pt_BR','abstract','A turbidez das águas é um importante parâmetro na avaliação da qualidade da água de um sistema fluvial. A turbidez depende da presença de materiais em suspensão, ou seja, sólidos suspensos, finamente divididos, detritos orgânicos e de organismos microscópicos como algas e bactérias, plâncton em geral. O estudo foi realizado na alta bacia hidrográfica do rio do Campo município de Campo Mourão no Estado Paraná. Foram analisados os dados de turbidez diária e precipitação aliada a dados obtidos de trabalho de campo. Os valores elevados dos índices de turbidez das águas estão relacionados com a entrada de sedimentos no corpo d’água transportados pelo escoamento superficial durante os períodos de chuvas intensas. Os resultados evidenciaram que em dias de precipitação acima de 15mm a turbidez ultrapassa o valor de 100 UT, permitido para rio de classe II pela resolução 357/CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente).','string'),(316,'pt_BR','discipline','','string'),(316,'pt_BR','subjectClass','','string'),(316,'pt_BR','subject','','string'),(316,'pt_BR','sponsor','','string'),(317,'pt_BR','title','HENRIQUE JOÃO WILKENS: UM POETA PIONEIRO NO AMAZONAS','string'),(317,'pt_BR','abstract','Este artigo biográfico literário versa sobre a pessoa e obra de Henrique João Wilkens, autor do primeiro poema épico escrito no Amazonas, A Muhuraida ou o Triunfo da Fé [...], de 1785, e é parte do Projeto de Iniciação Cientifica – PIBIC, cujo tema é A Muhuraida: Entre a ficção e a história. Este aventureiro corajoso foi um dos principais personagens amazônicos do século XVIII, porém, pouco se sabe a seu respeito deste homem. Com base em pesquisas bibliográficas realizadas foi possível a elaboração deste material, que tem como objetivo abordar a pessoa de Wilkens e também torná-lo conhecido no contexto acadêmico. Dessa forma, serão abordadas a nacionalidade, função no Exército português, local onde ele prestou serviço a Coroa portuguesa e ao Estado Grão-Pará, sua família, sua morte, além de outras particularidades a respeito deste tenente-coronel.','string'),(317,'pt_BR','sponsor','FAPEAM-','string'),(318,'pt_BR','title','UMA ESTRANGEIRA DA NOSSA RUA E UMA CARTA DE BANCROFT, CONTOS DA OBRA A CIDADE ILHADA DE MILTON HATOUM','string'),(318,'pt_BR','abstract','Este trabalho consiste em analisar literariamente os contos  “Uma estrangeira da nossa rua” e “Uma carta de Bancroft”, da obra A cidade ilhada (2009), de Milton Hatoum . Para isto, serão observados nas narrativas: o enredo, o narrador, o tempo, os personagens, o símbolo, linguagem, intertextualidade e outras particularidades. Além disto, serão sugeridos alguns questionamentos para reflexão literária a respeito dos contos escritos por Hatoum, bem como um pouco da apologia que o autor apresenta a respeito da cidade de Manaus. Na introdução, o leitor encontrará os 14 títulos dos contos da obra a pouco mencionada, assim como o roteiro norteador deste artigo. No desenvolvimento, será apresentada a análise propriamente dita dos contos e nas considerações finais o desfecho do trabalho juntamente com algumas questões a serem pesquisadas por outros estudiosos de literatura regional e brasileira. Para isto utilizou-se dos seguintes teóricos: Azeredo (2008), Tavares (2002), Coutinho (2008), D’onófrio (2007) e outros.','string'),(318,'pt_BR','sponsor','','string'),(249,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(249,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(249,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(249,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(227,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(227,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(227,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(227,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(319,'pt_BR','title','VARIABILIDADE HÍDRICA EM ANOS (NEUTROS) SEM OCORRÊNCIA DO ENOS E A PRODUTIVIDADE DA CULTURA DO CAFÉ (COFFEA ARABICA) NO MUNICÍPIO DE CORUMBATAÍ DO SUL, PR','string'),(319,'pt_BR','abstract','A variabilidade hídrica em anos neutros e sua influência na produtividade da cultura do café no município de Corumbataí do Sul foi o objetivo desta pesquisa. A área estudada encontra-se nas coordenadas de 24º06\'S, 52º07\'W. As condições climáticas exigidas pelo café são de temperatura média de 19ºC e 22ºC e chuvas de 1500mm a 1800mm anual. Utilizou-se dados de chuva, temperatura, excedente e deficiência hídrica e produção agrícola de 20 anos. Os dados de clima foram obtidos na ECPCM e os de produção pelo IBGE. Os dados de excedentes e deficiências hídricas foram calculados utilizando Balanço Hídrico Normal. Esses dados foram submetidos à estatística de regressão e correlação. As variáveis apresentaram médias de chuva de 1640,4mm, temperatura 21,2ºC e produtividade 1.005 kg/ha. Obteve-se correlação positiva forte significativa para as variáveis chuva e excedente hídrico na produtividade, indicando que havendo aumento das variáveis hídricas há aumento de produtividade.','string'),(319,'pt_BR','discipline','','string'),(319,'pt_BR','subjectClass','','string'),(319,'pt_BR','subject','Variabilidade hídrica; ENOS; produtividade agrícola; Coffea arabica.','string'),(319,'pt_BR','sponsor','','string'),(233,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(233,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(233,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(233,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(228,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(228,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(228,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(228,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(320,'pt_BR','title','Como ler Foucault','string'),(320,'pt_BR','abstract','OKSALA, Johanna. Como ler Foucault. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, 141p.','string'),(448,'pt_BR','title','v. 6, n. 11 (2014)','string'),(320,'pt_BR','sponsor','','string'),(321,'pt_BR','title','O USO DE ESPÉCIES VEGETAIS NATIVAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ÁREA DEGRADADA NO CAMPUS UVARANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, PONTA GROSSA - PR','string'),(321,'pt_BR','abstract','O presente estudo procede em um fragmento de vegetação natural secundária, pertencendo à formação fitogeográfica Estepe Gramíneo-Lenhosa (EGL) e caracterizando-se como um fragmento típico da Floresta Ombrófila Mista (FOM), localizado no Campus Uvaranas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Ponta Grossa – PR. A área estudada possui 3.126 m², sendo oriunda do sub-bosque de um reflorestamento com Eucalyptus sp anteriormente removido. Sendo que o objetivo do presente estudo foi inserir espécies vegetais nativas a fim de recuperar esta área degradada de vegetação natural secundária no Campus Uvaranas da UEPG. Para tanto, a metodologia contou com várias técnicas como repicagem, semeadura, plantio de espécies arbóreas nativas, além de tratos silviculturais. Em relação ao plantio, foram\r\nabertas covas de aproximadamente 30x30 cm, com espaçamento de 5 metros de distância de uma cova para outra. Foram plantadas ao todo 328 mudas desde o início dos trabalhos, restando 248, ou seja, 75,6% dos indivíduos. Das 248 mudas apenas 45 ou 18,1% apresentam boa qualidade, ou seja, apresentam condições de superar as gramíneas na competição pela luz e tornarem-se árvores adultas, destacando-se a Mimosa scabrella, Schinus terebhintifolius, Luehea divaricata, Parapiptadenia rígida e Vitex megapotamica. Estas espécies obtiveram sua melhor evolução sob áreas abertas e de forma dispersa. Contudo, o baixo número de espécies nativas plantadas que apresentaram boas condições fitossanitárias mostra a importância da manutenção dos trabalhos na referida área.','string'),(321,'pt_BR','discipline','Geociências; Geografia Física','string'),(321,'pt_BR','subjectClass','','string'),(321,'pt_BR','subject','Área degradada. Recuperação. Plantio de espécies nativas. UEPG.','string'),(321,'pt_BR','sponsor','','string'),(323,'pt_BR','title','REPÚBLICA E IGREJA: CONSTRUÇÕES, DISCURSOS E REPRESENTAÇÕES, BELÉM (1916 / 1940)','string'),(323,'pt_BR','abstract','Este artigo propõe como eixo central interpretar as relações de força que se estabeleceram, no final do século XIX e início do século XX, entre República e Igreja acerca da secularização do casamento e da separação conjugal na cidade de Belém. Então, o seu princípio diretor é o de vislumbrar como os tensos debates em torno da laicização foram intensamente debatidos e enfrentados pelas duas instâncias de poder; isso acontecia porque na ocasião estavam em jogo diretrizes em torno dos princípios por onde a família deveria trilhar a sua formação.','string'),(323,'pt_BR','sponsor','CNPQ & CAPES','string'),(324,'pt_BR','title','FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E SUA QUALIDADE: UMA QUESTÃO DE RECURSO OU DE GESTÃO?','string'),(324,'pt_BR','abstract','A intensão deste artigo é propor a discussão sobre os gastos da política educacional, com foco na educação básica. Construir uma política pública universal é defendido e os mecanismos de financiamento desta são apresentados. O arcabouço legal que é exigido para prática cotidiana dos gestores em educação serão evidenciados a partir da lógica do financiamento público da educação, tomando como exemplo a rede municipal da cidade de Joinville, em Santa Catarina.','string'),(324,'pt_BR','sponsor','','string'),(325,'pt_BR','title','A MUHURAIDA: UM POEMA DESCONHECIDO DA LITERATURA BRASILEIRA','string'),(325,'pt_BR','abstract','Este artigo baseado no projeto de iniciação a pesquisa cientifica “A Muhuraida: entre a história e a ficção” (desenvolvido na Universidade Federal do Amazonas – UFAM, nos anos de 2011/2012), traz como objeto de estudo o poema épico de Henrique João Wilkens, datado de 1785, A Muhuraida ou o Triunfo da Fé [...] editado pelo Padre português Cypriano Pereira Alho, em 1819. Esse trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisasde cunho bibliográfico. A análise do corpus literário focou-se em discutir e analisar a importância do poema épico A Muhuraida [...] tanto para os estudos literários amazônicos quanto para os estudos históricos. Para trabalhar essa problemática utilizou-se de Moisés, Teixeira, Santos, a dissertação de mestrado de Amoroso Marta Rosa, as teses de doutorado de Celdon Fritzen e Yurgel Pantoja Caldas. Também se observou obras literárias do mesmo período, como: o Uraguai, de Durão e o Caramuru. O artigo está estruturado da seguinte maneira: a apresentação, a qual propõe introduzir o leitor na discussão, culminando com os resultados, seguido pela conclusão.','string'),(325,'pt_BR','sponsor','FAPEAM','string'),(326,'pt_BR','title','JOGOS: UM RECURSO QUE FACILITA O PROCESSO DE ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NAS ESCOLAS','string'),(326,'pt_BR','abstract','Com a evolução dos tempos o homem vem perdendo costumes e desta forma o ensino-aprendizagem vem passando por algumas mudanças no decorrer dos anos na sua metodologia de ensino, desta maneira buscando formas que facilitem o trabalho do professor no processo de aprendizagem. Os jogos se tornaram um destes métodos, pois apresentam vários objetivos dentre eles por desenvolver habilidades e a assimilação do conteúdo em sala de aula, o professor deve, inclusive aproveitar a realidade que cerca o educando para facilitar sua aprendizagem no dia a dia. O jogo é um processo que auxilia a evolução da criança, utiliza a análise, a observação, a atenção, a imaginação, o vocabulário, a linguagem e outras capacidades próprias do ser humano.','string'),(326,'pt_BR','sponsor','','string'),(327,'pt_BR','title','Trabalho docente nas salas de apoio pedagógico: primeiras aproximações','string'),(327,'pt_BR','abstract','Este trabalho objetiva apreender as concepções de professores e diretores sobre o trabalho docente nas salas de apoio pedagógico. Apoiadas no referencial materialista histórico e dialético, foram realizadas entrevistas exploratórias com a gestora do Programa de Apoio de um município de Santa Catarina, duas professoras e duas diretoras de escolas que sediam essas salas. Machado (1994), Contreras (2002), Patto (2010), entre outros, foram autores de referência para a análise. Os principais achados apontam para a vigência de um padrão idealizado ao lidar com as diferenças dos estudantes em seu processo de escolarização, traduzido em ações educativas de cunho individualizante tendo como foco principal o desempenho do estudante.','string'),(327,'pt_BR','sponsor','','string'),(324,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(324,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(324,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(324,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(328,'pt_BR','title','ANTON SEMIÔNOVITCH MAKARENKO: A RAZÃO MATERIALISTA NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA SOCIALISTA DO TRABALHO','string'),(328,'pt_BR','abstract','O presente trabalho elege como objeto de estudo o pedagogo soviético Anton Semiônovich Makarenko e o processo de educação por ele desenvolvido na Colônia de trabalho Gorki, posto que a sociedade em construção na URSS tinha,  como fundamento, o modo de produção comunista enquanto processo de organização da vida social. A escola, nesse sentido, tinha como objetivo forjar o homem do trabalho, criando as bases sociais do homem socialista. Nosso objetivo é analisar a escola criada por Makarenko no processo de organização do Estado Socialista, focalizando a obra Poema Pedagógico. Nesta obra, Makarenko apontou a auto-organização e o coletivo como centralidades de um processo de educação e ensino para a educação de jovens delinquentes, prostitutas, crianças órfãs e abandonadas. Neste aspecto, a escola de Makarenko tinha uma singularidade, era um internato e, tinha uma urgência, a formação de um novo homem, de uma nova moral: a socialista.','string'),(328,'pt_BR','sponsor','NÃO HOUVE','string'),(327,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(327,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(327,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(327,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(329,'pt_BR','title','UMA ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DE AULAS EXPERIMENTAIS PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NA DISCIPLINA DE QUÍMICA.','string'),(329,'pt_BR','abstract','O presente estudo tem como objetivo demonstrar os benefícios advindos da experimentação dentro das concepções epistemologicamente construtivistas. Para a realização do presente trabalhou foi utilizada a pesquisa bibliográfica exploratória e constatou-se que as atividades experimentais quando apresentadas sob a forma de investigação favorecem a construção dos conceitos, pois conduz o aluno a observação, reflexão, formulação de hipóteses e resolução de problemas. Neste sentido, acredita-se que o aluno deve realizar os experimentos de forma ativa, participativa e interativa, pois é através de sua ação direta sobre o objeto de estudo da química e efetiva interação com os colegas, com o professor e com o meio que conseguirá assimilar os conteúdos científicos e alcançar uma aprendizagem significativa.','string'),(329,'pt_BR','sponsor','','string'),(329,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(329,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(329,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(329,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(333,'pt_BR','abstract','O presente estudo tem como objetivo demonstrar os benefícios advindos da experimentação, quando as mesmas são realizadas dentro de concepções epistemologicamente construtivistas. Para a realização do trabalho foi utilizada a pesquisa bibliográfica exploratória e constatou-se que as atividades experimentais quando apresentadas sob a forma de investigação favorecem a construção dos conceitos, pois conduz o aluno a observação, reflexão, formulação de hipóteses e resolução de problemas. Neste sentido, acredita-se que o aluno deve realizar os experimentos de forma ativa, participativa e interativa, pois é através de sua ação direta sobre o objeto de estudo da química e efetiva interação com os colegas, com o professor e com o meio que conseguirá assimilar os conteúdos científicos e alcançar uma aprendizagem significativa.','string'),(333,'pt_BR','title','UMA ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DE AULAS EXPERIMENTAIS PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NA DISCIPLINA DE QUÍMICA.','string'),(333,'pt_BR','sponsor','','string'),(334,'pt_BR','title','ANTON SEMIÔNOVITCH MAKARENKO: A RAZÃO MATERIALISTA NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA SOCIALISTA DO TRABALHO','string'),(334,'pt_BR','abstract','O presente trabalho elege como objeto de estudo o pedagogo soviético Anton Semiônovich Makarenko e o processo de educação por ele desenvolvido na Colônia de trabalho Gorki, posto que a sociedade em construção na URSS tinha,  como fundamento, o modo de produção comunista enquanto processo de organização da vida social. A escola, nesse sentido, tinha como objetivo forjar o homem do trabalho, criando as bases sociais do homem socialista. Nosso objetivo é analisar a escola criada por Makarenko no processo de organização do Estado Socialista, focalizando a obra Poema Pedagógico. Nesta obra, Makarenko apontou a auto-organização e o coletivo como centralidades de um processo de educação e ensino para a educação de jovens delinquentes, prostitutas, crianças órfãs e abandonadas. Neste aspecto, a escola de Makarenko tinha uma singularidade, era um internato e, tinha uma urgência, a formação de um novo homem, de uma nova moral: a socialista.','string'),(334,'pt_BR','sponsor','NÃO HÁ','string'),(339,'pt_BR','subjectClass','ENSINO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL','string'),(338,'pt_BR','title','“GRITO NEGRO”: A IMAGÉTICA NEGRA NA POESIA DE JOSÉ CRAVEIRINHA','string'),(338,'pt_BR','abstract','Sob o peso da escravidão e da opressão nasceu a literatura africana de Língua Portuguesa, que se destaca como veículo de denúncia da miséria dos povos massacrados. Neste contexto tem notabilidade o poeta moçambicano José Craveirinha, que num discurso de Negritude Lusófona tenta resgatar parte da tradição africana até então calada pelo imperialismo. Entendendo tal resgate como uma estratégia de resistência ao discurso colonizador o objetivo deste artigo é mostrar, na análise do poema “Grito Negro”, como se dão as relações coloniais dentro do contexto social de Moçambique. Sob a mira teórica de Bosi (1983), Júdice (1998), e outros, destacaremos como Craveirinha conseguiu denunciar e revidar aos abusos imperiais através da beleza da veia poética.\r\n\r\nPalavras-chave: José Craveirinha; poesia; colonialismo; revide.','string'),(338,'pt_BR','sponsor','','string'),(339,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REFLEXÕES SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA','string'),(339,'pt_BR','abstract','Este trabalho faz uma reflexão em torno da temática “Educação Ambiental”, com base nos dados obtidos de uma pesquisa realizada com alunos do quarto ano do curso de licenciatura em física e com o coordenador de curso, além de análise do seu projeto pedagógico. Os resultados mostraram que os sujeitos envolvidos não cursaram nenhuma disciplina relacionada com Educação Ambiental durante seu período de graduação, evidenciando assim, uma carência da formação inicial de professores quanto à temática ambiental.','string'),(339,'pt_BR','discipline','CIÊNCIAS HUMANAS; EDUCAÇÃO;','string'),(339,'pt_BR','subject','EDUCAÇÃO AMBIENTAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES','string'),(339,'pt_BR','sponsor','','string'),(340,'pt_BR','title','Direito ao Desenvolvimento Saudável de Crianças em Fase de Abrigamento','string'),(340,'pt_BR','abstract','Resumo: A evolução dos direitos da criança e do adolescente permitiu encará-los como sujeitos de direitos, em especial o direito à saúde integral. O objetivo do presente trabalho consiste em discutir o direito à saúde da criança abandonada na perspectiva interdisciplinar. Justifica-se o estudo do tema pela correspondência entre direitos humanos e saúde pública. Utilizou-se estratégia metodológica qualitativa. Como resultados, têm-se que o longo abrigamento da criança pode configurar fator de risco à saúde infantil, mas em situações extremas, possa ser a única saída possível para a proteção de seus direitos. Conclui-se que o cuidado integral com a saúde das crianças abrigadas demanda capacitação profissional dos cuidadores, envolvendo ações tanto preventivas quanto assistenciais.\r\nPalavras-chave: Abrigamento; Adoção; Desenvolvimento saudável; Interdisciplinaridade.\r\nAbstract: The evolution of the rights of children and adolescents allowed them to be understood as subjects of rights, especially in regards to the right to full health. The purpose of this work is to discuss the abandoned children\'s right to health from an interdisciplinary perspective. This topic of study is justified by the existing correspondence between human rights and public health. A qualitative methodological strategy was used. Results indicate that The long sheltering of children can be a risk factor to health. However, in extreme situations, this may be the best, or only way possible to protect the children\'s rights. In conclusion, comprehensive care of sheltered children demands professional training from caregivers, which involves both preventive and care-oriented actions.\r\n Keywords: Sheltering; Adoption; Healthy development; Interdisciplinarity.','string'),(340,'pt_BR','sponsor','','string'),(341,'pt_BR','title','O ESTADO DA ARTE DAS PESQUISAS SOBRE A JUVENTUDE CAMPONESA NO MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ENTRE 1987 E 2011','string'),(341,'pt_BR','abstract','Este artigo visa realizar um mapeamento no Banco de Teses da Capes a fim de identificar teses e dissertações, defendidas a partir de 1987 até 2011, voltadas a observar os jovens camponeses no processo de construção da Educação do Campo. Totalizando 13 pesquisas produzidas, realizamos a leitura dos dados disponíveis, apresentamos e analisamos as teses e dissertações, por instituição superior de origem, região onde foi desenvolvida a pesquisa, área de conhecimento, e, palavras-chave. Com o levantamento dessas produções, foi possível concentrar e salientar as pesquisas até então realizadas e ampliar conhecimentos, proporcionando assim, um panorama sobre a temática.','string'),(341,'pt_BR','sponsor','Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES','string'),(323,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(323,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(323,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(323,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(342,'pt_BR','title','DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO AMBITO ESCOLAR','string'),(342,'pt_BR','abstract','Com a evolução dos tempos o homem vem perdendo costumes e desta forma o ensino-aprendizagem vem passando por algumas mudanças ao decorrer dos anos na sua metodologia de ensino, desta maneira buscando formas que facilitem a aprendizagem dos alunos com dificuldades nas escolas. Com isto analisei vários autores, educadores e estudiosos conhecedores do assunto e que se preocupavam com a importância de um profissional mais qualificado para identificar essas dificuldades. Desta forma verifica-se uma importância do professor como mediador para ajudar os alunos a terem uma formação mais eficaz e sadia através do preparo do docente podendo assim identificar as barreiras no processo ensino-aprendizagem e assim traçarem um plano eficaz de ensino suprindo as dificuldades.','string'),(342,'pt_BR','sponsor','','string'),(344,'pt_BR','title','TEORIA QUEER: ANATOMIA DE UM CONCEITO','string'),(344,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta uma breve revisitação da Teoria Queer, sua origem, embasamento filosófico e pressupostos teóricos. A Teoria Queer designa um campo epistemológico dotado de aparato teórico-metodológico e rigor científico de análise de fenômenos em torno das questões das sexualidades não-heterossexuais. Sua demanda, entretanto, espraia-se a diferentes áreas das ciências humanas, perpassando as discussões políticas em torno das identidades na contemporaneidade.','string'),(344,'pt_BR','sponsor','','string'),(345,'pt_BR','title','TEORIA QUEER: ANATOMIA DE UM CONCEITO','string'),(345,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta uma breve revisitação da Teoria Queer, sua origem, embasamento filosófico e pressupostos teóricos. A Teoria Queer designa um campo epistemológico dotado de aparato teórico-metodológico e rigor científico de análise de fenômenos em torno das questões das sexualidades não-heterossexuais. Sua demanda, entretanto, espraia-se a diferentes áreas das ciências humanas, perpassando as discussões políticas em torno das identidades na contemporaneidade.','string'),(345,'pt_BR','sponsor','','string'),(347,'pt_BR','title','DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS: UM ESTUDO DE REVISÃO SOBRE FATORES RELACIONADOS','string'),(347,'pt_BR','abstract','O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão sistemática da literatura sobre os fatores envolvidos nas dificuldades de aprendizagem através de uma pesquisa na base de dados LILACS. Para a análise desta, combinaram-se dados quantitativos e qualitativos, caracterizando um estudo misto. Em relação aos aspectos obtidos nas pesquisas, verificou-se que os fatores envolvidos nas dificuldades de aprendizagem são: aspectos relacionados ao desempenho acadêmico, autoconceito, senso de autoeficácia e comportamentais; questões neurológicas, familiares e escolares. Além disso, o estudo apontou contribuições da psicologia escolar. A realização de pesquisas nesse enfoque vem contribuir para a identificação de fatores de risco no que tange ao desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem. Neste sentido, prevenindo o aparecimento e, consequentemente, os problemas psicossociais recorrentes.','string'),(347,'pt_BR','sponsor','','string'),(348,'pt_BR','title','ESTUDO DA ARBORIZAÇÃO URBANA: CARACTERIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES SANITÁRIAS DOS ESPÉCIMES DE CAESALPINIA PELTOPHOROIDES (BENTH) NO CENTRO URBANO DE CAMPO MOURÃO – PR','string'),(348,'pt_BR','abstract','O estudo tem por objetivo realizar a caracterização da fitossanidade dos espécimes de Caesalpinia peltophoroides (Benth) no centro urbano do município de Campo Mourão (PR), tendo como etapas do trabalho o mapeamento e a quantificação dos indivíduos segundo sua área de ocorrência. Destarte, foram selecionadas três principais ruas e avenidas da área de estudo, sendo elas: Avenida Comendador Norberto Marcondes, Avenida Manoel Mendes de Camargo, Avenida Irmãos Pereira, Rua Brasil, Rua São Paulo e a Rua Araruna. Para a detecção das condições fitossanitárias dos espécimes procedeu-se a análise da condição do tronco, taxa de crescimento recente, vitalidade da árvore, a presença de doenças, pragas e parasitas, vigor da copa e longevidade remanescente, sendo que para cada item analisado foi atribuído uma nota, cuja soma total dos valores obtidos possibilitou caracterizar a fitossanidade dos indivíduos em excelente, boa, regular, ruim e péssima. Os resultados alcançados denotam que a maior parte dos espécimes analisados dispõe de boas condições de fitossanidade, uma vez que 47,2% dos indivíduos apresentam condições fitossanitárias boas, 45% regulares, 5,5% excelentes, 1,4% ruins e apenas 0,8% em péssimas condições. Todavia, a pesquisa constatou a ocorrência de conflitos entre as árvores e as demais estruturas e equipamentos urbanos da cidade, principalmente no que diz respeito à quebra de calçamento e contato com a fiação elétrica, o que requer medidas urgentes por parte do poder público local para a efetivação de um adequado planejamento da arborização urbana.','string'),(348,'pt_BR','discipline','Geografia; Biogeografia','string'),(348,'pt_BR','subjectClass','arborização urbana','string'),(348,'pt_BR','subject','Vegetação urbana. Fitossanidade. Sibipiruna.','string'),(348,'pt_BR','sponsor','','string'),(348,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(348,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(348,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(348,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(235,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(235,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(235,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(235,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(350,'pt_BR','title','Educação Musical a Distância: teses pertinentes ao tema em oito dos programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil','string'),(350,'pt_BR','abstract','A proposta deste artigo é identificar os trabalhos encontrados na área da Educação Musical a Distância no Brasil. Realizou-se um levantamento documental em conceituados Programas de Pós-Graduação em Educação, para verificar a produção de teses relacionadas ao tema Educação Musical a Distância, no período de 2002 a 2012. Após a contextualização ao longo da introdução, apresenta-se a justificativa para este estudo e uma fundamentação teórica relacionada à temática. Na sequência, são expostos os procedimentos metodológicos que nortearam esta pesquisa. Adiante, na sistematização dos dados, apresentam-se as análises e interpretações dos dados coletados, divididos em categorias baseadas em temáticas primárias e apresentadas neste artigo. Pode-se concluir que ainda é pequena, porém, crescente a produção de estudos que relacionem Educação Musical, EaD e Formação de Professores, ou seja, a temática Educação Musical a Distância.','string'),(350,'pt_BR','sponsor','','string'),(352,'pt_BR','title','COMPARAÇÃO DE UM TEMA EM DIVERSAS EXPRESSÕES DA ARTE: ATUALIZAÇÕES SOBRE O MITO DE ÍCARO','string'),(352,'pt_BR','abstract','A pesquisa tem como foco as retomadas de uma figura mitológica da Grécia antiga em diversas manifestações artísticas. Trata-se do legendário Ícaro, jovem que tem sua imagem relacionada ao dramático vôo com as asas de cera. Nesta parte da pesquisa, apresentamos as reflexões sobre a abordagem comparativa da literatura, em especial às noções de intertextualidade advindas dos estudos de Bakthin e também alguns aspectos da temática que envolve o mito.  