O uso de plantas para fins medicinais é um conhecimento popular que vem sendo passado através de geração a geração, ao longo dos séculos. O presente artigo tem como objetivo realizar um estudo sobre o tema plantas medicinais, de modo a desenvolver uma proposta interdisciplinar e contextualizada para o ensino de Química e Biologia no Ensino Médio. Desta maneira, foi abordada a interdisciplinaridade no ensino de ciências por ser uma ferramenta importante para a integração de áreas específicas, com o propósito de promover uma interação entre o aluno do Ensino Médio, professor e a comunidade. O Ensino Médio é uma área de ensino que necessita da contextualização dos conteúdos trabalhados durante as aulas. Contudo, em uma sociedade em constante mudança, torna-se necessário um ensino que estimule o desenvolvimento de capacidades para pesquisar, buscar informações, analisá-las e selecioná-las permitindo que o aluno aprenda, crie e formule em oposição ao ensino que temos presenciado atualmente.