<span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify; text-indent: 20px; background-color: #e1eaf2;">Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009) e mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2011). Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pesquisando os currículos dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Matemática, especificamente aqueles que fizeram parte da experiência-piloto. É Professora Assistente da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul na Licenciatura em Educação do Campo (LEduCampo), onde exerce atividades docentes, especialmente, na habilitação em matemática desse curso. Tem interesse nos seguintes temas: Cultura da Performatividade, Competências Profissionais, Formação de Professores, Alinhamento, Educação do Campo, Currículo de Matemática. É membro do Grupo de Pesquisa Currículo e Educação Matemática (GPCEM) e também do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação do Campo (NEPECAMPO). Também atua no apoio para gerenciamento da revista Perspectivas em Educação Matemática.</span>