<span style="color: #666666; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Licenciado em Educação do Campo com Habiltação em Matemática e Sistema de Informação pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará-UNIFESSPA. Possui Pós-Graduação latu sensu em Metodologia de Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI. Atualmente estuda Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM) pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atuou como Bolsista no Programa de Apoio a Proposta de Pesquisa e Intervenção Metodológica-PAPIM pela UNIFESSPA. Tem experiência no Ensino de Ciências e Matemática na Educação Básica. É participante auxiliar do projeto de pesquisa intitulado História para o Ensino de Matemática na Formação de Professores e na Educação Básica: uma Análise da Produção Brasileira entre 1990 a 2017. É membro dos seguintes Grupos de pesquisa: Grupo Estudos em Educação Matemática e Cultura Amazônica (GEMAZ); Grupo de Estudos e Pesquisa e História e Ensino da Matemática (GEHEM); e Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM). Ambos da UFPA.</span>