O texto aborda uma temática importante e ainda incipiente na literatura brasileira: a saúde mental dos homens. A proposta mostra-se ainda mais original por apresentar uma discussão a partir do recorte da construção social das masculinidades em suas interfaces com a escola.

Tanto no título, bem como em outros trechos do manuscrito os autores utilizam a expressão “saúde do homem”. Embora esta também seja a nomenclatura utilizada pelo Ministério da Saúde, inclusive para nomear a Política de Saúde voltada à população masculina, faz-se necessário considerar que as masculinidades são experiências diversas e plurais. Nesse sentido, diversos autores vem destacando a necessidade de considerarmos várias possibilidades de exercitar a masculinidade, sendo portanto, necessário utilizarmos esses termos no plural. Diante disso, sugiro que o termo “saúde do homem” seja substituído por “saúde dos homens” ou “saúde masculina”. A necessidade de se pensar em masculinidades plurais também deve ser revista em todo o texto. Por exemplo, o resumo afirma-se que “(...) a escola constrói o papel do gênero masculino”. Nessa perspectiva discutida acima, seria necessário pensar em papéis masculinos.

Quanto à introdução, no primeiro parágrafo é necessário que os autores coloquem por extenso a sigla LGBT. Além disso, na atualidade, vem sendo utilizada a sigla LGBTQI+ uma vez que abrange outras identidades de gênero: lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexo e outras mais.
A informação de que o projeto surgiu numa disciplina de um curso de Neuropsicologia Clínica e Institucional está vaga. Como se deu essa conexão? 
Os autores mencionam a experiência de Terry Crews na introdução, mas o relato é feito de forma vaga, de modo que não é possível ao leitor compreender a relação do fato com o texto. Além disso, a nota de rodapé no termo “masculinidade tóxica” não explica o conceito e traz novas informações desconectadas com o mesmo. No mesmo parágrafo, afirma-se que os homens devem ser “desprogramados”. É preciso refletir sobre em que medida o termo usado reflete as concepções de gênero dos autores: há uma programação de gênero (autômata)? Ou existe uma construção social de gênero?
A justificativa para discussão da proposta encontra-se pobre e ancorada apenas na experiência do autor citado acima, nas impressões gerais dos autores sobre o tema e em uma fala de um personagem fictício de um filme. Ora, em um texto científico é preciso realizar uma revisão atualizada da literatura científica nacional e internacional sobre o tema. Em outras palavras: o que outros pesquisadores(as) que já se debruçaram sobre o assunto vem apontando e que justifiquem científica e socialmente a realização do estudo.
Os objetivos são amplos e, a meu ver, não condizem com a investigação realizada, conforme a seguir. Cada um dos objetivos diz respeito a uma investigação distinta: 1) investigar como a construção de masculinidade afeta a saúde mental do homem. 2) identificar de que forma(s) a escola constrói o papel do gênero masculino e 3) discutir masculinidade(s) relacionada(s) a outras interseccionalidades (raça, classe social e sexualidade). 
Quanto ao métodos, o termo metodologia (estudos de métodos) deve ser substituído por “métodos”.
Apesar dos autores afirmarem ter realizado uma pesquisa qualitativa, exploratória e bibliográfica, os procedimentos descritos remetem a um ensaio teórico, uma vez que não foram utilizadas estratégias sistemáticas de busca e construção dos resultados. Não são explicitados os recursos mínimos para a construção e desenvolvimento da pesquisa bibliográfica: indicação de fontes e bancos de dados, termos utilizados para a busca, critérios de inclusão e exclusão. Tampouco é explicitado o motivo de Louro e Bourdieu terem sido utilizados como fontes de informação e por que outros autores que também discutem a temática, como R. Connel, por exemplo, não foram considerados.
A utilização do DSM-V também é problemática. Conforme os autores reconhecem, o manual utiliza o termo gênero, entretanto, o mesmo é utilizado como sinônimo de sexo, o que, diante do referencial destacado no manuscrito (Guacira Louro, Bourdieu, Kimmel, etc) é um equívoco. A citação do DSM-V contribui para naturalizar a diferença da incidência dos transtornos mentais em homens recorrendo à biologia essencialista, em especial, aos hormônios. Entendo que o argumento que os autores de referência problematizam se baseiam na construção social dos corpos e das experiências masculinas.
Conforme dito acima, os resultados apresentados não respondem aos três objetivos propostos.
As referências bibliográficas são pobres e superficiais, necessitando de uma ampliação e atualização. Além disso, algumas referências não seguem as normas da revista e precisam ser reformuladas.
Frente aos apontamentos acima, sugiro que a recusa da publicação do texto tal qual apresentado. 
Obs: o texto apresentado pelos autores já foi publicado anteriormente. Disponível em: https://editorarealize.com.br/revistas/desfazendo_genero/trabalhos/TRABALHO_EV129_MD1_SA30_ID50_16082019095202.pdf