Prezadas autoras,

Seu manuscrito “A COMPREENSÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL PELOS PROFESSORES REGULARES DO 5º ANO" foi avaliado pelo Conselho Editorial e Pareceristas Ad-hoc da Revista NUPEM e, para que seja dado prosseguimento ao processo editorial, são necessárias revisões, conforme apontamentos no parecer a seguir e no manuscrito (disponível via sistema).

Aguardamos nova versão, que deve ser encaminhada no prazo de até 30 dias.

Favor confirmar recebimento do parecer.

Agradecemos uma vez mais o interesse em publicar na Revista NUPEM!

Atenciosamente,
Frank Mezzomo
Editor
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Parecer final: Favorável, desde que atendidas as reformulações indicadas neste parecer e/ou anotadas no texto.

1) O assunto tratado é relevante?
A perspectiva de análise da inclusão digital e seus impactos no ambiente escolar, a partir da chegada e do respectivo uso de netbooks em salas de aula, é bastante pertinente e relevante.

2) O título reflete clara e suficientemente o conteúdo?
O título é condizente com o tema do artigo e o esclarece. Falta a versão em espanhol.

3) A apresentação, a organização das ideias e o conteúdo do trabalho são condizentes com aqueles próprios da produção científica?
O autor contextualiza o tema, desenvolve-o e finaliza com suas considerações, porém, uma vez que usa de subtítulos na estrutura do artigo poderia inserir considerações finais.

4) O trabalho apresenta de modo claro o tema e o(s) objetivo(s) proposto(s)?
O tema e os objetivos ficam claros desde o início.

5) A discussão apresentada é pertinente e suficiente?
Em alguns momentos, o artigo traz ideias soltas e demasiadamente condensadas, sem que haja argumentação suficiente para seu embasamento. Nesse sentido, algumas passagens parecem supor que o leitor já está acostumado ao tema, e não que o texto se volta para um público maior.

6) Existe coerência entre os dados, as interpretações e os resultados obtidos?
Sugere-se que o artigo deixe mais claro quais os usos frutíferos que o notebook e a lousa digital poderiam ter em sala de aula, de modo a evidenciar como seria uma formação adequada aos professores para fazerem uso de tais equipamentos.

7) As referências são adequadas e necessárias?
Rever as referências e citações padronizando-as conforme normas da Revista.

8) É necessária alteração de alguma parte do texto?
Seria importante a revisão de parte do manuscrito, sobretudo trazendo à introdução maiores esclarecimentos sobre o que são TDICs e qual o uso possível e acertado das mesmas em ambiente escolar e, no desenvolvimento do artigo, indicar se esta hipótese fora ou não atingida pela escola e pelos professores analisados. Demais observações seguem no corpo do texto.

9) Comentários Gerais:
A pesquisa é muito pertinente para o contexto da educação, principalmente pela discussão que apresenta no uso das Tecnologias com a superação de novos olhares e novas práticas.
http://www.fecilcam.br/revistanupem