O texto trata de um assunto que pode ser bem aproveitado e relevante no trabalho com a escrita no Ensino Fundamental I. Contudo, diversas partes devem ser revisadas, a fim de que haja maior rigor científico. A metodologia, por exemplo, é descrita superficialmente e a linha indicada não é discutida nos dados apresentados e relacionada com as análises. No arquivo anexo podem ser observadas comentários mais pontuais.