<p class="RESUMO"><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: CIDFont+F2;">Este artigo tem <span style="color: black; mso-themecolor: text1;">como objetivo</span></span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; color: black; mso-themecolor: text1;"> problematizar </span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; color: black;">a matemática presente na profissão de técnico agrícola. </span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif;">Seu referencial teórico tem como eixo principal noções advindas das ideias de Ludwig Wittgenstein, que correspondem ao que é conhecido como período tardio de sua obra. Em termos metodológicos, foi realizada uma pesquisa qualitativa, sendo os dados escrutinados na perspectiva da análise do discurso, como proposto por Michel Foucault. </span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: CIDFont+F2;">O material de pesquisa é composto por entrevistas realizadas com</span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif;"> 4</span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: CIDFont+F2;"> técnicos agrícolas. O exercício analítico sobre esse material possibilitou concluir que na profissão de técnico agrícola os jogos de linguagem praticados apresentam semelhança de família tanto com a matemática escolar como também a matemática camponesa. Além disso, os </span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif;">sujeitos da pesquisa assumem como verdade que a matemática é importante por ser a ciência com características capazes de contribuir para o desenvolvimento da abstração, da memória, do raciocínio lógico</span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; mso-fareast-font-family: CIDFont+F2;"> etc.</span><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ";Times New Roman";,serif; color: #0d0d0d;"></span></p>