Não há menção aos procedimentos metodológicos da pesquisa e os resultados e discussões que o(s) autor(es) faz(em) sobre a atividade pedagógica não dialogam com dados concretos que permitam fundamentá-los. Ao longo da discussão são feitas algumas deduções e generalizações que não são passíveis de serem feitas somente mediante a descrição de uma única atividade de ensino-aprendizagem e sem a existência de dados empíricos.