O tema, tratar das especificidades surdas na EJA, é de fundamental relevância, considerando que o público surdo é uma realidade de grande frequência nessa modalidade de ensino. Ademais, se quisermos falar em inclusão, temos que pensar na qualidade desses ensinos e dessas aprendizagens, principalmente na EJA, que, por si só, é um ambiente inclusivo, que pensa em sujeitos que não foram alfabetizados na idade certa.