A professora em questão demonstra que tem o conhecimento somente para ela, não trabalhando com clareza o conteúdo e deixando nós, alunos, sempre em dúvida do objetivo da disciplina. Se avaliarmos o período que temos contato não aprendemos a língua, nem como aplicá-la quando formos para a sala de aula como professores. Muito tempo da aula é perdido com falas que são desnecessárias ou que poderiam ocupar menos tempo. Não existe discussão teórica com materiais de apoio durante as aulas, uma prática que não considero eficiente é o encaminhamento de material para que façamos leituras, sozinhos, e a partir deles produzirmos diários de leitura que valem décimos que ao invés de ajudar, atrapalham. É necessário repensar a maneira do trabalho em sala de aula ou então a disciplina de Língua Inglesa continuará sendo incompreendida, temida e criando bloqueio nos alunos que podem abandonar o curso. Se a instituição tem preocupação com o esvaziamento dos acadêmicos nos cursos de licenciatura é preciso repensar as práticas e reavaliar o modo como alguns conteúdos são trabalhados.