RESUMO:
Neste artigo pretendemos discutir a condição do professor e seu campo atuação, a escola, no âmbito da sociedade moderna; sobretudo, do debruçar de alguns autores acerca desse tema no século XXI. Trata-se de uma reflexão bibliográfica, considerando nessa reflexão uma experiência profissional em sala de aula nas redes públicas e particulares nos estados do PR e MT e foi elaborada como parte da dissertação de mestrado intitulada: A aprendizagem histórica dos professores PDE – um estudo no campo da Educação Histórica. 

Palavras-chave: Professor. Aluno. Escola. Modernidade.