ATIVIDADES

- UNIDADE I : CONTEXTUALIZAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR : Quem é o sujeito histórico para o qual se organiza o ensino ?

- UNIDADE II : TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL : Como o sujeito aprende e se desenvolve ?

- UNIDADE III : PEDAGOGIA HISTÓRICO - CRÍTICA : Como organizar o ensino para que o sujeito aprenda ?

- UNIDADE IV : PLANO DE AÇÃO : Uma compreensão sob o enfoque da Pedagogia Histórico - crítica .