O corpus da pesquisa é composto pelas seguintes obras: a pintura que faz parte do acervo do Museu de Arte Antiga em Bruxelas, A Queda de Ícaro (1636), de  Peter Paul Rubens, forte expoente do Barroco, o poema Ícaro, de Adélia Prado (2010) e a letra da música O sonho de Ícaro, da parceria entre o cantor, produtor e multiinstrumentista Maurício Pinheiro Reis, mais conhecido como Biafra, e Carlos Roberto Piazzoli.','string'),(352,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(353,'pt_BR','title','OS TRÊS PILARES DE SUSTENTAÇÃO DA COMPETITIVIDADE NOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS','string'),(353,'pt_BR','abstract','Os arranjos produtivos locais são aglomerações indústrias, concentradas geograficamente, marcadas pela produção de um mesmo produto ou correlatos. Estes aglomerados vêm ganhando destaque no Brasil, sendo adotados como parte da estratégia de desenvolvimento regional do governo federal e de muitos Estados. A emergência dos arranjos produtivos locais se dá frente às suas características territoriais, as quais proporcionam vantagens competitivas às empresas. Tais características são vistas em três principais aspectos, aqui adereçados como os três pilares da competitividade, a mão de obra local especializada, o meio inovador e a governança territorial. Desta maneira a presente pesquisa tem como objetivo analisar de que forma estas características territoriais propiciam vantagens competitivas para as empresas dos arranjos produtivos locais, por meio destes três aspectos, acima citados. A pesquisa de cunho teórico tem como metodologia a análise de livros, teses e artigos que tratam do tema.','string'),(353,'pt_BR','sponsor','FAPESP e CAPES','string'),(354,'pt_BR','title','SÃO LUÍS 400 ANOS CULTURA E SABORES: complexidade e transdiscipliaridade a favor de uma alfabetização plena em séries iniciais.','string'),(354,'pt_BR','abstract','Em São Luís, capital do estado do Maranhão, a cozinha se destaca como grande expressão da cultura popular. Seu conjunto combina diversas influências como a africana, indígena, francesa, portuguesa e holandesa. De modo que neste artigo, demonstrar-se-á como a culinária local pode ser utilizada a favor de uma alfabetização plena em séries iniciais, a partir de um diálogo transdisciplinar, e de como os operadores cognitivos possibilitam um acoplamento estrutural proporcionando ao aluno vislumbrar outros níveis de realidade no processo ensino-aprendizagem em sala de aula(MORAES, 2008; MORIN, 1995, NICOLESCU, 1999).','string'),(354,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(355,'pt_BR','title','PIBID-Pedagogia: oportunidade de formação e aprendizagem profissional','string'),(355,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta o resultado de uma investigação que mapeou as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/PIBID reveladas por meio da análise de um memorial escrito durante dois anos por uma acadêmica do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas/UFPel, no percurso de sua atuação como bolsista. Buscou-se compreender a importância desse programa para o desenvolvimento profissional, desde o início da formação inicial desta estudante, identificando aproximações entre a prática pedagógica realizada e o construto da autorregulação da aprendizagem, bem como as principais aprendizagens adquiridas através do estudo de referenciais teóricos.','string'),(355,'pt_BR','sponsor','FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL/ FAPERGS E CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO/CNPq','string'),(356,'pt_BR','title','CONTRUIBUIÇÕES E CONSEQUÊNCIAS DO TROPEIRISMO PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO-TERRITORIAL DE GUARAPUAVA E REGIÃO','string'),(356,'pt_BR','abstract','RESUMO:\r\n\r\nDiscutir as contribuições e conseqüências do tropeirismo em Guarapuava e região são algumas das intenções do texto aqui apresentado.  Far-se-á nesse sentido, uma descrição dos principais fatos, características e objetivos das atividades ligadas à sociedade campeira e consequentemente do tropeirismo. Desta forma, serão abordados os reflexos da prática relacionada à criação e transporte de tropas bovinas para com o meio urbano, em faze de instauração nesse contexto, bem como para o meio rural e as sociedades em questão.','string'),(356,'pt_BR','discipline','Geografia','string'),(356,'pt_BR','subjectClass','Desenvolvimento Físico Territorial','string'),(356,'pt_BR','subject','Desenvolvimento Regional – Tropeirismo – Práticas Sociais no Ambiente Natural','string'),(356,'pt_BR','sponsor','','string'),(357,'pt_BR','title','testesss','string'),(357,'pt_BR','abstract','adjk','string'),(357,'pt_BR','sponsor','','string'),(358,'pt_BR','title','Como ler Foucault','string'),(358,'pt_BR','abstract','','string'),(358,'pt_BR','sponsor','','string'),(359,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO E TRABALHO COLETIVOS NAS OBRAS DE MAKARENKO E PISTRAK','string'),(359,'pt_BR','abstract','O presente texto discute os principais traços das propostas educacionais e do trabalho coletivo nas obras de Makarenko e Pistrak que, no início do processo revolucionário da Rússia, foram convidados a implementar uma nova forma de educar. Durante a fase de transição vivenciada pelos soviéticos, era necessário acomodar e educar crianças e jovens delinquentes ou que estivessem em condições de risco social. Dentre vários educadores, Makarenko e Pistrak se apresentaram como exemplos ao compreenderem que a transformação sócio-política e também do ser humano acontece a todo instante, mas que deve ser direcionada e disciplinada. Discutimos, ainda, as formas de organização do coletivo nas colônias e comunas por eles dirigidas. O intuito não é somente da obrigatoriedade de mostrar à população acadêmica os seus feitos, mas de procurar entender suas relações nessas instituições e no acompanhamento do coletivo desenvolvido de forma responsável e determinada. O referencial teórico adotado para se compreender a coletividade para Makarenko e coletividade para Pistrak, é o materialismo histórico-dialético.','string'),(359,'pt_BR','sponsor','','string'),(360,'pt_BR','title','Aproximações entre participação e empoderamento em uma perspectiva emancipatória','string'),(360,'pt_BR','abstract','Este artigo busca sistematizar elementos teóricos que contribuam para reflexão sobre as categorias participação e empoderamento. Para tanto, o procedimento metodológico empregado foi a pesquisa bibliográfica sendo o método dialético aquele que sustenta este artigo. O empoderamento é uma categoria de análise de ações que tenham como finalidade favorecer que indivíduos, grupos ou instituições passem de uma situação de opressão e resignação a uma situação de conquista de vez e voz. No entanto, para o desencadeamento de tal processo se faz necessário refletir sobre a concepção e as características atribuídas ao empoderamento, bem como sobre suas possibilidades e limites por meio da participação social de sujeitos envolvidos neste processo. Articulada a esta reflexão, o artigo retoma as contribuições da educação libertadora como potencializadora dos processos de empoderamento e participação social.','string'),(360,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(281,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(281,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(281,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(281,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(319,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(319,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(319,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(319,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(239,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(239,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(239,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(239,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(361,'pt_BR','sponsor','','string'),(362,'pt_BR','title','“GRITO NEGRO”: A IMAGÉTICA NEGRA NA POESIA DE JOSÉ CRAVEIRINHA','string'),(362,'pt_BR','abstract','Sob o peso da escravidão e da opressão nasceu a literatura africana de Língua Portuguesa, que se destaca como veículo de denúncia da miséria dos povos massacrados. Neste contexto tem notabilidade o poeta moçambicano José Craveirinha, que num discurso de Negritude Lusófona tenta resgatar parte da tradição africana até então calada pelo imperialismo. Entendendo tal resgate como uma estratégia de resistência ao discurso colonizador o objetivo deste artigo é mostrar, na análise do poema “Grito Negro”, como se dão as relações coloniais dentro do contexto social de Moçambique. Sob a mira teórica de Bosi (1983), Júdice (1998), e outros, destacaremos como Craveirinha conseguiu denunciar e revidar aos abusos imperiais através da beleza da veia poética.','string'),(362,'pt_BR','sponsor','','string'),(366,'pt_BR','title','titulo','string'),(366,'pt_BR','abstract','teste','string'),(366,'pt_BR','sponsor','','string'),(367,'pt_BR','title','DIAGNÓSTICO DA ARBORIZAÇÃO VIÁRIA NO MUNICÍPIO DE OURIZONA, PARANÁ, BRASIL','string'),(367,'pt_BR','abstract','O presente trabalho teve por objetivo fazer um diagnóstico quali-quantitativo da arborização viária da cidade Ourizona, Estado do Paraná, Brasil. Na análise quantitativa, foi realizado censo em 100% da zona urbana, nas quais as árvores foram identificadas por meio da metodologia usual taxonômica e por consulta bibliográfica. Para o diagnóstico qualitativo, foram elaboradas duas planilhas para obtenção dos dados de cada indivíduo arbóreo, tornando-se possível avaliar o estado de conservação das espécies e seu entorno imediato, assim como caracterizar as que necessitavam de manutenção, trazendo informações sobre o tronco, o sistema radicular, o local de plantio e poda. Para o preenchimento da planilha, utilizou-se o procedimento do código. Os resultados indicaram que existem 43 espécies e 2.653 indivíduos arbóreos. A maior frequência foi de sibipirunas com 44,7% e oiti com 37,3%. O trabalho ainda concluiu que 502 indivíduos sejam erradicados, dos quais 170 estão em condição geral regular, 172 em condição geral sofrível e 160 em condição geral sofrível avançada. As que estão em condição geral boa totalizaram 2.171 indivíduos.','string'),(367,'pt_BR','sponsor','','string'),(368,'pt_BR','title','IGREJA E ESTADO, CASAMENTO E FAMÍLIA (BELÉM, 1916-1940)','string'),(368,'pt_BR','abstract','O caráter central das reflexões a seguir é o de compreender, nas primeiras décadas novecentistas, as estratégias da Igreja Católica e as do Estado aquando dos diálogos em torno do Código Civil de 1916. Mais especificamente, o estudo procurou interpretar o casamento, a família e o divórcio quando se buscava firmá-los mais uma vez à lei do Estado. Em conformidade com isso, a respeito das temáticas em pauta, ficou-se atento à compreensão das teses elaboradas pelas instâncias de poder voltadas ao convencimento dos sujeitos sociais que construíam a sociedade belenense da época; assim foi imprescindível dar atenção a quem diz, o quê, para quê, para quem, onde, quando, por quê, porquanto jamais se deve esquecer que os assuntos em pauta eram terrenos movediços na cidade do tempo em questão.','string'),(368,'pt_BR','sponsor','CNPQ E CAPES','string'),(369,'pt_BR','title','Jogo e diversidade cultural na escola em uma perspectiva piagetiana – Lino de Macedo','string'),(369,'pt_BR','abstract','Entrevista com Lino de Macedo','string'),(369,'pt_BR','sponsor','','string'),(370,'pt_BR','title','A linguagem como forma de inter-ação: uma perspectiva dialógica da aprendizagem','string'),(370,'pt_BR','abstract','O artigo que ora apresentamos traz como tema central o conceito de aprendizagem dialógica, que compreende a linguagem como elemento fundamental para o entendimento entre os sujeitos e sua consequente ação no mundo. Com base em três pesquisas de doutorado (2004 -2010), procuramos evidenciar limites e possibilidades dessa perspectiva em escolas espanholas e brasileiras. A partir da Metodologia Comunicativa, os dados foram coletados por meio de observações, relatos e grupos de discussão, considerando-se uma análise intersubjetiva dos dados. Os resultados revelam entusiasmo de professores, estudantes e comunidade com a perspectiva dialógica, mas também apontam necessidade de articulação e formação constantes diante de tal proposta.','string'),(370,'pt_BR','sponsor','CAPES; FAPESP','string'),(371,'pt_BR','title','ESTRUTURA ADMINISTRATIVA, OPERACIONAL E LEGISLATIVA PARA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NOS MUNICÍPIOS DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO DOS ÍNDIOS, PARANÁ','string'),(371,'pt_BR','abstract','A gestão inadequada de resíduos sólidos urbanos é um dos maiores problemas enfrentados pelas administrações públicas brasileiras. Neste contexto, o presente trabalho teve por objetivo analisar a gestão de resíduos sólidos nos seis municípios que integram a bacia hidrográfica do rio dos Índios (PR), sob três principais aspectos: instrumentos legais/programas, estrutura administrativa/financeira e estrutura operacional. A metodologia compreendeu quatro etapas: obtenção de dados e informações; aplicação de questionários; levantamentos in loco; e, tabulação dos dados. Conclui-se que os municípios de Cianorte e São Tomé têm formas positivas diferenciadas de gestão, e nos demais municípios a gestão apresenta falhas e deficiências.','string'),(371,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(372,'pt_BR','title','ANÁLISE BIOGEOGRÀFICA DA AVIFAUNA URBANA DE MARINGÀ – PR, E COMPARATIVO COM A AVIFAUNA DO PARQUE DO CINQUENTENÁRIO','string'),(372,'pt_BR','abstract','O trabalho de conclusão de curso em questão envolve um estudo biogeográfico de reconhecimento da fauna urbana nativa e exótica de Maringá-PR. O tema de pesquisa proposto pelo estudo é o da realização de um levantamento da avifauna urbana de diversas áreas da cidade, para por fim estabelecer um comparativo com uma área de reserva existente no município denominado de Parque do Cinqüentenário.\r\nO estudo tem por objetivo após a catalogação e identificação de cada espécie, estabelecer uma análise de cada espécie encontrada e do território em que a mesma se insere, podendo assim analisar a relação entre ambos.\r\nPor fim com este trabalho busca-se um comparativo entre duas áreas distintas, uma área de característica urbana (áreas no município), e uma área de reserva, o Parque do Cinqüentenário que também se localiza na área urbana, para por fim chegarmos a uma conclusão de frequência e diversidade de espécies que ocupam uma área de caráter extremamente urbano e outra de mata nativa, compreendida pelo parque citado.','string'),(372,'pt_BR','discipline','Geografia, Biogeografia, Zoogeografia','string'),(372,'pt_BR','subjectClass','','string'),(372,'pt_BR','subject','Biogeografia, Zoogeografia, fauna urbana, catalogação, comparativo, área de reserva','string'),(372,'pt_BR','sponsor','','string'),(373,'pt_BR','title','USO DA HORTA ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA GUILHERME CALHEIROS, FLEXEIRAS/AL: um espaço pedagógico','string'),(373,'pt_BR','abstract','RESUMO: O Trabalho tem o objetivo de ampliar o uso da horta escolar como um espaço pedagógico para praticas de educação ambiental. Os Materiais e Métodos utilizados para execução do trabalho foram pesquisa bibliográfica e trabalho de campo, realizado dentro dos princípios da pesquisa-ação. São apresentados alguns caminhos possíveis para ampliar o uso da horta escolar, baseado nos princípios da agroecologia envolvendo a comunidade escolar, compreendendo que o espaço dedicado para a educação ambiental deve proporcionar a comunidade escolar um ambiente agradável. Os resultados da pesquisa mostra que a horta é um espaço que além de produzir alimentos, deve “preocupar-se”: com a proteção do meio ambiente; com o uso do espaço como pedagógico e com a formação dos profissionais da educação.','string'),(373,'pt_BR','discipline','geografia e meio ambiente','string'),(373,'pt_BR','subjectClass','','string'),(373,'pt_BR','subject','EAee. Horta escolar. Agroecologia. Espaço pedagogic.','string'),(373,'pt_BR','sponsor','','string'),(374,'pt_BR','title','A compreensão de uma nova proposta de inclusão digital no Ensino Fundamental pelos professores regulares do 5º ano','string'),(374,'pt_BR','abstract','A escola de hoje está inserida na Sociedade da Informação, que é reconhecida pelas constantes atualizações e inovações do mundo tecnológico que colocam a cada dia novas demandas para seus professores. Autores como Barreto, Belloni, Kenski, Lima, Medeiros, Mônaco, Valente entre outros, contribuem para a compreensão da inserção e da utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar. Neste artigo, procuramos colocar em discussão a maneira pela qual professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental compreendem o Programa de Inclusão Digital (PID) no município de São Carlos/SP e experimentam a entrada de netbooks na escola.','string'),(374,'pt_BR','sponsor','bolsa CAPES','string'),(376,'pt_BR','title','Big data: uma nova proposta didática no ensino de ciências através de ferramentas públicas e gratuitas','string'),(376,'pt_BR','abstract','Vivemos num universo digital que, em 2010, atravessou a marca de um zettabyte de dados. Essa enorme quantidade de dados, processada em computadores extremamente velozes, com técnicas otimizadas, permite encontrar insights em novos e emergentes tipos de dados e conteúdos, para responder a perguntas que foram anteriormente consideradas fora de nosso alcance. Essa é a ideia de Big Data. No entanto, embora muito se fale com relação às empresas e seus esforços para aumentar suas vendas, Big Data realmente pode, em certa medida, “transformar a maneira como vivemos”. Neste trabalho, apresentamos uma proposta didática para a utilização de Big Data no Ensino de Ciências, através de ferramentas públicas e gratuitas.','string'),(376,'pt_BR','sponsor','','string'),(377,'pt_BR','title','ESTRUTURA ADMINISTRATIVA, OPERACIONAL E LEGISLATIVA PARA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NOS MUNICÍPIOS DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO DOS ÍNDIOS, PARANÁ','string'),(377,'pt_BR','abstract','A gestão inadequada de resíduos sólidos urbanos é um dos maiores problemas enfrentados pelas administrações públicas brasileiras. Neste contexto, o presente trabalho¹ teve por objetivo analisar a gestão de resíduos sólidos nos seis municípios que integram a bacia hidrográfica do rio dos Índios (PR), sob três principais aspectos: instrumentos legais/programas, estrutura administrativa/financeira e estrutura operacional. A metodologia compreendeu quatro etapas: obtenção de dados e informações; aplicação de questionários; levantamentos in loco; e, tabulação dos dados. Conclui-se que os municípios de Cianorte e São Tomé têm formas positivas diferenciadas de gestão, e nos demais municípios a gestão apresenta falhas e deficiências.','string'),(377,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(379,'pt_BR','title','titulo do artigo - testando leitura de prova','string'),(379,'pt_BR','abstract','testando','string'),(379,'pt_BR','sponsor','','string'),(312,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(312,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(380,'pt_BR','title','Indicativos de números irracionais nas Antigas Civilizações: Egito, Babilônia e Grécia','string'),(380,'pt_BR','abstract','O objetivo deste trabalho é apresentar parte de uma pesquisa, que se encontra em fase de desenvolvimento, sobre os números irracionais no ensino da Matemática. O presente texto refere-se aos aspectos históricos e epistemológicos dos números irracionais, focalizados, principalmente, nas matemáticas egípcia, babilônia e grega. Os resultados deste estudo apontam indícios de números irracionais nas civilizações egípcia e babilônia, contudo foram os gregos que aceitaram e difundiram estes números. No entanto, é importante salientar que uma teoria matemática consistente sobre os números irracionais foi elaborada somente em 1872 pelo matemático Richard Dedekind.','string'),(380,'pt_BR','sponsor','','string'),(381,'pt_BR','title','Contribuições bakhtinianas: reflexões de uma política educacional para o ensino de língua estrangeira no estado do Paraná','string'),(381,'pt_BR','abstract','O que se procura descrever nesta ocasião é o resultado de uma pesquisa que foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação, para obtenção do título de Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá, sendo orientado pelo Prof. Dr. Mário Luiz Neves de Azevedo. A pesquisa procurou estudar a política de ensino de língua estrangeira moderna da Educação Básica do Paraná, com um grupo de professores que representam as diversas vozes que formam a versão final das Diretrizes Curriculares da Educação Básica – Língua Estrangeira Moderna (DCE-LEM).','string'),(381,'pt_BR','sponsor','','string'),(382,'pt_BR','title','Atos de reclamação institucionais e relações assimétricas','string'),(382,'pt_BR','abstract','A partir de uma abordagem praxiológica do discurso em consonância com aspectos teóricos-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo, esta contribuição tem como objetivo refletir sobre a materialização linguístico-textual das relações assimétricas em interações de serviço. Considerando que essas relações são estabelecidas por atores com papéis sociais e praxiológicos já pré-existentes, mas sendo constantemente (re)atualizadas em função da própria interação em curso, procuraremos mostrar, num estudo de caso específico, algumas configurações linguístico-textuais que traduzem essas assimetrias. Para tal, foram recolhidos e-mails e cartas que circularam entre um(a) cliente e uma instituição pública portuguesa (empresa de aviação), no final de 2009 e no início de 2010. Os documentos em análise se centravam no macro-acto reclamação.','string'),(382,'pt_BR','sponsor','','string'),(383,'pt_BR','title','Letramento digital através de criação de jogos eletrônicos: ensaio comparativo sobre dois contextos escolares','string'),(383,'pt_BR','abstract','O objetivo da pesquisa descrita aqui é o de buscar colaborar no letramento digital das crianças e dos professores das escolas envolvidas no projeto. Para que haja letramento digital é preciso haver apropriação de habilidades para que o indivíduo participe de práticas sociais que envolvem diferentes linguagens e formas de se comunicar, expressar sentimentos, idéias e experiências nos ambientes virtuais. A metodologia de pesquisa é feita através de oficinas de criação de games nas escolas. Neste artigo descrevemos e analisamos os resultados de oficinas de produção de jogos eletrônicos em duas escolas de contextos diferentes. Concluímos que as diferenças de letramento digital se originam tanto pelo repertório sociocultural e familiaridade com as mídias digitais, como nas predisposições dos atores e suas diferentes condições materiais.','string'),(383,'pt_BR','sponsor','','string'),(384,'pt_BR','title','As implicações do corpo na narrativa de Clarice Lispector','string'),(384,'pt_BR','abstract','O presente trabalho se propõe a analisar os contos “Miss Algrave” e “Mas vai chover”, pertencentes à coletânea “A via crucis do corpo”, de Clarice Lispector, pelo viés da Crítica Feminista e da Psicanálise Freudiana. Tal obra, lançada originalmente em 1974, tem como personagem principal o corpo e suas necessidades diretas e brutais. Dessa forma, os estudos de Bourdieu (2005) e Freud (2010), serão utilizados como aporte teórico para elucidar a dominação masculina em relação ao corpo feminino e ainda as contribuições de Wilma Arêas (2005), teórica que lançou uma nova luz a essa obra tão mal recebida, afirmando que Lispector estava ciente de sua proposta de escrita libertária, apontando o cotidiano dos seres, em sua mais primitiva condição humana e focalizando, especialmente, a figura da mulher exposta a um enfrentamento de suas próprias carências e traumas.','string'),(384,'pt_BR','sponsor','','string'),(385,'pt_BR','title','Os desafios de uma pesquisa que utiliza jogos de interpretação de personagem para o ensino da matemática em sextos anos do ensino fundamental de uma Escola da Rede Pública','string'),(385,'pt_BR','abstract','Este é um relato de uma pesquisa qualitativa que esta sendo desenvolvida em uma escola da rede estadual de ensino da cidade de Campo Mourão com alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. Neste relato, pretende-se divulgar os primeiros resultados pertinentes a uma pesquisa, que utiliza jogos de interpretação de personagem (RPG), com intuito de investigar as possibilidades de se trabalhar conteúdos matemáticos por meio deste tipo de jogo. Como a pesquisa se encontra em andamento, temos poucos dados para analisar, logo ainda não temos condições de elaborar categorias para análise. Sendo assim, na maior parte do texto nos restringimos a relatar o ocorrido durante as sessões de jogo.','string'),(385,'pt_BR','sponsor','','string'),(386,'pt_BR','title','Teoria da história e história da educação','string'),(386,'pt_BR','abstract','CASTANHO, Sérgio. Teoria da história e história da educação: por uma história cultural não culturalista. Campinas, SP: Autores associados, 2010, 108p.','string'),(386,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(386,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(386,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(386,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(369,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(369,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(369,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(369,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(395,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(395,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(386,'pt_BR','sponsor','','string'),(380,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(380,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(380,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(380,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(381,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(381,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(381,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(381,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(387,'pt_BR','title','AS MÚLTIPLAS FACES DA PESQUISA EM E SOBRE ARTES VISUAIS','string'),(387,'pt_BR','abstract','O presente texto tem como objetivo apresentar e discutir possibilidades, processos e métodos de pesquisa em e sobre artes visuais, seu campo de abrangência e práticas usuais na atualidade. Trata-se de uma reflexão que do ponto de vista metodológico possui características de ensaio. Discute os conceitos básicos e alargados do que se entende por pesquisa em e sobre arte. Considera a amplitude da temática e aborda os aspectos mais significativos para uma compreensão de práticas artísticas e docentes no âmbito das artes visuais. Conclui-se que a investigação em artes visuais é uma prática corrente, mesmo quando o artista a utiliza de forma involuntária através de processos assimilados culturalmente.','string'),(387,'pt_BR','sponsor','','string'),(388,'pt_BR','title','UNIDADES DE CONSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO CONTINGENTE: PERSPECTIVAS DE APLICAÇÃO NO PARQUE DO INGÁ, MARINGÁ-PR','string'),(388,'pt_BR','abstract','O objetivo deste estudo foi avaliar a possível aplicabilidade da Metodologia de Avaliação Contingente (MAC) no Parque do Ingá. Para tanto, considerou-se outras áreas naturais públicas urbanas, onde foram caracterizadas as Disponibilidades a Pagar dos Visitantes (DAP’s) para o uso desses bens. Assim, realizou-se um levantamento exploratório da literatura, onde foi constatado que, inúmeros trabalhos utilizando o MAC como método, apresentaram resultados positivos sobre a DAP. Em síntese, buscou-se evidenciar a relevância do cálculo do valor de uso em Unidades de Conservação (UC’s), e verificar as possíveis implicações deste método na UC maringaense. Por fim, verificou-se a pertinência do MAC no Parque do Ingá e seu entorno, sendo que, análises futuras poderão contribuir na formulação de políticas públicas destinadas a esta UC, bem como na canalização e aplicação de recursos visando o conforto ambiental e a perenização dos recursos naturais.','string'),(388,'pt_BR','sponsor','Universidade Estadual do Paraná campus Campo Mourão','string'),(389,'pt_BR','title','Temporalidades na vida de professoras','string'),(389,'pt_BR','abstract','Neste texto, apresentamos um recorte do projeto Temporalidades no/do cotidiano escolar, em que é narrada uma roda de conversa ocorrida em 21 de março de 2013 com as professoras de uma escola municipal acerca das narrativas da linha do tempo de suas vidas registradas nos cadernos de narrativas. No desenvolvimento, explicitamos o lugar da pesquisa em nossos estudos, o uso da pesquisa no/do/com o cotidiano como processo metodológico e a concepção de tempo complexo na perspectiva de Edgar Morin. Chegamos, assim, à narrativa da vida de professoras nesta roda de conversa e às conversações sobre as temporalidades em suas vidas. A imobilidade da educação se pauta num saudosismo de um passado, e transformá-la implica reconstruí-la a partir do presente, considerando a complexidade dos acontecimentos.','string'),(389,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(391,'pt_BR','title','O ensino de gêneros textuais: uma possibilidade de letramento','string'),(391,'pt_BR','abstract','O ensino de gêneros textuais: uma possibilidade de letramento.','string'),(448,'pt_BR','abstract','v. 6, n. 11 (2014)','string'),(448,'pt_BR','sponsor','','string'),(449,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(449,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(449,'pt_BR','sponsor','','string'),(450,'pt_BR','title','A violência na vida política brasileira e a urgência de novas pesquisas históricas – Elizabeth Cancelli','string'),(450,'pt_BR','abstract','Entrevista com Elizabeth Cancelli','string'),(450,'pt_BR','sponsor','','string'),(451,'pt_BR','title','v.5, n. 9 (2013)','string'),(451,'pt_BR','abstract','v.5, n. 9 (2013)','string'),(451,'pt_BR','sponsor','','string'),(452,'pt_BR','title','Pareceristas Ad hoc 2013','string'),(452,'pt_BR','abstract','Pareceristas ad hoc que contribuíram com a avaliação de manuscritos enviados para a Revista NUPEM em 2013.','string'),(452,'pt_BR','sponsor','','string'),(391,'pt_BR','sponsor','','string'),(392,'pt_BR','title','v. 5, n. 8 (2013)','string'),(392,'pt_BR','abstract','v. 5, n. 8 (2013)','string'),(392,'pt_BR','sponsor','','string'),(393,'pt_BR','title','Errata','string'),(393,'pt_BR','abstract','Errata','string'),(393,'pt_BR','sponsor','','string'),(394,'pt_BR','title','LICENCIAMENTO AMBIENTAL DA SUINOCULTURA: O CASO DO MUNICÍPIO DE XAVANTINA – SC','string'),(394,'pt_BR','abstract','O objetivo deste estudo foi verificar se a produção de suínos no município de Xavantina-SC, está sendo desenvolvida de acordo com as normas legais que regem a atividade, no que diz respeito ao licenciamento ambiental. Para