Prezada autora

Seu manuscrito “EDUCAÇAO PARA A DIVERSIDADE CULTURAL: REFLEXÃO SOBRE POLÍTICAS E ENCAMINHAMENTOS PEDAGÓGICOS” foi avaliado pelo Conselho Editorial e Pareceristas Ad-hoc e necessita de revisão e alterações, conforme indicações dos pareceristas, para ser publicado na Revista NUPEM.

A fim de facilitar o processo editorial, as alterações realizadas no
texto devem ser indicadas em outra cor, e o manuscrito deve ser encaminhado via sistema na opção "Versão do autor" da submissão já efetivada até o dia 29/03/2016.

Segue abaixo, o parecer final. O texto com as considerações dos avaliadores está disponível no sistema.

Agradecemos uma vez mais o interesse em publicar na Revista NUPEM e ficamos no aguardo do texto.

Favor confirmar recebimento.

Atenciosamente,
Frank Mezzomo
Editor

1) O título reflete clara e suficientemente o conteúdo?
Poderia tirar encaminhamento pedagógicos, pois no texto não fica claro tais encaminhamentos, está mais no nível de reflexões. Caso de fato se mantenha a expressão encaminhamentos, talvez um título possível seria: EDUCAÇAO PARA A DIVERSIDADE CULTURAL: REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS E ENCAMINHAMENTOS PEDAGÓGICOS, uma vez que são vários aspectos tratados no texto, assim entendo que o termo reflexões (no plural) ficaria mais adequado.

2) As referências são adequadas e necessárias?
Parcial, porém está sem a formatação adequada para um artigo que se quer científico para publicação numa revista que tem como foco socializar o conhecimento produzido.

3) É necessária alteração de alguma parte do texto?
Sim. Recomenda-se revisão de alguns termos que foram digitados incorretamente e adequação da lista de referência às normas da ABNT.

4) As ilustrações e tabelas são necessárias e pertinentes? (Se houver)
Não há, pode-se constituir um quadro histórico a partir das datas coletadas.

5) Comentários Gerais:
O manuscrito trata de um tema extremamente relevante e atual, sob uma perspectiva teórica que analisa criticamente a educação para a diversidade cultural e a adoção de políticas educacionais que defendem a diversidade nos processos pedagógicos.

Tomando por base os referenciais materialistas históricos, o texto apresenta as raízes históricas, políticas e econômicas sob as quais foram construídas e se justificam as concepções de diversidade étnica, cultural, de gênero e sexual, apontando o enfraquecimento dos coletivos de luta, por meio da fragmentação e individualização da exclusão, o que contribui para a manutenção e o aprofundamento das desigualdades sociais. Caracteriza-se como ensaio, uma vez que não utiliza elementos de pesquisa empírica, porém recorre a documentos e referenciais teóricos que permitem uma análise apropriada do tema proposto. O texto está bem redigido, apresenta uma clara problematização e desenvolve argumentação fundamentada em torno do problema. Usa referenciais teóricos consistentes e coerentes, sustentando as ideias defendidas no texto. No entanto, observa-se que há que se ter maior cuidado quando se utiliza o Delors e suas propostas idealistas.
Há poucos problemas a serem revistos no texto, tais como: palavras grafadas com erros e adequação da Normas da ABNT na lista de referências (ver marcação em amarelo no manuscrito enviado em anexo).

Parecer final:
Aprovado para publicação se atendidas os apontamentos descritos acima e no manuscrito disponível no sistema.
http://www.fecilcam.br/revistanupem