Sobre a proposta do artigo: o tema é por demais pertinente, pois tenta articular questões etnicorraciais com geracionais, uma escrita de si, a lei 10639/03, e as observações de discentes e docentes mulheres. Contudo, existem falhas quanto às construções do que seria um método e instrumentos mais seguros dentro de um campo científico. As cartas foram ao mesmo tempo método e instrumento de análise, mas quais embasamentos conceituais para esse modo? Não explicaram. Elas são chamadas de ‘cartas’, depois de ‘cartas pedagógicas’, se é uma categoria que vocês forjam, há que se explicar de modo mais objetivo, além disso,    quais métodos de análise dos conteúdos  das cartas? Sobre as cartas parece haver uma espécie de  romantização da  mesma, então tenham cautela quando voltarem ao texto para uma nova leitura. Pesquisem o conceito de escritas de si, penso que seja válido para a proposta de vocês como método, além de análise de conteúdo, por exemplo.