Este trabalho tem por objetivo discutir parcialmente os fundamentos teóricos das práticas da extensão universitária intituladas “Negro: sinônimo de cultura”, vinculadas ao projeto “História, Cultura e Identidades”, realizado pela turma do 3º ano do curso de História da Universidade Estadual do Paraná, campus de União Vitória, em 2021. Organizado por meio de rodas de conversas, a ação extensionista aqui discutida contou com o anseio de integrar a esfera acadêmica e a esfera da comunidade a fim de fomentar o diálogo acerca de temáticas que visam (re)significar, positivar e colocar em prática os vieses da interação entre ensino, pesquisa e extensão com os motes da Lei 10.639/03, cujo entendimento é visibilizar e democratizar a troca de saberes por meio de atividades que promovam a interação, trocas de experiências e leituras de mundo. Como resultados, pode-se citar os impactos formativos, científicos e educacional, tanto por parte do grupo executor quanto da comunidade participante, afinal, de forma verticalizada, os debates realizados ansiaram a promoção do diálogo e das trocas mútuas de conhecimento. Para o aporte teórico, utilizou-se de autores como Freire (2012), Santos (2013) e Fernandes et al (2013), entre outros.