O tema é interessante mas precisa ser mais bem problematizado ao longo do texto. O artigo carece de minuciosa revisão textual.
Observar as normas da Revista NUPEM e da ABNT  para citar os autores no texto.  
p. 1 – Acrescentar nas palavras-chave: tarefa de casa e excluir política educacional.  
p. 4 conceituar “Capital cultural”
p. 6 explicar  qual a relação entre os descritores “comportamento de estudo” e “treinamento de pais”, com “dever de casa, lição de casa, tarefa de casa”. 
Não há evidencia nas afirmações “dentre as instituições pesquisadas, a escola pública foi a instituição que teve maior investimento [...]” p. 7.  “[...] e baixo investimento no Ensino Médio e na Educação Infantil com um trabalho em cada um dos respectivos níveis” (p.8). É necessário trazer dados para confirmar essas afirmações. 
Tabela é aberta nas laterais.  E é diferente de quadro, tudo indica que na p. 8 e 9 é um quadro e não tabela.
Ainda na p. 9, alguns questionamentos são apontados, mas não são respondidos ao longo do texto. “[...] será que a pouca participação dos gestores escolares significa que estão isolados dessa prática e nada teriam a ver com a tarefa de casa? Eles são fundamentais na promoção da discussão sobre o tema com os professores, ou isso é função exclusivamente do professor e das famílias? Teriam os gestores outras demandas consideradas mais importantes na rotina escolar? O processo de burocratização que vem se delineando no interior escolar impossibilitaria aos gestores participarem de demandas de caráter pedagógico, como a tarefa escolar?” Sugere-se desenvolver  ou retirar do texto. 
Conferir as referências, de acordo com as normas da Revista.