tanto, houve o levantamento do número de produtores de suínos, do número de suínos produzidos e do número de licenças ambientais expedidas pela Fundação do Meio Ambiente (FATMA) para a atividade em questão no município de Xavantina no período compreendido entre janeiro de 2007 a dezembro de 2010. Os preceitos teóricos seguiram principalmente a concepção de Altmann (1997). Abordagem foi descritiva, com enfoque quantitativo, com procedimentos de estudo de caso. O estudo revelou que 39,05% dos estabelecimentos produtores de suínos do município de Xavantina no ano de 2010 desenvolveram a atividade sem atendimento aos requisitos legais mínimos no que diz respeito ao licenciamento ambiental, pois sequer possuíam Licença/Autorização Ambiental de Operação.','string'),(394,'pt_BR','discipline','90191000	MEIO AMBIENTE E AGRÁRIAS','string'),(394,'pt_BR','subjectClass','Meio ambiente','string'),(394,'pt_BR','subject','Suinocultura. Licenciamento Ambiental. Sustentabilidade','string'),(394,'pt_BR','sponsor','','string'),(395,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(395,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(395,'pt_BR','sponsor','','string'),(409,'pt_BR','title','“DESPIDO DE MUITOS ENCANTOS”: ANTICOMUNISMO NAS MARCAS DE LEITURA DE UM INTELECTUAL DO SÉCULO XX','string'),(409,'pt_BR','abstract','Anotações às margens de páginas envelhecidas insinuam a presença de um intelectual, conhecido pelo papel desempenhado como jornalista e pela militância comunista na juventude, dedicando-se ao estudo de pensamentos políticos e ideológicos, já na velhice. Victor Márcio Konder (1920-2005)  deixou uma gama de documentos escritos legados por meio da constituição de um acervo bibliográfico. Este trabalho analisa, como traços autobiográficos de um ex-comunista, as marcas de leitura inseridas em algumas de suas obras e, ainda, em seu livro de memórias. Lança-se a problematização de que Konder teria esboçado, nestes suportes, um perfil ideológico, associado a referências políticas, reviravoltas históricas da segunda metade do século XX e seu posicionamento em relação a estas.','string'),(409,'pt_BR','sponsor','Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)','string'),(410,'pt_BR','title','Comércio e deslocamento pendular: posicionamentos sobre a rede urbana de Foz do Iguaçu','string'),(410,'pt_BR','abstract','A cidade de Foz do Iguaçu, a partir da década de 1970, com o início das obras de construção da usina hidrelétrica de Itaipu, teve sua configuração territorial, assim como sua funcionalidade, completamente alterada, já que mais de 100.000 pessoas migraram para a cidade com a intenção de trabalharem na usina. Diante disto, verificou-se, além do crescimento populacional, a expansão dos setores de comércio e serviços, fato que proporcionou alterações no papel da cidade no conjunto da rede urbana. O objetivo deste trabalho está alicerçado na analise do setor de comércio como parâmetro para a compreensão do papel exercido por Foz do Iguaçu na sua rede regional de cidades e no aglomerado de fronteira. Para tanto, buscou-se compreender o conceito de rede urbana, bem como as características do comércio e dos deslocamentos pendulares que ali ocorrem.','string'),(410,'pt_BR','sponsor','','string'),(411,'pt_BR','title','Comércio e deslocamento pendular: posicionamentos sobre a rede urbana de Foz do Iguaçu','string'),(411,'pt_BR','abstract','A cidade de Foz do Iguaçu, a partir da década de 1970, com o início das obras de construção da usina hidrelétrica de Itaipu, teve sua configuração territorial, assim como sua funcionalidade, completamente alterada, já que mais de 100.000 pessoas migraram para a cidade com a intenção de trabalharem na usina. Diante disto, verificou-se, além do crescimento populacional, a expansão dos setores de comércio e serviços, fato que proporcionou alterações no papel da cidade no conjunto da rede urbana. O objetivo deste trabalho está alicerçado na analise do setor de comércio como parâmetro para a compreensão do papel exercido por Foz do Iguaçu na sua rede regional de cidades e no aglomerado de fronteira. Para tanto, buscou-se compreender o conceito de rede urbana, bem como as características do comércio e dos deslocamentos pendulares que ali ocorrem.','string'),(411,'pt_BR','sponsor','','string'),(1511,'pt_BR','title','CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EMPREENDIDAS E RELATADAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO','string'),(1511,'pt_BR','abstract','<span style=\"font-size: 11.0pt; font-family: \">Decorrente da pesquisa de mestrado de XXXXX<a name=\"_ftnref1\" href=\"file:///C:/Users/Paulo/Dropbox/Mestrado_Paulo/artigo_categoria%202_RBEM/artigo.docx#_ftn1\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><!--[if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 11pt;\">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a>, construída sob a via da tarefa fenomenológica e hermenêutica, este artigo apresenta uma síntese metacompreensiva acerca dos aspectos que podem ter influenciado os modos pelos quais a Investigação Matemática se mostrou em sala de aula, a partir de práticas empreendidas por professores em formação. Para isso interrogamos: <em>o que revelam as práticas de Investigação Matemática empreendidas por professores em formação? </em>Afirmamos que a estrutura das tarefas propostas, a estrutura teórico metodológica do programa de formação, a não imersão dos professores em formação e dos professores formadores no contexto investigativo, bem como a postura assumida em sala se mostraram fatores desfavoráveis às práticas de Investigação Matemática, culminando em práticas inócuas. Em contrapeso, as práticas empreendidas favoreceram a possibilidade de mudanças nas crenças, concepções e postura dos alunos, no que tange à matemática, a eles próprios como aprendizes de matemática e ao papel do professor em sala.</span> <div><!--[if !supportFootnotes]--><br /> <hr size=\"1\" /><!--[endif]--> <div id=\"ftn1\"><p class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0cm;\"><a name=\"_ftn1\" href=\"file:///C:/Users/Paulo/Dropbox/Mestrado_Paulo/artigo_categoria%202_RBEM/artigo.docx#_ftnref1\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-family: \"><!--[if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 10pt;\">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style=\"font-family: \"> A pesquisa foi realizada pelo primeiro autor deste trabalho e orientada pelo segundo autor. Intitulada “Uma matecompreensão da Investigação Matemática nas produções do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná – PDE” interrogou, sob a postura fenomenológica, a Investigação Matemática em sessenta e oito produções construídas nos anos de 2007, 2008, 2009, 2010 e 2012, por professores que trabalharam sob essa perspectiva no programa em questão.</span></p></div></div>','string'),(1511,'pt_BR','sponsor','','string'),(304,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(304,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(304,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(304,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(2444,'pt_BR','abstract','<span style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: \";Calibri\";,\";sans-serif\";; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: \";Times New Roman\";; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-weight: bold;\">Este trabalho tem como tema a Matemática Financeira a fim possibilitando metodologias para o Ensino Médio. O objetivo desta pesquisa é refletir sobre metodologias pedagógicas no ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio com intuito de inferir cidadãos críticos e conscientes</span><span style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: \";Calibri\";,\";sans-serif\";; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: \";Times New Roman\";; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">. Por esses motivos pesquisamos metodologias de ensino capazes de contribuir para uma educação financeira aos alunos em analisar e entender conceitos básicos e específicos da tributação brasileira. Nos aspectos metodológicos utilizamos revisões bibliográficas junto com a pesquisa de campo numa turma de 3º ano “C” do Ensino Médio, validando as possibilidades metodológicas no ensino da Matemática Financeira a partir de uma abordagem qualitativa. Para isso, Barbosa (2007) nos permitiu avançar em alguns conceitos quanto à conscientização e cidadania.<span style=\"color: #5b9bd5;\"> </span>Ao final deste trabalho conclui-se que o conhecimento e as condições apresentadas puderam oferecer aos alunos capacidades de tomar suas próprias decisões favoráveis ao seu desenvolvimento em exercício da cidadania.</span>','string'),(2571,'pt_BR','title','ELABORAÇÃO DE SITUAÇÃO DIDÁTICA COMO FORMA DE ENSINAR ORIENTAÇÃO ESPACIAL ATRAVES DAS ROSAS DOS VENTOS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA','string'),(1514,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL','string'),(1514,'pt_BR','abstract','<p class=\"Standard\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; font-family: \";Times New Roman\";,serif;\">A despeito do caráter irrefutável da importância, no âmbito escolar, do ensino de Matemática como um dos elementos basilares do educando, fica evidente a precisão de que prossigamos envidando esforços no sentido de desenvolver processos educativos e formativos para o ensino e aprendizagem em Matemática nas series iniciais do Ensino Fundamental. Essa pesquisa tem como objetivo suscitar reflexões sobre a Educação Matemática na perspectiva de repensar práticas pedagógicas, metodologias de ensino com um olhar diferenciado, positivo e critico com referência ao ensino-aprendizagem em Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental.<span style=\"background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;\"> A metodologia utilizada no desenvolvimento da pesquisa, foi de cunho qualitativo, como procedimento de coleta de dados foi realizada uma pesquisa bibliográfica, apoiada em autores como:</span> Knijnik (1995), D’Ambrósio (1997,2008), Saramago (2009), Medeiros (1985), Muniz (2001), e outros pesquisadores com atuação em diferentes contextos, <span style=\"background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;\">que se dedicam a pesquisas educacionais e lançam importantes teorias sobre a Educação Matemática. Constatou-se na pesquisa que a Educação Matemática é entendida como parte da Educação em que procura desenvolver metodologias, didáticas, eficientes para se se ensinar Matemática, desenvolvendo conhecimentos e habilidades matemáticas, por meio de sistemas </span>educativos.</span></p>','string'),(1514,'pt_BR','sponsor','nao contou com fomento','string'),(392,'en_US','title','v. 5, n. 8 (2013)','string'),(392,'en_US','abstract','v. 5, n. 8 (2013)','string'),(392,'en_US','coverPageAltText','','string'),(392,'en_US','showCoverPage','0','int'),(392,'en_US','hideCoverPageToc','0','int'),(392,'en_US','hideCoverPageAbstract','0','int'),(392,'en_US','sponsor','','string'),(395,'en_US','title','Presentation','string'),(395,'en_US','abstract','Presentation','string'),(395,'en_US','coverPageAltText','','string'),(395,'en_US','showCoverPage','0','int'),(395,'en_US','hideCoverPageToc','0','int'),(395,'en_US','hideCoverPageAbstract','0','int'),(395,'en_US','sponsor','','string'),(369,'en_US','title','Game and cultural diversity in school in a piagetian perspective – Lino de Macedo','string'),(369,'en_US','abstract','Interview','string'),(369,'en_US','coverPageAltText','','string'),(369,'en_US','showCoverPage','0','int'),(369,'en_US','hideCoverPageToc','0','int'),(369,'en_US','hideCoverPageAbstract','0','int'),(369,'en_US','sponsor','','string'),(382,'en_US','title','Institutional complaining acts and asymmetric relationships','string'),(382,'en_US','abstract','From a praxeological discourse approach along with theoretical methodology aspects in Social Discourse Interactionism, this contribution aims at reflecting about text linguistic materialization in asymmetric service relationships. Since these relationships are established by actors with preexisting social and praxeological roles, but constantly updated because of the current interaction, we try to some text linguistics formation which can translate these asymmetries in a case study. In order to do so, we collected emails and letters sent between a client and a Portuguese public institution (airplane company), in the end of 2009 and beginning of 2010. The documents analyzed focused on macro act complaining.','string'),(382,'en_US','coverPageAltText','','string'),(382,'en_US','showCoverPage','0','int'),(382,'en_US','hideCoverPageToc','0','int'),(382,'en_US','hideCoverPageAbstract','0','int'),(382,'en_US','sponsor','','string'),(311,'en_US','title','The Saga of Physics: RPG (Role-Playing Game) for teaching and learning Physics History','string'),(311,'en_US','abstract','In this study, we tried to investigate the efficiency of using the RPG “A saga da Fisica” (The Saga of Physics) as a teaching strategy in History and Epistemology of Physics subject in the TT Physics undergraduate course at a private university in Southern Brazil in 2012. It was intended that students immerse themselves deeply into the RPG reality layers and correlate their internal motivations with the historical characters’ motivations so that they experienced the grounds of scientific discoveries, each in its own time, providing students with the opportunity to clarify their positivist and linear perception of the History of Science. At the end of the sequence of episodes, a questionnaire containing closed and open questions about their impressions was applied to the 15 students enrolled. An analysis of the students’ answers suggests that the goals above have been partially achieved.','string'),(311,'en_US','coverPageAltText','','string'),(311,'en_US','showCoverPage','0','int'),(311,'en_US','hideCoverPageToc','0','int'),(311,'en_US','hideCoverPageAbstract','0','int'),(311,'en_US','sponsor','','string'),(1522,'pt_BR','title','PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA HISPANO-FALANTES: UMA PROPOSTA A PARTIR DO ENSINO DE LÍNGUAS BASEADO EM TAREFAS','string'),(1522,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNoSpacing\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) acolhe </span><span style=\"font-size: 16px;\">estudantes de países latino-americanos e da região do Caribe em seus cursos de </span><span style=\"font-size: 16px;\">graduação e pós-graduação. Nesse contexto, o objetivo da pesquisa é investigar opções </span><span style=\"font-size: 16px;\">didáticas que possibilitem aquisição de competências em Português Adicional e forneçam </span><span style=\"font-size: 16px;\">suporte linguístico e cultural aos estudantes para a realização de tarefas (ações </span><span style=\"font-size: 16px;\">comunicativas reais) em contextos universitários variados. No artigo, apresenta-se o </span><span style=\"font-size: 16px;\">trabalho desenvolvido a partir da tarefa “apresentação”, as opções didáticas realizadas, os </span><span style=\"font-size: 16px;\">materiais selecionados, as atividades propostas (pré-tarefas e tarefas) e alguns dos </span><span style=\"font-size: 16px;\">resultados obtidos. A pesquisa é financiada pela instituição por meio de bolsas de iniciação </span><span style=\"font-size: 16px;\">científica.</span></p>','string'),(1522,'pt_BR','sponsor','Universidade da Integração Latino-Americana (UNILA)','string'),(1523,'pt_BR','title','ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: TEORIA E PRÁTICA NA ESCOLA DE MATO GROSSO.','string'),(414,'pt_BR','title','ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA VIA PROMISSORA NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIENTIZAÇÃO E CONSERVAÇÃO AMBIENTAL','string'),(414,'pt_BR','abstract','Diante das transformações que o mundo tem experimentado nas últimas décadas, cujos reflexos recaem diretamente nas questões políticas, econômicas, sociais e ambientais, é imperiosa a contribuição da escola no sentido de mitigar estes impactos derivados de tais mudanças, sobretudo aqueles que atingem o meio ambiente. Por tais razões, este trabalho teve como proposta unir o conteúdo programático de Geografia com a prática em Educação Ambiental, como forma de demonstrar à comunidade da escola municipal Frei Dagoberto Stucker que, com pequenas ações e o engajamento da comunidade, é possível trilhar o caminho da conservação ambiental em qualquer escala. As atividades de Geografia em sala de aula, articuladas com a prática, através da execução de uma oficina para fabricação artesanal de sabão, a partir do reaproveitamento de óleo comestível usado pela comunidade, culminou com o fabrico de sabão em tablete, que foi posteriormente distribuído entre os participantes. Os resultados mostraram uma surpreendente mobilização de todos os segmentos da escola e permitiram mostrar benefícios, não somente da retirada desse tipo de resíduo do meio ambiente, mas também a possibilidade da aquisição de um produto de limpeza, de maneira fácil e a baixo custo.','string'),(414,'pt_BR','discipline','Geografia Ambiental','string'),(414,'pt_BR','subjectClass','Meio Ambiente','string'),(414,'pt_BR','subject','Ensino. Educação Ambiental. Reaproveitamento de óleos vegetais','string'),(414,'pt_BR','sponsor','','string'),(415,'pt_BR','title','MATA ATLÂNTICA BRASILEIRA: ANÁLISE DO EFEITO DE BORDA EM FRAGMENTOS FLORESTAIS REMANESCENTES DE UM HOTSPOT PARA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE','string'),(415,'pt_BR','abstract','A destruição e fragmentação das paisagens naturais figuram entre as principais causas de perda de biodiversidade. Dentro desse contexto, o efeito de borda é uma comum problemática em fragmentos florestais, especialmente em áreas adjacentes à mananciais hídricos. Além disso, a crise hídrica da região Sudeste do Brasil nos últimos anos torna a análise florestal do entorno de reservatórios uma importante questão a ser estudada em detalhe. O presente estudo teve como objetivo comparar o efeito de borda em remanescentes florestais de Mata Atlântica no entorno de um reservatório que abastece a região metropolitana de São Paulo, mostrando que diferentes matrizes ao redor desses remanescentes florestais podem influenciar significativamente a conservação do manancial hídrico em um hotspot para conservação da biodiversidade. A área delimitada para realização dessa pesquisa foi localizada próxima à represa Atibainha, Sistema Cantareira, município de Nazaré Paulista, São Paulo, Brasil. Foram selecionados dez fragmentos florestais para análises de paisagem, sendo cinco deles circundados por urbanização e rodovias e os  outros cinco por áreas de pastagem, levando em consideração fragmentos de forma, tamanho e isolamento semelhante. Os fragmentos florestais cujo entorno foi representado por rodovias e áreas urbanas (meio antrópico de uso intensivo) tiveram média de 33,64% de área de borda em sua superfície total, enquanto os fragmentos com entorno representado por matriz de pastagem (uso extensivo) tiveram média de 17,12% de área de borda, significativamente diferentes. Em conclusão, fragmentos florestais circundados por matriz antropizada por ações mais intensivas apresentam maior área e efeito de borda que os fragmentos florestais envoltos por matriz de uso menos intenso, tal como pastagens. Esses resultados podem ser utilizados como base para projetos de conservação que visem a recuperação de áreas florestais degradadas e fragmentadas, especialmente no entorno mananciais hídricos que abastecem grandes cidades inclusas geograficamente dentro do bioma Mata Atlântica.','string'),(415,'pt_BR','discipline','Ecologia da paisagem','string'),(415,'pt_BR','subjectClass','Fragmentação de Ecossistemas','string'),(415,'pt_BR','subject','Fragmentação de florestas. Matriz antropogênica. Mata Atlântica.','string'),(415,'pt_BR','sponsor','Instituto de Pesquisas Ecologicas/SP e CNPq','string'),(416,'pt_BR','title','CONSELHOS ESCOLARES, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS','string'),(416,'pt_BR','abstract','Este artigo tem como tema a relação entre Conselhos Escolares (CE), diversidade e Direitos Humanos (DH) e seu propósito é apresentar algumas reflexões decorrentes de ações realizadas com agentes que atuam junto aos Conselhos Escolares. Pretende-se compreender em que medida a permanência de concepções tradicionais e autoritárias de gestão são obstáculos à democratização dos CE impedindo a valorização da diversidade e da dignidade humanas na vida escolar. Para atingir o fim pretendido realizou-se um inventario com as opiniões dos agentes escolares para a posterior analise aqui apresentada.','string'),(416,'pt_BR','sponsor','','string'),(417,'pt_BR','title','A DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES: UMA POSSIBILIDADE DE EIXO INTEGRADOR ENTRE OS SABERES PEDAGÓGICOS','string'),(417,'pt_BR','abstract','O presente trabalho expõe o início de uma pesquisa sobre o papel articulador do estágio supervisionado dentro do Curso de Formação de Docentes, de um colégio da rede estadual do Paraná. Discute a precariedade da articulação entre teoria e prática que é uma realidade vivida não só nos cursos de nível médio, como também nos de licenciatura, sendo um tema urgente de pesquisa. Tem como objetivo trazer o histórico do curso de formação de docentes no estado do Paraná, realizar um levantamento das dificuldades e fragilidades da disciplina de estágio a partir de entrevistas com alunas e docentes do curso. Esta investigação apresenta, além da análise do resultado das entrevistas realizadas, os passos dessa construção.','string'),(417,'pt_BR','sponsor','','string'),(418,'pt_BR','title','PROJETO DE PESQUISA E OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA COLETA E ANÁLISE DOS DADOS NA PESQUISA SOCIAL E QUALITATIVA','string'),(418,'pt_BR','abstract','Este artigo objetiva expor os principais elementos para elaboração de um projeto de pesquisa. Destaca que o projeto faz parte de um processo maior de investigação da realidade social e que os rumos dados ao mesmo dependem muito da natureza do objeto de investigação. Tal objeto é fruto de problematização da realidade foco de atenção do(a) pesquisador(a) e do seu referencial teórico, o qual permite ao(à) pesquisador(a) leituras seguras  e críticas  da mesma, bem como aproximações continuadas ao contexto  e à dinâmica em que se insere o objeto de investigação. O texto divide-se em  três momentos. O primeiro trata do projeto de pesquisa; o segundo aborda a metodologia de pesquisa e o terceiro destaca cuidados em relação à preparação do material empírico para a construção da análise.','string'),(418,'pt_BR','sponsor','','string'),(419,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO FÍSICA: MOTIVAÇÃO DOS PROFISSIONAIS NAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA','string'),(419,'pt_BR','abstract','Estudar as condições de trabalho dos educadores físicos e suas motivações, no contexto das academias de ginástica, torna-se fundamental para que a profissão se estabeleça no mercado atual. Para realizar a pesquisa, adotamos um questionário composto por questões abertas, elaborado no Google Drive, com o objetivo de investigar quais eram as motivações dos educadores físicos para permanecerem no emprego atual. Esta pesquisa se caracterizou como descritiva, com uma amostra de 100 (cem) profissionais de educação física (54 do gênero masculino e 46 do gênero feminino). Como resultados, os participantes destacaram o “gostar da atividade exercida” e “bom ambiente de trabalho” como principais motivações.','string'),(419,'pt_BR','sponsor','','string'),(420,'pt_BR','title','“GRITO NEGRO”: A IMAGÉTICA NEGRA NA POESIA DE JOSÉ CRAVEIRINHA','string'),(420,'pt_BR','abstract','Sob o peso da escravidão e da opressão nasceu a literatura africana de Língua Portuguesa, que se destaca como veículo de denúncia da miséria dos povos massacrados. Neste contexto tem notabilidade o poeta moçambicano José Craveirinha, que num discurso de Negritude Lusófona tenta resgatar parte da tradição africana até então calada pelo imperialismo. Entendendo tal resgate como uma estratégia de resistência ao discurso colonizador o objetivo deste artigo é mostrar, na análise do poema “Grito Negro”, como se dão as relações coloniais dentro do contexto social de Moçambique. Sob a mira teórica de Bosi (1983), Júdice (1998), e outros, destacaremos como Craveirinha conseguiu denunciar e revidar aos abusos imperiais através da beleza da veia poética.\r\n\r\nPalavras-chave: José Craveirinha; poesia; colonialismo; revide.','string'),(420,'pt_BR','sponsor','','string'),(423,'pt_BR','title','EDUCADOR PROFESSOR: MARCAS DE FILIAÇÃO','string'),(423,'pt_BR','abstract','O presente trabalho tem como objetivo refletirmos sobre o educador professor, com base em nossa experiência com educadores em escolas e na escolha dessa profissão, como também no contato com a leitura de autores sensíveis à formação professoral, como Paulo Freire. Desdobramos nossas reflexões em torno do ato de ensinar, entendendo que o professor educador, partindo de uma escolha subjetiva, transmite um saber existencial e põe em causa a essência da educação, ou seja, a filiação ao que é da ordem da cultura. Ele é, portanto, aquele a quem a sociedade outorga a injunção de ensinar e transmitir o legado da cultura.\r\n\r\nPalavras-chave:  educador, ensino,  cultura, filiação','string'),(423,'pt_BR','sponsor','','string'),(424,'pt_BR','title','Valores, sentimentos e projetos de vida: um estudo com jovens estudantes da cidade de São Paulo','string'),(424,'pt_BR','abstract','O presente estudo tem como objetivo identificar e analisar os valores e sentimentos subjacentes aos projetos de vida de jovens estudantes do Ensino Médio da cidade de São Paulo. Participaram do estudo 240 jovens, de ambos os sexos, entre 14 e 18 anos. O instrumento consistiu em treze perguntas abertas sobre os projetos de vida dos participantes. Foram identificadas seis maneiras de projetar o futuro que, apesar de apresentarem valores e sentimentos semelhantes, caracterizam-se por processos psíquicos muito diferentes. Para além das divergências entre as dinâmicas de pensamento, no presente artigo daremos visibilidade, também, à influência que os sentimentos, os valores e suas relações exercem nos projetos de vida dos jovens.','string'),(424,'pt_BR','sponsor','','string'),(426,'pt_BR','title','O psiquismo humano e a teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento','string'),(426,'pt_BR','abstract','Neste artigo apresentamos uma reflexão sobre a complexidade do psiquismo humano, tendo como referência teórico-metodológica a Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento. O ponto de partida são argumentos contrários `a dicotomia entre cognição e afetividade, postulada desde a Grécia Antiga, que se baseia no princípio de que a razão e as emoções são aspectos diferentes e independentes no raciocínio humano. Ao longo do texto, apoiando-nos em abordagens teóricas baseadas na complexidade, apontamos caminhos para superar essa dicotomia, integrando dialeticamente cognição e afetividade, no mesmo sistema psíquico. Como discussão final, apresentamos uma perspectiva em que pensar, sentir e agir são um continuum no psiquismo humano.','string'),(426,'pt_BR','sponsor','','string'),(428,'pt_BR','title','TRABALHO DOCENTE NAS SALAS DE APOIO PEDAGÓGICO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES','string'),(428,'pt_BR','abstract','Este trabalho objetiva apreender as concepções de professores e diretores sobre o trabalho docente nas salas de apoio pedagógico. Apoiada no referencial materialista histórico e dialético realizou-se entrevistas exploratórias com a gestora do Programa de Apoio de um município de Santa Catarina, duas professoras e duas diretoras de escolas que sediam essas salas. Machado (1994), Contreras (2002), Patto (2010), entre outros, foram autores de referência para a análise. Os principais achados apontam a vigência de um padrão idealizado ao lidar com as diferenças dos estudantes em seu processo de escolarização, traduzido em ações educativas de cunho individualizante tendo como foco principal o desempenho do estudante.','string'),(428,'pt_BR','sponsor','','string'),(429,'pt_BR','title','TRAGICIDADE E CONTRIBUTOS PARA OS ESTUDOS HISTÓRICOS SOBRE REGIÃO','string'),(429,'pt_BR','abstract','O presente texto tem por objetivo apresentar uma possibilidade teórica de abordagem das narrativas ou relatos do cotidiano, tendo como motivo parte de duas narrativas de pessoas que vivem ou viveram nas florestas de araucárias nos chamados faxinais. Na primeira parte apresentamos algumas especificidades do que seria um olhar trágico e suas possibilidades teóricas para a historiografia e os estudos sobre região. Nesse tópico, procuramos fundamentar o olhar trágico como uma alternativa às abordagens dialéticas. O cotidiano, tal como o define Certeau e os conceitos de lugar e espaço, além dos conceitos de estratégias e táticas, e sua forma de operar, figuram como “modelos” de uma abordagem trágica e não dialética. Na segunda parte procuramos exemplificar a partir das narrativas faxinalenses a versatilidade de uma abordagem trágica dos relatos (de espaço). Para tanto, utilizamos parte de duas narrativas: uma de Clara Specht sobre o ataque de gafanhotos e a peste suína na década de 1940 no Rio do Couro e a outra de Antoninho Zanlorensi sobre a produção familiar de vinho em Pinho de Baixo. Ambas as localidades pertencem geograficamente ao município de Irati-PR e se organizavam em sistema de faxinal, prática atualmente em desuso.','string'),(429,'pt_BR','sponsor','','string'),(430,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS','string'),(430,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus de Ponta Grossa e que tem a intenção de investigar a utilização de uma sequência didática na aprendizagem de conceitos estatísticos pelos alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental, embasada na metodologia da Engenharia Didática, bem como avaliar as habilidades relacionadas à construção, à leitura e à interpretação de gráficos e tabelas na determinação nas medidas de média, mediana e moda.','string'),(430,'pt_BR','sponsor','','string'),(431,'pt_BR','title','A IMPORTÂNCIA DO PRIMEIRO CAPÍTULO DA OBRA “O CAPITAL” DE KARL MARX, PARA A COMPREENSÃO DO PENSAMENTO DO AUTOR.','string'),(431,'pt_BR','abstract','Este trabalho consiste em realizar uma análise do primeiro capítulo da obra “O Capital”, de Karl Marx, demonstrando a importância que o mesmo aufere para a compreensão do pensamento do autor no que tange ao modo de produção capitalista e as correspondentes relações de produção e circulação de mercadorias. Esta é uma tentativa de mostrar como o autor faz as interligações entre os conceitos dos quais se utiliza no primeiro capítulo de sua obra, tais como: valor-de-uso, valor-de-troca e valor, e como ele faz uso destes mesmos conceitos nos mais diferentes momentos de sua análise.','string'),(431,'pt_BR','sponsor','','string'),(432,'pt_BR','title','Entre sexo e programas: um olhar sociológico sobre a reflexividade corporal na prostituição feminina','string'),(432,'pt_BR','abstract','No presente texto, fundamentado em referenciais teórico-sociológicas,  articulamos as noções de projeto e campo de possibilidades com a de reflexividade corporal, para analisar especificamente os usos sociais que as garotas de programa fazem do próprio corpo quando é necessário distinguir o corpo que faz sexo, do corpo que faz programa. Interessa-nos, nesse contexto, entender as lógicas simbólicas próprias que justificam as razões pelas quais as garotas de programa estabelecem fronteiras simbólicas corporais entre fazer sexo e fazer programas.','string'),(432,'pt_BR','sponsor','','string'),(433,'pt_BR','title','O significado do coletivo para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores em crianças com deficiência','string'),(433,'pt_BR','abstract','Este artigo propõe reflexões acerca do papel do coletivo no desenvolvimento das funções psicológicas superiores em crianças com deficiência. Trata-se de um estudo qualitativo, construído a partir de pesquisa bibliográfica com ênfase na psicologia histórico cultural. Apresenta-se, neste texto, um breve histórico das concepções sociais sobre a deficiência e elementos do pensamento desenvolvido por Vigotski (1997) sobre a psicologia comparativa e a “pedagogia do coletivo”. Parte-se do princípio de que essas re','string'),(459,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(459,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(459,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(433,'pt_BR','sponsor','','string'),(434,'pt_BR','title','PROFESSORES INICIANTES: A RELAÇÃO ENTRE PROFISSIONALIDADE DOCENTE E ALTERIDADE','string'),(434,'pt_BR','abstract','O presente trabalho depreende-se de uma pesquisa que tratou do início da profissão docente. Foi constituído um grupo formado por professores iniciantes para compreender de que forma o encontro deles com alunos, pais, professores e gestores nas instituições educativas onde estavam inseridos afetaram a sua constituição docente. Nos encontros do grupo, eles narraram suas experiências profissionais indiciando as marcas de alteridade presentes no processo de formação e constituição docente o que nos permitiu estabelecer relações entre os conceitos de profissionalidade docente e alteridade. A pesquisa desenvolvida foi de orientação sócio-histórica (FREITAS, 2002) e, como estratégia metodológica, foram realizadas entrevistas coletivas. \r\nPalavras-chave: marcas de alteridade – professores iniciantes – desenvolvimento profissional - profissionalidade','string'),(434,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(435,'pt_BR','title','SER PEDAGOGO’ PARA ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: desafios de um processo formativo','string'),(435,'pt_BR','abstract','Este trabalho apresenta resultados de pesquisa que buscou identificar o significado de ser pedagogo para alunos egressos de um Curso de Pedagogia – Licenciatura, que tinha em seu projeto pedagógico o compromisso de uma formação interdisciplinar. Ao questionar os alunos, os resultados revelaram que apesar de reconhecerem a qualidade do curso que frequentaram nem sempre identificam a interdisciplinaridade claramente vivenciada, lembrando também que, apesar de os alunos reconhecerem a formação para a docência, apontam a frágil formação para a gestão. