Trabalhos que tratam do livro didático de Língua Portuguesa são bastantes comuns. Este artigo mesmo traz para sua fundamentação alguns deles. Por isso, com essa temática, o artigo poderia enriquecer mais a discussão, trazendo uma discussão teórica mais pautada numa visão socio-histórica (sociohistórica) da linguagem e o que esperam a sociedade, a escola e os PCN sobre um ensino de língua menos tradicional e preconceituoso.