Com o objetivo de alcançar as ideias dos docentes a respeito do currículo universitário em que atuam, realizamos uma pesquisa com os professores da Unioeste, a partir de um questionário online, para a qual obtivemos a participação de 156 respondentes, representando 26 cursos de graduação em cinco campi. Neste artigo apresentamos os resultados do estudo onde, considerando as ênfases curriculares pensadas para a pesquisa, os docentes tendem priorizar uma estrutura curricular mais voltada para uma Formação Básica que contemple o pensamento investigativo, a valorização de pesquisas com relevância social e conhecimentos profissionais que tenham mais valores humanos do que prioridades curriculares que atendam ao mercado de trabalho