O Planejamento colaborativo entre professores é importante para que se possa pensar cada vez mais na aprendizagem do aluno, visando identificar as necessidades individuais de cada educando. O presente estudo é um levantamento bibliográfico para o  projeto de pesquisa que busca responder a seguinte problemática: Como o planejamento colaborativo dos professores em sala de aula, no contexto da Educação Integral pode contribuir com a prática inclusiva?