ATIVIDADES

- Estudo das Concepções de Linguagem na perspectiva sociointeracionista e sua importância para a práxis docente com textos e vídeos;

- Observação das Concepções de Linguagem presentes no Livro didático :

- Estudo do dialogismo bakhtiniano, utilizando como referencial teórico textos e vídeos;

- Aprofundamento teórico das contribuições da Estética da Recepção Jauss ( 1994 ) e do Método Recepcional Bordini e Aguiar ( 1993 ) ;

- Aprofundamento das etapas do Método Recepcional, com vistas a contribuir com a práxis docente no ensino de leitura e literatura ;

- Estudo dos elementos da narrativa, baseando-se em Gancho ( 2006 ) ;

- Estudo de contos de Hans Christian Andersen, Marina Colasanti e Guimarães Rosa, utilizando a estrutura da narrativa pelo viés de Gancho (2006) e o Método Recepcional de Bordini e Aguiar ( 1993 ) ;

- Reflexões voltadas para a importância do papel da biblioteca no âmbito escolar.