<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ">O objetivo do trabalho é caracterizar a disciplina de Matemática no ensino industrial. Utilizou-se a pesquisa histórica para realização balizada na história cultural (CHARTIER, 2002). As fontes de pesquisa utilizadas foram: a legislação do ensino industrial, anais de um congresso de ensino de matemática e seis trabalhos acadêmicos. Conclui-se que a matemática deveria estar relacionada com a oficina, mas, apesar disso, manteve características da Matemática do ensino secundário.</span></p>