Como dito anteriormente, no momento em que o artigo deveria discutir os dados há apenas um relato breve das oficinas. Tal relato não é suficiente para que seja posta objetivamente a relação entre os dados coletados na pesquisa e o referencial teórico utilizado. Isso leva o leitor a não ter elementos para avaliar se as oficinas realmente cumpriram o que propunha a pesquisa, visto também que não há interpretações sobre os resultados obtidos com a pesquisa.
As oficinas realizadas nas escolas precisariam ganhar maiores análises e relações com a interdisciplinaridade, a complexidade e a estratégia de projetos. Somente assim poderiam ser avaliadas suas potencialidades (das oficinas) para superar a disciplinarização do conhecimento.