Este estudo apresenta o recorte de uma proposição pedagógica em desenvolvimento na Escola de Educação Básica Nilo Peçanha, no município de Porto União, Santa Catarina, ancorada nas bases epistemológicas do Pensamento Complexo (Morin, 2015), da Transdisciplinaridade (Nicolescu, 2014) e da Ecoformação (Pineau, 2006) e dinamizada através da metodologia dos Projetos Criativos Ecoformadores (TORRE; ZWIEREWICZ, 2009). Esse projeto teve como ponto de partida discussões com docentes e suas necessidades durante o ‘Programa de Formação-Ação em Escolas Criativas: alfabetização comprometida com demandas locais e sua aproximação com Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)’, conduzido pela mestranda Joely Leite Schaefer, do Programa de Pós-Graduação em Educação Básica (PPGEB) da Universidade Alto Vale do Rio do Rio do Peixe (UNIARP). Durante os encontros as participantes foram instigadas a elaborar um PCE para ser implementado nas escolas em que atuam a partir de reflexões teóricas sobre a alfabetização na perspectiva transdisciplinar e ecoformadora e comprometido com Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Tendo como condição mobilizadora a natureza enquanto espaço para o desenvolvimento integral dos estudantes, o PCE dinamiza a revitalização de um bosque já existente na escola, a fim de torná-lo mais atrativo, pedagógico e inclusivo. Para tanto, o PCE tem como objetivo revitalizar um espaço externo da escola por meio de atividades que articulem as áreas do conhecimento a questões locais e globais, visando a participação dos estudantes e da comunidade escolar em uma proposta pedagógica inclusiva que valorize o protagonismo infantil e iniciativas que promovam o bem-estar individual, social e ambiental. Espera-se que o relato desta experiência, possa servir de referência para inspirar outros docentes a impulsionarem processos de aprendizados inovadores e inclusivos a partir da construção de um espaço de pertencimento de todos.

Palavras-chave: Transdisciplinaridade; Ecoformação; Projeto Criativo Ecoformador; Metodologia Inclusiva; Alfabetização.