Prezada autora,

Com base na avaliação dos pareceristas, o Conselho Editorial da Revista NUPEM é desfavorável a publicação do manuscrito “O PAPEL DA ÉTICA NA FORMAÇÃO DO QUÍMICO: UM OLHAR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DO LICENCIADO NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ”.

Segue abaixo o parecer final.

Agradecemos uma vez mais o interesse em publicar na Revista NUPEM.

Atenciosamente,
Frank Mezzomo
Editor

1) O assunto tratado é relevante?
Sim. O assunto é relevante e urgente para o campo da Educação Química.

2) O título reflete clara e suficientemente o conteúdo?
O título começa mencionando a formação do químico e o texto vai tratar da formação do professor de Química, do educador químico. O título também precisa de aprimoramento quanto ao uso da Língua Portuguesa.

3) A apresentação, a organização das ideias e o conteúdo do trabalho são condizentes com àqueles próprios da produção científica?
O autor precisa melhorar o modo com que apresentam as ideias, articulando-as melhor. Algumas informações, como por exemplo, a análise de partes do PPP dos Cursos analisados, poderia aparecer como resultados e a análise documental deveria constar na Metodologia.

4) O trabalho apresenta de modo claro o tema e o(s) objetivo(s) proposto(s)?
O objetivo da pesquisa não fica muito claro, pois em certo momento do texto o autor anuncia que foi em busca de relatos, das experiências, opiniões de professores e discentes e isso não fica explícito no texto.

5) A discussão apresentada é pertinente e suficiente?
A discussão é bastante superficial, sendo um dos pontos de maior fragilidade do texto. O autor não traz dados consistentes e não há análise com base nos construtos teóricos presentes no começo do texto. Assim, há apenas uma descrição.

6) Existe coerência entre os dados, as interpretações e os resultados obtidos?
Faltam dados para sustentar os argumentos autor, bem como as interpretações que realiza.

7) As referências são adequadas e necessárias?
É importante rever a referência de Guzzo, na lista de referências, pois não segue as normas.

8) As ilustrações e tabelas são necessárias e pertinentes? (Se houver)
Seria importante ter um quadro, com os dados dos sujeitos participantes da pesquisa.

Comentários Gerais:
O trabalho é bastante relevante para o campo da Educação Química e o autor reconheceu bem uma lacuna de investigação a ser explorada. Com vistas a aprimorar o texto, teceremos algumas observações.
Não há informações claras se o artigo refere-se a um recorte de uma pesquisa ou se apresenta os resultados totais da mesma. O que nos foi apresentado dá a impressão de ser um recorte, que precisa ser feito com mais cuidado, pois aspectos fundamentais não foram contemplados na escrita. 
As principais fragilidades do texto dizem respeito aos aspectos teórico-metodológicos. Não fica claro porque o autor anuncia que a pesquisa se caracteriza como qualitativa e quantitativa, não há fundamentação teórica que embase tão afirmação nem indicações de dados que possam dar subsídios. O autor não sinaliza quais são os fundamentos teóricos para escolha dos instrumentos de constituição de dados bem como escolha dos sujeitos. Não fica claro quais são as questões abordadas no roteiro de entrevista e no questionário, bem como se deu o processo de constituição de dados a partir de tais instrumentos. Informações básicas como número de sujeitos participantes da pesquisa por categoria (docentes, coordenadores, graduandos) e perfil dos mesmos não aparecem no texto. Para o que se pretende investigar, cabe conhecer e apresentar, quais são as compreensões que os sujeitos de pesquisa possuem sobre ética, pois sem isso, a análise dos dados fica bastante comprometida. Em relação aos dados, o autor não traz transcrições de falas e nem reprodução de excertos de respostas dadas no questionário. A análise dos dados é rasa, pois apenas descreve o que foi obtido sem levar em consideração os referenciais teóricos. Achamos importante que o pesquisador considere, para aprimoramento da análise dos dados, o que os graduandos estudaram nas disciplinas, sobre ética; é fundamental problematizar essas questões para compreensão do tema de estudo.
O texto carece de revisão gramatical para aprimorar a escrita e articular melhor as ideias expostas. Recomenda-se que o autor minimize o uso de palavras repetidas nos mesmos parágrafos, o que acontece com bastante frequência. Sugerimos revisão sobre a grafia das palavras.

Parecer final: Desfavorável para publicação.
http://www.fecilcam.br/revistanupem