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos formados após a implantação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia – Licenciatura, construído a partir das diretrizes curriculares definidas pela Resolução nº. 01, de 15 de maio de 2006. A metodologia centrada em pesquisa qualitativa sustentou-se em autores que discutem a formação de professores, estudo do texto legal, exame do Projeto Pedagógico implantado e uma etapa empírica, questionando os alunos egressos de 2010 de uma dada Universidade.','string'),(435,'pt_BR','sponsor','','string'),(446,'pt_BR','sponsor','','string'),(446,'pt_BR','abstract','Este artigo propõe uma reformulação da antiga problemática das relações entre linguagem e operações cognitivas, com base os princípios teóricos do interacionismo sócio-discursivo. Em uma primeira parte, após um resumo da concepção vygotskiana do desenvolvimento psicológico, foi feito um exame das condições de constituição das unidades de pensamento e das condições de desenvolvimento das operações cognitivas, com base nos escritos de Saussure e de Piaget. A segunda parte inicia-se por uma análise das diversas concepções teóricas do raciocínio, e é seguida de proposições referentes à distinção de três tipos de fenômenos qualificados de raciocínios, bem como referentes aos processos implicados no desenvolvimento de cada um destes tipos.','string'),(446,'pt_BR','title','A problemática das interações entre linguagem e operações cognitivas','string'),(437,'pt_BR','title','HUMANIZAÇÃO DA FIGURA FEMININA EM O MITO  DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE','string'),(437,'pt_BR','abstract','A obra de arte é sempre um diálogo entre autor e sociedade. Neste sentido, as transformações nas relações sociais refletem na arte, transformando a estrutura interna da obra e orientando os sentidos que dela emanam. Nesta perspectiva, este artigo pretende analisar o poema O mito de Carlos Drummond de Andrade enquanto obra poética que humaniza a figura poética da musa, que perpassa a tradição da poesia ocidental, transpondo-a do Panteão dos deuses e dos mitos para um plano social, encarnando-a em mulher real, susceptível às circunstâncias sociais, pessoais e históricas de seu tempo.','string'),(437,'pt_BR','sponsor','','string'),(438,'pt_BR','title','Construção de identidade em Brecht e Zuckmayer','string'),(438,'pt_BR','abstract','Este artigo pretende explorar a construção de identidade social, levando em consideração algumas dimensões do estigma em duas peças do teatro alemão, da primeira parte do século XX: Der Hauptmann von Köpenick de Carl Zuckmayer e A alma boa de Setsuan de Bertolt Brecht. Em ambas as obras, os autores configuram seus protagonistas com um estigma, mostrando diferentes estratégias e resultados para a composição da identidade social. Desse modo, todo o processo de negociação inerente às interações das personagens se dá a partir da alteridade imposta pelo elemento rejeitado.','string'),(438,'pt_BR','sponsor','','string'),(442,'pt_BR','title','AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP DA ESCOLA ITINERANTE ZUMBI DOS PALMARES (OESTE PARANAENSE 1996-2012)','string'),(442,'pt_BR','abstract','RESUMO: Neste trabalho pretende-se analisar o direcionamento das políticas públicas educacionais a partir do ano de 1996, após criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB Nº 9394/96. Para tanto, busca-se relacionar estas políticas públicas com a análise do Projeto Político Pedagógico - PPP da Escola Itinerante Zumbi dos Palmares, localizada em um acampamento pertencente ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra – MST, no município de Cascavel, Extremo Oeste paranaense. O recorte temporal abrangeu o período de 1996-2012. O estudo foi norteado por trabalhos de campo através de reconhecimento da localidade, entrevistas com lideranças e trabalhos de gabinete desenvolvidos por meio da análise dos documentos que regem este estabelecimento de ensino.     \r\nPalavras-chave: Políticas públicas, escola do campo, comunidades locais.','string'),(442,'pt_BR','sponsor','','string'),(444,'en_US','title','Emerging Trends in Global Trade: A Case of Brazil, China and India','string'),(444,'pt_BR','title','Emerging Trends in Global Trade: A Case of Brazil, China and India','string'),(444,'en_US','abstract','O mundo ainda está por recuperar-se da crise Norte-Americana, que gerou reflexos recessivos globais. Segundo a Organização Mundial do Comércio (WTO), o crescimento do comércio mundial em termos de volume registrou um aumento de 2% em 2012 por cento, em comparação com o crescimento de 5,2%  observado em 2011. Desta forma, o objetivo deste artigo é realizar uma breve análise do papel atual  BRIC- Grupo Formado por Brasil, Índia e China e das tendências emergentes do comércio mundial destes países no contexto deste cenário. O documento descreve ainda o surgimento do conceito de \"novo regionalismo\" e o papel da OMC na aceleração do ritmo de crescimento do comércio mundial nos próximos anos.','string'),(444,'pt_BR','abstract','O mundo ainda está por recuperar-se da crise Norte-Americana, que gerou reflexos recessivos globais. Segundo a Organização Mundial do Comércio (WTO), o crescimento do comércio mundial em termos de volume registrou um aumento de 2% em 2012 por cento, em comparação com o crescimento de 5,2%  observado em 2011. Desta forma, o objetivo deste artigo é realizar uma breve análise do papel atual  BRIC- Grupo Formado por Brasil, Índia e China e das tendências emergentes do comércio mundial destes países no contexto deste cenário. O documento descreve ainda o surgimento do conceito de \"novo regionalismo\" e o papel da OMC na aceleração do ritmo de crescimento do comércio mundial nos próximos anos.','string'),(444,'en_US','sponsor','','string'),(444,'pt_BR','sponsor','','string'),(2570,'pt_BR','sponsor','','string'),(207,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(207,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(207,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(207,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(446,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(446,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(446,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(446,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(320,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(320,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(320,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(320,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(350,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(350,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(350,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(350,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(391,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(391,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(391,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(391,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(397,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(397,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(397,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(397,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(426,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(426,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(426,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(426,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(240,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(240,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(240,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(240,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(270,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(270,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(270,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(270,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(355,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(355,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(355,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(355,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(370,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(370,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(370,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(370,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(452,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(452,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(452,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(452,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(451,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(451,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(451,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(451,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(449,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(449,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(449,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(449,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(453,'pt_BR','title','Reflexões acerca das perspectivas do Ensino Superior no Brasil: Crescimento ou Desenvolvimento?','string'),(453,'pt_BR','abstract','O ensino superior no Brasil tem se expandido bastante rápido principalmente em função do aumento da quantidade de instituições não-públicas de ensino. Esse aumento nos leva a questionar que tipo de perspectiva esse  incremento oferece no que tange à qualidade e responsabilidade dos agentes, se o ensino superior ruma para um verdadeiro desenvolvimento capaz de trazer benefícios para a sociedade ou apenas para um crescimento sem fundamentação social e pautado somente pela oferta e demanda visando enriquecimento? Também avalia-se qual deve ser o papel do Estado nessa perspectiva com aparente desenvolvimento de grandes oligopólios educacionais, bem como qual a sua postura frente ao desenvolvimento da instituições públicas de ensino superior','string'),(453,'pt_BR','sponsor','','string'),(455,'pt_BR','title','Educação vs. Adequação: considerando as vozes dos Sujeitos em EaD','string'),(455,'pt_BR','abstract','Este artigo pretende analisar a consideração das vozes dos Sujeitos em projetos de EaD em substituição à “adequação” a meios e caminhos pré-concebidos nesses projetos. Busca-se, para isso, desvelar a importância da consideração das opiniões dos Sujeitos na lida educativa de um site relacionado a um contexto não escolar, o Guanabara.info. Uma vez apropriando-se das implicações observadas, será realizada sua problematização a partir dos referenciais teóricos elencados para, posteriormente, contextualizar-se as condutas do Guanabara.info com as particularidades institucionais da EaD, de modo a promover a apreensão de tais quesitos por essa modalidade escolar. Esse procedimento resultou no oferecimento de estratégias para o desenvolvimento de iniciativas em EaD distante de centralizarem-se em uma perspectiva de “adequação”.','string'),(455,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(456,'pt_BR','title','Educação vs. Adequação: considerando as vozes dos Sujeitos em EaD','string'),(456,'pt_BR','abstract','Este artigo pretende analisar a consideração das vozes dos Sujeitos em projetos de EaD em substituição à “adequação” a meios e caminhos pré-concebidos nesses projetos. Busca-se, para isso, desvelar a importância da consideração das opiniões dos Sujeitos na lida educativa de um site relacionado a um contexto não escolar, o Guanabara.info. Uma vez apropriando-se das implicações observadas, será realizada sua problematização a partir dos referenciais teóricos elencados para, posteriormente, contextualizar-se as condutas do Guanabara.info com as particularidades institucionais da EaD, de modo a promover a apreensão de tais quesitos por essa modalidade escolar. Esse procedimento resultou no oferecimento de estratégias para o desenvolvimento de iniciativas em EaD distante de centralizarem-se em uma perspectiva de “adequação”.','string'),(456,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(457,'pt_BR','title','Participação na gestão da escola pública: divergências e incompatibilidades de interesses','string'),(457,'pt_BR','abstract','O objetivo do texto é identificar as divergências de interesses que permeiam a participação da comunidade nas escolas públicas. Utiliza como procedimentos, a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental no Caderno do Ministério de Administração e Reforma do Estado (1997) e nas atas dos conselhos escolares e da Associação de Pais, Mestre e Funcionários de duas escolas estaduais paranaenses. Apresenta dados coletados por meio de entrevistas com dois diretores escolares e três lideranças comunitárias. Há evidências que concomitantemente ao processo gerencial de modernização da administração pública, desenrolam-se também aspectos da gestão democrática.','string'),(589,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(483,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(457,'pt_BR','sponsor','','string'),(459,'pt_BR','title','A constituição de uma elite rural: o caso dos sojicultores em Mato Grosso do Sul (décadas de 1970-80)','string'),(459,'pt_BR','abstract','O poder público federal, sobretudo a partir da instauração da Ditadura Civil Militar de março de 1964, incentivou abertamente a ocupação de terras do oeste brasileiro com algumas monoculturas, em especial as do milho e da soja. Essa política intensificou ainda mais a migração de sulistas à região hoje chamada de Estado de Mato Grosso do Sul. No final da década de 1960 já havia plantio de soja em algumas áreas, contudo, a produção e a produtividade eram muito aquém da desejada. No decorrer das décadas de 1970-80, a produção agrícola realizada pelos sojicultores se tornou cada vez mais significativa no âmbito estadual. A presença dessas pessoas não ficou restrita ao espaço rural, já que ocuparam também ambientes sociais e institucionais nas cidades. Tendo em vista essa concretude histórica e social, este artigo problematiza como esses migrantes, em particular os que trabalhavam com a monocultura da soja, se constituíram numa elite rural de Mato Grosso do Sul.','string'),(459,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(461,'pt_BR','title','O PROFESSOR E SEU ESPAÇO DE DOMÍNIO','string'),(461,'pt_BR','abstract','RESUMO:\r\nNeste artigo pretendemos discutir a condição do professor e seu campo atuação, a escola, no âmbito da sociedade moderna; sobretudo, do debruçar de alguns autores acerca desse tema no século XXI. Trata-se de uma reflexão bibliográfica, considerando nessa reflexão uma experiência profissional em sala de aula nas redes públicas e particulares nos estados do PR e MT e foi elaborada como parte da dissertação de mestrado intitulada: A aprendizagem histórica dos professores PDE – um estudo no campo da Educação Histórica. \r\n\r\nPalavras-chave: Professor. Aluno. Escola. Modernidade.','string'),(461,'pt_BR','sponsor','Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)','string'),(462,'pt_BR','title','O professor de Ciências em formação: perspectivas profissionais de estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas','string'),(462,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(462,'pt_BR','abstract','Refletindo sobre melhorias na educação e a formação dos professores que nela poderão atuar, buscou-se investigar as perspectivas da atuação profissional de estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas. O texto objetiva discutir aspectos da formação inicial e exercício profissional. Para tanto, foi aplicado um questionário aberto a todos os estudantes do curso, contendo a questão: “Qual sua perspectiva acerca da atuação do profissional formado neste curso?” A maioria dos estudantes evidenciou perspectivas de atuar na pesquisa biológica e não na docência. Constatamos assim, a importância da problematização e discussão sobre tais aspectos antes ou durante a formação inicial.','string'),(462,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(463,'pt_BR','title','ESTADO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO: ALGUNS ESCRITOS','string'),(463,'pt_BR','abstract','O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre Estado e sociedade buscando compreender como se dá (ou não) o processo de democracia e como surgem as políticas sociais no intuito de minimizar as contradições advindas do sistema capitalista. Neste contexto, busca-se verificar como o processo de acesso do conjunto da população à educação vem se delineando conforme o papel que o Estado assume em cada período histórico. Para isso, esse trabalho está dividido em duas partes. Na primeira são apontadas algumas considerações de Estado, democracia e políticas sociais e na sequência, são abordadas algumas ações voltadas para o acesso do conjunto da população à educação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica fundamentada em estudiosos que discutem sobre o tema e espera-se, ao final da mesma, contribuir para a compreensão da relação entre Estado, sociedade e educação.','string'),(463,'pt_BR','sponsor','Fundação Araucária','string'),(464,'pt_BR','title','A EVOLUÇÃO DAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM','string'),(464,'pt_BR','abstract','A temática da presente reflexão é o Ensino de Geografia, tendo como foco principal as analogias realizadas em relação a cada período que a Geografia se transformou e se transforma e o uso das linguagens. Tem-se como objetivo geral desta proposta fazer uma análise acerca dos encaminhamentos e linguagens utilizadas para o Ensino da Geografia desde a sua sistematização, até a atualidade.  Realizando ainda um estudo de como as linguagens – música, vídeos, cartografia, entre outros - influenciam nesse processo e a relevância da mesma sobre o processo de entendimento dos alunos perante o mundo ao seu redor, uma vez que fazem parte do seu cotidiano. Posto que, entende-se que por meio destas contribuições, é possível compreender o Ensino de Geografia na sua atualidade, suas linguagens e a postura do professor diante delas, a fim de melhorar a qualidade do Ensino de Geografia.','string'),(464,'pt_BR','sponsor','Fundação Araucária','string'),(465,'pt_BR','title','CONCEPÇÕES DA MORTE: DA IDADE MÉDIA AO MUNDO CONTEMPORÂNEO','string'),(465,'pt_BR','abstract','Este artigo propõe um levantamento das circunstâncias que levaram à ocultação e até mesmo negação da inserção da temática morte nas histórias literárias infantis – sendo essas, apenas consolidadas e voltadas para esse público com Hans Christian Andersen –, a partir das transformações comportamentais e histórico-sociais diante do fenômeno durante o período da Idade Média até os dias atuais.','string'),(465,'pt_BR','sponsor','','string'),(466,'pt_BR','title','Análise compreensiva da gestão à luz de princípios éticos fundamentados em valores cristãos','string'),(466,'pt_BR','abstract','O contexto de mercado atual, de alto nível de complexidade e acirrada competição entre os agentes, é possível perceber que a grande parte da sociedade tem exigido mudanças tanto no panorama político como empresarial, com base em princípios éticos, relacionando-os, muitas vezes, com os valores cristãos. Nesta perspectiva foi construído um trabalho de pesquisa, do modelo de gestão da Fundação X, com o intuito de averiguar a percepção de gestores, enquanto formadores de opinião, baseiam-se em princípios éticos, fundamentados em valores cristãos. Os resultados evidenciam que os valores cristãos respaldam os princípios éticos que permeiam o ambiente organizacional.','string'),(466,'pt_BR','sponsor','','string'),(467,'pt_BR','title','GEOPROCESSAMENTO APLICADO À ANÁLISE DO USO E OCUPAÇÃO DA TERRA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIBEIRÃO SÃO PEDRO, SANTA RITA DO PARDO/MS','string'),(467,'pt_BR','abstract','O geoprocessamento está sendo cada vez mais utilizado nas análises ambientais, devido principalmente à facilidade no alcance de dados e manuseio das informações coletadas. Dessa forma, esta pesquisa objetivou uma análise do uso e ocupação da terra do ano de 2013, na bacia hidrográfica do ribeirão São Pedro, de modo que se depare com a notável mudança na paisagem, devido ao crescente cultivo de cana de açúcar e silvicultura (eucalipto) na região. Para tanto, foram utilizadas as técnicas de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento, sendo os dados organizados em ambiente Sistema de Informação Geográfica (SIG). Os resultados alcançados mostraram que a pastagem se mostrou dominante no ano analisado, juntamente à isto mostraram-se notáveis que as áreas de silvicultura e cana de açúcar foram encontradas próximas empresas Companhia Brasileira de Açúcar e Álcool e do Grupo Brochmann Polis.','string'),(467,'pt_BR','discipline','Geografia; Meio Ambiente','string'),(467,'pt_BR','subjectClass','','string'),(467,'pt_BR','subject','geoprocessamento; bacia hidrográfica; uso e ocupação da terra; análise ambiental.','string'),(467,'pt_BR','sponsor','','string'),(468,'pt_BR','title','Editorial Volume 02, Nº1, 1º Sem/2011','string'),(468,'pt_BR','abstract','','string'),(468,'pt_BR','discipline','','string'),(468,'pt_BR','subjectClass','','string'),(468,'pt_BR','subject','','string'),(468,'pt_BR','sponsor','','string'),(469,'pt_BR','title','Editorial Volume 02, Nº2, 2º Sem/2011','string'),(469,'pt_BR','abstract','','string'),(469,'pt_BR','discipline','','string'),(469,'pt_BR','subjectClass','','string'),(469,'pt_BR','subject','','string'),(469,'pt_BR','sponsor','','string'),(470,'pt_BR','title','O que temos para brincar? Um estudo sobre os brinquedos encontrados na educação infantil','string'),(470,'pt_BR','abstract','O objetivo foi identificar e descrever brinquedos disponíveis às crianças de 0 a 2 anos em duas escolas públicas de educação infantil, localizadas na cidade de Bauru, São Paulo, Brasil. Teve como instrumento de coleta de dados a observação dos objetos lúdicos disponibilizados às crianças de 4 meses a 2 anos. Os dados foram analisados tomando como referência para a discussão, as categorias do sistema de classificação e organização de objetos lúdicos C.O.L. Os resultados indicaram pouca diversidade e quantidade de brinquedos voltados às crianças de 0 a 2 anos nas duas escolas, segundo o C.O.L. Consequentemente, não contemplavam as necessidades de desenvolvimento daquelas crianças.','string'),(470,'pt_BR','sponsor','FAPESP','string'),(471,'pt_BR','title','ANÁLISE GEOESPACIAL DO ATENDIMENTO À PACIENTES COM DOR TORÁCICA AGUDA EM FORTALEZA-CE','string'),(471,'pt_BR','abstract','Na cidade de Fortaleza, foram encontrados diversos pacientes com dor torácica aguda que faz com que a população precise de aparos médicos de emergência nos grades hospitais da cidade, é um dos problemas mais comuns nos serviços de emergência e uma das causas mais prevalentes de internação. O objetivo deste trabalho é orientar a abordagem dos pacientes com dor torácica nos serviços de emergência da cidade com auxilio da análise geoespacial por meio do geoprocessamento, fazer mapa de distribuição dos pacientes da cidade para uma melhor compreensão. Foi elaborada uma pesquisa quantitativa, do tipo descritivo e exploratório sobre o dimensionamento espacial do atendimento aos pacientes com dor torácica aguda com critério de inclusão os pacientes com atendimento médico realizado na emergência e com isso, fazer mapas a partir de técnicas do geoprocessamento. Mediante a tal resultado, obteve que a macrorregião de saúde “Fortaleza” dispõe de serviços de baixa, média e alta complexidade, disponibilizados nas diversas unidades de saúde, e o uso do geoprocessamento facilitou a manutenção do banco de dados para que possa ser atualizado sempre que puder. Portanto a dor torácica é compreendida como uma necessidade de um atendimento de qualidade e rápida sendo necessária uma melhora no sistema de acessibilidade da população ao Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e ao hospital, e sempre que possível, a atualização desses dados.','string'),(471,'pt_BR','discipline','Geografia Humana, Geoprocessamento','string'),(471,'pt_BR','subjectClass','Saúde','string'),(471,'pt_BR','subject','Acessibilidade, geoespacial, dor torácica','string'),(471,'pt_BR','sponsor','Universidade Estadual do Ceará','string'),(472,'pt_BR','title','Francisca Ribeiro e Antônio Alves da Cunha:  Sedução nos seringais do Amazonas','string'),(472,'pt_BR','abstract','Este artigo se propõe a analisa as práticas femininas de sociabilidade e afetividade nos seringais do Amazonas nos séculos XIX e XX. A \r\ndocumentação analisada indica intensa visibilidade feminina nos seringais da região. Neste período novas reformulações pedagógicas e urbanas eram inoculadas na tessitura da sociedade brasileira. Descrito pela historiografia, como território masculino, o mundo dos seringais e seringueiros criam suas próprias regras políticas, sociais, culturais e econômicas e ao mesmo tempo formata seus códigos de pertencimento. Lugar das possibilidades, territórios do inóspito, os seringais do Amazonas também se constituíam de luxo, riquezas, intrigas amorosas e políticas, festa e paixões. Lugares de onde as mulheres falaram através de uma pluralidade de representações e simbologias.','string'),(472,'pt_BR','sponsor','','string'),(474,'pt_BR','title','EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS','string'),(474,'pt_BR','abstract','Este artigo tem como proposta disseminar o Ensino de Estatística, por meio da apresentação de uma pesquisa de mestrado em andamento, no qual objetiva-se, com base nos pressupostos da da Engenharia Didática, investigar a utilização de uma sequência didática para aprendizagem de conceitos estatísticos pelos alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental de modo a avaliar as habilidades relacionadas à construção, à leitura e à interpretação de gráficos e tabelas na determinação nas medidas de média, mediana e moda.','string'),(474,'pt_BR','sponsor','','string'),(475,'pt_BR','title','Uma História das Políticas Públicas LGBTTT no Brasil: as Conferências Nacionais e o reconhecimento dos casais de pessoas do mesmo sexo como família.','string'),(475,'pt_BR','abstract','RESUMO: Este artigo busca analisar, através de uma perspectiva interdisciplinar, a inclusão da conjugalidade de pessoas do mesmo sexo em um conceito de família no Brasil, considerando a demanda pela normalização da conjugalidade, inserida na luta democrática por direitos sexuais, numa ideia de democracia sexual, a partir das Conferências Nacionais LGBT.','string'),(475,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(478,'pt_BR','title','O ESTUDO DO MEIO COMO UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES SOBRE A ATIVIDADE INDUSTRIAL NO MUNICÍPIO DE CAMPO MOURÃO-PR','string'),(478,'pt_BR','abstract','RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir a importância do estudo do meio como alternativa metodológica para o processo de ensino aprendizagem de Geografia. E também apresentar os resultados do estudo do meio realizado no Parque Industrial da Coamo localizado no município de Campo Mourão (PR), com os