<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 107%;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ";Times New Roman";,serif;">O presente trabalho é resultado de uma pesquisa que visa compreender a importância da ludicidade na EJA/Campo, bem como as concepções e relevância atribuída a essa ferramenta pedagógica pelos professores de Ciências, atuantes em uma escola pública na comunidade de Matinha dos Pretos, zona rural do município de Feira de Santana/BA. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e como </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,serif;">instrumentos para viabilizar o acesso às informações necessárias ao alcance dos objetivos, foram utilizadas a entrevista semiestruturada, observação e análise documental. Diante da análise dos resultados constatamos uma certa contradição em relação ao discurso da professora e o que foi observado em sala, bem como o que consta no projeto político pedagógico da escola, revelando um distanciamento entre o que se pensa sobre ludicidade e o que faz na prática. Sendo assim, espero que essa pesquisa sirva como suporte para professores de ciências que atuarem junto a essa modalidade, bem como para o meu trabalho como educadora, comprometida com o rendimento e consequentemente a aprendizagem dos alunos.</span></p>