O texto já se inicia confuso: não se entende o que quer dizer com abordar a temática in locu, e nem está inteligível o que quer dizer com o deslocamento de ônibus escolares até a aldeia. Também não se entende o que chama de "estratégias didáticas". Estratégicas de quem? Para quem ou para quê? Onde?
Há no decorrer do texto o uso de referencias teóricos para o tratamento de questões distintas à dos indígenas na atualidade no Brasil. Pouco sustentado nos conhecimentos acumulados pela antropologia acerca da realidade dos povos indígenas.