<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,";sans-serif";;">Este artigo é parte de uma pesquisa de Doutorado em Educação que teve como objetivo principal investigar as mudanças ocorridas para a construção do aluno leitor, no âmbito das políticas públicas federais, por meio dos programas de formação continuada de professores alfabetizadores, em específico, o PNAIC no eixo avaliação em leitura. Trata-se de uma pesquisa documental cujo enfoque teórico está alicerçado pelo Materialismo Histórico e Dialético fundamentado por Bakhtin (1992), Saviani (2007) bem como contribuições sobre leitura por Menegassi (1995-2010), Koch e Elias (2008) dentre outros. A investigação foi realizada a partir de dados levantados nos documentos oficiais dos programas de formação continuada de alfabetizadores sobre a elaboração da matriz de referência, das escalas de leitura para mensurar os resultados alcançados e contou com análises sobre o teste de leitura na ANA nos quatros níveis de leitura aplicados aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa revelou que não basta apenas avaliar o nível de leitura dos alunos é preciso considerar a realidade das escolas brasileiras, as diferenças regionais, a cultura e o saber sistematizado para formar leitores críticos exige-se um trabalho profícuo com leitura, de planejamento acerca do desenvolvimento de potencialidades para que sua formação ultrapasse a mera decodificação e incorpore o contexto social. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ";Arial";,";sans-serif";;"> </span></p> <strong><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Palavras-chave:</span></strong><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ";Arial";,";sans-serif";; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"> Avaliação. Leitura. Alfabetização.</span>