alunos do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Marechal Rondon. Este estudo apresenta uma análise do processo de industrialização do município supracitado, bem como o dinamismo socioeconômico e as implicações socioambientais advindas deste processo. A pesquisa encontra-se fundamentada em pesquisa bibliográfica e de campo (estudo do meio). Com o trabalho, conclui-se que o estudo do meio é capaz de levar os alunos a refletir, a trocar percepções, a desenvolver um olhar crítico e a construir o conhecimento de modo coletivo.','string'),(478,'pt_BR','discipline','Geografia; Ensino.','string'),(478,'pt_BR','subjectClass','','string'),(478,'pt_BR','subject','Estudo do Meio. Industrialização. Ensino. Campo Mourão.','string'),(478,'pt_BR','sponsor','','string'),(473,'pt_BR','title','Um outro olhar sobre o mesmo: ação educativa para a ressignificação do patrimônio imaterial da etnia cabocla no oeste catarinense – a atuação do CEOM/Unochapecó','string'),(473,'pt_BR','abstract','O presente trabalho visa expor a experiência de ação educativa realizada pela equipe do Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina – CEOM/Unochapecó, com grupos de estudantes dos níveis fundamental, médio e superior de ensino e, também, com a comunidade regional, tendo como base a exposição itinerante “Casa de chão batido – Representação da história dos caboclos do Oeste de Santa Catarina”. Durante o período de exibição no CEOM, a ação educativa centrou-se na promoção e na valorização da memória e da cultura cabocla, cuja presença é bastante significativa na região. Um dos objetivos centrais da mediação foi estimular os visitantes a reconhecerem aspectos da herança cultural cabocla presentes em seu cotidiano, num processo de ressignificação de sua identidade cultural.','string'),(473,'pt_BR','sponsor','','string'),(486,'pt_BR','abstract','Este texto busca apresentar a trajetória da categoria gênero como instrumento de análise. Não tem a pretensão de apresentar produções teóricas inovadoras, mas tão somente discutir a consolidação e o desenvolvimento do conceito de gênero, tido hoje como importante elemento de análise das relações entre o feminino e o masculino. Partindo do texto fundador de Joan Scott, “Gênero: uma categoria útil...”, apresentamos autoras (es) que oxigenaram esta área de estudo, destacando o incremento das discussões envolvendo sexo/gênero e as identidades transgenéricas, que vieram tornar os debates ainda mais complexos e instigantes.','string'),(486,'pt_BR','title','Um pouco mais sobre gênero','string'),(504,'pt_BR','title','A CONSTRUÇÃO DE MAQUETES: A ANÁLISE DO RELEVO NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO BÁSICO','string'),(504,'pt_BR','abstract','O presente trabalho visou incentivar a execução de atividades em sala de aula relacionadas com a geomorfologia através da proposição de uma atividade didática que consiste na montagem de maquete para construir o conceito de níveis hipsométricos do Estado do Rio Grande do Sul. A proposta foi desenvolvida com alunos do 6º ano numa escola publica localizada na região metropolitana de Porto Alegre, RS e aliou-se ao trabalho interativo com mapas e imagens visando proporcionar a ampliação dos conhecimentos científicos sobre a formação do relevo. As maquetes elaboradas pelos alunos representaram as curvas hipsométricas do estado do Rio Grande do Sul e auxiliaram na construção de conhecimentos relativos ao conceito de hipsometria representados em mapas temáticos sobre o relevo.','string'),(482,'pt_BR','title','O professor e a escola: mudanças e permanências frente aos desafios da modernidade','string'),(482,'pt_BR','abstract','Neste artigo, pretendemos discutir a condição do professor e seu campo de atuação, a escola, no âmbito da sociedade moderna, sobretudo do debruçar de alguns autores acerca desse tema no século XXI. Trata-se de uma reflexão bibliográfica elaborada como parte da dissertação de mestrado intitulada: A aprendizagem histórica dos professores PDE – um estudo no campo da Educação Histórica.','string'),(462,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(462,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(462,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(482,'pt_BR','sponsor','Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)','string'),(483,'pt_BR','title','Aulas práticas no ensino de Ciências: visão dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental','string'),(483,'pt_BR','abstract','Na maioria das escolas de nosso país, muitos estudantes nunca participaram de uma aula prática em um laboratório didático, no entanto, essa metodologia de ensino pode auxiliar na construção de conhecimentos por parte dos alunos, por este ser o responsável por sua aprendizagem. Dessa maneira, este trabalho foi desenvolvido em uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental de um colégio público da cidade Maringá-PR, visando investigar a concepção dos alunos sobre o laboratório didático e aulas práticas. Os dados apresentados foram baseados nos questionários respondidos pelos alunos, os quais evidenciaram grande interesse dos alunos em participar desta modalidade de aula, por esta metodologia ainda não ter sido incorporada no cotidiano escolar.','string'),(483,'pt_BR','sponsor','CnPQ','string'),(484,'pt_BR','title','A discussão da relação espaço e tempo na Geografia','string'),(484,'pt_BR','abstract','Resumo:\r\nNossa proposta tem como objetivo trazer alguns apontamentos dos estudos da relação espaço e tempo na geografia, de modo a destacar a centralidade da discussão elaborada pelo geógrafo Milton Santos. Na geografia, a abordagem utilizada por Milton Santos tem centralidade devido à forma como ele organizou o seu pensamento e a sua aplicabilidade. Assim sendo, o artigo está embasado na metodologia que ele elaborou para entender a relação espaço e tempo; sendo que são analisados os tempos históricos e das coexistências que ocorrem no espaço, constituindo, assim, uma simultaneidade espacial e temporal - tempos. Também apresentaremos, de forma breve, uma discussão da forma como as temporalidades e territorialidades expressão os diferentes ritmos entre os agricultores familiares.','string'),(484,'pt_BR','sponsor','','string'),(485,'pt_BR','title','Trovas de Bandarra: descrição de uma fonte','string'),(485,'pt_BR','abstract','Este artigo tem como objetivo contribuir para a análise das Trovas de Bandarra, uma das principais fontes de estudos do messianismo português dos séculos XVI e XVII, em especial no que se refere ao estudo do sebastianismo. Bandarra foi um sapateiro que viveu na Vila de Trancoso, região da Beira, e redigiu trovas que, especialmente após sua passagem pelos cárceres inquisitoriais, adquiriram caráter profético em todo Império Português. A descrição aqui realizada procura privilegiar o contexto em que a obra foi escrita, assim como as influências que podem ter marcado seu autor, sem desconsiderar as leituras, interpretações e possíveis alterações realizadas pelos editores da obra.','string'),(485,'pt_BR','sponsor','','string'),(486,'pt_BR','sponsor','','string'),(487,'pt_BR','title','PROJETO LAGOAS DO NORTE EM TERESINA - PI: ESPAÇO PÚBLICO DE LAZER E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA','string'),(487,'pt_BR','abstract','O referido artigo discute a importância de espaços públicos de lazer, bem como a necessidade da gestão pública aliada a ações de conservação da natureza. Na parte da metodologia, foi visitada a área do Projeto Lagoas do Norte, onde foram registrados, por meio de fotografias, os problemas e potenciais da referida região. Constatou-se, a partir desse estudo, que a localização do Proteto contempla a população menos favorecida da zona Norte de Teresina, mas devido às suas características naturais, alguns problemas já são esperados, como áreas degradas pela ocupação desordenada e ainda aos impactos recorrentes da própria construção do Lagoas do Norte.','string'),(487,'pt_BR','discipline','Geografia e Meio ambiente','string'),(487,'pt_BR','subjectClass','Conservação ambiental e Lazer','string'),(487,'pt_BR','subject','Projeto Lagoas do Norte. Lazer. Conservação da Natureza.','string'),(487,'pt_BR','sponsor','','string'),(478,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(478,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(478,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(478,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(488,'pt_BR','title','Editorial Volume 02, Número 02, 2º Semestre de 2012','string'),(488,'pt_BR','abstract','','string'),(488,'pt_BR','discipline','','string'),(488,'pt_BR','subjectClass','','string'),(488,'pt_BR','subject','','string'),(488,'pt_BR','sponsor','','string'),(489,'pt_BR','title','Uma breve leitura da paisagem do Rio de Janeiro do século XIX em Brás Cubas e Quincas Borba de Machado de Assis','string'),(489,'pt_BR','abstract','O presente texto objetiva-se em analisar a ideia de paisagem contida nas obras Brás Cubas e Quincas Borba do escritor Machado de Assis. Com isso, engendra a possibilidade de uma leitura da cidade do Rio de Janeiro do século XIX. Através dessas obras torna-se necessário chamar a atenção para o valor de se estudar as artes no âmbito da Geografia, que, neste particular parte de um olhar por meio de romances. Não obstante, podem-se considerar também poemas ou contos. Uma vez que a narrativa aqui inscreve-se, grosso modo, no meio urbano surge uma estética singular quando das descrições de ruas e lugares próprios da cidade litorânea e suas características. A paisagem transcende os personagens em seus relacionamentos citadinos do cotidiano.','string'),(489,'pt_BR','sponsor','','string'),(491,'pt_BR','title','A UNIDADE “AFETIVIDADE E COGNIÇÃO”: UMA PESQUISA NOS ANAIS DO CONPE','string'),(491,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é estudar como são analiosados o conceito de afetividade e sua relação com o processo ensino-aprendizagem em trabalhos publicados nos Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - CONPE. A pesquisa foi desenvolvida por meio da leitura de 726 resumos gerais  e 14 textos publicados sobre emoção. A base teórica adotada foi a Psicologia Histórico-cultural. Concluímos que os estudos que tratam sobre afetividade atrelam esta temática com o processo de ensino-aprendizagem e que o estudo da afetividade é pouco presente na literatura, sendo necessárias mais pesquisas que ressaltem a importância do afetivo no desenvolvimento humano e na apropriação do conhecimento.','string'),(491,'pt_BR','sponsor','CNPq - UEM','string'),(492,'pt_BR','title','A EVOLUÇÃO DAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM','string'),(492,'pt_BR','abstract','A temática da presente reflexão é o Ensino de Geografia, tendo como foco principal as analogias realizadas em relação a cada período que a Geografia se transformou e se transforma e o uso das linguagens. Tem-se como objetivo geral desta proposta fazer uma análise acerca dos encaminhamentos e linguagens utilizadas para o Ensino da Geografia desde a sua sistematização, até a atualidade.  Realizando ainda um estudo de como as linguagens – música, vídeos, cartografia, entre outros - influenciam nesse processo e a relevância da mesma sobre o processo de entendimento dos alunos perante o mundo ao seu redor, uma vez que fazem parte do seu cotidiano. Posto que, entende-se que por meio destas contribuições, é possível compreender o Ensino de Geografia na sua atualidade, suas linguagens e a postura do professor diante delas, a fim de melhorar a qualidade do Ensino de Geografia.','string'),(492,'pt_BR','sponsor','Fundação Araucária','string'),(360,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(360,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(360,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(360,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(493,'pt_BR','title','CONHECENDO A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM PASSO IMPORTANTE PARA A INCLUSÃO RESPONSÁVEL.','string'),(493,'pt_BR','abstract','Este trabalho é uma reflexão sobre a inclusão de pessoas com deficiência intelectual na rede regular de ensino. Consideramos que é importante compreendermos a deficiência em suas estruturas físicas, neurológicas e históricas para favorecer um atendimento de qualidade. No entanto, traçamos um percurso histórico da deficiência intelectual abordando sua concepção ao longo do tempo. Analisamos as formas de aprendizagem, o que e do que esses alunos necessitam para aprender. Fizemos uma abordagem metodológica considerando a prática pedagógica com alunos com deficiência intelectual na rede regular de ensino. Concluímos que é preciso preparar os espaços e os profissionais para atender essa nova exigência educacional.','string'),(493,'pt_BR','sponsor','','string'),(534,'pt_BR','sponsor','','string'),(535,'pt_BR','title','COMPORTAMENTO MECÂNICO À FLEXÃO DA RESINA DE POLIÉSTER ORTOFTÁLICA INSATURADA EM FUNÇÃO DA ESPESSURA, PÓS-CURA E TEOR DO ESTIRENO','string'),(534,'pt_BR','abstract','Resumo\r\n\r\nEste trabalho trata de ações instituintes de políticas de proteção social no Brasil, tendo por base a configuração de discursos maternalistas que formatam representações sociais de protagonismos femininos vinculados a essas iniciativas em circulação no meio social. Examina duas trajetórias femininas: a de Pérola Byington em São Paulo e a de Violeta Campofiorito Saldanha da Gama no antigo Estado do Rio de Janeiro, na conjuntura dos anos 1930 / 1940. Essas trajetórias associam-se a desempenhos femininos significativos de deslocamentos das mulheres para o espaço público. \r\n\r\nPalavras chaves: Trajetórias. Maternalismo. Proteção social.','string'),(534,'pt_BR','title','FILANTROPIA E SERVIÇO SOCIAL: TRAJETÓRIAS FEMININAS NO TECER DA REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL BRASILEIRA.','string'),(495,'pt_BR','title','INTERAÇÕES E DESENVOLVIMENTO DE AGENTES DE LETRAMENTO: POSSIBILIDADES DE MELHORIA DA EDUCAÇÃO EM UMA ESCOLA NO PROJETO DO OBEDUC-CAPES','string'),(495,'pt_BR','abstract','Este artigo se insere no âmbito do Projeto Observatório da Educação “A parceria universidade-escola: múltiplos olhares para o letramento-numeramento nos anos iniciais do ensino fundamental”, que foi realizado em uma escola municipal pública de Itatiba/SP entre pesquisadoras da universidade e professores da escola.  Nesse texto, visamos discutir como as diferentes interações, por meio da linguagem, contribuíram para a formação do grupo enquanto agentes de letramento, propiciando o desenvolvimento de seus integrantes e dos demais profissionais da escola. Os resultados nos permitem perceber a importância da mudança de postura de “professor pesquisado” e “professor pesquisador” para agentes de letramento para a melhoria da escola pública.','string'),(495,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(498,'pt_BR','title','AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP DA ESCOLA ITINERANTE ZUMBI DOS PALMARES (OESTE PARANAENSE 1996-2012)','string'),(498,'pt_BR','abstract','Neste trabalho pretende-se analisar o direcionamento das políticas públicas educacionais a partir do ano de 1996, após criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB Nº 9394/96. Para tanto, busca-se relacionar estas políticas públicas com a análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Itinerante Zumbi dos Palmares, localizada em um acampamento pertencente ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), no município de Cascavel, Extremo Oeste paranaense. O recorte temporal abrangeu o período de 1996-2012. O estudo foi norteado por trabalhos de campo através de reconhecimento da localidade, entrevistas com lideranças e trabalhos de gabinete desenvolvidos por meio da análise dos documentos que regem este estabelecimento de ensino.\r\nPalavras-chave: Políticas públicas, escola do campo, comunidades locais.','string'),(498,'pt_BR','sponsor','','string'),(499,'pt_BR','title','Elementos para a construção do Honnête-Homme na França do século XVII: civilidade, bienséance e domínio da palavra','string'),(499,'pt_BR','abstract','Na França do século XVII há um tipo ideal de homem social, é o honnête-homme, que tem como características fundamentais o domínio de si e de seu desempenho nos espaços mundanos. Esse artigo trata da investigação dos princípios norteadores para a construção do honnête-homme, em especial os que concernem à civilidade, à bienséance no exercício do domínio da palavra. São fontes deste trabalho manuais de civilidade que circulavam na França do século XVII: o “O honesto homem ou a arte de agradar à corte” de Nicolas Faret; “O novo tratado da civilidade que é praticado na França entre as pessoas honestas”, de Antoine Courtin; e “Do espírito da conversação”, de Antoine Gombaud. A partir da descrição dos modelos que constituem o honnête-homme propõe-se uma reflexão sobre o conjunto de normas sociais que caracterizam uma época.','string'),(499,'pt_BR','sponsor','','string'),(502,'pt_BR','title','A contribuição da extensão na formação de universitários: um estudo de caso','string'),(502,'pt_BR','abstract','Esta pesquisa é um estudo de caso com abordagem qualitativa que tem como problema central investigar como ações desenvolvidas em projetos de extensão interferem na formação acadêmica, profissional e pessoal de universitários. O campo empírico da investigação é o Centro Universitário UNIVATES, localizado em Lajeado, RS. Os sujeitos da pesquisa são 6 estudantes, todos integrantes de projetos de e de dados foi realizada por meio de uma entrevista semiestruturada e a análise dos dados coletados foi feita através da técnica de Análise de Conteúdo, proposta por Bardin (2009). Os resultados que emergiram da pesquisa foram agrupados em três categorias: A importância de conhecer e fazer Extensão Universitária; O positivo e o negativo nas formações acadêmica, profissional e pessoal; Aprendizados conquistados. Ao final do trabalho, observou-se que os estudantes entrevistados consideram que fazer extensão universitária é importante, pois há preocupação em enfrentar o mercado de trabalho já com a preparação prática que a atividade de extensão possibilita. Nesta pesquisa, confirmou-se a hipótese de que estudantes que fazem uma experiência em projetos de extensão, tendo como base uma prática concreta e social, acrescentam maiores conhecimentos à sua área de formação.','string'),(502,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(502,'pt_BR','sponsor','','string'),(503,'pt_BR','title','Desvendando a participação de uma professora de língua em formação em um curso virtual','string'),(503,'pt_BR','abstract','Neste estudo investigamos as crenças sobre aprender inglês a distância e a motivação de uma professora em formação, de 56 anos, inscrita na disciplina de inglês instrumental a distância (IngRede). Entendemos crenças como um conjunto de opiniões e ideias que alunos e professores têm a respeito do processo de ensino e de aprendizagem de línguas (BARCELOS, 2006), e a motivação como a responsável pela escolha por uma ação particular, a persistência em mantê-la e o esforço despendido para executá-la de modo a alcançar um objetivo (DÖRNYEI, 2001). Os dados foram coletados por meio de questionário, diários reflexivos, entrevista virtual e observação do curso na plataforma Moodle.','string'),(503,'pt_BR','sponsor','','string'),(504,'pt_BR','discipline','geografia geomorfologia ensino','string'),(504,'pt_BR','subjectClass','','string'),(504,'pt_BR','subject','','string'),(504,'pt_BR','sponsor','','string'),(505,'pt_BR','title','SOBRE OS ESPAÇOS ESCOLARES DO FAXINAL DOS MARMELEIROS NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940.','string'),(505,'pt_BR','abstract','O presente artigo é fruto de parte da dissertação intitulada Ler, escrever e contar: escolas informais do Faxinal dos  Marmeleiros entre os anos  de 1930 e 1949, apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História e Regiões da Universidade Estadual do Centro-Oeste. Trata-se de um estudo que teve por objetivo compreender a importância da educação na vida dos moradores da localidade de Faxinal dos Marmeleiros, num momento em que as escolas oficiais ainda eram uma realidade distante. Mesmo sem acesso ao ensino formal, os faxinalenses buscaram alternativas para inserir as crianças no mundo letrado, através da aquisição de um conhecimento que pudesse ser aplicado de forma prática no seu cotidiano.','string'),(505,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(506,'pt_BR','title','LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICOS NO ENSINO MÉDIO','string'),(506,'pt_BR','abstract','Este trabalho relata a experiência da aplicação de uma oficina pedagógica durante o Estágio Curricular Supervisionado em Geografia. A abordagem é sobre a leitura e interpretação de dados estatísticos e de informações geográficas contidas em gráficos. A pesquisa foi realizada com os alunos de uma escola da rede estadual no município de Montes Claros, no estado de Minas Gerais, na região norte. O objetivo foi ministrar uma aula acerca da importância da leitura correta de dados geoestatísticos para um bom rendimento escolar e para a aprovação em concursos de vestibulares. Os resultados obtidos mostram questões importantes a serem pensadas sobre a educação no Brasil, sobretudo nas escolas públicas. As conclusões do trabalho indicam a necessidade de valorização da geografia estatística e principalmente da integração das diferentes esferas do ensino público.','string'),(506,'pt_BR','discipline','Geografia Estatística, Educação Pública, Ensino de Geografia','string'),(506,'pt_BR','subjectClass','','string'),(506,'pt_BR','subject','Geografia Estatística, Educação Pública, Ensino de Geografia','string'),(506,'pt_BR','sponsor','','string'),(229,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(229,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(229,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(229,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(507,'pt_BR','title','SISTEMAS AGROFLORESTAIS: ALTERNATIVA DE RENDA PARA AGRICULTURA FAMILIAR DO MUNICÍPIO DE CORUMBATAÍ DO SULPARANÁ','string'),(507,'pt_BR','abstract','O município de Corumbataí do Sul é caracterizado pelo relevo movimentado, solos neossolos litólicos e a cobertura vegetal composta por floresta estacional semidecidual, espécies exóticas e exóticas invasoras, o cultivo agrícola é diversificado entre culturas permanentes e semipermanentes. O objetivo do\r\nestudo é demonstrar a importância da implantação do sistema agroflorestal como uma fonte alternativa de renda para pequena propriedade. Os procedimentos operacionais foram realizados por meio do método analítico teórico, trabalho de campo, mapas, entrevistas, levantamento fitogeográfico. Os resultados da pesquisa mostraram que há a diversificação de cultura, mas esta ocorre sem planejamento. Aí está a importância de implantar o sistema agroflorestal que é um sistema planejado, permitindo ao agricultor obter rendimento\r\ndesde o primeiro ano com culturas anuais, hortaliças e espécie de ciclo curto e de ciclo mais longo. Desta\r\nforma, terá um maior número de produtos para a comercialização em diferentes épocas do ano, incrementando a renda, assim amenizando os problemas sociais, econômicos e ambientais e melhorando a qualidade de vida.','string'),(507,'pt_BR','discipline','','string'),(507,'pt_BR','subjectClass','','string'),(507,'pt_BR','subject','Sistema Agroflorestal. Pequena Propriedade. Alternativa de Renda.','string'),(507,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(321,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(321,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(321,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(321,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(508,'pt_BR','title','Descentralização e o Federalismo fiscal','string'),(508,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: \";Arial\";,\";sans-serif\";;\">Este artigo tem por objetivo analisar a consistência da descentralização sob o âmbito do federalismo fiscal com base na Lei da Responsabilidade Fiscal, objetivando, como análise, mostrar os caminhos que determinam o volume da distribuição de recursos fiscais do Governo Federal aos Estados e Municípios por via de transferências de fundos constitucionais ou voluntários.<span style=\"color: red;\"> </span></span></p>','string'),(508,'pt_BR','sponsor','','string'),(509,'pt_BR','title','A EVOLUÇÃO DAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM','string'),(509,'pt_BR','abstract','A temática da presente reflexão é o Ensino de Geografia, tendo como foco principal as analogias realizadas em relação a cada período que a Geografia se transformou e se transforma e o uso das linguagens. Tem-se como objetivo geral desta proposta fazer uma análise acerca dos encaminhamentos e linguagens utilizadas para o Ensino da Geografia desde a sua sistematização, até a atualidade.  Realizando ainda um estudo de como as linguagens – música, vídeos, cartografia, entre outros - influenciam nesse processo e a relevância da mesma sobre o processo de entendimento dos alunos perante o mundo ao seu redor, uma vez que fazem parte do seu cotidiano. Posto que, entende-se que por meio destas contribuições, é possível compreender o Ensino de Geografia na sua atualidade, suas linguagens e a postura do professor diante delas, a fim de melhorar a qualidade do Ensino de Geografia.','string'),(509,'pt_BR','sponsor','Fundação Araucária','string'),(513,'pt_BR','title','CONCEPÇÃO DE PRESENÇA EM GUMBRECHT – CONTRIBUIÇÃO PARADIGMÁTICA E TRANSDISCIPLINAR','string'),(513,'pt_BR','abstract','Este trabalho pretende apresentar alguns pontos do pensamento filosófico de Gumbrecht sobre a presença, especialmente, com relação às possibilidades da linguagem. A partir desse logos propõe-se uma crítica introdutória aos conceitos de coisa, de sujeito/objeto, de visão cartesiana do mundo, demonstrando, a partir do autor analisado, as possibilidades de tangibilidade por meio da linguagem e o que isso representa em face dos paradigmas vigentes das ciências instituídas. Através de pesquisa bibliográfica, viu-se que a teoria da linguagem de Gumbrecht é subsídio importante para a reflexão transdisciplinar, etnometodológica e etnoecológica; pode contribuir para um aprofundamento conceitual da “visão dionisíaca de mundo” de Nietzsche e Maffesoli; da “Geografia Humana” e do etnoconceito de “lugar” de Yi-Fu Tuan; dos conceitos de “abertura”, “lida”, “práxis”, “linguagem”, “Dasein”, “Ser-no-mundo” de Heidegger; de “adaptabilidade” de Moran e de “autopoiesis” e da fenomenologia biológica de Maturana.','string'),(513,'pt_BR','sponsor','','string'),(514,'pt_BR','title','DRENAGEM E RESÍDUOS EM ÁREA URBANA: PROPOSTAS PARA A PROTEÇÃO DAS NASCENTES DOS CÓRREGOS DOURADINHO E SÃO RAFAEL, EM SÃO CARLOS - SP.','string'),(514,'pt_BR','abstract','O crescimento da cidade em direção às áreas de nascentes tem ampliado a importância da proteção dos recursos hídricos dentro da gestão de Resíduos Sólidos, uma vez que o transporte de detritos trazidos pelo escoamento de águas pluviais é um dos impactos mais notáveis sobre os corpos d’água. Considerando tal problemática, pretende-se diagnosticá-la nos bairros Douradinho, São Rafael e Jardim Tangará, utilizando de ferramentas de geoprocessamento e análise visual. Com base nessas informações, são propostas práticas de gestão dos resíduos sólidos do bairro no sentido de proteger o recurso hídrico ali presente. De modo geral, foram mapeados diversos pontos de saídas de drenagem irregular em toda a região, onde os resíduos são carreados diretamente para os córregos ou para dentro da mata. Foram propostos então métodos de contensão destes resíduos e de gestão do ambiente, sendo que tais propostas foram associadas à própria legislação municipal, permitindo sua utilização pelo poder público.','string'),(514,'pt_BR','discipline','Planejamento Ambiental Urbano','string'),(514,'pt_BR','subjectClass','Gestão Ambiental Urbana','string'),(514,'pt_BR','subject','Recursos Hídricos. Planejamento Ambiental. Gestão Ambiental Urbana.','string'),(514,'pt_BR','sponsor','','string'),(514,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(514,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(514,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(514,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(515,'pt_BR','title','RETÓRICA E HISTÓRIA DO PENSAMENTO POLÍTICO EM QUENTIN SKINNER','string'),(515,'pt_BR','abstract','Este artigo tem por objetivo mostrar que o historiador inglês Quentin Skinner mobiliza, em sua metodologia da História do Pensamento Político, a questão da retórica na análise de textos e proferimentos realizados pelos agentes. Num primeiro momento, o texto assinala que Skinner retoma o debate acerca da noção de retórica a partir do uso que autores romanos clássicos, como Cícero, bem com autores da renascença inglesa fazem acerca da ars rhetorica. Num segundo momento, este artigo objetiva assinalar como que, em sua metodologia, Skinner confere um papel relevante à agência humana e foca sua análise nas disputas retóricas em torno de conceitos nas quais os autores de textos ou de discursos estavam envolvidos.','string'),(515,'pt_BR','sponsor','','string'),(516,'pt_BR','title','Jogos eletrônicos e aprendizagem: aspectos motivacionais na percepção de jovens jogadores','string'),(516,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem o objetivo discutir os aspectos motivacionais presentes nos jogos eletrônicos e suas relações com a aprendizagem, apontando para possíveis contribuições às dinâmicas do contexto escolar. A pesquisa realizada caracteriza-se por ser um estudo exploratório e qualitativo, utilizando como procedimentos para coleta a observação naturalística e a entrevista. A partir disso, descrevem-se aspectos relacionados à atratividade dos jogos – a satisfação de desejos, a competição e a superação de desafios – e as contribuições à aprendizagem – a contextualização do conteúdo, a proposição de problemas e o exercício da autonomia.','string'),(516,'pt_BR','sponsor','','string'),(518,'pt_BR','title','RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL','string'),(518,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem por objetivo realizar um detalhamento sobre instrumentos que possam ser utilizados na escola como recursos didáticos no ensino de biologia para deficientes visuais. O trabalho possui caráter bibliográfico, partindo de uma perspectiva teórica baseada em estudos reflexivos de pesquisadores relacionados as áreas do ensino de biologia e educação inclusiva. Foi possível a luz dos teóricos apresentados neste trabalho, perceber a importância em fazer uso de materiais didáticos específicos destinados aos portadores de deficiência visual nas aulas de