O uso de jogos no ensino de Matemática, atrelado à resolução de problemas, é sim altamente relevante. Parabenizo as docentes envolvidas nas atividades. Certamente foram significativas para seus alunos. Contudo, não considero que toda atividade de sucesso possa ser publicada em um periódico científico. Neste sentido, justifico que o presente relato de experiência nos traz uma atividade já bastante conhecida e difundida. Talvez, se a metodologia de ensino de resolução de problemas ficasse mais evidente, e não renegada a um segundo plano, o artigo trouxesse contribuições novas.