O presente artigo propõe contemplar questões direcionadas ao entendimento conjuntural da educação brasileira, enfatizando como o ideário neoliberal influência a educação, com base no pressuposto de que as mudanças que ocorrem tanto a nível mundial, nacional e estadual nas áreas econômicas, política, tecnológica, nas relações de trabalho e tantas outras, se expressam nas ideologias e valores direcionados a educação escolarizada. Analisará, também, o perfil do educador contemporâneo, contribuindo para que este repense sua atuação docente numa perspectiva crítica e reflexiva, que ao contrário de utópica, constitua bases sólidas para a efetivação de um propósito transformador.