biologia.','string'),(518,'pt_BR','sponsor','','string'),(518,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(518,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(518,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(518,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(519,'pt_BR','title','Ensino de Matemática e tecnologia digital: concepções de estudantes de Pedagogia e de professores dos anos iniciais','string'),(519,'pt_BR','abstract','Apresenta-se e analisam-se as concepções manifestas em narrativas elaboradas por licenciandos em Pedagogia e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a integração entre tecnologia digital e o ensino de matemática. A análise dos depoimentos possibilitou destacar as seguintes concepções: a) as tecnologias devem ser inseridas na escola, pois estão presentes na sociedade, b) os recursos tecnológicos podem promover a motivação dos estudantes para a realizarem as atividades, c) as escolas devem oferecer infraestrutura e propiciar a capacitação dos docentes para o uso das tecnologias, d) os avanços tecnológicos requerem mudanças no papel e na prática docente, e) os recursos tecnológicos não substituem o professor, f ) os professores podem utilizar as ferramentas tecnológicas para abordar os conteúdos de diferentes formas, g) os estudantes precisam aprender a ler criticamente as informações. A partir das análises dos dados apontam-se alguns elementos a serem considerados em cursos de formação objetivando que os cursistas explicitem, analisem e (re)signifiquem suas concepções.','string'),(519,'pt_BR','sponsor','Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior','string'),(520,'pt_BR','title','Alteridade: caminhos de uma ética complexa no mundo atual','string'),(520,'pt_BR','abstract','Neste texto, pretendemos tratar da questão da alteridade à luz/sombra do pensamento de Edgar Morin. Temos a intenção de registrar uma possível representação complexa da alteridade. Não rumamos a um destino fraterno sem o caminhar com o Outro. Somos partes qualitativas do todo em que vivemos, mas essas qualidades das partes somente se tornam reais quando estão se inter-relacionando com o todo. Cremos, sobretudo, a partir da formulação da religação do ser, na necessidade de darmos um salto na fé, centrado na humana condição, através da alteridade, sustentada por uma ética complexa no/com o mundo atual. Uma “outra” ontologia é anunciada por Edgar Morin, onde a experiência humana é retomada num mundo de prosa e poesia, do real e imaginário, do espírito e da matéria que dialogam com uma ciência mais humilde, uma ciência com consciência, onde a compreensão do outro requer a consciência da complexidade humana.','string'),(520,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(521,'pt_BR','title','Colégio Salesiano de Santa Teresa em Corumbá-MS e as obras educacionais e assistenciais adjuntas (1899-1972)','string'),(521,'pt_BR','abstract','O objetivo neste trabalho é analisar a trajetória histórico-educacional do Colégio Salesiano de Santa Teresa, localizado em Corumbá-MS, uma instituição confessional católica, com atividades educacionais desde 1899. Neste estudo, elegemos os anos de 1899 a 1972. A proposta é enfatizar as fases do educandário na cidade. A primeira fase quando era um Colégio destinado à elite, e a segunda, com obras educacionais e assistenciais adjuntas ao Colégio. Buscamos compreender como o currículo foi produzido. Sabemos que é um processo social constituído de conflitos, lutas, interesses, controles, rituais e diferentes concepções sociais.','string'),(521,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(521,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(521,'pt_BR','sponsor','','string'),(523,'pt_BR','title','IMAGENS FEMININAS NA LITERATURA E NA IMPRENSA DESTERRENSE NO SÉCULO XIX.','string'),(523,'pt_BR','abstract','O artigo analisa a pluralidade de dizeres sobre a mulher de Nossa Senhora do Desterro – atual Florianópolis/SC - no decorrer do século XIX. Investigando os periódicos que circularam na segunda metade do século em questão observamos que a população feminina da Capital da Província de Santa Catarina se fez presente através de várias manifestações artísticas. A visibilidade feminina da Ilha de Santa Catarina aparece em alguns momentos como uma mulher sedutora e benevolente com os gracejos masculinos. Descritas como elegantes, charmosas, graciosas e talentosas as mulheres desterrense se viram construídas pelo imaginário masculino em uma diversidade de imagens. Ora pelo olhar europeu de diversas procedência que escreviam para um público ávido de noticias sobre os usos e costumes do  novo mundo, ora pelos literatos desterrense e jornalistas que diante do seu olhar determinadas atitudes femininas era lida como preocupante para os bons costume. Não podemos esquecer que estas imagens eram construídas de diferentes ângulos e observações sobre práticas femininas desterrense de sociabilidade e afetividade. Dos salões de danças, literatura, companhia musical as mulheres da Capital da Província de Santa Catarina fizeram desses locais o espaço de sua visibilidade no mundo público e privado do século XIX.','string'),(523,'pt_BR','sponsor','','string'),(524,'pt_BR','title','IMAGENS FEMININAS NA LITERATURA E NA IMPRENSA DESTERRENSE NO SÉCULO XIX.','string'),(524,'pt_BR','abstract','O artigo analisa a pluralidade de dizeres sobre a mulher de Nossa Senhora do Desterro – atual Florianópolis/SC - no decorrer do século XIX. Investigando os periódicos que circularam na segunda metade do século em questão observamos que a população feminina da Capital da Província de Santa Catarina se fez presente através de várias manifestações artísticas. A visibilidade feminina da Ilha de Santa Catarina aparece em alguns momentos como uma mulher sedutora e benevolente com os gracejos masculinos. Descritas como elegantes, charmosas, graciosas e talentosas as mulheres desterrense se viram construídas pelo imaginário masculino em uma diversidade de imagens. Ora pelo olhar europeu de diversas procedência que escreviam para um público ávido de noticias sobre os usos e costumes do  novo mundo, ora pelos literatos desterrense e jornalistas que diante do seu olhar determinadas atitudes femininas era lida como preocupante para os bons costume. Não podemos esquecer que estas imagens eram construídas de diferentes ângulos e observações sobre práticas femininas desterrense de sociabilidade e afetividade. Dos salões de danças, literatura, companhia musical as mulheres da Capital da Província de Santa Catarina fizeram desses locais o espaço de sua visibilidade no mundo público e privado do século XIX.','string'),(524,'pt_BR','sponsor','','string'),(525,'pt_BR','title','A (re)escrita colaborativa: potencialidades e limites, na aula de língua','string'),(525,'pt_BR','abstract','O objetivo central deste estudo, realizado com alunos de 12/14 anos, foi de avaliar a importância de um trabalho de produção textual colaborativo de escrita e reescrita, ambos realizados em grupo. Além de proporcionar aos alunos, pela primeira vez, uma experiência em grupo desta natureza, também foi abordada a problematização da viabilidade e/ou proficuidade de um trabalho deste tipo. O trabalho de escrita incidiu sobre o gênero textual “artigo de opinião”. Após a descrição do desenho do trabalho realizado, apresentamos a análise feita dos textos iniciais e reescritos pelos alunos, assim como algumas reflexões concernentes às implicações deste tipo de trabalho nos moldes colaborativos.','string'),(525,'pt_BR','sponsor','','string'),(526,'pt_BR','title','Cultura histórica e aprendizagem histórica','string'),(526,'pt_BR','abstract','Este texto toma a categoria cultura histórica a partir de Jörn Rüsen como referência para a análise da relação entre ensino e aprendizagem da História. No interior do quadro de referências explicitado pode-se levantar a hipótese da existência de um processo de descolamento no interior da dimensão cognitiva da cultura histórica. Isto se dá devido ao processo de especialização da História como ciência, provocando a separação entre quem pesquisa – os historiadores; e quem ensina – os outros. Confere-se, dessa forma, a permanência da dicotomia entre a ciência da História e o ensino de História, que tem atingido de forma explícita e concreta a Didática da História com reflexos na sala de aula. Nesse particular, o trabalho analisa investigações que vêm sendo realizadas no campo da Educação Histórica, as quais indicam a permanência e predominância de um ensino de História centrado em perspectivas canônicas, que foram\r\nsendo legitimadas como verdadeiras por meio de propostas e diretrizes curriculares e seu correlato, o manual didático de história. Esses conteúdos canônicos da história têm sido usados como material didático a partir de objetivos pré-determinados, indicativos do desenvolvimento de habilidades ou competências cognitivas universais e não propriamente históricas.','string'),(526,'pt_BR','sponsor','','string'),(527,'pt_BR','title','Rumos do (quase) agora: o tempo do historiador','string'),(527,'pt_BR','abstract','A coletânea “Contrastes da Intimidade Contemporânea”, coordenada por Lilia Moritz Schwarcz, é o último volume da série “História da Vida Privada no Brasil”. A obra foi escrita por historiadores e outros profissionais das Ciências humanas. Ela aborda temas como religião, raça, violência, ditadura, demografia, televisão, zonas de fronteira, imigração, política e transformações econômicas. Este texto analisa suas conquistas metodológicas (inovações temáticas e interpretativas) e seus limites (principalmente, escasso debate historiográfico).','string'),(527,'pt_BR','sponsor','','string'),(528,'pt_BR','title','Experiência militante e repercussões em outras esferas da vida: jovens engajados em partidos políticos','string'),(528,'pt_BR','abstract','O presente artigo apresenta resultados recortados de tese de doutorado defendida em 2011. Ele trata do engajamento de jovens em partidos políticos, da socialização política e das repercussões que a vida militante e as novas socializações ocorridas neste espaço produzem em outras esferas da vida desses militantes. Os dados apresentados foram obtidos através da realização de entrevistas individuais com 21 jovens universitários. Os jovens militantes se inserem em diferentes espaços de militância: movimento estudantil, movimentos populares, organizações sociais, espaços internos do partido, etc.; e as experiências incidem de maneiras variadas sobre amizades, relacionamentos afetivos, família, escolhas profissionais e inserção no mercado de trabalho.','string'),(528,'pt_BR','sponsor','','string'),(529,'pt_BR','title','O ensino de História e o emprego das fontes como recursos de mediação no processo ensino-aprendizagem','string'),(529,'pt_BR','abstract','Trazemos para reflexão um tema presente há muitas décadas, mas recorrente e atual: a crise conceitual, teórica, metodológica e pedagógica vivenciada por aqueles que ensinam História e por aqueles que ensinam a ensiná-la. Impulsionados pelo desejo de contribuir com o refinamento das análises que buscam equacionar tal crise, apresentamos o artigo em três partes: 1) História do ensino de História: o lugar da história ensinada; 2) Crises no ensino de história: a necessidade de novos paradigmas; 3) A fonte histórica e o seu uso em sala de aula. Em meio a essa problemática, refletimos sobre possibilidade de mudanças no ensino de História e propomos uma reflexão sobre o uso de fontes históricas como documentos e como recurso didático-pedagógico.','string'),(529,'pt_BR','sponsor','','string'),(530,'pt_BR','title','A narrativa de um “Brasil diferente” e os processos criminais de Mallet/PR (1913-2006)','string'),(530,'pt_BR','abstract','O presente texto tem por objetivo problematizar a tese paranista de um “Brasil diferente” referindo-se à ocupação da região por imigrantes europeus, que seriam mais trabalhadores, mais religiosos, mais dóceis, ou seja, mais “civilizados”. Ao contrário, cotejando o discurso com um vasto material empírico que cobre cerca de um século, observa-se a prática da violência no cotidiano dos imigrantes em suas mais variadas formas. Apresentamos uma chave teórica para compreensão dos processos criminais e do cotidiano a que eles se referem.','string'),(530,'pt_BR','sponsor','','string'),(531,'pt_BR','title','Uma universidade, várias trajetórias: (des)caminhos para o Ensino Superior','string'),(531,'pt_BR','abstract','Este artigo tem por objetivo problematizar caminhos e trajetórias de jovens universitários. Para tanto, toma-se por objeto as narrativas de estudantes da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Câmpus de Marechal Cândido Rondon. Buscouse pensar as trajetórias de Marina Abrondavi, estudante de Direito e Cristian Jonas Ludke, graduado em Zootecnia. A partir das narrativas de ambos foi possível perceber que o caminho para a universidade, antes do que um objetivo pensado e sistematicamente buscado, aparece em suas memórias como uma experiência vivida, praticada. Desfaz-se assim qualquer possibilidade de análise teleológica deste processo, tanto na percepção da universidade como um fim em si mesmo, quanto na percepção da universidade como uma meta constituída a priori. É só no cruzamento entre suas trajetórias e a historicidade da cidade e da universidade nas quais se inserem que os sentidos construídos podem ser analisados. Para essa problematização tomamos como fontes centrais as narrativas orais construídas com os estudantes no ano de 2010.','string'),(531,'pt_BR','sponsor','','string'),(530,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(530,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(530,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(530,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(532,'pt_BR','title','A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM MATO GROSSO DO SUL NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO LOCAL','string'),(532,'pt_BR','abstract','A pesquisa tem como aporte a Educação Patrimonial (museus e trem do pantanal) no contexto da espacialidade de Mato Grosso do Sul, enquanto testemunho de processos históricos que elaboraram distintas construções territoriais e históricas. Assim, se propõe a desenvolver reflexões acerca da memória e identidade territorial e aspectos da cultura sul-mato-grossense, face às perspectivas de desenvolvimento local. Enfatiza-se que ações educativo-culturais devem ser implantadas e sistematizadas por meio de oficinas pedagógicas, pesquisas, visitas, viagens etc. que visam formar multiplicadores de propostas educativas que tenham o patrimônio histórico-cultural como foco de trabalho.','string'),(532,'pt_BR','sponsor','','string'),(533,'pt_BR','title','RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL','string'),(533,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem por objetivo realizar um detalhamento sobre instrumentos que possam ser utilizados na escola como recursos didáticos no ensino de biologia para deficientes visuais. O trabalho possui caráter bibliográfico, partindo de uma perspectiva teórica baseada em estudos reflexivos de pesquisadores relacionados as áreas do ensino de biologia e educação inclusiva. Foi possível a luz dos teóricos apresentados neste trabalho, perceber a importância em fazer uso de materiais didáticos específicos destinados aos portadores de deficiência visual nas aulas de biologia.','string'),(533,'pt_BR','sponsor','','string'),(535,'pt_BR','abstract','As relações entre estrutura e propriedade no campo de termofixos poliméricos, conhecidos como resinas, despertam interesse tecnológico e científico. As suas vantagens estão na estabilidade térmica e dimensional, bom isolamento elétrico, boas propriedades mecânicas e químicas, baixa densidade e sua flexibilidade. No entanto, problemas relacionados à sensível reação de cura têm sido observados em trabalhos técnicos. O objetivo do estudo é investigar o comportamento mecânico da resina curada com MEKP e em função da variação do teor do monômero de estireno. Para tal, avaliou-se a relação espessura e resistência à flexão, bem como a viscosidade e o alongamento.','string'),(535,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(536,'pt_BR','title','“DO LADO DE LÁ”: UMA REFLEXÃO SOBRE A EXCLUSÃO SOCIAL DO BRASIGUAIO','string'),(536,'pt_BR','abstract','Este artigo discute a dinâmica das fronteiras e os processos de exclusão sofridos pelos brasiguaios no contexto fronteiriço Brasil-Paraguai e busca apontar como esses processos são observados e tratados pelas sociedades brasileira e paraguaia.','string'),(536,'pt_BR','sponsor','','string'),(537,'pt_BR','title','v.6, n. 10 (2014)','string'),(537,'pt_BR','abstract','v.6, n. 10 (2014)','string'),(537,'pt_BR','sponsor','','string'),(539,'pt_BR','title','DOSSIÊ: História, ensino e juventudes','string'),(539,'pt_BR','abstract','Dossiê','string'),(539,'pt_BR','sponsor','','string'),(540,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(540,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(540,'pt_BR','sponsor','','string'),(525,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(525,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(525,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(525,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(541,'pt_BR','title','História e realidades online: colocações sobre produção, difusão e ensino - Bruno Leal','string'),(541,'pt_BR','abstract','Entrevista com Bruno Leal','string'),(541,'pt_BR','sponsor','','string'),(293,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(293,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(293,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(293,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(424,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(424,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(424,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(424,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(432,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(432,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(432,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(432,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(374,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(374,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(374,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(374,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(526,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(526,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(526,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(526,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(527,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(527,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(527,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(527,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(528,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(528,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(528,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(528,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(529,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(529,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(529,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(529,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(531,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(531,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(531,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(531,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(542,'pt_BR','title','PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE REGIÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE MAQUETE','string'),(542,'pt_BR','abstract','RESUMO: Discutimos, neste trabalho, os resultados de uma oficina pedagógica desenvolvida com alunos do quarto ano de licenciatura em Geografia na Universidade Estadual de Maringá, cujo objetivo principal foi apresentar uma proposta metodológica para trabalhar o conceito geográfico de região com alunos do Ensino Fundamental por meio da construção, observação e análise de maquete. Subsidiados por autores que contemplam essa temática (CORRÊA, 2003; GOMES, 1986; CAVALCANTI, 2003; CASTROGIOVANNI, 2007), destacamos as potencialidades desse tipo de proposta pedagógica na edificação de um ensino de Geografia mais significativo e atrativo para os alunos. No Ensino Fundamental é importante discutir o conceito de região e regionalização de modo mais concreto e didatizado relacionando, a vivência do aluno com a teoria estudada.','string'),(542,'pt_BR','discipline','Ensino de Geografia','string'),(542,'pt_BR','subjectClass','Ensino de Geografia','string'),(542,'pt_BR','subject','Ensino de Geografia; Região; Maquete; Ensino Fundamental','string'),(542,'pt_BR','sponsor','Capes','string'),(545,'pt_BR','title','Brasil com “z”: representações de língua e identidade de blogueiros brasileiros migrantes no exterior','string'),(545,'pt_BR','abstract','Este artigo tem como proposta investigar as identidades dos sujeitos que se encontram expostos ao impacto da globalização e das tecnologias na contemporaneidade e toma como corpus de análise falas de sujeitos brasileiros migrantes no exterior e que postam seus depoimentos acerca dessa migração nas redes virtuais. Objetivamos levantar as representações de brasileiros vivendo no exterior a respeito da Língua Materna e Língua Estrangeira e de sua relação identitária em relação a elas. Os pressupostos teóricos são tomados da Análise do Discurso de linha francesa e dos estudos sócio-culturais, no que tange ao conceito de identidade. A análise mostrou que os sujeitos buscam, ilusoriamente, ocupar o lugar do outro, a língua do outro e que o desejo de mudar de país e de conviver com outra cultura pode significar o desejo de poder escolher a lei, as regras e o próprio gozo.','string'),(545,'pt_BR','sponsor','','string'),(546,'pt_BR','title','MELHORIA DA QUALIDADE DA ÁGUA EM PEQUENAS PROPRIEDADES RURAIS NO ASSENTAMENTO MUQUILÃO, MUNICÍPIO DE IRETAMA – PR','string'),(546,'pt_BR','abstract','Resumo: O presente artigo refere-se a um estudo envolvendo a preservação dos recursos hídricos, aliado à busca da qualidade da água consumida pelo pequeno agricultor no Assentamento Muquilão, localizado no Município de Iretama – PR. Objetivou-se descrever uma alternativa de proteção das nascentes de água, utilizando a técnica do solo-cimento, e a sua eficiência na busca da qualidade da água consumida pelos agricultores. O método de proteção foi aplicado em dez propriedades rurais.  Este trabalho está vinculado ao projeto 01/2013 da Secretaria do Estado, Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná, pelo programa Universidade Sem Fronteiras, no qual buscou-se promover a melhoria na qualidade de vida dos agricultores familiares. De acordo com os resultados observados e analisados, a técnica é satisfatória, pois com esta  é possível evitar que a água da nascente tenha contato com fatores externos que venham contaminá-la. Além disso, esse método utiliza o cimento, material com alta durabilidade, ótima resistência e baixo custo, sem agredir o meio ambiente, contribuindo com a preservação dos recursos hídricos e melhoria da qualidade de vida dos consumidores.','string'),(546,'pt_BR','discipline','Geociências;','string'),(546,'pt_BR','subjectClass','Geografia Física;','string'),(546,'pt_BR','subject','Solo-cimento; Recuperação de nascentes; Assentamento; Qualidade da água;','string'),(546,'pt_BR','sponsor','Universidade Sem Fronteiras','string'),(547,'pt_BR','title','Discussões feministas no século XIX','string'),(547,'pt_BR','abstract','No século XIX no Brasil duas vezes foram discutidos os direitos políticos das mulhers pelos deputados. Analisando suas falas a partir de uma história da leitura, trabalharemos com os conceitos apropriados pelos deputados. No ano 1821 se defenderam pela primeira vez na América Latina os direitos políticos das mulheres. As ideias que a ilustração criou sobre as mulheres impregnaram as falas dos deputados. O binômio moral-mulheres apareceu várias vezes como inseparável e defendido como um dos principais argumentos para outorgar o voto às mulheres. Analisaremos de onde provêm esses conceitos tão fortemente defendidos pelos parlamentares.','string'),(547,'pt_BR','sponsor','ANII','string'),(548,'pt_BR','title','APLICAÇÃO DAS GEOTECNOLOGIAS NA ANÁLISE AMBIENTAL DO POTENCIAL EROSIVO DO MUNICÍPIO DE BATAGUASSU/MS','string'),(548,'pt_BR','abstract','Atualmente o espaço alterado e construído pelo homem, vêm ocupando grande parte dos sistemas ambientais. Estas alterações que vem ocasionando diversas vezes em degradações ambientais. Neste cenário o trabalho tem como objetivo apresentar uma análise do potencial erosivo do município de Bataguassu localizado no interior do estado de Mato Grosso do Sul. Para conseguir tala feito o trabalho tem como apoio procedimento metodológicos baseados em uma pesquisa qualitativa, utilizando imagens de satélite e imagens da missão SRTM, utiliza também o SIG ArcGis modelo 10.0. Com a utilização desses métodos foi possível criar o mapa temático de potencial erosivo do município e fazer uma análise das áreas mais frágeis no espaço do município. Além da análise procura-se demonstrar técnicas de conservação evitando assim que certas áreas sofram de processos erosivos. Os resultados foram satisfatórios e mostram que as geotecnologias podem auxiliar na implantação de tais técnicas de conservação do solo.','string'),(548,'pt_BR','discipline','Geografia;Geoprocessamento;Geotecnologias','string'),(548,'pt_BR','subjectClass','','string'),(548,'pt_BR','subject','Degradação ambiental. Geotecnologias. SIG.','string'),(548,'pt_BR','sponsor','','string'),(549,'pt_BR','title','O KAMA-SUTRAS E A OBSCENE PUBLICATIONS ACT (LEI DE PUBLICAÇÕES OBSCENAS) DE 1857','string'),(549,'pt_BR','abstract','RESUMO: A primeira publicação ocidental do Kama-sutras (1883) sofreu interdições legais, tais como as promulgadas pela Lei de Publicações Obscenas de 1857, que regulavam as publicações de cunho erótico e sexual. Esta Lei teve consequências profundas na sociedade vitoriana, pois, a ameaça de multas e prisões gerou certa autocensura restritiva. Neste sentido, a Lei de Publicações Obscenas obteve considerável sucesso no controle e supressão à obscenidade, inclusive de obras de aspiração literária e científica. No entanto, havia certa licenciosidade, que possibilitou a publicação de vários livros de cunho erótico e sexual, tal como no caso do Kama-sutras. Assim, buscaremos aprofundar as discussões e referências para compreendermos as estratégias adotadas pelos produtores do Kama-sutras na publicação de 1883.','string'),(549,'pt_BR','sponsor','Demanda Social - CAPES','string'),(551,'pt_BR','title','O ensino de Filosofia nos Oitocentos: o Compêndio, Lições de Philosophia Elementar Racional e Moral, de José Soriano de Souza (1871)','string'),(551,'pt_BR','abstract','No presente artigo apresentamos algumas considerações iniciais sobre José Soriano de Souza e seu compêndio Lições de Philosophia Elementar Racional e Moral. José Soriano de Souza foi professor do Gymnásio Pernambucano e da Faculdade de Direito de Recife. Seu manual foi produzido e publicado na cidade do Recife em 1871. Neste mesmo ano o ensaio foi adotado como manual de ensino de filosofia pelo Gymnásio Pernambucano, instituição a qual José Soriano ocupava a cadeira de filosofia. A partir deste, buscamos apresentar alguns apontamentos sobre a obra, o autor e sua possível influência no ensino de filosofia no Brasil nos Oitocentos. Para atingirmos o objetivo proposto no presente trabalho nos utilizamos dos aportes teórico-metodológicos da História das Disciplinas Escolares e Manuais Escolares, tendo como base Chervel (1990) e Choppin (2009).','string'),(551,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(551,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(551,'pt_BR','sponsor','CAPES/UNIT','string'),(552,'pt_BR','title','RESENHA','string'),(552,'pt_BR','abstract','Resenha da seguinte obra:\r\nRAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. São Paulo: Ática, 1993.','string'),(552,'pt_BR','discipline','Geografia Humana','string'),(552,'pt_BR','subjectClass','','string'),(552,'pt_BR','subject','','string'),(552,'pt_BR','sponsor','','string'),(553,'pt_BR','title','A PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA','string'),(553,'pt_BR','abstract','O tema Educação Financeira vem ganhando espaço nas mais diversas discussões econômicas e sociais. Percebemos a importância desse enfoque para o desenvolvimento dos sujeitos em busca de uma melhor qualidade de vida em um mundo globalizado. O objetivo deste estudo foi analisar a percepção de alunos do Ensino Fundamental sobre Educação Financeira, pois seus hábitos, costumes e atitudes com relação ao uso consciente do dinheiro, poderá em sua atuação, melhorar sua vida e o sistema em que vivemos. A presente pesquisa tem como base a abordagem quantitativa dos dados e a análise qualitativa das entrevistas dos participantes. Na coleta de dados foi utilizado um questionário e uma entrevista com a população que participou desta pesquisa.','string'),(553,'pt_BR','sponsor','','string'),(555,'pt_BR','title','A afirmação da elite política do Sul de Mato Grosso e a propaganda de Campo Grande enquanto expressão do desenvolvimento urbano mato-grossense','string'),(555,'pt_BR','abstract','Os trilhos da Noroeste do Brasil representaram para o sul de Mato Grosso a modernização, impactando positivamente na economia da região que, a partir do ano de 1920, passou a gerir as maiores receitas do Estado. Destarte, as elites sulistas empenharam-se em veicular imagens positivas do sul, em especial de Campo Grande, tido como polo urbano, econômico e cultural dinâmico, “moderno” e “civilizado”, em contraposição ao norte e a então capital do Estado uno, Cuiabá, representado como espaço do atraso. Neste contexto, surgiu o Álbum de Campo Grande de 1939, instrumento publicitário que visava exaltar o progresso citadino e os feitos da elite campograndense. Este texto apresenta o crescimento da oposição sulista à então supremacia do norte de Mato Grosso uno, com destaque para o Àlbum de 1939 enquanto estratégia de deslocamento da capital de Cuiabá para Campo Grande.','string'),(555,'pt_BR','sponsor','Carlos Alexandre Trubiliano foi Bolsista Fapesp','string'),(556,'pt_BR','title','Morte e vida nas crônicas de Rachel de Queiroz: práticas e representações','string'),(556,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é, a partir da perspectiva teórica da história cultural e dos conceitos de representação e práticas culturais, refletir sobre o tema da morte nas crônicas de Rachel de Queiroz. Na obra da autora este tema é frequente, mas sempre acompanhado de sua dimensão oposta: a vida. Interessa-nos apresentar as ponderações da autora sobre aspectos como a solidão da morte, a sabedoria em aceita-la,  as tentativas de lograr a morte ou usá-la como subterfúgio para bem viver. Pretendemos também conhecer as interpretações da autora sobre os rituais da morte que começam com a preparação do corpo, o cortejo do velório e termina com o enterro no cemitério.','string'),(556,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(556,'pt_BR','sponsor','','string'),(557,'pt_BR','title','A PUBLICAÇÃO DO KAMA-SUTRAS E A OBSCENE PUBLICATIONS ACT (LEI DE PUBLICAÇÕES OBSCENAS) DE 1857','string'),(557,'pt_BR','abstract','A primeira publicação ocidental do Kama-sutras (1883) sofreu interdições legais, tais como as promulgadas pela Lei de Publicações Obscenas de 1857, que regulavam as publicações de cunho erótico e sexual. Esta Lei teve consequências profundas na sociedade vitoriana, pois, a ameaça de multas e prisões gerou certa autocensura restritiva. Neste sentido, a Lei de Publicações Obscenas obteve considerável sucesso no controle e supressão à obscenidade, inclusive de obras de aspiração literária e científica. No entanto, havia certa licenciosidade, que possibilitou a publicação de vários livros de cunho erótico e sexual, tal como no caso do Kama-sutras. Assim, buscaremos aprofundar as discussões e referências para compreendermos as estratégias adotadas pelos produtores do Kama-sutras na publicação de 1883.','string'),(557,'pt_BR','sponsor','','string'),(558,'pt_BR','title','A SANTIFICAÇÃO DA FIGURA FEMININA NA LITERATURA MEDIEVAL: UM ESTUDO DE CASO DE THE FISICIAN´S TALE  DE GEOFFREY CHAUCER','string'),(558,'pt_BR','abstract','Um dos mais populares tipos de literatura medieval é representado pela hagiografia, textos com caráter didático-pedagógicos utilizados pela Igreja, a fim de ensinar o cristianismo para a população de uma forma simples, uma vez que a maioria das pessoas era analfabeta. Neste contexto, uma das principais características destas obras é colocada na santificação da figura feminina, através de recursos para que gradualmente vão destruindo os elementos constitutivos da idéia de feminilidade (corte de cabelo, desfigurar o corpo), a fim de alcançar este sacralização. O texto proposto para estudo neste artigo se encaixa neste contexto, e o propósito do trabalho a ser realizado será o de compreender como representações do feminino são realizadas neste poema, a fim de compreender as estratégias concebidas para este processo de santificação.','string'),(558,'pt_BR','sponsor','','string'),(559,'pt_BR','title','A santificação da figura feminina na literatura medieval: um estudo de caso de The Fisician\'s Tale de Geoffrey Chaucer','string'),(559,'pt_BR','abstract','Um dos mais populares tipos de literatura medieval é representado pela hagiografia, textos com caráter didático-pedagógicos utilizados pela Igreja, a fim de ensinar o cristianismo à população de forma simples, uma vez que a maioria das pessoas era analfabeta. Uma das principais características destas obras é colocada na santificação da figura feminina, através de recursos que gradualmente vão destruindo os elementos constitutivos da ideia de feminilidade (corte de cabelo, desfigurar o corpo), a fim de alcançar esta sacralização. O texto proposto para estudo neste artigo se encaixa neste contexto, e o propósito do trabalho a ser realizado será o de compreender como representações do feminino são idealizadas neste poema, a fim de compreender as estratégias concebidas para este processo de santificação.','string'),(559,'pt_BR','sponsor','','string'),(560,'pt_BR','title','A SINOPSE: FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA A COMPREENSÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO','string'),(560,'pt_BR','abstract','Este artigo apresenta uma ferramenta metodológica especializada, a sinopse, concebida no seio do Groupe Romand d’Analyse du Français Enseigné (GRAFE),  da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, e por nós ligeiramente adaptada, em função dos interesses específicos do nosso projeto de doutoramento, desenvolvido no quadro mais lato do grupo de investigação PROTEXTOS.  