<span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; mso-fareast-font-family: ";Times New Roman";; mso-font-kerning: 1.5pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA;">Este trabalho é fruto de resultados obtidos no desenvolvimento do projeto de pesquisa “Gêneros da mídia jornalística como objetos de transposição didática externa”. O objetivo geral do artigo é apresentar parte de um <em>modelo teórico</em> do Caderno Folha Cidades da <em>Folha de Londrina, </em>focado no mapeamento dos gêneros textuais desse Caderno. A fundamentação teórico-metodológica baseia-se nos estudos do Interacionismo Sociodiscusivo, tanto na vertente de análise de textos como da transposição didática de gêneros textuais. O modelo teórico aqui apresentado revela-se como um suporte para a elaboração de inúmeros materiais didáticos voltados ao ensino de gêneros do jornal, tendo, sobretudo, a <em>Folha de Londrina</em> como objeto mediador da aprendizagem da língua.</span>