<div class="box -flushHorizontal" style="box-sizing: inherit; padding: 24px 0px; color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: Montserrat, -system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, ";Helvetica Neue";, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.64px;"><p style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;">Doutora em Educação e graduada em História. Realizou Pós-Doutorado na Universidade Estadual de Campinas, SP (UNICAMP). É Professora na Faculdade de Educação da UFRGS, onde atua como professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação, orientando Mestrado e Doutorado na área de Educação Indígena e Ensino de História. É líder do grupo de pesquisa (CNPq) Peabiru: Educação ameríndia e interculturalidade. Integra o Conselho Editorial da Revista Espaço Ameríndio, participa da coordenação da Rede Saberes Indígenas na Escola - Núcleo UFRGS. Organizou e publicou artigos e livros sobre Educação Indígena e Ensino de História, tendo experiência nestas áreas, com pesquisas sobre educação guarani, educação escolar indígena e a temática indígena na escola.<br style="box-sizing: inherit;" /></p><div><br /></div></div>