<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; tab-stops: 97.5pt;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,sans-serif;">Os debates acerca do currículo são vastos e permitem possibilidades críticas pautadas em diferentes teorias. Quando pensamos a questão da abordagem das relações de gênero no currículo em ensino de história devemos levar em conta quais histórias iremos contar às nossas alunas e alunos. Pois o currículo é apenas uma possibilidade de muitas para se transmitir o conhecimento em sala. O presente artigo pretende-se uma possibilidade de análise do currículo no ensino de história e a maneira como a abordagem de gênero o permeia. Partimos do pressuposto que o currículo é uma relação de poder, uma vez que o conteúdo é selecionado e transmitido a partir de um viés institucional, político ou ideológico, fazendo com que a desigualdade de gênero, classe e raça continue cristalizada no ambiente escolar. Entendemos que o ensino de história pode ser considerado um aliado na desconstrução das desigualdades. Porém, é preciso repensar o seu currículo, observar se este currículo é inclusivo ou não, se permite que as meninas e meninos questionem suas condições sociais, sobretudo nas escolas públicas. Mais do que repensar e observar este currículo é necessário estabelecer uma crítica à sua seleção de conteúdo. Para fundamentar o debate acerca do currículo, ensino de história e as relações de gênero trouxemos para o debate a importância e o uso a História das Mulheres, que gerou no campo historiográfico o reconhecimento da mulher como sujeito histórico, permitindo o uso desta abordagem em sala para reduzir a assimetria histórica entre homens e mulheres.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; tab-stops: 97.5pt;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,sans-serif;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; tab-stops: 97.5pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,sans-serif;">Palavras-chaves:</span></strong><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,sans-serif;"> Currículo; História das Mulheres; Gênero; Ensino de História.</span><span style="font-size: 12.0pt;"></span></p>