O artigo é relevante para a área de Educação, pois discute a questão da importância do lúdico no Ensino Fundamental e problematiza a sua ausência nas escolas e implicações no desenvolvimento da criança.  O artigo traz os documentos oficiais que não são respeitados em relação à realização do lúdico nas escolas e apresenta revisão de literatura sobre a temática. O texto é coerente e bem fundamentado teoricamente e traz questões norteadoras que são respondidas ao longo do artigo. Todavia, faz-se necessário rever a forma de escrita (muitos gerúndios) e as regras da ABNT.