Ferramenta metodológica esta que, grosso modo, permite descrever e mais facilmente compreender as práticas de ensino e o objeto efetivamente ensinado, no caso da nossa pesquisa, em aulas de português para o ensino da escrita do artigo de opinião, em turmas do 6.º ano de escolaridade.','string'),(560,'pt_BR','sponsor','FCT','string'),(562,'pt_BR','title','A MUSICALIDADE DO ANTIGO SUL DE MATO GROSSO E SUAS PERTINÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DA IDETIDADE CULTURAL DE MATO GROSSO DO SUL (1950-1970)','string'),(562,'pt_BR','abstract','O presente artigo aborda a construção de uma identidade musical no antigo sul de Mato Grosso, território que corresponde ao atual Mato Grosso do Sul, entre as décadas de 1950 e 1970. O texto aborda questões pertinentes à geração de artistas que divulga a música sertaneja da região, a qual possui características distintivas por conta da influência dos ritmos fronteiriços, configurando, assim, uma das primeiras representações da identidade artística da região. Ao mesmo tempo, aborda a maneira como a memória relacionada a esses artistas flutuou no imaginário relacionado à cultura artística de Mato Grosso do Sul, quando foi resignificada no contexto da criação do estado.','string'),(562,'pt_BR','sponsor','CAPES','string'),(563,'pt_BR','title','PERCURSOS FORMATIVOS E IDENTIDADES PROFISSIONAIS','string'),(563,'pt_BR','abstract','Utilizando como base os escritos de Dubar (2005, 2006, 2012 e 2014), traremos aqui uma discussão sobre identidade profissional e inserção profissional, especificamente do pedagogo. Entendemos que a inserção profissional de jovens universitários (ou recém formados) é permeada por diferentes “conflitos”, mas o principal deles é a falta de experiência no mercado de trabalho. Em contrapartida, é exigida cada vez mais do indivíduo a capacidade de desenvolver uma cultura de “responsabilidade individual”: responsabilizar-se pelas suas escolhas pessoais, profissionais e também pelo seu percurso formativo. Nesse sentido, discutiremos aqui alguns aspectos relacionados à transição entre o meio acadêmico e o ambiente profissional.','string'),(563,'pt_BR','sponsor','','string'),(564,'pt_BR','title','Saberes docentes do professor de História e a utilização de diferentes linguagens em sala de aula','string'),(564,'pt_BR','abstract','Ao considerarmos a complexidade como marca da docência e com base, sobretudo, em pesquisa bibliográfica, questionamos e discutimos acerca dos saberes necessários ao profissional da docência em História, tanto no período da sua formação inicial quanto no momento do efetivo exercício da profissão em sala de aula. Refletimos sobre diferentes concepções de currículo e relacionamos diferentes saberes necessários à docência com práticas didáticas, a exemplo de ações baseadas na utilização de diferentes linguagens, as quais exigem do docente domínio teórico e metodológico específico, o que nos remete à importância do domínio de diferentes saberes.','string'),(564,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(564,'pt_BR','sponsor','','string'),(565,'pt_BR','title','NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA BREVE ANÁLISE DOS IMPACTOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA','string'),(565,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é apresentar uma breve análise dos impactos que as avaliações em larga escala vêm acarretando à educação. A partir da década de 90, por meio das modificações ocorridas na política, orientadas pelo Plano Diretor de Reforma do Aparelho do Estado, instaurou-se um processo de transformações sob a lógica da concepção neoliberal no Brasil, abrangendo diversos setores da sociedade, entre eles, o da educação. Nesse contexto, o sistema gerencialista que enfatiza os critérios de eficácia, eficiência e produtividade é inserido no campo educacional e as avaliações em larga escala, com o objetivo de verificar o alcance de tais critérios ganham centralidade remetendo a consequências para a qualidade da educação.','string'),(565,'pt_BR','sponsor','','string'),(566,'pt_BR','title','A perspectiva agroecológica e o debate sobre desenvolvimento: novas bases para a sustentabilidade','string'),(566,'pt_BR','abstract','Este artigo resulta de uma pesquisa recentemente concluída e tem como objetivo apresentar as bases teóricas e empíricas da agroecologia, como alternativa de sustentabilidade diante do esgotamento dos modelos tradicionais de desenvolvimento. Neste sentido, metodologicamente, ele investiga o itinerário histórico das teorias do comércio internacional e do enfoque desenvolvimentista, contrapondo a abordagem agroecológica, realçando a sua origem e evolução. Em decorrência dos resultados da pesquisa, assinala-se, por exemplo, que a agroecologia pode ser entendida como uma ciência interdisciplinar que aglutina ciências da natureza/agrárias e ciências humanas; um movimento, que impulsiona aspirações ideo-políticas;  e uma prática, que procura produzir de forma sustentável.','string'),(566,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(567,'pt_BR','title','A INCIDÊNCIA DO FENÔMENO WORKAHOLIC EM CARGOS GERENCIAIS','string'),(567,'pt_BR','abstract','Este artigo discute o fenômeno workaholic e sua incidência em cargos gerenciais. Consiste em um estudo qualitativo realizado a partir entrevista com seis gerentes de empresas. Os entrevistados trabalham mais de 44 horas semanais, pensam no trabalho enquanto realizam outras atividades e não conseguem se desligar da vida laboral fora do ambiente corporativo','string'),(567,'pt_BR','sponsor','','string'),(568,'pt_BR','title','Proposta teórico-metodológica para estudar a música popular  na cidade de Florianópolis na década de 1960','string'),(568,'pt_BR','abstract','Este artigo se propõe a discutir algumas propostas teóricas do sociólogo francês Pierre Bourdieu para estudar a música popular, como campo de forças, na cidade de Florianópolis. Da mesma forma, utilizar metodologicamente autores, como o historiador Marcos Napolitano, para trabalhar canções, compostas e interpretadas por artistas florianopolitanos, como fontes históricas, buscando compreender a atuação e a representação desses agentes do campo em questão.','string'),(568,'pt_BR','sponsor','','string'),(573,'pt_BR','title','REDUZINDO PERDAS ORIUNDAS DO ARMAZENAMENTO E NO MANUSEIO DE MATERIAIS NA CONSTRUÇÃO CIVIL','string'),(573,'pt_BR','abstract','Nos últimos anos, o crescimento da demanda por moradia e a elevação da concorrência entre empresas que atuam no segmento da construção civil, fizeram com que as organizações desenvolvessem meios de reduzir os custos de produção. Tendo em vista esta necessidade, o presente artigo tem como objetivo apresentar as principais causas da perda de materiais e propor medidas que visem melhorar o processo de armazenagem e manuseio de materiais, em uma empresa atuante no ramo da construção civil. Este estudo é de natureza qualitativa sendo utilizado o método explicativo para elucidar as causas e soluções dos problemas que afetam o processo.','string'),(573,'pt_BR','sponsor','','string'),(574,'pt_BR','title','LEITURA DE OBRA DE ARTE: UMA AMPLIAÇÃO DA LEITURA DE MUNDO','string'),(570,'pt_BR','title','IMAGENS FEMININAS  NA IMPRENSA DESTERRENSE','string'),(570,'pt_BR','abstract','O artigo analisa a pluralidade de dizeres sobre a mulher de Nossa Senhora do Desterro – atual Florianópolis/SC - no decorrer do século XIX. Investigando os periódicos que circularam na segunda metade do século em questão observamos que a população feminina da Capital da Província de Santa Catarina se fez presente através de várias manifestações artísticas. A visibilidade feminina da Ilha de Santa Catarina aparece em alguns momentos como uma mulher sedutora e benevolente com os gracejos masculinos. Descritas como elegantes, charmosas, graciosas e talentosas as mulheres desterrense se viram construídas pelo imaginário masculino em uma diversidade de imagens. Ora pelo olhar europeu de diversas procedência que escreviam para um público ávido de noticias sobre os usos e costumes do  novo mundo, ora pelos literatos desterrense e jornalistas que diante do seu olhar determinadas atitudes femininas era lida como preocupante para os bons costume. Não podemos esquecer que estas imagens eram construídas de diferentes ângulos e observações sobre práticas femininas desterrense de sociabilidade e afetividade. Dos salões de danças, literatura, companhia musical as mulheres da Capital da Província de Santa Catarina fizeram desses locais o espaço de sua visibilidade no mundo público e privado do século XIX.   \r\n\r\n\r\nPalavras Chaves: História; literatura; visibilidade feminina; cotidiano.','string'),(570,'pt_BR','sponsor','','string'),(571,'pt_BR','title','A (des) construção da escola à luz da sociedade do consumo e do espetáculo','string'),(571,'pt_BR','abstract','Este artigo tem o objetivo de analisar e refletir as dimensões que caracterizam a construção e (des) construção da escola à luz da sociedade do espetáculo, tecendo um olhar crítico e comprometido em torno dos saberes e práticas pedagógicas dos profissionais da educação. O estudo pauta-se em autores da teoria crítica tais como: Baumam (1998), Adorno (2003), que discutem a escola enquanto espaço e tempo do conhecimento sistematizado. Os resultados dessa reflexão nos permite pensar na escola enquanto espaço e tempo do conhecimento e da emancipação humana. É pelo processo da apropriação teórica e prática articulado com o processo da reflexão que podemos evidenciar o cotidiano escolar que tem sido ameaçado e os que têm sido potencializados em favor da aprendizagem emancipada e humanizadora dos sujeitos.','string'),(571,'pt_BR','sponsor','Nao ha','string'),(572,'pt_BR','title','A ESTRUTURA CURRICULAR DA UNIOESTE NA VISÃO DO SEU CORPO DOCENTE','string'),(572,'pt_BR','abstract','Com o objetivo de alcançar as ideias dos docentes a respeito do currículo universitário em que atuam, realizamos uma pesquisa com os professores da Unioeste, a partir de um questionário online, para a qual obtivemos a participação de 156 respondentes, representando 26 cursos de graduação em cinco campi. Neste artigo apresentamos os resultados do estudo onde, considerando as ênfases curriculares pensadas para a pesquisa, os docentes tendem priorizar uma estrutura curricular mais voltada para uma Formação Básica que contemple o pensamento investigativo, a valorização de pesquisas com relevância social e conhecimentos profissionais que tenham mais valores humanos do que prioridades curriculares que atendam ao mercado de trabalho','string'),(572,'pt_BR','sponsor','CNPq','string'),(574,'pt_BR','abstract','Objetivou-se analisar a leitura de obra de arte no 5ª ano do Ensino Fundamental para a ampliação dos conhecimentos dos alunos. A obra em análise foi Retirantes de Cândido Portinari. Para tanto, apresentamos um questionário aos alunos pautados em dimensões que estão embasadas na abordagem sócio-histórica e crítica por acreditarmos que o meio social influencia tanto no processo de ensino como de aprendizagem. Destacamos também a concepção de leitura enquanto ampliação da visão de mundo. Como resultados, pudemos perceber que os alunos compreenderam que a leitura de uma obra de arte é mais ampla do que uma descrição de imagem.\r\nPalavras-chave: Leitura. Obra de arte. Educação. Leitura de mundo.','string'),(574,'pt_BR','sponsor','','string'),(575,'pt_BR','title','SISTEMA DE AVALIAÇÃO: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS QUANTO AOS RECURSOS DIDÁTICOS DE CURSO MBA/EAD','string'),(575,'pt_BR','abstract','A percepção dos alunos quanto aos recursos didáticos de curso de MBA/EaD sobre gestão de projetos e processos foi verificada por fatores técnicos (ferramentas utilizadas) e humanos (pessoal envolvido). Os resultados apontaram que os alunos avaliaram positivamente o curso em todos seus aspectos, os professores e tutores tiveram o mesmo desempenho, e o texto do professor teve melhor pontuação com relação aos recursos de aprendizagem.','string'),(575,'pt_BR','sponsor','','string'),(563,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(563,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(563,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(563,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(578,'pt_BR','abstract','Socializamos os resultados de uma pesquisa que objetivou contribuir com a sistematização do conceito de empoderamento utilizado no campo educacional. Foi feito levantamento bibliográfico em bases de artigos disponíveis na Scientific Electronic Library Online (SciELo) e nos Anais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Os trabalhos vinculados ao contexto educativo sinalizam a importância de possibilitar espaços que contribuam ao exercício do mesmo, enfatizando que empoderamento não se dá, é praticado. O trabalho tem a intenção de provocar estranhamento perante as práticas educativas a fim de repensar as mesmas, enquanto favorecedoras de contextos educativos que contribuam para essa finalidade.','string'),(578,'pt_BR','title','DO EMPODERAMENTO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO','string'),(578,'pt_BR','sponsor','FAPESP, CNPq','string'),(457,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(457,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(457,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(457,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(485,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(485,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(485,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(485,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(579,'pt_BR','title','“Pequenas sociedades de pensamento”: a revista Estudios Americanos e os grupos intelectuais da hispanidade, anos 1950','string'),(579,'pt_BR','abstract','Desde sua instauração em 1939, o regime franquista destacou-se pelo incentivo à proliferação de revistas de cultura, sobretudo, interessadas em reforçar ou reconstituir os laços políticos e ideológicos com a Iberomérica. Neste artigo, discuto parte do papel que coube à revista Estudios Americanos de Sevilla, fundada em 1948. Assinalo que tal publicação configurou-se como um produto que aglutinou sociabilidades intelectuais favoráveis ao imaginário franquista, pelo qual, a ideologia da hispanidade foi um conceito central e apresentou-se como mito unificador dos povos hispânicos a partir de uma abordagem revisionista da história.','string'),(579,'pt_BR','sponsor','','string'),(579,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(579,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(579,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(579,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(580,'pt_BR','title','Diálogos de \"Quaderna\", o subversivo','string'),(580,'pt_BR','abstract','Diálogos de \"Quaderna\", o subversivo','string'),(580,'pt_BR','sponsor','','string'),(580,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(580,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(580,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(580,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(581,'pt_BR','title','DOCÊNCIA E JOGOS DE RPG: RELAÇÕES DE PODER, SABER E SUBJETIVAÇÃO','string'),(581,'pt_BR','abstract','Este texto trata das relações de poder exercidas entre os corpos pelas posições de sujeito de docência e mestres jogadores de RPG, jogo/atividade de narração de histórias de forma oral e coletiva onde os sujeitos são, ao mesmo tempo, autores e personagens das tramas. As práticas do RPG são apresentadas e analisadas com ênfase nas funções do mestre do jogo. Por meio de um enfoque baseado em Michel Foucault, especialmente na genealogia, o artigo traz a interrogação das posições de sujeitos efetuadas nestas práticas narrativas presentes no jogo de RPG. Busca-se realizar um debate de como práticas discursivas e não discursivas entram em composição no jogo de RPG e simultaneamente, lugares institucionais e de sujeito são constituídas nesta política da verdade.','string'),(581,'pt_BR','sponsor','','string'),(582,'pt_BR','title','ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: a formação de hábitos para Saviani','string'),(582,'pt_BR','abstract','RESUMO: Um dos grandes dilemas relatados pelos professores nas escolas atualmente se refere à falta de empenho e compromisso dos alunos com os estudos. Os educadores se perguntam como desenvolver no aluno o hábito de estudar. O objetivo deste artigo é investigar e compreender o conceito de hábito nas escolas, para então relacioná-lo as concepções dos professores sobre a formação de hábito. Para tanto, será apresentada uma pesquisa com professores da rede pública sobre formação de hábitos, que será analisada tendo como base teórica os conceitos de Saviani (1993) e (2011). Os resultados indicam que a formação de hábitos vai além dos muros da escola, sendo o hábito essencial para o desenvolvimento intelectual do discente.','string'),(582,'pt_BR','sponsor','','string'),(583,'pt_BR','title','“SER PEDAGOGO” PARA ALUNOS EGRESSOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA: DIALOGANDO COM A PRÁTICA FORMATIVA','string'),(583,'pt_BR','abstract','O artigo apresenta resultados de pesquisa voltada a identificar o significado de ‘ser pedagogo’ para alunos egressos de um Curso de Pedagogia – Licenciatura, cujo projeto pedagógico assume compromisso de uma formação interdisciplinar. O estudo, de natureza qualitativa, envolveu alunos formados na vigência do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia – Licenciatura, construído a partir das diretrizes curriculares fruto da Resolução CNE/CP 1/2006, cuja investigação analisa o texto legal e o Projeto Pedagógico implantado. Os alunos, questionados, reconheceram a qualidade do curso, mas não identificam a interdisciplinaridade vivenciada, e, apesar de reconhecerem a formação para a docência, apontam a frágil formação para a gestão.','string'),(583,'pt_BR','sponsor','','string'),(745,'pt_BR','abstract','Interessou-nos discutir o movimento permanente dos espaços urbanos, que traduz a própria dinâmica da história. O espaço, nesse ponto de vista, contém emoldurada a dialética de um presente contínuo, seja pela perpetuação de estruturas, bem como pelos redesenhos que metamorfoseiam as cidades. Para tal abordagem, foi relevante tratarmos das ruínas, entendidas como substrato dos descaminhos da história, que, especialmente presentificada numa sociedade tão desigual, gera fissuras no espaço urbano de difícil cicatrização, pois raramente facultam o esquecimento à medida que exalam uma decadência que persiste no transcurso do tempo.','string'),(745,'pt_BR','title','ESPAÇOS RUINOSOS: AS METAMORFOSES DA PERMANÊNCIA','string'),(585,'pt_BR','title','MOBILIDADE, TRABALHO E UNIVERSIDADE: FEIÇÕES DA REALIDADE RECENTE DOS ESTUDANTES DE GEOGRAFIA DA UNESPAR, CAMPUS DE CAMPO MOURÃO, PR','string'),(585,'pt_BR','abstract','Este artigo tem o objetivo de apresentar a micromobilidade física de trabalhadores-estudantes de Geografia para a Unespar (Universidade Estadual do Paraná)/Câmpus de Campo Mourão). Esta mobilidade é circunspeta por deslocamentos regulares (cotidianos) dos trabalhadores-estudantes, originados na maioria das vezes de municípios da mesorregião Centro-Ocidental do Estado do Paraná como consequência da necessidade no ingresso no Ensino Superior. A Unespar é uma instituição pública de Ensino Superior, possuindo o curso de geografia à mais de 30 anos, oferecendo educação e dignidade a trabalhadores e filhos de trabalhadores. O papel deste curso superior é relevante para a região, uma vez que a mesorregião Centro-Ocidental paranaense, em que se insere, possui 25 municípios, em maioria, com indicadores de desenvolvimento humano abaixo da média nacional. Assim, a busca pela formação de professores de Geografia em suas cidades de origem, leva muitos estudantes dos municípios próximos a Campo Mourão-PR a se deslocarem diariamente em busca de educação.','string'),(585,'pt_BR','discipline','Geografia Humana','string'),(585,'pt_BR','subjectClass','Mobilidade da Força de Trabalho','string'),(585,'pt_BR','subject','micromobilidade física; curso de Geografia; trabalhadores-estudantes.','string'),(585,'pt_BR','sponsor','','string'),(586,'pt_BR','title','A educação musical a distância nas páginas da ABEM: breve discussão sobre artigos publicados até 2015','string'),(586,'pt_BR','abstract','Este trabalho tem por objetivo mapear e realizar uma breve discussão sobre artigos encontrados na área da Educação Musical a Distância. Neste sentido, realizou-se um levantamento das trinta e cinco edições da revista da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) disponibilizadas online pela própria Associação, para verificar estudos com abordagens relativas a ambientes e comunidades virtuais de aprendizagem e Educação a Distância (EaD) mediada por tecnologias. Consideramos a importância deste campo frente aos desafios e mudanças que se colocam a Educação na atualidade, bem como a necessidade de divulgação e mapeamento das pesquisas já realizadas neste sentido. Os resultados apontaram para a necessidade do fomento a pesquisas na área, bem como para a importância de reflexões sobre as tecnologias desde a formação inicial do educador musical.','string'),(586,'pt_BR','sponsor','','string'),(433,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(433,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(433,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(433,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(547,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(547,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(547,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(547,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(245,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(245,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(245,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(245,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(486,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(486,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(486,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(486,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(587,'pt_BR','title','REPENSANDO A INFÂNCIA, COM BOURDIEU','string'),(587,'pt_BR','abstract','Leena Alanen é um dos principais nomes da Sociologia da Infância de Língua Inglesa. Seu pensamento sustenta a Sociologia da Infância Estrutural-relacional e traz para o debate conceitos e ideias desenvolvidas pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, para o qual as gerações não se definem apenas em termos de idade, mas dependem das relações. A proposta da autora neste texto publicado em sueco em 2009 e que agora apresentamos em português ao conjunto de pesquisadores brasileiros e portugueses é reafirmar a\r\nabordagem relacional da Sociologia da Infância e trazer para o Estudo da Infância os conceitos desenvolvidos por Bourdieu, constituindo o “campo”, por exemplo, como objeto de estudo sociológico e um conceito útil também para o desenvolvimento dos Estudos Sociais das Crianças e da Infância. Para além dos elementos teóricos oferecidos pela teoria de Bourdieu, Alanen destaca a análise dos campos, das posições ocupadas por cada um de seus integrantes, bem como do papel desempenhado por eles nas disputas inerentes a cada campo como uma metodologia possível de ser estendida ao estudo das crianças e da infância, tendo em visa a compreensão das famílias, por exemplo, como um campo intergeracional.','string'),(587,'pt_BR','sponsor','','string'),(588,'pt_BR','title','Repensando a infância, com Bourdieu','string'),(588,'pt_BR','abstract','Leena Alanen é um dos principais nomes da Sociologia da Infância de Língua Inglesa. Seu pensamento sustenta a Sociologia da Infância Estrutural-relacional e traz para o debate conceitos e ideias desenvolvidas pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, para o qual as gerações não se definem apenas em termos de idade, mas dependem das relações. A proposta da autora neste texto publicado em sueco em 2009 e que agora apresentamos em português ao conjunto de pesquisadores brasileiros e portugueses é reafirmar a abordagem relacional da Sociologia da Infância e trazer para o Estudo da Infância os conceitos desenvolvidos por Bourdieu, constituindo o “campo”, por exemplo, como objeto de estudo sociológico e um conceito útil também para o desenvolvimento dos Estudos Sociais das Crianças e da Infância. Para além dos elementos teóricos oferecidos pela teoria de Bourdieu, Alanen destaca a análise dos campos, das posições ocupadas por cada um de seus integrantes, bem como do papel desempenhado por eles nas disputas inerentes a cada campo como uma metodologia possível de ser estendida ao estudo das crianças e da infância, tendo em visa a compreensão das famílias, por exemplo, como um campo intergeracional.','string'),(588,'pt_BR','sponsor','','string'),(459,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(483,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(483,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(483,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(592,'pt_BR','title','Reflexões acerca das perspectivas do Ensino Superior no Brasil: Crescimento ou Desenvolvimento?','string'),(408,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(408,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(408,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(408,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(589,'pt_BR','title','Estudios sobre la cotidianidad y imaginario social Nelson Vergara Muñoz','string'),(589,'pt_BR','abstract','Nelson Vergara Muñoz es graduado en Filosofía, Magistrado en Teoría del Conocimiento, docente e investigador del Centro de Estudios Regionales de la Universidad de Los Lagos – Chile. Actúa en las líneas de investigación en epistemología y hermenéutica aplicadas al estudio de patrimonios, territorios y sustentabilidad. Realiza pesquisas sobre cotidianidades e imaginarios sociales estableciendo inter relaciones y conexiones esenciales de la vida sociocultural.','string'),(589,'pt_BR','sponsor','','string'),(590,'pt_BR','title','Apresentação','string'),(590,'pt_BR','abstract','Apresentação','string'),(590,'pt_BR','sponsor','','string'),(591,'pt_BR','title','Pareceristas Ad Hoc 2014','string'),(591,'pt_BR','abstract','Pareceristas Ad Hoc 2014','string'),(591,'pt_BR','sponsor','','string'),(589,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(589,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(589,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(588,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(588,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(588,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(588,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(592,'pt_BR','abstract','O ensino superior no Brasil tem se expandido bastante rápido principalmente em função do aumento da quantidade de instituições não-públicas de ensino. Esse aumento nos leva a questionar que tipo de perspectiva esse  incremento oferece no que tange à qualidade e responsabilidade dos agentes, se o ensino superior ruma para um verdadeiro desenvolvimento capaz de trazer benefícios para a sociedade ou apenas para um crescimento sem fundamentação social e pautado somente pela oferta e demanda visando enriquecimento? Também avalia-se qual deve ser o papel do Estado nessa perspectiva com aparente desenvolvimento de grandes oligopólios educacionais, bem como qual a sua postura frente ao desenvolvimento da instituições públicas de ensino superior','string'),(592,'pt_BR','sponsor','','string'),(593,'pt_BR','title','ASSISTÊNCIA AOS PACIENTES COM CÂNCER HOSPITALIZADOS: IMINÊNCIA DE MORTE E O CUIDADO HUMANIZADO -mASSISTANCE TO CANCER PATIENTS HOSPITALIZED:IMMINENCE DEATH AND CARE HUMANIZED','string'),(593,'pt_BR','abstract','Resumo\r\n\r\nA pesquisa visou investigar e discutir a relevância, os objetivos e as especificidades da assistência integral a pacientes hospitalizados com câncer, fora de possibilidades terapêuticas curativas e em iminência de morte. O estudo  compreende uma revisão de literatura, dos últimos 10 anos nas bases: Lilacs; Scielo; PEPsic e outras, tendo como categorias de análise: A finitude do viver de pacientes com câncer: dores e temores; Cuidados paliativos: conceitos e ações voltadas à promoção da qualidade de vida e de morte; Psicoterapia no contexto hospitalar; Inserção e funções do Psicólogo em equipes de cuidados paliativos e Por uma assistência Integral: terapêutica e cuidados na iminência de morte. Nesse sentido o modelo paliativo apresenta-se como principal mudança de paradigma nos cuidados a pacientes em iminência de morte.