<p class="MsoNormal"><p class="MsoNormal">Doutor em Educação (2018), Mestre em Educação (2013), Licenciado em Geografia (2010) e Bacharel em Geografia (ênfase em Análise Sócio-Espacial e Planejamento Territorial - 2011) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, campus Rio Claro. Realizou estágio master na Universidad de Santiago de Compostela - USC, Galicia, España (2013) junto à Facultade de Filoloxía, onde investigou as relações entre a produção literária infantil de caráter geográfico e a produção de obras didáticas escolares de Geografia da Espanha do início do século XX. Ao longo de sua trajetória acadêmica, desenvolveu trabalhos no campo da Literatura e da Geografia, investigando temas como: a identidade nacional em livros de literatura infantil de Monteiro Lobato e de G. Bruno (Le tour de la France par deux enfants, 1877), a formação do espaço nacional pela literatura infantil, as visões de mundo e as categorias geográficas representadas e apresentadas por autores da literatura infantil brasileira e francesa na composição de itinerários geográficos pela literatura infantil. Contemplado (2017) com bolsa de pesquisa científica FAPESP de nível doutorado na Université Paris IV - Sorbonne (Géographie). Atuou como professor-tradutor voluntário (francês-português) no ensino de língua portuguesa e cultura brasileira para imigrantes haitianos no município de Rio Claro-SP (2017-2019) e professor PEB II (6º ao 9º ano) na rede municipal de educação de Santa Gertrudes-SP (2019). Atualmente técnico I - área 11 - Educação do IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Centro Lucio Costa), lotado na cidade do Rio de Janeiro-RJ.</p></p>