<p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm; line-height: normal;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Resumo: </span></strong><span class="ResumoChar"><span style="font-size: 11.0pt;">O presente trabalho apresenta narrativas de alunos da disciplina Ensino de Matemática, do VI semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns (CECITEC-UECE), com o objetivo de compreender como e se aspectos da História da Matemática foi utilizada durante a escolarização básica para propiciar uma aprendizagem significativa da Matemática e de seus ‘por quês’ e como esses graduandos interpretam hoje, com base nas novas experiências, a importância desse aprendizado. Para isso, foram analisadas as narrativas de 11 alunos, escritas no decorrer da disciplina, as quais versam a respeito da História da Matemática e da invenção do zero, conceito que gera bastante dúvida nos alunos e que pode ser melhor compreendido a partir de uma abordagem histórica. A utilização das narrativas possibilitou aos alunos rememorar suas experiências e atribuir a estas novos sentidos e significados, com o intuito de possibilitar reflexões acerca de seu processo de aprendizagem matemática e como este poderá influenciar sua prática docente. A bibliografia consultada ressalta a importância da História da Matemática para uma aprendizagem significativa e contextualizada. A partir da análise das narrativas, concluiu-se que a maioria dos alunos apresenta uma relação negativa com a matemática e consideram que sua aprendizagem foi fragilizada, principalmente com relação aos aspectos históricos. Os alunos também demonstraram considerar a aprendizagem da e por meio da História da Matemática como fundamental para uma aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos e dos “por quês” que geralmente não são explicados nas aulas.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm; line-height: normal;"><p class="Resumo"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-fareast-language: EN-US;">Palavras-chave:</span></strong><span style="mso-fareast-language: EN-US;"> Curso de Pedagogia</span>. História da Matemática. Por quês matemáticos. <span style="mso-ansi-language: EN-US;" lang="EN-US">Narrativas.</span></p></p>