Estou sempre buscando o  aperfeiçoamento docente, por meio de especializações  e participação em cursos de extensões, congressos, seminários entre outros eventos científicos. Além disso, realizo constantemente leituras e discussões não somente em Geografia, mas em outras ciências que dão suporte teórico e embasamento metodológico para as disciplinas que ministro, em particular nas seguintes: Filosofia, História, Pedagogia, Ciências Sociais, e também sobre  Turismo e Meio ambiente. Sempre que possível, procuro  compartilhar de experiências com professores de outras disciplinas da graduação em Geografia, como também em Pedagogia e Turismo e Meio Ambiente, justamente porque os professores desses departamento ministram aulas para meus alunos. Claro que sempre que possível procuro compartilhar experiências com professores de outras universidades. Entretanto, percebo que a cada ano, o nível de conhecimento e interesse acadêmico vem diminuindo isso entre a maior parcela quantitativa de acadêmicos  da sala de aula. Mas  sempre encontro alunos que me surpreendem e que me motivam a fazer de minha aula, um espaço de discussão e debate e não somente a minha fala e o silêncio generalizado. Bem, para concluir, o  que eu acho mais importante em minhas aulas, é que não busco a verdade absoluta, mas procuro estabelecer a partir da realidade perceptível, o conhecimento  como fruto de uma construção intelectual entre a  exposição e a interação com o corpo discente, que por meio de  debates e discussões pautadas em exposições de diferentes pensamentos  e análises reflexiva, que conduzem  a uma  assimilação de  um conhecimento que possibilita estabelecer relações entre o individual e o global,  se entende a organização do espaço geográfico  nas diferentes escalas de análise, como também nos diferentes subespaços.