O USO ABUSIVO DO APARELHO CELULAR

RESUMO: 

O presente estudo tem por objetivo geral pesquisar qual ou quais são os problemas neurológicos causados pelo uso continuo do aparelho celular na criança durante seu processo de aprendizagem. Mais especificamente quer entender o porquê às crianças estão tendo o contato com estes aparelhos cada vez mais precoce. Além disso, quer ressaltar as consequências deste contato ser iniciado antes do processo de alfabetização. Fruto de uma abordagem qualitativa, por apresentar um referencial bibliográfico teórico e descritivo, apresentará algumas das dificuldades que possam surgir na criança e no adolescente durante o processo de aprendizagem, sendo que muitas vezes, estão atreladas a um comportamento familiar onde os pais não conseguem entender o verdadeiro por quê. As consequências de déficit de atenção e as perturbações do sono para muitos pode ser a resposta dessas dificuldades de aprendizagem, pois, cada faixa etária tem um período que seu corpo considera importante para ter uma ótima noite de sono. Para os adolescentes e adultos, a aparência de homofobia, stress e outros distúrbios são mais frequentes. Deste modo, pesquisa-se também por que os celulares são proibidos em sala de aula sendo que é mais fácil faltar o contato do professor com o aluno, do que manter um aluno sem seu aparelho celular, visando que a tecnologia está inserida no processo de ensino e aprendizagem da nova geração, uma vez que, o celular tornou-se uma das fontes de leitura e diálogo para os estudantes.
	
Palavras- chave: Celular. Tecnologia. Distúrbios e Aprendizagem.