\r\n\r\nDescritores: Cuidados Paliativos; Câncer; Psicoterapia; Iminência de Morte.\r\n\r\nAbstract\r\n\r\nThe research aimed to investgate and discuss the relevance, objective and characteristics of the full inpatient care with cancer, without curative therapeutic possibilities and the imminence of death. The study includes a literatue review of the pst 10 years in the bases: Lilacs; Scielo; Pepsic and other, categories of analysis: The finiteness of live of cancer patients: pain and fears; Palliative care: concepts and actions aimed at promoting quality of life and of death; Psychotherapy in the hospital setting; Insertion and functions of the Psychologis in teams of palliative care and an Integral For assistance, therapy and care on the verge of death. In this sense the palliative model presents itself as a major paradigm shift in the care of patients on the verge of death.\r\n\r\nKeywords: Palliative Care; Cancer; Psychotherapy; Verge of Death.','string'),(593,'pt_BR','sponsor','CNPQ-UFPA','string'),(594,'pt_BR','title','xx','string'),(594,'pt_BR','abstract','xx','string'),(594,'pt_BR','sponsor','','string'),(593,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(593,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(593,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(593,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(596,'pt_BR','title','ARTE: UNA BELLEZA DE TENDENCIAS DE LA RESISTENCIA','string'),(596,'pt_BR','abstract','Este estudio trata de volver a visitar las dos concepciones del arte - pedagógico y reflexivo - forjado a lo largo de la historia y su relación con el pensamiento brasileño estética de la resistencia. Desde los años 60, que el pensamiento le dio un propósito a la enseñanza de arte, encargado de la tarea de la crítica social y la emancipación humana compromiso político: en este escenario se destacan el Teatro del Oprimido, el Cinema Novo y la música de protesta de Chico Buarque Caetano Veloso, Gilberto Gil, Milton Nascimento, entre muchos otros.\r\n\r\nPalabras clave: Música Popular Brasileña, Historia, Tendencias.','string'),(596,'pt_BR','sponsor','','string'),(602,'pt_BR','abstract','Resumo: As discussões sobre os saberes docentes têm se ampliado no campo da Educação Superior e têm apontado saberes pedagógicos necessários ao exercício da docência como uma prática complexa. A partir dessa constatação, e, em pesquisa realizada no PPGE, indagamos: em quantas produções científicas sobre Educação Superior, são abordadas a temática saberes docentes? Quais autores fundamentam as discussões sobre Docência Universitária em teses e dissertações? Foram objeto de pesquisa todos os programas de Pós- Graduação Stricto Sensu das universidades públicas do estado do Paraná e da PUC- PR, no período de 2000 a 2013. O objetivo do presente artigo é apresentar os principais autores que constituíram o aporte teórico nas produções, bem como discutir sobre os saberes docentes conceitualmente evidenciados.','string'),(602,'pt_BR','title','DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E SABERES DOCENTES: A DISCUSSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ E NA PUC- PR.','string'),(598,'pt_BR','title','UMA ANÁLISE DA EXISTÊNCIA DE MACABÉA NA PERSPECTIVA DE KIERKEGAARD E DE BAKHTIN','string'),(598,'pt_BR','abstract','Este artigo, com base especialmente na perspectiva kierkegaardiana da existência e dos postulados de Bakhtin sobre a dialogia, objetiva analisar a condição existencial da personagem Macabéa na obra literária A Hora da estrela, de Clarice Lispector. A subjetividade do indivíduo constitui a base da análise da vida dessa personagem e de suas (não)relações com aqueles que estão a sua volta, evidenciando a fragilidade de sua presença no mundo e a limitada ligação que tem consigo mesma.','string'),(598,'pt_BR','sponsor','','string'),(599,'pt_BR','title','A EVASÃO DA FORÇA DE TRABALHO NO MUNICIPIO DE QUINTA DO SOL-PR: a perda de dinamismo geoeconômico em 15 anos (1991-2006)','string'),(599,'pt_BR','abstract','Este artigo tem o objetivo de levantar dados estatísticos e sociais de uma parcela da sociedade quintasolense que estão passando por uma série de problemas que envolvem a mão-de-obra ofertada no município e a demanda existente atualmente. Esta parcela de trabalhadores será caracterizada pelo contingente economicamente ativo do município com poucas expectativas de continuar residindo e trabalhando no mesmo, sendo obrigados realizarem a mobilidade espacial com objetivos específicos – econômico - para centros maiores. Verificaremos também o aumento gradual de pessoas que estão saindo mais cedo do município, sendo uma porcentagem preocupante e notaremos um aumento total de população no município de Quinta do Sol a partir do ano 2000, mas não sendo a solução para o problema da evasão da mão-de-obra.','string'),(599,'pt_BR','sponsor','','string'),(602,'pt_BR','sponsor','','string'),(603,'pt_BR','title','Moral, ética, deontologia. Do paradoxo ao paradigma','string'),(603,'pt_BR','abstract','Este artigo, num estilo ensaístico, procura esclarecer o significado de três termos recorrentes na literatura acadêmica: moral, ética e deontologia. Trata-se antes de uma atualização do que de uma historicização, procurando situá-los no tempo presente, esse mesmo tempo que, para muitos, se caracteriza por valores alternativos aos do passado e que, por isso, recebe a denominação de pós-moderno. Isto é, um tempo cuja sensibilidade é a do tribalismo, do hedonismo e das comunhões emocionais. A Razão, a Verdade e o Progresso, o tripé conceitual de um materialismo dialético marxista, cede espaço para a transfiguração da política ou, conforme Nietzsche, à “transvaloração de todos os valores”.','string'),(601,'pt_BR','title','A educação profissional nos governos Fernando Henrique Cardoso (FHC), Lula E Dilma (2003-2015): aproximações a partir do GT Trabalho e Educação da Anped','string'),(601,'pt_BR','abstract','O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões a respeito das políticas de Educação Profissional nos governos Fernando Henrique Cardoso (FHC), Lula e Dilma produzidas a partir do estudo de trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho n. 09 Trabalho e Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED no período de 2003-2015. Ao realizarmos este estudo, procuramos considerar como os respectivos autores discutem as implicações da Reestruturação Produtiva para o mundo do trabalho e para as novas exigências de qualificação profissional, materializadas em Decretos e Programas para a Educação Profissional. Temos em vista, com este artigo apresentar um mapeamento da produção de pesquisas no campo da educação profissional a respeito dos governos em tela.','string'),(601,'pt_BR','sponsor','','string'),(603,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(603,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(603,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(603,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(603,'pt_BR','sponsor','','string'),(605,'pt_BR','title','APRESENTAÇÃO','string'),(605,'pt_BR','abstract','','string'),(605,'pt_BR','sponsor','','string'),(606,'pt_BR','title','DISCUSSÕES SOBRE A EPISTEMOLOGIA DO TRABALHO DOCENTE – FERNANDO BECKER','string'),(606,'pt_BR','abstract','','string'),(606,'pt_BR','sponsor','','string'),(607,'pt_BR','title','CONSTRUÇÃO SOCIAL DO SUJEITO FEMININO E HERMENÊUTICA DO COTIDIANO: REFLEXÕES TEÓRICAS','string'),(607,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Neste artigo, partimos da postulação de Michel de Certeau, que dignifica ocotidiano como matéria de literatura e outras artes e recorremos a um arsenal teórico que seapóia na hermenêutica do cotidiano e na história dos aspectos concretos (micro-história) davida das mulheres nas sociedades contemporâneas como estratégias a analisar processosde construção de subjetividades.</p>','string'),(607,'pt_BR','sponsor','','string'),(609,'pt_BR','title','A LEITURA E A ESCRITA COMO POSSIBILIDADE DE RESGATE DA CIDADANIA DE JOVENS E ADULTOS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE','string'),(609,'pt_BR','abstract','<span style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: \">O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o papel da educação escolarna prisão, buscando evidenciar que a sala de aula se constitui em espaço de aprendizagemda leitura e da escrita, como fatores contributivos de (re)socialização e de (re)inserção socialdo homem aprisionado. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa, realizadaem um presídio masculino do estado de São Paulo/Brasil, foram análise documental,conversas informais e entrevistas, com amostra de alunos e professores da escola. Osresultados obtidos evidenciam que, embora despido do pertencimento à sociedade eduplamente excluído – pelo analfabetismo e pelo estigma por ter passado pela universidadedo crime –, o processo de alfabetização afigura-se como possibilidade de construção daidentidade e do resgate da cidadania, que a privação da liberdade confere ao homem queteve sua trajetória de vida marcada pela passagem na sociedade dos cativos.</span>','string'),(609,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(609,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(609,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(609,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(610,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(609,'pt_BR','sponsor','','string'),(610,'pt_BR','title','O OBJETO DO DISCURSO COMO PRINCÍPIO DE CARACTERIZAÇÃO DE UMA FORMAÇÃO DISCURSIVA: SOBRE A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA PUBLICIDADE IMPRESSA BRASILEIRA','string'),(610,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este texto apresenta uma análise da responsabilidade social tomada enquanto objeto do discurso de uma formação discursiva inscrita na história. Baseando-se no método arqueológico tal qual é elaborado e discutido por Michel Foucault (2008), entendemos que uma formação discursiva se caracteriza pelos objetos do discurso aos quais ela dá existência. Dessa forma, descrever o funcionamento disperso da formação de um objeto é dar conta, de algum modo, das condições de existência de uma formação discursiva. Mostramos, em nossa análise, o objeto responsabilidade social constituído a partir da publicidade impressa brasileira.</p>','string'),(610,'pt_BR','sponsor','','string'),(611,'pt_BR','title','O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE ESCOLAS DEMOCRÁTICAS','string'),(611,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">O objetivo do presente artigo é retomar, organizar e discutir algumas das ideias com as quais venho trabalhando nos últimos anos em programas de formação docente. O intuito é abordar alguns conceitos e elementos da educação escolar que, de acordo com minha experiência com professores e professoras da escola pública brasileira, interferem no processo de construção de escolas democráticas. Com o objetivo de ajudar professores e professoras da escola pública brasileira a reorganizar os espaços, os tempos, os conteúdos e as relações interpessoais na escola, abordarei neste artigo o papel dos conteúdos escolares, da metodologia das aulas, dos valores dos membros da comunidade escolar, das relações interpessoais, assim como dos processos de gestão da escola nessa reorganização. Acredito que há ainda outros elementos a serem considerados e que analisá-los e refletir sobre suas inter-relações mútuas é fundamental para a construção de um ambiente escolar mais democrático.</p>','string'),(611,'pt_BR','sponsor','','string'),(613,'pt_BR','title','DOIS DIÁLOGOS COM A MORTE: O EMBATE COM O VAZIO NO GRAPHIC NOVEL SANDMAN, DE NEIL GAIMAN','string'),(613,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este trabalho tem por objetivo refletir sobre certa relação que se estabelece entre o homem e um vazio que por vezes o assalta, pondo em xeque as construções que conferem sentido à sua existência. Tais reflexões são motivadas pelo enredo do graphic novel Sandman, de Neil Gaiman. Versão antropomorfizada de um dos grandes patrimônios culturais da humanidade, o protagonista da referida obra, Sonho, vive em constante busca por motivos que lhe tragam sentido à vida. Com o suporte de alguns escritos de Camus, Kierkegaard e Rosset, pretendemos, por meio da análise de dois episódios específicos vividos pelo personagem, demonstrar de que forma se dá seu constante embate com o nada que precede todas as coisas.</p>','string'),(613,'pt_BR','sponsor','','string'),(614,'pt_BR','title','UMA ANÁLISE DAS AULAS DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS INCLUSOS EM UMA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL','string'),(614,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">O ideal amplamente divulgado da Inclusão Educacional é discutido neste trabalho, no contexto de ensino de Matemática para surdos em uma escola inclusiva. Para isso, realizamos a observação de 15 (quinze) encontros de duas aulas geminadas (cada encontro) de Matemática em uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública do Estado do Paraná, buscando elencar as características dessa inclusão educacional. As observações foram registradas em Notas de Campo que foram analisadas com o duplo objetivo de identificar se o cotidiano escolar é significativamente alterado pela presença de duas alunas surdas e de uma Intérprete de Língua de Sinais em sala de aula, bem como se esta situação de diferença linguística permite às alunas vivenciar situações escolares inclusivas. Foram identificadas questões importantes que se opõem a uma verdadeira inclusão de alunos surdos, como: troca/incompreensão dos papéis entre o Intérprete de Língua de Sinais e o professor de Matemática, influência das ideias do Intérprete no ensino do professor e no aprendizado dos alunos surdos, dificuldades de comunicação entre surdos e demais sujeitos ouvintes, aprendizado insatisfatório em Matemática dos alunos surdos observados.</p>','string'),(614,'pt_BR','sponsor','','string'),(615,'pt_BR','title','O MACROSSISTEMA LITERÁRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS INTERCORRÊNCIAS COM A LITERATURA BRASILEIRA','string'),(615,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este artigo é resultado parcial de uma pesquisa envolvendo as relações intertextuais da literatura brasileira com as literaturas africanas de língua portuguesa. O artigo pretende ressaltar a importância de textos literários de autores que integram o macrossistema literário de língua portuguesa, em que certas particularidades interessam à consolidação da imagem dessas literaturas e do diálogo que vêm sendo construídos, tendo como princípio básico o processo de colonização desenvolvido pelos portugueses, particularmente em África.</p>','string'),(615,'pt_BR','sponsor','','string'),(616,'pt_BR','title','O FAZ-DE-CONTA E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: EM QUAIS ELEMENTOS AS CRIANÇAS DO MEIO RURAL ANCORAM-SE PARA FALAR DE SUAS BRINCADEIRAS?','string'),(616,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">O presente artigo tem por objetivo apresentar alguns resultados do projeto de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica denominado ―Representa&ccedil;&otilde;es sociais presentes no faz-de-conta de crian&ccedil;as do meio rural‖ ainda vigente. Para tanto, analisamos dados coletados no ano de 2010 a partir de entrevistas com doze crian&ccedil;as de Santa F&eacute; do Pirap&oacute;, sobre os temas e conte&uacute;dos de suas brincadeiras de faz-de-conta. Utilizamos como principal refer&ecirc;ncia a Teoria das Representa&ccedil;&otilde;es sociais de Serge Moscovici. Os resultados principais apontaram que a brincadeira de faz-de-conta &eacute; permeada por diversas representa&ccedil;&otilde;es geradas por dois processos, (ancoragem e objetiva&ccedil;&atilde;o), mas que &eacute; viabilizada fisicamente por meio da objetiva&ccedil;&atilde;o.</p> <p class=\"MsoNormal\">&nbsp;</p>','string'),(616,'pt_BR','sponsor','','string'),(617,'pt_BR','title','O CONCEITO DE CAMPO EM BAKHTIN E BOURDIEU PARA A ABORDAGEM DOS GÊNEROS JORNALÍSTICOS NA ESCOLA','string'),(617,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este artigo é resultado de estudo cujo objetivo tem sido investigar o tratamento dos gêneros jornalísticos em sala de aula. Para tanto, recorremos ao conceito de campo em Bakhtin e Bourdieu, buscando uma reflexão acerca da relação campo e gêneros discursivos. Ambos formulam observações relevantes para esclarecer como os gêneros são condicionados pelas características do campo a que pertencem, como se relacionam entre si e com gêneros de outros campos. Sabemos que uma parte do repertório de gêneros discursivos utilizados pela escola, sobretudo nas aulas de Língua Portuguesa, é oriunda do jornalismo que, como todo campo, possui coerções inerentes ao meio em que circulam, (re)produzindo discursos dos diferentes momentos sócio-históricos e ideológicos.</p>','string'),(617,'pt_BR','sponsor','','string'),(618,'pt_BR','title','ENTRE O SAGRADO E O PROFANO: O EROTISMO RELIGIOSO E A EMANCIPAÇÃO FEMININA NA POESIA DE HILDA HILST','string'),(618,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Balizado nos pressupostos batailleanos sobre o erotismo, este trabalho visa a refletir sobre as rela&ccedil;&otilde;es entre o sagrado e o er&oacute;tico configuradas nos textos da poeta Hilda Hilst, mais precisamente em seis poemas do volume Poemas malditos, gozosos e devotos (1985), nos quais a autora explora o elemento er&oacute;tico como motivo po&eacute;tico que induz a desopress&atilde;o do ser feminino, n&atilde;o s&oacute; pela libera&ccedil;&atilde;o do desejo, mas tamb&eacute;m por desestabilizar a Imago Dei masculina que milenarmente legitima o patriarcalismo e a opress&atilde;o da mulher. Assim, a poesia hilstiana faz‐se revolucion&aacute;ria e atuante nas esferas da sensibilidade, da intelig&ecirc;ncia e do desejo humanos, inserindo‐se como uma proposta de conscientiza&ccedil;&atilde;o da urg&ecirc;ncia de se romper com os paradigmas repressores masculinos.</p>','string'),(618,'pt_BR','sponsor','','string'),(619,'pt_BR','title','GUTENBERG E O LETRAMENTO DO OCIDENTE','string'),(619,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">A intenção deste artigo é apresentar de maneira dinâmica e sintética alguns conceitos acerca da emergência e afirmação da cultura letrada a partir do século XVI europeu, trazendo em perspectiva a invenção da imprensa gráfica e suas consequências para o letramento das populações dos países ocidentais, assim como detectar suas profundas influências filosóficas, políticas e sociais, que permearam as instituições culturais nos séculos que construíram a modernidade.</p>','string'),(619,'pt_BR','sponsor','','string'),(620,'pt_BR','title','MÁRIO DE ANDRADE: MAIS QUE UM TURISTA APRENDIZ, UM POLÍTICO CULTURAL','string'),(620,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Mário de Andrade é conhecido tanto como um escritor renomado quanto como um articulador cultural, tendo em vista que atuou de forma decisiva no movimento modernista brasileiro, em especial na consolidação deste, em fevereiro de 1922, com a Semana de Arte Moderna. Mário de Andrade também atuou em prol da democratização da cultura, realizando pesquisas sociológicas e etnográficas sobre a cultura popular que resultaram, inclusive, na publicação do livro O Turista Aprendiz. Portanto, pelo trabalho como artista e em prol da organização de meios para o conhecimento e a difusão da cultura popular genuinamente brasileira, neste texto argumenta-se que Mário de Andrade teria sido um Político Cultural.</p>','string'),(620,'pt_BR','sponsor','','string'),(621,'pt_BR','title','Expediente e Sumário','string'),(621,'pt_BR','abstract','','string'),(621,'pt_BR','sponsor','','string'),(607,'pt_BR','coverPageAltText','','string'),(607,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(607,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(607,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(610,'pt_BR','showCoverPage','0','int'),(610,'pt_BR','hideCoverPageToc','0','int'),(610,'pt_BR','hideCoverPageAbstract','0','int'),(622,'pt_BR','title','APRESENTAÇÃO','string'),(622,'pt_BR','abstract','','string'),(622,'pt_BR','sponsor','','string'),(623,'pt_BR','title','VERA DUARTE: RETRATOS DO COTIDIANO FEMININO','string'),(623,'pt_BR','abstract','','string'),(623,'pt_BR','sponsor','','string'),(624,'pt_BR','title','LIMITES PARA A ALFABETIZAÇÃO CRÍTICA DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL','string'),(624,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">O número de pessoas que têm acesso a computadores, internet e diversos reursos digitais tem aumentado significativamente. No entanto, para que a educação profissional técnica de nível médio contribua para que seus alunos façam uso com criticidade das mídias digitais, é preciso que os professores tenham uma formação pedagógica no qual as mídias sejam aplicadas e discutidas nesta perspectiva. A partir deste cenário, o artigo faz uma revisão da teoria acerca da alfabetização crítica das mídias, bem como da educação profissional e a formação pedagógica de seus docentes.</p>','string'),(624,'pt_BR','sponsor','','string'),(625,'pt_BR','title','ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DO ENSINO DA ARTE','string'),(625,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">A partir de uma pesquisa teórica, este texto tem o objetivo de abordar a história do ensino da arte, pontuando as principais tendências pedagógicas para este ensino no Brasil. As reflexões construídas foram analisadas qualitativamente à luz das teorias que fundamentam este estudo. Segundo esses estudos, discussões e teorias acerca do ensino da arte, desenvolvidos ao longo da história na educação, pudemos constatar que a Abordagem Triangular ainda é a tendência voltada para o ensino de arte mais utilizada nas escolas brasileiras, corroborando os principais debates e questionamentos sobre o ensino da arte surgidos nos últimos anos na educação.</p>','string'),(625,'pt_BR','sponsor','','string'),(626,'pt_BR','title','CONSIDERAÇÕES SOBRE LÍRICA E MODERNIDADE','string'),(626,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este artigo apresenta uma breve revisitação das relações entre poesia, imaginário, modernidade e tradição, partindo-se do legado francês, cujos marcos líricos apontam para Baudelaire, Mallarmé e Rimbaud e críticos de diferentes orientações teóricas, como Friedrich (1978), Eliot (1972, 1989, 1948); Paz (1982, 1991); Blomm (1991, 1988); Durand (1995, 1997, 1998) e outros. Busca-se relacionar algumas tendências da lírica moderna, como a potencialização da linguagem poética que aponta para uma concepção das marcas de temporalidade como experiência da melancolia.</p>','string'),(626,'pt_BR','sponsor','','string'),(627,'pt_BR','title','REFLEXÕES SOBRE O ESTUDO EM GRUPO COMO UMA ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA','string'),(627,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Regina Maria Pavanello</p> <p class=\"MsoNormal\">Esse artigo relata parte da revis&atilde;o de literatura sobre resolu&ccedil;&atilde;o de problemas e estudo em grupo, realizada para a pesquisa de mestrado na &aacute;rea de Ensino de Matem&aacute;tica, realizada pelo primeiro autor, tendo como orientadora a segunda autora deste artigo. Nela realizamos uma breve revis&atilde;o sobre a literatura que trata da tem&aacute;tica ―forma&ccedil;&atilde;o de professores de Matem&aacute;tica‖, um eixo importante de in&uacute;meros trabalhos cient&iacute;ficos tanto em &acirc;mbito nacional como internacional. Nosso objetivo principal ao refletir a respeito da situa&ccedil;&atilde;o do Ensino de Matem&aacute;tica no Brasil neste in&iacute;cio de s&eacute;culo &eacute; discutimos a forma&ccedil;&atilde;o de professores de Matem&aacute;tica e apresentarmos nossa ideia de um modelo de desenvolvimento profissional para os educadores matem&aacute;ticos pautado no trabalho em grupo.</p>','string'),(627,'pt_BR','sponsor','','string'),(628,'pt_BR','title','A AUTOCONFRONTAÇÃO E SEUS USOS NO CAMPO DA LINGUISTICA APLICADA AO ESTUDO DO TRABALHO DO PROFESSOR','string'),(628,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este artigo apresenta um estudo sobre o uso da autoconfrontação em pesquisas de Linguística Aplicada (LA) sobre o trabalho docente. A autoconfrontação foi criada por Faïta (1997) e aperfeiçoada por Clot (2006) no contexto da Clínica da Atividade. Trata-se de dispositivo que busca captar os múltiplos discursos em torno de um ofício e favorecer sua transformação pelos trabalhadores. Optamos por abordagem qualitativa de pesquisa e realização da análise documental dos resumos de teses, dissertações e artigos produzidos no Brasil (1987 a 2011) disponíveis no site da CAPES. Os resultados apontam que a autoconfrontação é usada de modo fragmentado nos estudos de LA que examinam o trabalho docente, ao servir prioritariamente para recolha de dados e ao conferir menor ênfase para a transformação do processo laboral.</p>','string'),(628,'pt_BR','sponsor','','string'),(629,'pt_BR','title','PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS NO AVA MOODLE: UM ESTUDO A PARTIR DE UM CURSO TÉCNICO','string'),(629,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Esse trabalho &eacute; parte da proposta de tese desenvolvida na linha de pesquisa ―Paradigmas para a pesquisa sobre o ensino cient&iacute;fico e tecnol&oacute;gico‖ do PPGIE &ndash; Programa de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o em Inform&aacute;tica na Educa&ccedil;&atilde;o da UFRGS &ndash; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem como objetivo investigar como se configuram as pr&aacute;ticas pedag&oacute;gicas desenvolvidas no AVA MOODLE, em um curso de t&eacute;cnico que ocorre na modalidade a dist&acirc;ncia. Algumas quest&otilde;es que conduzem o processo investigativo auxiliam na busca dos elementos que configuram essas pr&aacute;ticas, da natureza desses elementos e dos princ&iacute;pios did&aacute;ticos, pedag&oacute;gicos e epistemol&oacute;gicos que subjazem &agrave; configura&ccedil;&atilde;o das mesmas. O estudo possibilita vislumbrar novas alternativas do fazer pedag&oacute;gico, em cursos t&eacute;cnicos, que ocorrem na modalidade a dist&acirc;ncia.</p>','string'),(629,'pt_BR','sponsor','','string'),(630,'pt_BR','title','PEDAGOGIA COMO DIFERENÇA: A LITERATURA E SEU PAPEL TRANSFORMADOR NO ESPAÇO DE LEITURA','string'),(630,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este artigo constitui-se na descrição e reflexão acerca de práticas pedagógicas realizadas em bibliotecas escolares. A proposta é tentar compreender por que é importante a escola pensar seu currículo, incluindo a utilização do acervo da biblioteca para formar leitores, mas também como estratégia para se compreender a construção de identidades e diferenças no espaço escolar.</p>','string'),(630,'pt_BR','sponsor','','string'),(631,'pt_BR','title','CURRÍCULO E ESCOLA: PERSPECTIVAS PARA REPENSAR A PRÁTICA DOCENTE','string'),(631,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">O currículo é objeto de debates entre os profissionais da educação, havendo certa dificuldade de consenso sobre seu conceito, que se estende desde um plano de ação até a expressão de uma decisão política, materializada na prática docente. O presente artigo propõe apresentar as articulações entre as diferentes teorias curriculares e o modelo escolar que se tem e com isso abrir perspectivas para repensar as práticas docentes, reorganizando o currículo, reinventando a escola.</p>','string'),(631,'pt_BR','sponsor','','string'),(632,'pt_BR','title','ASPECTOS DA METAFICÇÃO HISTORIOGRÁFICA E DA CRÍTICA FEMINISTA EM AS BRUMAS DE AVALON: O CICLO ARTURIANO NA INDÚSTRIA CULTURAL','string'),(632,'pt_BR','abstract','<p class=\"MsoNormal\">Este artigo tem como finalidade problematizar aspectos da metaficção historiográfica e estudar sua presença em As Brumas de Avalon, de Marion Zimmer Bradley, obra que narra a lenda do rei Artur de uma perspectiva feminina. Baseando-nos em A morte de Artur (1987) e A História do Mago Merlin (1989) destacamos elementos da metaficção historiográfica empregados na obra principalmente para questionar o papel da mulher na Idade Média, diante de uma sociedade extremamente patriarcal e cristã. Além disso, nosso estudo contextualiza o romance na indústria cultural, devido à visão mercadológica da escritora, e destaca, utilizando a crítica feminista, aspectos da literatura de autoria feminina. </p>','string'),(632,'pt_BR','sponsor','','string'),(633,'pt_BR','title','A EDUCAÇÃO AGOSTINIANA: PRINCÍPIOS E APLICAÇÃO','string'),