<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">A repulsa que a ideologia de gênero ainda gera na sociedade, dificulta o entendimento de que gênero e sexualidade se entrelaçam e envolvem praticamente todos os campos da vida. Por esse motivo, a gestão escolar precisa atentar à legislação vigente em todas as esferas de poder, com o intuito de garantir a legalidade de suas ações. Diante disso, o objetivo deste artigo é discutir como a gestão trabalha, na escola, a diversidade de gênero a partir de leis que preveem o respeito à diversidade, em controvérsia ao Plano Municipal da cidade de Varginha, o qual proíbe ideologia de gênero nas instituições de ensino. A discussão é realizada a partir das gravações, disponibilizadas no Youtube, das audiências públicas e da sessão da Câmara Municipal da localidade do ano de 2015. Também será analisado o Projeto de Lei Nº 57/2018, votado no dia 31 de outubro de 2018, o qual pune professores que interferem nos valores morais do corpo discente. Os dados apontam que os gestores estão amordaçados, já que a temática de gênero foi proibida no Município de Varginha, apontando para o cerceamento da liberdade de expressão, para a perseguição aos docentes desobedientes, para o fim da pluralidade de ideias, o desrespeito às diferenças e, especialmente, a ênfase na continuidade da heteronormatividade.</span>