Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Federal de São Carlos (1996), mestrado (2001 - apoio CAPES) e doutorado (2005 - apoio FAPESP) em EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de São Carlos. É líder do Grupo de Pesquisa Professores e gestores de Educação Infantil: formação, saberes e práticas. Possui experiência e publicações na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores e Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores e gestores da Educação Infantil, ensino e gestão em escolas de Educação Infantil, casos de ensino como metodologia de formação docente e de pesquisa.