O presente estudo traz reflexões sobre a importância do desenho livre na educação infantil, a qual segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) é a primeira etapa da educação básica. A metodologia utilizada é de cunho teórico- bibliográfico, enriquecida com pesquisa de campo que contemplará o desenvolvimento da proposta de desenho livre a uma turma do jardim I da rede pública municipal do Sul Paranaense. Objetiva-se investigar as contribuições do desenho livre para o desenvolvimento da criança e enfatizar a importância de práticas pedagógicas diversificadas com o desenho na educação infantil. No momento a pesquisa encontra-se em andamento.