A primeira etapa da educação é considerada de suma importância para o desenvolvimento integral das crianças com ou sem deficiência. Nesse contexto surgem inquietações referentes à formação de professores/as na perspectiva inclusiva. Portanto, por meio da presente pesquisa busca-se compreensão acerca da formação dos/as profissionais da educação municipal, que estão na Educação Infantil, de Porto União/SC.