<div>O presente trabalho teve como objetivo identificar alguns fatores determinantes para a qualidade do ensino</div><div>de matemática. Utilizando as informações presentes nos microdados da Prova Brasil 2011, produzidos</div><div>pelo INEP- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa em Educação Anísio Teixeira. O trabalho está</div><div>baseado na teoria do capital cultural de Bourdieu, a qual foi também utilizada para justificar a escolha das</div><div>variáveis na pesquisa estatística. Para o tratamento desses dados, utilizamos o software específico</div><div>Statistical Analysis System – SAS. Com nossa pesquisa podemos inferir que existe associação positiva</div><div>entre o capital cultural e econômico familiar do aluno e o desempenho do mesmo na prova de matemática</div><div>da Prova Brasil de 2011 para os alunos de 5º ano do Município de Maringá.</div>