Em concebendo que a leitura do mundo antecede a leitura da palavra, como afirmou o mestre Paulo Freire, a leitura do mundo nas ocupações das escolas estaduais no Paraná em 2016 trouxe uma nova abordagem para o que entendemos como letramento. “respeite as mina, as mona e os mano”, “firme”, “ocupas”, foram termos incorporados no repertório juvenil, expressando o quão viva é a língua: uma vida que se expressa em outros signos e outros símbolos, que vão além do repertório hegemônico