Prezada autora,

Com base na avaliação dos pareceristas, o Conselho Editorial da Revista NUPEM é desfavorável a publicação do manuscrito “SISTEMA DE ESCOLHA DO DIRETOR ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA: DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRÁTICA”.

Segue abaixo o parecer final.

Agradecemos uma vez mais o interesse em publicar na Revista NUPEM.

Atenciosamente,
Frank Mezzomo
Editor


1) O assunto tratado é relevante?
Sim. Trata-se de temática relevante para o campo da gestão escolar, especialmente, no contexto de aprovação do novo PNE (2014-2024).

2) A discussão apresentada é pertinente e suficiente?
Conquanto haja pertinência na argumentação, denota-se insuficiência em alguns pontos. Para exemplificar: os dados apresentados se mostram em alguma medida defasados, uma vez que não atualiza as transformações ocorridas no processo de escolha de diretores nas últimas décadas. Por exemplo, indica que a maior parte dos estados adota como critério a indicação política, o que não mais corresponde ao contexto atual.

3) Existe coerência entre os dados, as interpretações e os resultados obtidos?
Parcialmente. O trabalho carece de discussões mais atuais sobre a administração pública que impactam diretamente a ideia de gestão democrática e das práticas participativas como, por exemplo, a contratualização de resultados que, em alguma medida, pode ser localizada nos mecanismos do PGE. Ressalta-se, ainda, que esta não constitui a única interpretação possível, mas sua ausência dessa discussão fragiliza as interpretações dos resultados diante dos dados apresentados.

4) As referências são adequadas e necessárias?
As referências sobre gestão democrática situam-se nos conceitos e interpretações da década de 1990 que não captam as transformações propostas nas décadas seguintes, conforme apontado nos itens anteriores.

5) É necessária alteração de alguma parte do texto?
Algumas mudanças se fazem necessárias para qualificar melhor o texto da robustez das fontes apresentadas que permitem análises mais aprofundadas:
* o trabalho requer ampliação da discussão do conceito de gestão democrática e das práticas participativas num contexto de Reforma do Estado;
* quanto a metodologia, sugere-se explicitar como foi realizada a "análise de conteúdo", pois efetivamente pela análise do texto não é possível depreender que a mesma foi feita;
* referenciar informações contidas no texto como a que consta na p. 11 "Santa Catarina era o segundo estado da federação com maior número de diretores de escola escolhidos por indicação política";
* sugere-se explicitar o é banca avaliadora (p.12), para que o leitor compreenda o papel dessa banca avaliadora nesse processo.

6) Comentários Gerais:
O texto contém relevância diante da temática e dos dados empíricos apresentados e denota um esforço de pesquisa que pode contribuir efetivamente com a discussão do campo da gestão democrática. Sugere-se as adequações recomendadas nos itens anteriores e uma ampla revisão do texto, pois apresenta erros de digitação e espaçamento.

Parecer final: Não aprovado para publicação.
http://www.fecilcam.br/revistanupem