O presente trabalho tem por objetivo elaborar reflexões sobre as dificuldades encontradas nas práticas  pedagógicas por professores/as e pedagogos/as que atuam na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), buscando entender quais são as fragilidades que podem ser encontradas durante a trajetória profissional, atuando em uma sala multisseriada no processo de alfabetização.